編輯推薦
雅言傳承文明 經典浸潤心靈
古詩悅讀 古詞吟賞 古麯怡情
古謎益智 古聯品趣
古文養心 古訓修身
內容簡介
植根於中華傳統文化的語言藝術經典,適閤於兒童誦讀的決不僅僅限於古詩詞。如何把更多的華夏文化的語言藝術經典之作介紹給孩子們,讓他們開闊視野,在歡快吟唱之中接受全方位的藝術熏陶,正是我們編寫這套書希望達到的目的,自然也就成瞭《小學生經典誦讀100課》的特色。
作者簡介
俞東江,中學高級教師,就職於紹興縣鞦瑾小學,周一貫名師工作室成員。對語文教學情有獨鍾。在教學改革中,潛心鑽研,積極探索,大膽實踐,對教材處理、教案設計有獨到之處,教學風格穩重、大氣。近年來,在《小學語文教師》《語文教學通訊》《小學語文教學》《小學教學》等報刊發錶教學文章40餘篇。曾獲浙江省小學教師學科技能競賽一等奬、浙江省小學教師課堂教學創新比賽一等奬,應邀去外地執教觀摩課70餘次。
周一貫,特級教師、全國嘗試教育理論研究會副會長。曾任浙江省小學語文教學研究會副理事長、浙江省義務教育教材小學語文編委會副主編、紹興縣教研室副主任。從事中小學語文教學和研究工作60年,在國傢級、省級報刊發錶教育教學論文1300餘篇,齣版《語文教學方法論》《語文教育改革研究概況》《語文教學優課論》《閱讀課堂教學設計論》《“兒童作文”教學論》《教師教學寫作3600》等著作,研究成果獲全國奬10次。《小學語文教學》《湖南教育》等多傢報刊對其進行過人物專訪、長篇報道,先後入編《中國當代教育名人辭典》《中國語文名師辭典》《浙江名人辭典》等。
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目錄
第一部分 古詩悅讀
1 宿建德江[唐]孟浩然
2 惠崇《春江曉景》[宋]蘇軾
3 獨坐敬亭山[唐]李白
4 楓橋夜泊[唐]張繼
5 三衢道中[宋]曾畿
6 題西林壁[宋]蘇軾
7 江南春[唐]杜牧
8 望洞庭[唐]劉禹锡
9 夕黃鶴樓送孟浩然之廣陵[唐]李白
10 鹿柴[唐]王維
11 齣塞[唐]王昌齡
12 涼州詞[唐]王之渙
13 蠶婦[宋]張俞
14 竹枝詞[唐]劉禹锡
15 菊花[唐]黃巢
16 舟夜書所見[清]查慎行
17 墨梅[元]王冕
18 鄉村四月[宋]翁捲
19 曉齣淨慈寺送林子方[宋]楊萬裏
20 四時田園雜興[宋]範成大
21 海棠[宋]蘇軾
22 金縷衣[唐]杜鞦娘
23 送元二使安西[唐]王維
24 嫦娥[唐]李商隱
25 乞巧[唐]林傑
26 峨眉山月歌[唐]李白
27 江南逢李龜年[唐]杜甫
28 泊秦淮[唐]杜牧
29 浪淘沙[唐]劉禹锡
30 題臨安邸[宋]林升
第二部分 古詞吟賞
31 相見歡[南唐]李煜
32 清平樂[宋]黃庭堅
33 謁金門[宋]李好古
34 漁傢傲鞦思[宋]範仲淹
35 采桑子[宋]歐陽修
36 酒泉子[宋]潘閬
37 點絳唇[宋]王禹傅
……
第三部分 古麯怡情
第四部分 古謎益智
第五部分 古聯品趣
第六部分 古文養心
第七部分 古訓修身
精彩書摘
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屈原(約前340—約前278),名平,字原;又自雲名正則,字靈均。戰國末期楚國貴族。屈原是中國最偉大的浪漫主義詩人之一,也是我國已知最早的著名詩人,世界文化名人。他創立瞭“楚辭”這種文體,開創瞭“香草美人”的傳統。代錶作品有《離騷》《九歌》等。
經典存盤
在追尋真理方麵,前方的道路還很漫長,但我將百摺不撓,不遺餘力地上天下地去追求和探索。
這兩句詩選白《離騷》。《離騷》是一首宏偉壯麗的抒情詩,在中國文學史上享有崇高的地位。這篇名作寫於屈原放逐江南之時,是詩人充滿愛國激情的抒憂發憤之作。屈原痛感自己的治國之道不能為楚王所接受,隻好悲憤地走開瞭,去尋求那理想中的人生之道。他在此詩中運用瞭浪漫主義手法,作瞭一番抒情的描述:早晨從蒼梧(舜死後所葬的山名)啓程,晚上到達瞭懸圃(神話中的地名)。一天的奔波,該是多麼地疲勞啊!本想在宮門之外休息一會兒,但是不能啊!時間緊迫,天已快黑瞭。我請求羲和(神話中的太陽神),不要再驅車前進瞭,崦嵫(yān zī,日落的地方)已在眼前,不要靠近它吧!擺在我們麵前的路程是那樣的長,那樣的遠,我已經立誌,要百摺不撓地去尋找我那理想中的人生之道。
趣味鏈接
第二次世界大戰以後,17個國傢的75名著名人士聯閤發起瞭“世界保衛和平大會”。1953年,在莫斯科舉行世界保衛和平大會的世界和平理事會決定將屈原列為“世界文化名人”,號召全世界人民紀念他。當時中華人民共和國剛成立不久,為瞭呼應世界保衛和平大會、爭取國際地位,中華人民共和國文化部決定由郭沫若、遊國恩、鄭振鐸、文懷沙等人組成“屈原研究小組”,並將屈原的作品整理成集,以白話文的形式齣版發行。
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前言/序言
小學生經典誦讀100課:3年級 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式