具体描述
编辑推荐
《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》是一本系统介绍我国普通高等学校本科专业目录的实用工具书，是各级教育主管部门和高等学校的必备资料，是有关用人单位、人事管理部门选用高等学校毕业生的主要资料，也可供应届高中毕业生报考高等学校时参考。内容简介
《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》已于2012年9月由教育部正式颁布实施。与之配套的专业介绍由教育部组织有关专家编制完成。为了便于新目录的实施，及时向社会各界提供新的本科专业目录和有关资料，教育部高等教育司编辑出版了这本《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》。《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》以普通高等学校本科专业目录以及新旧专业对照表、专业介绍为主要内容，并附有普通高等学校本科专业目录汉英对照表。专业介绍对高校设置和调整专业起指导作用，对各专业的培养目标、培养要求、主干学科、核心课程、主要实践性教学环节、主要专业实验、修业年限、授予学位等作了介绍。
内页插图
目录
普通高等学校本科专业目录（2012年）普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表
普通高等学校本科专业介绍
哲学（01）
经济学（02）
法学（03）
教育学（04）
文学（05）
历史学（06）
理学（07）
工学（08）
农学（09）
医学（10）
管理学（12）
艺术学（13）
普通高等学校本科专业目录汉英对照表
附录
一、关于征求高等学校本科专业目录修订工作意见和建议的通知（教高司函[2010]50号）
二、教育部关于进行普通高等学校本科专业目录修订工作的通知（教高[2010]11号）
三、教育部办公厅关于征求对《普通高等学校本科专业目录（修订一稿）》修改意见的通知（教高厅函[2011]28号）
四、关于征求对《普通高等学校本科专业目录（修订二稿）》修改意见的通知（教高司函[2011]164号）
五、教育部办公厅关于征求对《普通高等学校本科专业设置管理规定》修改意见的通知（教高厅函[2011]57号）
六、关于印发《普通高等学校本科专业目录（2012年）》《普通高等学校本科专业设置管理规定》等文件的通知（教高[2012]9号）
七、普通高等学校本科专业设置管理规定
八、关于研究制订《普通高等学校本科专业介绍》的通知（教高司函[2011]95号）
九、2006—2010年教育部高等学校有关科类教学指导委员会主任委员、副主任委员名单
前言/序言
前言《普通高等学校本科专业目录（2012年）》已于2012年9月由教育部正式颁布实施。与之配套的专业介绍由教育部组织有关专家编制完成。为了便于新目录的实施，及时向社会各界提供新的本科专业目录和有关资料，教育部高等教育司编辑出版了这本《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》。
专业目录规定了专业划分、名称及所属门类，是设置和调整专业、实施人才培养、安排招生、授予学位、指导就业，进行教育统计和人才需求预测等工作的重要依据。
这次本科专业目录修订工作，历时2年多。修订工作以适应当今世界经济发展、科技发展、文化发展的新趋势，适应创新型国家、人力资源强国建设需要，满足社会多层次、多类型、多规格的复合型、应用型、创新型人才需求，按照科学规范、主动适应、继承发展的原则，在分科类调查研究、专题论证、总体优化配置、广泛征求意见、专家审议、行政决策的基础上，形成了新的普通高等学校本科专业目录。
新目录分设哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12个门类，新增了艺术学门类；专业类由原来的73个增加到92个；专业由原来的635种调减到506种。新目录分为基本专业和特设专业两大部分，其中基本专业352种，特设专业154种，在基本专业和特设专业中确定了62种国家控制布点专业。特设专业和国家控制布点专业分别在专业代码后加“T”和“K”表示，以示区分。
新目录中的专业名称更加规范，内涵更加清晰，结构更加合理，有利于高校自主设置专业，有利于优化学科专业结构，也有利于促进高校合理定位、办出特色、办出水平。新目录的颁布实施，是关系到我国高等教育改革与发展的一项带有基础性、全局性、战略性的重要举措，关系到教育资源的配置和优化，对于提高人才培养质量、促进高等教育与经济社会的紧密结合，都具有十分重要的意义。
本书以普通高等学校本科专业目录以及新旧专业对照表、专业介绍为主要内容，并附有普通高等学校本科专业目录汉英对照表。专业介绍对高校设置和调整专业起指导作用，对各专业的培养目标、培养要求、主干学科、核心课程、主要实践性教学环节、主要专业实验、修业年限、授予学位等作了介绍。本书的专业介绍只涉及基本专业，特设专业的专业介绍另行公布。
本书是一本系统介绍我国普通高等学校本科专业目录的实用工具书，是各级教育主管部门和高等学校的必备资料，是有关用人单位、人事管理部门选用高等学校毕业生的主要资料，也可供应届高中毕业生报考高等学校时参考。
由于时间仓促，编者水平有限，本书的编辑工作难免有差错和欠妥之处，敬请读者批评指正。
专业介绍的撰写凝聚了各专业教学指导委员会委员们的心血和智慧，在此表示衷心的感谢；本书的编辑出版得到了高等教育出版社的大力支持，谨致以衷心的谢意。
编者
二〇一二年九月 北京
用户评价
坦白说，之前我对很多本科专业的理解都停留在非常表面的层面。直到我阅读了《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》，才真正认识到学科的深度和广度。《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》的编写者在对每个专业进行介绍时，都力求做到全面和客观。它不仅列出了基本的课程设置，更深入地挖掘了专业背后所蕴含的思维方式、研究方法以及解决问题的能力。我曾经对某个专业感到困惑，但在阅读了本书对该专业的详细介绍后，我茅塞顿开，不仅理解了该专业的核心内容，还对其未来的发展潜力有了新的认识。这种“拨云见日”的感觉，让我觉得这本书的价值非凡。
评分在阅读《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》的过程中，我有一个深刻的体会：选择一个合适的专业，不仅仅是选择一个学习方向，更是选择一种思维方式和一种未来生活的方式。本书的专业介绍，不仅仅是枯燥的文字堆砌，而是饱含着对人才培养的深邃思考。它在阐述专业内容的同时，也传递了对学生创新能力、实践能力、人文素养等方面的要求。我了解到，许多专业都强调批判性思维的培养，以及团队协作和沟通能力的重要性。这些“软技能”的培养，在当今社会显得尤为重要。因此，我认为这本书对于培养具有综合素质的未来人才，有着积极的引导作用。
评分这本《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》的出现，对于规范和引导我国高等教育的专业发展具有重要意义。它不仅仅是一本面向学生的工具书，更是一份体现国家教育政策和发展方向的纲领性文件。我注意到，书中对每个专业的界定都非常严谨，避免了专业名称的混淆和定义模糊不清的问题。这一点在学术研究和人才培养过程中至关重要。此外，对于一些专业设置的调整和优化，也体现了教育部门对社会经济发展和人才需求的敏感性。通过阅读本书，我不仅了解了现有的本科专业体系，也对未来可能出现的专业趋势有了一定的预判，这对于我个人的知识储备和行业洞察都有一定的启发。
评分从一个教育工作者的角度来看，《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》是一本非常重要的参考资料。它为我们提供了一个国家层面的专业设置标准，能够帮助我们在学校的专业建设和课程设置方面，更加符合国家的要求和未来的发展趋势。书中对各个专业的培养目标和核心能力的阐述，也为我们制定教学计划和评估教学效果提供了明确的依据。我尤其关注的是，书中对一些新兴专业的介绍，能够引导我们思考如何在现有学科基础上，拓展新的专业方向，以适应快速变化的社会需求。这本书对于高校进行专业评估、优化资源配置，以及制定长远发展规划，都有着不可替代的作用。
评分对于我这样一位家长来说，《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》简直就是高考志愿填报的“定心丸”。在孩子面临人生关键选择的时刻，作为家长，我们既希望他能够选择自己喜欢的专业，又希望他能够学有所用，将来有好的发展。这本书就提供了一个非常权威、全面的信息平台。它不仅让我们了解了各个专业的基本情况，更重要的是，它让我们看到了国家对于人才培养的整体规划和导向。书中对一些新兴专业的介绍，也让我们开了眼界，了解到一些过去从未接触过的领域，为孩子提供了更广阔的选择空间。读完这本书，我对高等教育的专业设置有了更清晰的认识，也能够更理智地和孩子一起讨论志愿填报的问题。
评分在我看来，《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》的价值远不止于一份简单的专业名录。它更像是一本为高等教育“解码”的书籍，为无数对未来感到迷茫的年轻人指明方向。在信息爆炸的时代，面对琳琅满目的专业名称，很多人会感到无从下手，甚至产生“这个专业是干什么的？”、“学了能做什么？”的疑问。而这本书就如同一个专业的向导，它用一种系统化的方式，将这些信息梳理得井井有条。它不仅列出了每个专业的国家标准名称，还对该专业的核心知识体系、技能要求以及人才培养的整体思路进行了阐述。我特别关注的是“就业方向”这一块，虽然不能说它能完全预测未来的就业市场，但它能提供一个大致的职业领域和发展趋势，这对于学生初步规划职业生涯非常有帮助。
评分不得不说，《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》的出现，极大地降低了信息获取的门槛，让原本可能非常复杂和专业的知识变得触手可及。我曾经花了很长时间去网上搜索关于某个专业的信息，但往往是零散、碎片化，甚至存在偏差。而这本书提供了一个权威、系统、完整的平台。它就像一位经验丰富的导师，耐心地为我解答关于专业选择的各种疑问。在阅读的过程中，我不仅对各个专业有了清晰的认识，还逐渐形成了自己对学科优势和兴趣的判断。这本书对于所有正在或即将面临专业选择的人来说，都是一份宝贵的礼物，它能帮助我们做出更明智、更符合自身发展的决定。
评分说实话，当我拿到《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》时，我并没有抱太高的期望，以为它只是一本枯燥的官方文件。然而，深入阅读之后，我发现自己的想法大错特错。本书的编写者显然在这方面下了不少功夫，力求将复杂的专业信息以最清晰、最易懂的方式呈现给读者。我最欣赏的是，它对每一个专业的介绍都紧密联系实际，不仅阐述了理论知识，更强调了实践应用和行业需求。例如，在介绍某个工程类专业时，书中会详细列出相关的实验课程、实习项目，并展望该专业毕业生的技术能力在工业生产中的实际价值。这种“理论与实践并重”的视角，让读者能够更直观地感受到专业学习的意义和未来的职业发展潜力。
评分这次入手了《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》，这本书的定位非常明确，就是为想要了解本科专业设置的读者提供一个全面、权威的参考。翻开这本书，首先映入眼帘的是详尽的专业目录，将我国现有的本科专业进行了系统性的归类和编号，条理清晰，对于刚接触高考志愿填报的学生和家长来说，无疑是打开了认识高等教育专业世界的大门。更重要的是，本书不仅仅罗列了专业名称，更重要的是其后附带的“专业介绍”部分。这部分内容才是真正赋予这本书生命力的地方，它对每一个专业都进行了深入浅出的解读，包括专业的培养目标、核心课程、就业方向、深造前景等。我尤其欣赏的是，介绍中并没有过于晦涩的学术术语，而是用比较通俗易懂的语言，让非专业人士也能大致理解一个专业的核心内容和未来发展。
评分我之所以购买《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》，主要是因为我正在准备考研，希望能够对所报考领域的相关本科专业有一个更深入的了解。本书的专业介绍部分，为我梳理了这些本科专业的核心知识结构和发展脉络，这对于我理解研究生阶段的学习内容非常有帮助。我尤其喜欢它对一些交叉学科的解读，能够让我清楚地看到不同学科之间的联系和融合，这对于培养跨学科的视野和研究能力至关重要。虽然本书的出版时间是2012年，但其中的很多基础性内容仍然具有很强的参考价值，可以帮助我建立起对相关学科的宏观认识。
评分非常实用，早知道多买几本了。对了，物流特别快
评分一口气买了十一套，学习学习标准。
评分送货速度快，商品是正品。
评分正版图书 适合高考学生填报志愿
评分填报志愿之前翻了翻，虽然没什么实际用途，但是书本身确实是质量合格的。
评分划算！！！！！！！！
评分一直以来信任京东，希望京东严把质量关，越办越好！！
评分很好！！！！！！！！！！！
评分不错，谢谢，发货很迅速！！
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