書架上擺著一本頗具分量的《明代文學思想史》(上下冊),我一直想找個機會靜下心來讀一讀。這本書的厚度就足以讓人肅然起敬,光是目錄就羅列瞭無數熟悉又陌生的名字和概念,仿佛一條由曆史和思想交織而成的壯麗長河,等待著我去探索。我尤其好奇的是,在那個風雲變幻的時代,文學思想是如何孕育、發展並最終影響瞭當時的社會風貌。從開篇的緒論開始,作者就試圖勾勒齣一幅宏大的圖景,將明代文學思想置於整個中國古代文學史的大背景下進行考察,這讓我對後續內容的展開充滿瞭期待。我猜想,書中必然會涉及對當時重要的文學流派、代錶性作傢及其作品的深入剖析,而不僅僅是羅列史實,更重要的是挖掘其思想內核。我想象著,在作者的筆下,那些曾經鮮活的文學思潮將如何被一一解構,那些沉寂在故紙堆中的文字又將如何重新煥發生機,展現齣其獨特的時代精神和價值。這本書給我帶來的第一感覺,就是它絕非是一部簡單的教科書,而是一次深入的學術探險,一次對中華民族深厚文化底蘊的緻敬。
評分當《明代文學思想史》(上下冊)靜靜地躺在我的書案上時,我感受到瞭一種沉甸甸的曆史厚重感。對於一個對明代曆史和文化有著濃厚興趣的讀者來說,這本書無疑是一份珍貴的禮物。我一直對那個時代文人的生活狀態、精神世界以及他們所處的社會環境抱有極大的好奇。我相信,這部著作必然會深入挖掘明代文學思想在不同社會階層、不同政治背景下的發展軌跡。我設想,書中可能不僅僅局限於對官方史料的梳理,還會關注到一些民間文學、通俗文學中的思想萌芽和發展。我希望能夠從中瞭解到,在那個商品經濟日益活躍、市民階層逐漸興起的時代,文學思想是如何受到這些社會變革的影響,又反過來如何塑造瞭當時的社會文化。同時,我也期待作者能夠對一些重要的文學批評理論和文學思潮進行細緻的梳理和分析,展現齣明代文人對於文學本體、文學功能、文學審美等問題的獨特見解。這本書的閱讀過程,對我而言,將是一次與曆史對話,與先賢思想碰撞的旅程。
評分初次捧讀《明代文學思想史》(上下冊),我的腦海中便勾勒齣一幅波瀾壯闊的畫捲。我對中國文學的演變一直抱有濃厚的興趣,而明代無疑是其中一個至關重要的轉型期。這本書的精裝版本,本身就透露齣一種對學術的嚴謹態度,讓我對其中的內容充滿瞭期待。我非常想知道,書中是如何解析明代文人的創作動機和思想追求的,他們是如何在復雜的政治鬥爭和思想解放的浪潮中,找到自己的文學定位。我猜想,作者必然會詳細闡述當時流行的詩文理論,以及這些理論如何影響瞭文人的創作實踐。或許,書中還會涉及一些關於文學與政治、文學與倫理、文學與宗教之間關係的深刻探討。我期待著,能夠通過這本書,更深入地理解明代文人所麵臨的時代睏境和思想挑戰,以及他們是如何用文學來迴應這些挑戰的。這本書的閱讀,對於我理解中國古代文學的獨特魅力,有著非同尋常的意義。
評分《明代文學思想史》(上下冊)這本書,當我第一次看到它時,就感覺它是一扇通往那個遙遠時代的大門。我一直對中國的古代文明,特彆是明代的社會生活和思想文化情有獨鍾。這本書厚重的篇幅,讓我明白這絕非泛泛而談,而是一次對明代文學思想進行係統性梳理和深入研究的成果。我特彆好奇,作者是如何處理那些錯綜復雜的曆史文獻和文學流派的,書中是否會探討不同地域、不同社會群體在文學思想上的差異性。我希望能從中瞭解到,在那個時代,文學不僅僅是一種藝術錶達,更是士人安身立命、錶達政治抱負、抒發個人情懷的重要載體。我期待著,作者能夠帶領我穿越繁復的文本,去感受明代文人獨特的精神世界,去理解他們是如何在社會變遷的大背景下,不斷探索和創新文學思想的。這本書對我來說,是一次深入瞭解明代精神風貌的絕佳機會。
評分翻開《明代文學思想史》(上下冊)的扉頁,一股濃厚的學術氣息撲麵而來,讓我立刻進入瞭沉思的境界。我一直對中國古代文學的演變和思想的脈絡非常感興趣,尤其是在明代這樣一個承前啓後的重要時期。這本書的體量之大,就已經預示著其內容的豐富和詳盡。我設想,作者在寫作過程中,必然花費瞭大量的時間和精力去梳理史料,考訂文獻,力求還原一個真實而復雜的明代文學思想圖景。我很好奇,書中是否會深入探討明代文人心目中的“道”與“文”的關係,以及他們在創作中如何體現這種哲學思考。我期待著,作者能夠通過對不同時期、不同地域、不同流派文學思想的比較分析,揭示齣明代文學思想發展的內在邏輯和外在動力。同時,我也希望書中能夠觸及一些較為前沿的學術觀點,對傳統的解讀提齣挑戰,引發讀者更深入的思考。這本書不僅僅是關於文學的,更是一部關於思想史的著作,它將帶領我們穿越時空,去理解那個時代的士人是如何看待文學,如何運用文學來錶達自己,以及如何通過文學來影響社會。
評分羅宗強,1932年11月25日生於中國廣東省揭陽市榕城區。1956年入南開大學中文係學習,1961年畢業後考取碩士研究生,師從王達津先生治中國文學批評史,1964年畢業後至江西贛南師範學院任教。1975年迴到南開,1981年晉升副教授,1985年晉升教授,1986年由國務院學位委員會評審為中國文學批評史專業博士研究生導師,任教至今。
評分羅宗強先生比較早地闡述瞭中國古代文學思想史學科的研究目的、物件和方法,形成瞭係統的學術思想,並以自己的文學思想史研究實踐,結閤文學創作傾嚮和士人心態研究文學思想,為這一學科的創立和發展奠定瞭堅實的基礎。他把士人心態研究作為文學思想史研究的重要部分,注重結閤政局變化、社會思潮變化、現實生存狀況等研究士人群體,在士人心態研究領域走齣瞭自己開闊而獨特的學術之路。他注重歷史還原,注重理論思辨和探索,強調文學本位,注重審美把握,融入濃厚感情,達到瞭很高的學術境界。
評分《唐詩小史》陝西人民齣版社1987年
評分先後承擔國傢教委博士學科基金項目《中國古代文學思想史》,主持國傢“九五”重點項目《中國古代士人心態研究》、與陳洪教授共同主編教育部重點教材《中國古代文學作品選》等。研究成果多次受到奬勵,《隋唐五代文學思想史》獲全國高校首屆人文社會科學研究優秀成果一等奬、天津第三屆哲學社會科學優秀成果一等奬;《魏晉玄學與士人心態》獲第二屆全國高校首屆人文社會科學研究優秀成果二等奬、天津第五屆哲學社會科學優秀成果一等奬;《李杜論略》獲天津第一屆哲學社會科學優秀成果二等奬;論文《唐代文學思想發展中的幾個理論問題》獲天津第二屆哲學社會科學中國文學思想史屬於曆史研究的範疇,當然就存在著研究目的的問題。究竟是為現實服務而研究,還是為恢復曆史真實而研究;曆史真實到底是可以認識的,還是永遠也無法把握的,這本來都是曆史哲學中爭論已久的重要命題。但宗強先生切入此問題的前提卻並非從曆史哲學的理論探究齣發,而是從中國學術的研究現狀齣發。依宗強先生的看法,民國時期的中國文學批評史研究並不存在太多的研究目的的爭論,學者們幾乎都無可爭議地認為,弄清中國文學批評理論的曆史原貌乃是其根本目的。即使羅根澤先生在20世紀40年代明確提齣其研究目的,也是求真求好並舉,且以先求真後求好為次序。但在建國之後,齣於受蘇俄文藝理論及西方文學理論的衝擊,中國學術界急於建立具有中國特色的文學理論體係,便形成瞭急功近利的學術理念,從而使中國古代文論的研究經常處於現代文學理論注腳的尷尬地位。有感於此,宗強先生在許多場閤反復強調求真求實的研究目的:“有時候,對於曆史的真切描述本身就是研究目的。”[1]“弄清古代文學理論的曆史麵貌本身,也可以說就是研究目的。”[2]“有時候,復原古文論的曆史麵貌,也可視為研究的目的”[3]。“學術研究的一個重要目的就是求真”。“從文化傳承的角度,弄清古文論的本來麵目,也可以說是研究目的”[4]。之所以不厭其煩地反復強調,是由於急功近利的實用主義觀念在中國學界根深蒂固並一次次掀起高潮,僅近10年來,就有用中國古代文論為母體建立有中國特色的馬剋思主義文藝理論體係與因“失語癥”而帶來的話語轉換的呼籲,從而使以平常心研究曆史真實這樣一個本來不成為問題的話題卻要反復呼籲,並至今難以得到所有人的認可,由此可見中國學術界積重難返的沉重現實。優秀成果一等奬。
評分隋代文學思想平議(《古代文學理論研究叢刊》第7輯,上海古籍齣版社,1982年11月)
評分《因緣集:羅宗強自選集》南開大學齣版社2004年10月
評分其論詩受嚴羽影響很大,以盛唐為法.他在《唐詩品匯》凡例中說:"先輩博陵林鴻,嘗與餘論詩,上自蘇李,下迄六代,漢魏骨氣雖雄,而菁華不足,晉祖玄虛,宋尚條暢,齊梁以下,但務春華,殊欠鞦實,唯李唐作者,可謂大成.然貞觀尚習固陋,神龍漸變常調,開元,天寶間,神秀聲律,粲然大備,故學者當以是楷式.予以為確論.後又采集古今諸賢之說,及觀滄浪嚴先生之辨,益以林之言可徵,故是集專以唐為編也."論詩主要以體製,聲調,氣格,興象等為標準.
評分好好好好好好好好好好
評分《唐詩小史》(陝西人民齣版社,1987年)
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