全國美術考級專用教材:中國畫考級(9-10級)

全國美術考級專用教材:中國畫考級(9-10級) 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

上海書畫齣版社 編
圖書標籤:
  • 中國畫
  • 美術考級
  • 考級教材
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  • 繪畫
  • 藝術
  • 教材
  • 專業
  • 技法
  • 國畫
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齣版社: 上海書畫齣版社
ISBN:9787547903797
版次:1
商品編碼:11109928
包裝:平裝
叢書名: 全國美術考級專用教材
開本:16開
齣版時間:2012-06-01
用紙:膠版紙
頁數:57

具體描述

內容簡介

“全國美術考級專用教材”根據各個藝術專業(中國畫、書法、硬筆書法、篆刻、素描、速寫、水粉、油畫、水彩、漫畫)的特性,注重考級實戰,從係統學習的原則齣發,提齣瞭有關的學習途徑、方法、要領,概要地闡述瞭相關常識,便於應考者有針對性地進行學習訓練。這本《全國美術考級專用教材:中國畫考級(9-10級)》是其中一冊,分為花鳥畫9—10級;山水畫9—10級等部分。

目錄

第一章 花鳥畫9—10級
第一節 考綱闡述
第二節 練習與應試指導
第三節 曆年試捲評析

第二章 山水畫9—10級
第一節 考綱闡述
第二節 練習與應試指導
第三節 曆年試捲評析

第三章 人物畫9—10級
第一節 考綱闡述
第二節 練習與應試指導
第三節 曆年試捲評析
附錄:中國畫考題參考

前言/序言


筆墨丹青,歲月留痕:中國畫九、十級考級深度解析與創作指南 捲首語 中國畫,作為中華民族藝術瑰寶中的璀璨明珠,承載著韆年的文化積澱與審美情趣。從揮毫潑墨的寫意豪情,到工筆細描的嚴謹寫實,每一筆每一劃都凝聚著藝術傢們對自然萬物的體悟和對人生哲學的思考。藝術考級,不僅是對學員學習成果的一次係統檢驗,更是引導和激發學員深入探索中國畫精髓、提升藝術錶現力的重要途徑。 本書,《全國美術考級專用教材:中國畫考級(9-10級)》,旨在為廣大中國畫愛好者,尤其是處於高級學習階段的學員,提供一份係統、權威、詳實的考級指導與創作參考。我們深知,九、十級是中國畫考級體係中的關鍵節點,標誌著學員已初步具備較為紮實的筆墨功底、成熟的構圖意識以及一定的個人風格探索。這一階段的學習,不僅要求技法上的精進,更強調藝術理念的深化和創作能力的全麵提升。 本書內容緊密圍繞全國美術考級九、十級的各項要求展開,從創作主題的選擇、構圖的立意布局,到筆墨技法的深化運用、色彩關係的把握,再到作品的整體意境營造,力求為學員提供全方位的指導。我們摒棄瞭泛泛而談的理論說教,而是將教學內容融入到具體的創作實踐中,通過深入的案例分析、技法解析和創作提示,引導學員理解考級要求背後的藝術邏輯,從而更好地進行創作。 第一部分:九、十級考級核心要求解讀與能力評估 在正式進入技法與創作的細節之前,我們首先需要對九、十級考級所考察的核心能力有一個清晰的認識。這一階段的考級,不再僅僅是模仿與復刻,而是更加側重於學員的“獨立創作”和“藝術錶現”。 1. 技法深度與廣度: 筆墨的精進與變化: 九、十級的學員應能熟練運用多種筆墨技法,並能根據錶現對象和畫麵需要,靈活切換和組閤。例如,在山水畫中,應能自如運用皴法(披麻皴、斧劈皴、雨點皴等)來錶現山石的體量和肌理,同時要注重墨色的濃淡乾濕變化,營造齣空間感和質感。在花鳥畫中,則需掌握不同花卉、禽鳥的勾、皴、染、點、寫等技法,做到形神兼備,色彩明麗或古樸典雅,全憑創作意圖而定。 構圖的成熟與創新: 構圖是畫麵的骨架,是視覺引導的關鍵。九、十級的學員應具備較強的構圖能力,能夠根據畫麵的主題和情感需求,進行有目的、有創意的布局。這包括對景物取捨的判斷、畫麵主次關係的梳理、視覺焦點的設置、空間層次的營造以及畫麵節奏的把握。不僅要遵循傳統的構圖原則,更應嘗試打破常規,尋求新穎而有錶現力的構圖方式。 色彩的運用與協調: 無論是中國畫還是中國彩墨,色彩都是錶達情感、塑造意境的重要手段。九、十級的學員需要深入理解中國畫的色彩體係,學會運用中國傳統色(如石青、石綠、赭石、藤黃、硃砂等)以及西畫中的調色理念,以適應不同題材和風格的錶現。更重要的是,要注重色彩的整體協調性,通過色彩的冷暖、明暗、輕重對比,來強化畫麵的氛圍和情感。 2. 創作理念與情感錶達: 主題立意與文化內涵: 考級作品不再是簡單的題材展示,而是需要具備一定的立意和文化內涵。九、十級的學員應能選擇具有象徵意義、能夠引發觀者思考的主題,並通過畫麵來傳達特定的情感或思想。這可能涉及到對自然哲理的感悟,對人文精神的贊頌,或是對時代風貌的描繪。 意境的營造與感染力: 意境是中國畫的靈魂所在。好的作品能夠“言有盡而意無窮”,給觀者留下想象的空間。九、十級的學員需要通過筆墨、色彩、構圖等一切手段,共同營造齣一種獨特的藝術氛圍,使畫麵具有感染力,能夠觸動觀者的心靈。這需要對中國傳統美學有深刻的理解,並能將其融入到自己的創作中。 個人風格的初步探索: 藝術的生命力在於創新和個性。在掌握瞭紮實的基本功之後,九、十級的學員更應開始思考和探索自己的藝術風格。這並非刻意追求標新立異,而是在對傳統吸收融會貫通的基礎上,結閤自己的生活體驗、審美偏好,逐漸形成具有辨識度的個人語言。 3. 創作實踐與問題解決: 素材的積纍與提煉: 優秀的創作來源於對生活的細緻觀察和深刻感悟。學員需要養成勤於寫生、勤於速寫、勤於積纍素材的習慣。同時,要學會對收集到的素材進行提煉和升華,將其轉化為具有藝術價值的創作元素。 創作過程中的問題分析與調整: 創作並非一蹴而就,總會遇到各種問題。九、十級的學員應具備一定的自我診斷和問題解決能力。例如,在構圖不理想時,能夠分析原因並進行調整;在筆墨錶現力不足時,能夠有針對性地進行練習和改進。 作品的完善與打磨: 一幅完整的作品需要經過反復的推敲和修改。學員需要學會從整體到局部,從技法到意境,對自己的作品進行審視和完善,力求達到最佳的藝術效果。 第二部分:山水畫考級九、十級創作指導 山水畫作為中國畫的重要門類,以其獨特的錶現力和深邃的意境,受到曆代文人雅士的喜愛。九、十級的山水畫考級,更注重學員對自然山水的精神把握和筆墨語言的獨立運用。 1. 經典山水畫題材的深入挖掘與創新錶現: 名山大川的意境再現: 如泰山之雄偉、黃山之奇峻、廬山之秀美、桂林之秀麗等,學員在描繪時,不應止於形似,更要把握其精神特質。可以通過選擇特定的角度、運用恰當的皴法和墨色,來錶現山峰的險峻、雲海的浩渺、溪流的潺潺。例如,描繪泰山,應強調其厚重、巍峨、蒼勁的特點,多用斧劈皴、側麵皴,墨色上厚重、濃鬱。 文人山水的詩意錶達: 如江南水鄉的溫婉、北方山野的粗獷。描繪水鄉,可多用濕筆、渲染,錶現齣煙雨朦朧、水波蕩漾的意境。描繪山野,可多用乾筆、渴筆,錶現齣蕭瑟、蒼茫的感覺。 園林山水的詩情畫意: 亭颱樓閣、麯徑迴廊、奇石古樹,構成一幅幅精緻的畫麵。描繪園林,要注意建築與自然的結閤,錶現齣移步換景、麯摺有緻的空間感。 2. 筆墨技法的深化與拓展: 皴法的精進與融匯: 熟練掌握披麻皴、解索皴、斧劈皴、雨點皴、馬牙皴、荷葉皴等基本皴法,並能根據山石的質感和形態,靈活運用,甚至將不同皴法融會貫通,形成獨特的個人風格。例如,在錶現堅硬的山石時,可多用斧劈皴;在錶現渾厚的山體時,可多用披麻皴;在錶現嶙峋的山石時,可多用雨點皴。 墨法的變化與層次: 強調墨色的濃淡乾濕變化,用“墨分五色”的理念來錶現山石的立體感和空間感。學習“以色助墨”、“以墨助色”的技巧,使墨色與色彩相得益彰。例如,用濃墨勾勒輪廓,用淡墨渲染體積,用焦墨點苔,用清水潤澤,形成豐富的墨韻。 勾勒與寫意的結閤: 在保持勾勒法的骨骼清晰的同時,加入寫意的筆觸,使畫麵既有嚴謹的結構,又不失筆墨的靈動。學習“骨法用筆”,即用筆要有力度和方嚮感,使綫條錶現齣生命力。 3. 構圖的立意與經營: “三遠”法的靈活運用: 高遠、深遠、平遠,應根據描繪對象和畫麵意境,選擇最閤適的視角。例如,描繪高聳的山峰,宜用高遠;描繪幽深的峽榖,宜用深遠;描繪開闊的平原,宜用平遠。 留白與空間的經營: 充分利用畫麵中的留白,製造“虛”的意境,使畫麵具有呼吸感和想象空間。學會經營“氣脈”,使畫麵中的景物相互呼應,形成有機的整體。 主次關係與點景物的運用: 閤理安排畫麵的主景和輔景,通過點景人物、房屋、樹木等,來襯托山水的主體,烘托畫麵氣氛,增強畫麵的故事性。 4. 意境的營造與情感傳達: “天人閤一”的哲學思考: 將個人情感與自然山水相融閤,使畫麵不僅僅是對景物的描摹,更是對自然精神的體悟和對人生哲理的錶達。 “詩情畫意”的追求: 藉鑒詩歌的意境和節奏,使畫麵具有音樂感和韻律感。通過畫麵的氛圍,引發觀者對自然、對人生、對社會的思考。 第三部分:花鳥畫考級九、十級創作指導 花鳥畫以其鮮活的生命力和豐富的象徵意義,在中國畫壇占有重要地位。九、十級的花鳥畫考級,強調學員對自然物象的深入觀察、筆墨語言的個性化錶達以及作品的文化意蘊。 1. 經典花鳥畫題材的深入挖掘與創新錶現: 花卉的“四君子”與“歲寒三友”: 梅、蘭、竹、菊,鬆、竹、梅,不僅是繪畫的對象,更是高尚品格的象徵。學員應深入理解其象徵意義,並在技法上有所突破。例如,描繪梅花,需錶現其傲骨、清雅,筆觸應蒼勁有力,花瓣用胭脂或紅梅點染,枝乾用濃墨或焦墨,枯潤結閤。 禽鳥的靈動姿態與生命活力: 鷹、鷲、鶴、孔雀、燕子、麻雀等,不同的禽鳥有不同的性格和形態。學員需通過寫生,掌握其骨骼結構、羽毛紋理、飛行和棲息的姿態,力求形神兼備。例如,描繪鷹,要錶現其銳利的眼神、強健的體魄和矯健的身姿,用筆需剛勁有力。描繪燕子,要錶現其輕盈、靈動,用筆需飄逸、灑脫。 蔬果的質感與生活氣息: 瓜果、蔬菜、盆景等,不僅是描繪對象,也蘊含著豐收的喜悅和生活的安寜。描繪蔬果,要注重其質感、光澤和色彩的變化,錶現齣飽滿、鮮活的狀態。 其他吉祥題材: 如鯉魚、金魚、牡丹、荷花等,需理解其吉祥寓意,並賦予畫麵生動的情感。 2. 筆墨技法的深化與拓展: 勾、皴、染、點、寫技法的綜閤運用: 熟練掌握不同花鳥的勾綫方法,如工筆的細緻勾勒,寫意的粗獷寫意。花瓣、葉片的皴染,既要錶現其體積感,又要留有筆墨的趣味。禽鳥的羽毛,可以通過墨點、破墨等技法來錶現其層次和質感。 色彩的運用與情感錶達: 既要遵循自然色彩,又要根據畫麵的情感需要進行誇張或提煉。學習運用中國傳統礦物質顔料(如石青、石綠、硃砂、雌黃等),錶現齣古樸典雅的色彩效果。同時,也要善於運用洋紅、藤黃、品紅等,錶現花卉的鮮艷和生機。 筆墨的“寫”與“意”: 在工筆花鳥中,追求“形神兼備”;在寫意花鳥中,強調“以形寫神”,用簡練的筆墨傳達齣物象的內在精神。學習“筆筆有法,處處有意”,使每一筆都富有錶現力。 3. 構圖的立意與經營: “小中見大”的構圖智慧: 將有限的畫麵空間,通過巧妙的構圖,錶現齣無限的意境。例如,一枝疏影橫斜的梅花,可引發對傲雪寒鼕的聯想;幾隻棲息的麻雀,可勾勒齣鄉村的寜靜景象。 虛實結閤與動靜對比: 通過背景的虛化、留白的處理,來突齣前景的主體。通過動靜結閤的安排,使畫麵更具生命力。 韻律感與節奏感: 閤理安排花卉、枝乾、禽鳥的穿插、疏密、遠近,使畫麵形成優美的綫條韻律和視覺節奏。 4. 意境的營造與文化傳承: “花鳥寄情”的藝術追求: 將個人情感、品德修養寄寓於花鳥之中,使作品具有深刻的文化內涵和精神品格。 “生氣”的營造: 畫麵中的花鳥應富有生命力,仿佛能夠呼吸、能夠鳴叫、能夠飛翔。通過筆墨的枯濕濃淡、色彩的冷暖對比,來營造齣畫麵的生氣。 傳統題材的時代精神注入: 在傳承經典的同時,應結閤當代的審美需求和生活體驗,賦予傳統題材新的生命力。 第四部分:綜閤性創作訓練與考級注意事項 1. 創作構思與主題選擇: 從生活齣發,從寫生入手: 勤於觀察自然,勤於寫生,積纍大量的第一手素材。 提煉升華,賦予意義: 將生活中的具體形象,通過藝術的加工,賦予其更深層的意義和情感。 考量考級要求,明確創作方嚮: 根據九、十級的考級要求,選擇能夠全麵展示自身能力的主題。 2. 技法訓練與作品打磨: 專項技法強化: 針對自己在筆墨、色彩、構圖等方麵存在的不足,進行有針對性的專項訓練。 模擬創作,檢驗成果: 定期進行模擬創作,模擬考試環境,檢驗自己的創作能力和抗壓能力。 反復修改,精益求精: 對於完成的作品,要進行反復的審視和修改,直至滿意為止。 3. 考級心態調整與注意事項: 自信從容,發揮最佳水平: 充分的準備是自信的基石。考場上保持冷靜,發揮齣自己的正常水平。 遵守考場規則,閤理分配時間: 熟悉考場規則,閤理安排構思、起稿、完成的時間。 注重細節,整體把握: 既要關注畫麵的整體效果,也要注重細節的處理,使作品更加完美。 結語 藝術的學習是一個永無止境的探索過程。希望本書能夠為你在中國畫九、十級的考級之路上提供有益的幫助和啓迪。願每一位熱愛中國畫的學子,都能在筆墨丹青的世界裏,找到屬於自己的那片天空,揮灑自如,創作齣更多精彩的作品,傳承中華優秀傳統文化,展現新時代的藝術風貌。 謹以此書,獻給所有在藝術道路上不懈追求的你!

用戶評價

評分

這本書,說實話,拿到的時候,我並沒有把它當成一本簡單的“考級工具書”。9-10級,這已經是一個相當高的級彆瞭,對藝術的要求不再是機械的模仿,而是對內在精神的把握。這本書恰恰在這方麵做得非常齣色。它在講解寫意花鳥畫時,對“神韻”的強調讓我印象深刻。它不僅僅是教你如何畫齣花朵的形態、鳥的羽毛,而是引導你去捕捉對象的內在生命力,比如花朵的盛開姿態、鳥兒的神情動態,並用筆墨去傳達這種“生氣”。它會讓你思考,如何通過筆墨的枯潤、色彩的搭配,來錶現對象的精神氣質。在山水畫部分,書中對“山石紋理”的刻畫,我感覺學到瞭很多。它不僅僅是簡單地描繪山石的輪廓,而是通過對不同皴法的講解和運用,讓你能感受到山石的質感、厚重和曆史的滄桑。書中還提供瞭很多關於考級創作的具體指導,比如如何構圖、如何取景、如何處理畫麵細節等,這對於考生來說,是非常切實的幫助。它不是給你標準答案,而是引導你思考,如何去解決問題。而且,書中還穿插瞭一些關於中國畫美學理念的講解,這讓我感覺,這本書不僅僅是在教畫,更是在培養審美。這本書的印刷質量非常高,範畫的細節都清晰可見,這對於學習者來說,是學習的寶貴財富。

評分

剛拿到這本《全國美術考級專用教材:中國畫考級(9-10級)》,我並沒有立刻投入進去,而是先仔細翻閱瞭一遍。我的第一感受是,這本書的體量相當可觀,內容非常充實,這讓我對它能夠滿足9-10級考生的需求充滿瞭信心。書中在講解寫意花鳥畫時,對“筆墨情趣”的把握尤其到位。它不僅僅教你如何勾勒花瓣、描繪枝乾,更重要的是,它會引導你體會筆墨在錶現對象生命力中的作用。比如,畫一枝梅花,書中會讓你思考如何通過飛白的運用,來錶現梅花的蒼勁和韌性;如何通過水墨的暈染,來錶現梅花的淡雅和清香。這種對筆墨韻味的挖掘,讓我覺得這本書不僅僅是在教畫,更是在教“寫意”。在山水畫部分,我對書中對“意境”的營造方法印象尤為深刻。它會教你如何通過構圖的取捨,如何通過墨色的濃淡乾濕,以及如何通過留白的處理,來創造齣詩一般的意境。書中還分析瞭一些考級中常見的山水畫題材,並提供瞭不同的構圖思路和錶現手法,這對於正在備考的考生來說,無疑是極具指導意義的。而且,書中還穿插瞭一些關於中國畫審美的講解,比如“氣韻生動”的理念,並將其與具體的技法相結閤,讓你在學習技巧的同時,也能提升對中國畫藝術的理解。這本書的圖片質量非常高,範畫的筆墨細節都清晰可見,這對於學習者來說,是學習的寶貴財富。

評分

在看到這本《全國美術考級專用教材:中國畫考級(9-10級)》的時候,我其實是對“考級專用”這四個字有點抵觸的。我擔心它會把中國畫變成一種應試的工具,而忽略瞭它本身的藝術魅力。但當我仔細翻閱後,我的這種擔憂完全被打消瞭。9-10級,意味著對造型能力、筆墨錶現力、色彩運用以及意境的營造都有瞭更高的要求。這本書在講解寫意花鳥畫時,對“氣韻”的闡釋讓我受益匪淺。它不是簡單地教你畫齣花鳥的形態,而是引導你去捕捉對象的生命力,讓你在筆墨的揮灑中體會那種“生氣”。比如,它會教你如何通過墨色的枯潤、筆觸的輕重,來錶現花朵的嬌嫩、鳥兒的靈動。在山水畫部分,書中對“構圖”的講解,讓我覺得豁然開朗。它不僅僅是告訴你如何安排景物,更是教你如何通過“虛實相生”、“移步換景”等手法,來創造齣富有層次感和空間感的畫麵。而且,書中還針對考級中常見的“命題創作”給齣瞭一些解題思路和範例,這對於考生來說,是非常實用的指導。它會讓你知道,麵對一個題目,如何去構思,如何去錶現,如何去完成一幅符閤考級要求的作品。這本書的範畫質量很高,既有傳統功底,又不乏時代氣息,為學習者提供瞭很好的範本。而且,書的整體設計也很考究,排版清晰,圖片精美,閱讀體驗非常好。

評分

這本書在視覺呈現上就給我留下瞭深刻的印象。封麵設計簡潔大氣,但翻開內頁,更是彆有洞天。9-10級是中國畫考級中承上啓下的關鍵階段,對考生的綜閤能力有著更高的要求。這本書在這一點上做得相當齣色。它不僅僅是羅列技法,而是將技法融入到對中國畫審美理念的闡釋中。我尤其喜歡它在講解人物畫部分時,對“傳神”的解讀。書中通過對曆代名傢人物畫作品的剖析,詳細講解瞭如何通過眼神、錶情、姿態來刻畫人物的內心世界。它不是簡單地告訴你“眼睛要畫得有神”,而是告訴你“神的來源是什麼”,是如何通過細微的筆觸變化來體現人物的情感和性格。這讓我感覺,這本書是在引導我去“看懂”一幅畫,而不是僅僅“學會”畫。在山水畫的部分,它對“墨分五色”的運用講解得非常透徹。我之前一直覺得墨的運用非常復雜,但這本書通過圖文並茂的方式,將墨的濃淡乾濕、枯潤變化,如何錶現山石的肌理、水流的動態,都解釋得清晰明瞭。我印象特彆深的是,書中還有對考級中常見的“創作題”的一些應對策略。它會引導讀者思考,在有限的紙麵上,如何通過閤理的構圖和題材的選擇,來展現自己的藝術思考和創作潛力。這本書的範畫也非常精良,既有傳統功力的體現,又不乏時代的新意,這對於考生來說,是很好的參照和學習對象。而且,書的紙張質量很好,印刷清晰,這點對於細節要求很高的繪畫教材來說,非常重要。

評分

拿到這本《全國美術考級專用教材:中國畫考級(9-10級)》,我最先感受到的是它在內容編排上的用心。對於9-10級這個階段,美術考級的難度和要求顯然是提升瞭一個檔次,不再是簡單的模仿和基礎技法的運用,而是更加注重考生對中國畫精神的理解和個人風格的初步形成。書中對這一點有著非常清晰的定位。我尤其欣賞它在講解寫意花鳥畫部分時,對於“神似”的強調。它不像一些教材那樣,僅僅教你畫齣物體的形似,而是通過對不同花卉、禽鳥在不同生長狀態、不同情緒下的形態細緻描繪,引導讀者去捕捉它們的內在生命力。比如,在畫牡丹時,書中不僅分析瞭花瓣的層次、色彩的暈染,更著重講解瞭如何通過花蕊的疏密、葉片的捲麯來錶現牡丹的雍容華貴。在畫山水部分,讓我印象深刻的是它對“意境”的營造。不再是簡單堆砌山石樹木,而是通過構圖的虛實結閤、墨色的濃淡變化,以及留白的運用,去營造齣一種遼闊、幽深或者寜靜的意境。它甚至會講解一些“筆墨趣味”,比如點苔、勾勒、渲染等技法的巧妙組閤,如何讓畫麵既有立體感,又不失筆墨的靈動。更難能可貴的是,書中還穿插瞭一些考級中常見的命題構圖的思路解析,這對於考生來說是非常實用的指導。它會告訴你,麵對一個題目,如何從構思、取景、落筆到最後的設色,一步步地構建齣符閤考級要求又不失藝術性的作品。這本書的語言也很平實易懂,沒有過多的理論術語,而是用非常直觀的方式來呈現教學內容,這對於我這樣一名自學者來說,無疑是巨大的福音。

評分

我拿到這本《全國美術考級專用教材:中國畫考級(9-10級)》的時候,其實是抱著一種“試試看”的心態。畢竟,考級教材,我總覺得會有些束縛。但很快,這本書就打消瞭我的疑慮。9-10級,意味著對造型能力、筆墨功底、色彩運用以及審美情趣都有瞭更高的要求。這本書在講解這些內容時,非常注重理論與實踐的結閤。我特彆喜歡它在講解花鳥畫的“形神兼備”時,不是簡單地提供幾個固定模式,而是通過分析不同花卉、禽鳥的生長規律和形態特徵,來指導考生如何抓住對象的本質,並用筆墨錶現齣來。比如,畫竹子時,它會詳細講解竹竿的節、竹葉的顧盼,以及如何通過墨色的濃淡來錶現竹子的挺拔和瀟灑。在山水畫部分,它對“骨法用筆”的講解讓我受益匪淺。書中詳細闡述瞭用筆的輕重緩急、方圓麯摺,如何通過不同的筆法來錶現山石的堅硬、樹木的蒼勁。我之前一直覺得山水畫的構圖很難把握,但這本書通過大量的實例,分析瞭各種構圖的優劣,以及如何通過“移步換景”、“虛實相生”等手法來達到畫麵的和諧統一。而且,它還很貼心地提供瞭很多考級中可能齣現的命題方嚮,並給齣瞭一些解題思路,這對於正在備考的考生來說,是極其寶貴的資源。這本書的排版也很舒適,文字清晰,圖片質量高,能夠很好地展現原作的風貌。總的來說,這本書在保證考級需求的同時,也兼顧瞭藝術性的引導,讓學習者在掌握技巧的同時,也能提升審美能力。

評分

這本書,說實話,我拿到的時候,內心是有點忐忑的。畢竟是“考級專用教材”,這個標簽本身就帶著一種嚴肅和功利性,我擔心它會剝離掉藝術本身的趣味,變成一套死闆的應試指南。但當我翻開第一頁,尤其是看到那些精美的範畫時,我的擔憂就消散瞭大半。書中對於9-10級中國畫考級的要求,無論是從構圖、筆墨、色彩還是意境的把握,都做瞭非常細緻的闡述。它並沒有簡單地給你幾個固定模式,而是通過大量的案例分析,引導你去理解每個技法背後的原理和錶現力。比如,在講到山水畫的皴法時,書中不僅羅列瞭各種皴法的名稱和基本形態,更重要的是,它會結閤具體的山石紋理,告訴你如何根據石頭的質感、走嚮來選擇最恰當的皴法,以及如何通過皴法的變化來錶現山體的體積感和層次感。我還特彆喜歡書中對“氣韻生動”這個中國畫核心理念的解讀。它不是空泛地說教,而是通過拆解曆代名傢作品,讓你看到氣韻是如何體現在筆墨的揮灑、色彩的搭配、構圖的留白之中的。這種由錶及裏、深入淺齣的講解方式,讓我覺得這本書不僅僅是在教我技巧,更是在引導我去體會中國畫的精髓,去感受那份“寫意”的魅力。即使我不是為瞭考級,光是學習這些內容,對於提升自己的中國畫鑒賞能力和創作水平,都大有裨益。而且,書中還穿插瞭一些中國畫史上的重要節點和代錶人物的介紹,這讓整個學習過程更加豐滿,也讓我對中國畫的發展脈絡有瞭更清晰的認識。整體來說,這本書給我最大的感受是,它在滿足考試需求的同時,依然保留瞭中國畫藝術的溫度和深度,讓學習的過程變得既有目標又充滿樂趣。

評分

這本書在我看來,是一本非常紮實的國畫考級輔導教材,尤其是在9-10級這個對考生綜閤素質要求較高的階段。它的內容編排非常有邏輯性,從基礎技法的鞏固,到更深層次的筆墨運用和意境營造,層層遞進。我非常欣賞它在講解花鳥畫時,對“以形寫神”的深入剖析。它不是簡單地教你畫齣花朵的形態,而是引導你去理解花朵的生命力,比如花瓣的舒展、葉片的脈絡,以及如何通過墨色的暈染和色彩的搭配,來錶現花朵的嬌艷或傲骨。在山水畫部分,書中對“皴法”的講解,讓我對中國畫的筆墨錶現力有瞭更深的認識。它不僅僅是列齣各種皴法的名稱,更重要的是,它會結閤不同的山石形態,告訴你如何運用不同的皴法來錶現山石的質感、體積和紋理。比如,畫斧劈皴時,它會講解如何通過頓挫有力的筆觸來錶現山石的堅硬和陡峭。此外,書中對“設色”的講解也非常到位,它會指導考生如何根據不同的題材、不同的季節,運用恰當的色彩來豐富畫麵,並營造齣特定的氛圍。更值得稱贊的是,這本書還針對9-10級的考級要求,提供瞭一些“創作指導”的內容。它會引導考生如何在構圖上突破,在題材選擇上有所創新,以及如何將自己的情感融入到作品中。這讓這本書不僅僅是一本技巧的講解,更是一本藝術思想的啓迪。而且,書中配圖精美,印刷清晰,能夠很好地展示範畫的細節,這對於學習者來說,是至關重要的。

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我入手這本《全國美術考級專用教材:中國畫考級(9-10級)》,主要是想在考級的同時,能夠係統地提升自己的中國畫水平。9-10級,對考生的綜閤素質要求非常高,不僅僅是技術,更是對藝術的理解。這本書在這方麵做得相當到位。我尤其欣賞它在講解寫意花鳥畫時,對“墨色變化”的深入剖析。它不僅僅是教你如何使用墨,更是讓你理解墨在錶現對象時的微妙變化,比如如何通過濃淡乾濕來錶現花朵的層次、葉片的質感。在山水畫部分,書中對“雲水處理”的講解,讓我覺得非常實用。它會教你如何運用不同的筆法和墨法來錶現雲的縹緲、水的流動,以及如何通過這些元素的組閤來營造畫麵的氛圍。而且,書中還提供瞭很多關於考級中常見的“創作題”的解題思路,這對於考生來說,是非常寶貴的資源。它會引導考生思考,在有限的紙麵上,如何通過構圖、題材選擇、筆墨運用等方麵,來展現自己的藝術思考和創作能力。這本書的範畫非常精美,既有傳統功底,又不乏創新,為學習者提供瞭很好的參考。而且,書的紙張厚實,印刷清晰,這對於欣賞細節非常重要的繪畫教材來說,是非常重要的。

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我拿到這本《全國美術考級專用教材:中國畫考級(9-10級)》時,內心是抱著一種期待的。9-10級,意味著在造型、筆墨、色彩、構圖等方麵都有瞭更高的要求。這本書在這一點上做得非常紮實。我尤其欣賞它在講解花鳥畫時,對“寓情於景”的引導。它不是簡單地教你畫齣花鳥的形似,而是鼓勵你在創作中融入自己的情感,讓畫麵充滿生命力。比如,畫一叢蘭花,它會引導你去體會蘭花的淡泊高雅,並通過筆墨的輕靈、色彩的清雅來錶現這種氣質。在山水畫部分,書中對“墨法”的講解,讓我感覺豁然開朗。它不僅僅講解瞭墨的濃淡乾濕,更重要的是,它會結閤具體的山石、樹木、雲水等元素,告訴你如何運用不同的墨法來錶現它們的質感、體量和動態。比如,畫瀑布時,它會教你如何通過飛白和墨色的暈染來錶現水的衝擊力和飛濺感。而且,書中對考級中常見的“創作題”的一些解題思路和範例分析,讓我覺得這本書的實用性非常強。它會告訴你,麵對一個命題,如何從構思、構圖、色彩運用等方麵著手,創作齣符閤考級要求且有個人特色的作品。書中配有大量的精美範畫,這些範畫既有傳統的功底,又不乏現代的創新,為學習者提供瞭很好的範本。

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滿意的一次購物。。。。。

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非常一級棒!內容清楚

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正版圖書 便宜 活動期間摺扣很給力

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書籍全國美術考級專用教材中國畫考級(9-10級)裝幀精美,將司空見慣的文字融入耳目一新的情感和理性化的秩序駕馭,從外錶到內文,從天頭到地腳,三百六十度的全方位滲透,從視覺效果到觸覺感受始終追求秩序之美的設計理念把握,並能賦予讀者一種文字和形色之外的享受和滿足,開本大小很閤適,充滿活力的字體不僅根據書籍的體裁、風格、特點而定.字體的排列,而且還讓讀者感受受第一瞬間刺激,而更可以長時間地品味個中意韻。從秩序有臻的理性結構中引伸齣更深層更廣瀚的知識源,創遊一番想像空間,排列也很準確,圖像選擇有規矩,構成格式、版麵排列、準確的圖像選擇、有規矩的構成格式、到位的色彩配置、個性化的紙張運用,毫厘不差的製作工藝全國美術考級專用教材根據各個藝術專業(中國畫、書法、硬筆書法、篆刻、素描、速寫、水粉、油畫、水彩、漫畫)的特性,注重考級實戰,從係統學習的原則齣發,提齣瞭有關的學習途徑、方法、要領,概要地闡述瞭相關常識,便於應考者有針對性地進行學習訓練。這本全國美術考級專用教材中國畫考級(9-10級)是其中一冊,分為花鳥畫9—10級山水畫9—10級等部分。近似在演齣一部靜態的戲劇。插圖也十分好,書畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值,書的圖形.包括插圖和圖案.有寫實的、有抽象的、還有寫意的。具備瞭科學性、準確性和感人的說明力,使讀者能夠意會到其中的含義.得到精神感受。封麵色設計雖然隻是書刊裝幀中的一部分但這個書設計彩鮮艷奪目、協調統一,設計齣來的畫麵,顯得比較豐富不會給人看一眼就産生沒有看頭的感覺,隻留下不可缺少的書名。說明文(意圖、叢書的目錄、作者簡介)責任編輯、裝幀設計者名、書號定價等.有機地融入畫麵結構中.參與各種排列組閤和分割.産生趣味新穎的形式.讓人感到言有盡而意無窮。設計以及紙張很乾淨都是自己的美術設計,體鏇律,鋪墊節奏起伏,用知性去設置錶達全書內涵的各類要素有人說,讀者層次與素質不同.陽春白雪,和者蓋寡,影響發行量。那麼請看,甘肅的讀者發行至今,從未設計過這類低俗封麵,何以1991年發行150萬,1994年上升至390萬,雄居全國16開雜誌之首餘鞦雨的文化苦旅、楊東平的城市季風都不是依靠封麵的廣告誘惑而令洛陽紙貴的。盡管它們的裝幀設計並不十分前衛和十分理想,但它們在流俗麵前的潔身自好是值得倡導的。還有一本被塵封20多年的學術著作顧準文集,封而極其樸素,不久即在北京脫銷。由此可見,封麵的廣告作用不是左右發行量的唯一因素,內容的精萃纔是一本書的最齣色的廣告!作為一個從皇帝的女兒不愁嫁,讀者買書是看內容不是看你的封麵!等等歪麯書裝設計功能的壓力下掙紮過來的裝幀工作者,無論從專業上、理

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寫的的書都寫得很好,還是朋友推薦我看的,後來就非非常喜歡,他的書瞭。除瞭他的書,我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲,他們的書我覺得都寫得很好。全國美術考級專用教材中國畫考級(9-10級),很值得看,價格也非常便宜,比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀,閱讀瞭一下,寫得很好,全國美術考級專用教材根據各個藝術專業(中國畫、書法、硬筆書法、篆刻、素描、速寫、水粉、油畫、水彩、漫畫)的特性,注重考級實戰,從係統學習的原則齣發,提齣瞭有關的學習途徑、方法、要領,概要地闡述瞭相關常識,便於應考者有針對性地進行學習訓練。這本全國美術考級專用教材中國畫考級(9-10級)是其中一冊,分為花鳥畫9—10級山水畫9—10級等部分。,內容也很豐富。,一本書多讀幾次,。快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。全國美術考級專用教材中國畫考級(9-10級),超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜,還免郵費不錯,速度還真是快而且都是正版書。,買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,隻要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看,看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展,人們對物質需求已不再迫切,但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之,我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取,尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生,天人閤一的思想,於空寂處見流行,於流行處見空寂,從而獲得對於道的體悟,唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現,因此中國古代的繪畫,提倡留白、布白,用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味,體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式,伴著筆墨的清香,細細體味,那自由孤寂的靈魂,高尚清真的人格魅力,在尋求美的道路上指引著我,讓我拋棄浮躁的世俗,嚮美學叢林的深處邁進。閤上書,閉上眼,書的餘香猶存,而我腦海裏浮現的,是一個皎皎明月,仙仙白雲,鴻雁高翔,綴葉如雨的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人,世界需要這樣的人,隻有這樣我們纔能創造我們的生活,全國美術考級專用教材根據各個藝術專業(中國畫、書法、硬筆書法、篆刻、素描、速寫、水粉、油畫、水彩、漫畫)的特性,注重考級實戰,從係統學習的原則齣發,提齣瞭有關的學習途徑、方法、要領,概

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閤適,還不錯。一分錢一分貨。

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