具体描述
编辑推荐
1、国学泰斗饶宗颐主编。饶宗颐先生是中国百科全书式的古典学者，史贯通中国文化的一代宗师。他垂暮之年领衔香港、台湾、大陆、海外70余位专家学者，历时5年编写、导读、注释，倾力打造“中信国学大典”这套值得信赖的经典国学读本，堪称中国传统文化的一次“绝唱”。
2、丛书编写阵容强大。除饶宗颐主编，还包括陈万雄、陈耀南、陈鼓应、单周尧、李焯芬、郑培凯等组成强大的学术主创团队，以及香港、台湾、大陆、海外70余位专家学者。编写队伍既有深厚的学术功底，又具国际视野及现代眼光，保证了整套书的编写质量，深化和提升了全球化背景下的国学经典的意义和价值。
3、完整性强。收录中国历代经典名著55种，分50册出版，是一套囊括国学完整主题的国学读本，涵盖哲学、文学、历史、医学、宗教等各个领域。
4、精选原则。所选著作一定是相关领域有影响、具代表性、值得阅读的经典作品。每一部作品都是了解中国思想文化不可不知、不可不读的经典名著。对于篇幅较大、内容较多的作品，则精选较有阅读价值的篇章。使每一本都能保持适中的篇幅、适中的定价，让大众读者可以买得起、读得起。
5、注重导读功能。每一部经典都有一篇总体导读，同时还有对所选分篇（节）的导读。除了介绍相关作品、内容等基本情况，注重将中国经典放置全球范围内、结合当下社会生活，深入挖掘其内容和思想的普世价值，以及对现代社会、现实生活的深刻启示与借鉴意义。拉近古代经典与当代人的距离。
6、通俗易懂。简明的注释，直白的译文，加上深入浅出的导读与赏析，帮助普通读者读懂经典，读懂古人思想，并引发更多的思考，获取更多的知识和生活启示。
7、帮助青少年培养中国传统文化素养及语文学习能力，积极应对高考语文改革。2018年教育部发布新课标，提出凝练学科核心素养，并加强中华传统教育；古诗文背诵篇目数量增加，“课内外读物建议” 古典文化经典著作阅读要求增加，覆盖先秦到清末各个时期。“中信国学大典”这套书所选书目包含“读物建议”涉及的所有内容，且编写质量高、导读注释知识含量大、通俗易懂，适合青少年阅读使用。
8、馈赠佳品、传世国学典藏。双色印刷，装帧典雅，用纸考究，附全彩阅读指南，具收藏价值。是一套可以赠送亲朋好友，也可传世收藏的国学典藏；甚至可以说，每一个中国家庭，都需要有这样的一套藏书。
内容简介
中信国学大典（50册）是中信出版社引进自香港中华书局的一套深具国际视野、贴近当代社会的中华传统文化经典藏书。中信国学大典延聘国学泰斗饶宗颐为名誉主编，邀请海内外知名国学家担任经典的选编、导读及译注。中信国学大典既收录了《论语》、《老子》、《孙子兵法》、《孟子》、《庄子》等不可不读、不可不知的中华经典名著，也囊括了《礼记·孝经》《心经·金刚经》《六祖坛经》《净土三经》等耳熟能详的经典作品。
《孙子兵法》是中国古老、杰出的一部兵书，历来备受推崇，研习者辈出。全书共十三篇，约6100字，篇幅虽然短小，但内容博大精深，与言简意赅的《老子》十分类似，均为古老而又早熟的中华文明的代表典籍。本版本由王宏林进行导读及注译，注释力求简练，译文通俗贴切，部分段落附有“赏析与点评”，对经典进行适当引申，启发读者思考。书末附有《名句索引》，便于读者检索参考。
作者简介
王宏林，北京大学文学博士，现为河南大学文学院副教授、硕士研究生导师。主要从事中国文学史和中国文学批评史的教学科研工作，对中华传统文化和战争文学有浓厚的兴趣，并长期致力于传统文化的普及工作。著有《中国历代分体文论选》（与人合著）、《中国文学批评史》（与人合着）、《沈德潜诗学思想研究》、《中国古代德治思想与文士文学》、《水浒后传赏析》、《中华优秀传统文化知识辑萃》等。
目录
《孙子兵法》导读上卷
计篇
作战篇
谋攻篇
形 篇
中卷
势篇
虚实篇
军争篇
九变篇
行军篇
下卷
地形篇
九地篇
火攻篇
用间篇
附录
参考文献
名句索引
前言/序言
出版说明
为什么要阅读经典？道理其实很简单——经典正是人类智慧的源泉、心灵的故乡。也正因如此，在社会快速发展、急剧转型，也容易令人躁动不安的年代，人们也就更需要接近经典、阅读经典、品味经典。
迈入二十一世纪，随着中国在世界上的地位不断提高，影响不断扩大，国际社会也越来越关注中国，并希望更多地了解中国、了解中国文化。另外，受全球化浪潮的冲击，各国、各地区、各民族之间文化的交流、碰撞、融合，也都会空前地引人注目，这其中，中国文化无疑扮演着十分重要的角色。相应地，对于中国经典的阅读自然也就拥有了不断扩大的潜在市场，值得重视及开发。
于是也就有了这套立足港台、面向海内外的“中信国学大典”的出版。希望通过本套丛书的出版，继续搭建古代经典与现代生活的桥梁，引领读者摩挲经典，感受经典的魅力，进而提升自身品位，塑造美好人生。
中信国学大典收录中国历代经典名著近六十种，涵盖哲学、文学、历史、医学、宗教等各个领域。编写原则大致如下：
（一）精选原则。所选著作一定是相关领域最有影响、最具代表性、最值得阅读的经典作品，包括中国第一部哲学元典、被尊为“群经之首”的《周易》，儒家代表作《论语》、《孟子》，道家代表作《老子》、《庄子》，最早、最有代表性的兵书《孙子兵法》，最早、最系统完整的医学典籍《黄帝内经》，大乘佛教和禅宗最重要的经典《金刚经·心经·坛经》，中国第一部诗歌总集《诗经》，第一部纪传体通史《史记》，第一部编年体通史《资治通鉴》，中国最古老的地理学著作《山海经》，中国古代最著名的游记《徐霞客游记》等等，每一部都是了解中国思想文化不可不知、不可不读的经典名著。而对于篇幅较大、内容较多的作品，则会精选其中最值得阅读的篇章。使每一本都能保持适中的篇幅、适中的定价，让大众都能买得起、读得起。
（二）尤重导读的功能。导读包括对每一部经典的总体导读、对所选篇章的分篇（节）导读，以及对名段、金句的赏析与点评。导读除介绍相关作品的作者、主要内容等基本情况外，尤其强调取用广阔的国际视野和当代眼光，将这些经典放在全球范围内、结合当下社会生活，深入挖掘其内容与思想的普世价值，及对现代社会、现实生活的深刻启示与借鉴意义。通过这些富有新意的解读与赏析，真正拉近古代经典与当代社会和当下生活的距离。
（三）通俗易读的原则。简明的注释，直白的译文，加上深入浅出的导读与赏析，希望帮助更多的普通读者读懂经典，读懂古人的思想，并能引发更多的思考，获取更多的知识及更多的生活启示。
（四）方便实用的原则。关注当下、贴近现实的导读与赏析，相信有助于读者“古为今用”、自我提升；卷尾附录“名句索引”，更有助于读者检索、重温及随时引用。
（五）立体互动，无限延伸。配合图书的出版，开设专题网站，增加朗读功能，将图书进一步延展为有声读物，同时增强读者、作者、出版者之间不受时空限制的自由随性的交流互动，在使经典阅读更具立体感、时代感之余，亦能通过读编互动，推动经典阅读的深化与提升。
这些原则可以说都是从读者的角度考虑并努力贯彻的，希望这一良苦用心最终亦能够得到读者的认可、进而达到经典普及的目的。
需要特别提到的是，国学大师饶宗颐先生慨然应允担任本套丛书的名誉主编，除表明先生对出版工作的一贯支持外，更显示出先生对倡导经典阅读、关心文化传承的一片至诚。在此，我们要向饶公表示由衷的敬佩及诚挚的感谢。
倡导经典阅读，普及经典文化，永远都有做不完的工作。期待本套丛书的出版，能够带给读者不一样的感觉。
用户评价
这次入手《中信国学大典：孙子兵法》，完全是出于一种对古代智慧的探索欲。我总觉得，中国的传统文化里蕴含着取之不尽的宝藏，而《孙子兵法》无疑是其中一颗璀璨的明珠。这本书给我的第一印象就是它的厚重感，无论是内容还是装帧，都体现出一种严谨和一丝不苟的态度。我特别欣赏书中对《孙子兵法》的原文进行精细化拆解和分析。它不仅仅是简单地翻译成白话文，而是深入到每一个字、每一个词的本义，以及在当时历史背景下的引申含义。这种细致入微的研究方式，让我能够真正理解孙子思想的脉络和逻辑。例如，书中对“虚实篇”的解读，就非常到位。它不仅仅是告诉你如何利用兵力的虚实来迷惑敌人，更是通过大量的历史案例和理论推演，阐释了“虚实”背后所蕴含的战略哲学。这让我觉得，这本书不仅仅是一本兵法书，更是一本关于战略思维和决策艺术的百科全书。我从这本书中学到的，远不止是军事上的策略，更多的是一种洞察事物本质、把握时机、以柔克刚的智慧。
评分这次真是淘到宝了！一直对古代的军事策略颇感兴趣，总觉得《孙子兵法》这本奇书里藏着许多洞察人心的智慧。最近恰好翻到一本《中信国学大典：孙子兵法》，迫不及待地就想深入研究一番。这本书的装帧设计就很有分量感，硬壳精装，纸质也相当不错，翻阅起来手感极佳。我最看重的是它的注释和解读，往往一本古籍，没有好的注释就如同闭门造车，难以领略原著的精髓。这本书的注释非常详尽，不仅解释了字词的含义，还结合了历史背景和兵法家的思想，甚至引用了不少其他相关典籍的观点进行佐证，这对于我这样并非专业研究者但又想深入理解的读者来说，简直是福音。读完几章，感觉那些古老的文字不再是晦涩难懂的符号，而是鲜活的智慧，仿佛能看到孙子本人运筹帷幄、决胜千里的样子。特别是关于“知己知彼，百战不殆”的阐述，书中不仅仅停留在字面意思，而是深入剖析了“知己”和“知彼”的具体内涵，以及如何在战场上、甚至在现代的商业竞争中去实践。这种多角度、深层次的解读，让我对兵法的理解上升到了一个新的高度。
评分实在是很惊喜的一次阅读体验。我一直觉得《孙子兵法》里的很多道理，虽然是军事著作，但放到现代社会，无论是职场还是生活，都有着极强的借鉴意义。这次入手《中信国学大典：孙子兵法》之后，确实没有让我失望。我尤其喜欢书中对原文的排版方式，古文原文和现代汉语对照，加上详实的注释，使得阅读过程非常流畅。很多时候，读古文很容易因为某个词语或者某个句子的不理解而中断思路，但这本书的注释及时到位，让我能够保持阅读的连贯性，并且在理解原文的基础上，进一步体会作者的深意。书中对“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”这开篇之语的解读，就让我颇有感触。它不仅仅是在强调战争的严肃性，更是在警示我们，任何一项关乎重大的决策，都应该以审慎的态度去对待，这其中的智慧，放之四海而皆准。这本书的学术性很强，但又避免了枯燥的学院派说教，而是用一种娓娓道来的方式，将深奥的道理讲得通俗易懂，让我感觉学到了很多实用的知识，不仅仅是兵法，更是为人处世的道理。
评分这次阅读《中信国学大典：孙子兵法》的经历，可以说是一次深刻的启迪。我一直对中国古代的哲学和战略思想情有独钟，而《孙子兵法》作为其中的佼佼者，自然是绕不过的经典。这本书的质量真的非常出色，不仅仅是内容的翔实，更在于它呈现的方式。它采用了原文、白话文对照，并配以大量的注释和赏析，这极大地降低了阅读门槛，让即使是对古文不太熟悉的读者也能轻松理解。我尤其喜欢书中对“用间篇”的解读，它详细地阐述了孙子关于情报工作的重要性，以及如何运用间谍来获取信息、迷惑敌人。这些策略在今天看来，依然具有极强的现实意义，甚至可以说是在信息战时代的“前身”。这本书的解读，并没有局限于军事领域，而是将孙子的智慧延伸到了政治、经济、外交等多个层面，让我看到了兵法背后所蕴含的普适性原理。总的来说，这是一本值得反复品读的经典，每一次翻阅，都能有新的收获。
评分说实话，我对于《孙子兵法》的了解，一直停留在一些耳熟能详的成语，比如“知己知彼，百战不殆”之类的。这次抱着好奇心翻开了《中信国学大典：孙子兵法》，才真正意识到自己之前的认知是多么的浅薄。这本书的编纂非常用心，它将古文原文、权威译文、详尽注释以及相关的历史背景知识完美地融合在一起，形成了一个立体的阅读体验。我最喜欢的部分是，书中会引用很多其他的史料来佐证孙子的论述，这样不仅增强了观点的说服力，也让我对那个时代的历史有了更深的了解。例如，在讲解“谋攻篇”时，书中引用了春秋时期各国之间的外交策略和战争案例，让我深刻体会到“不战而屈人之兵”的最高境界。这本书的语言风格非常简洁有力，既有古籍的韵味，又不失现代的流畅。它就像一位博学的老者，循循善诱地向你讲述那些历久弥新的智慧，让你在不知不觉中，对兵法、对战略、甚至对人生都有了全新的认识。
评分水浒摸鱼
评分好
评分挺好的，包装略差
评分同学推荐我买的这个果然不错，花了2个通宵通读了一遍！同学推荐我买的这个果然不错！ 真心给力的一本书，喜欢这个作者！书质量很好，纸张不错！而且是活动买的，便宜啊。。。京那个东出品。正版。。。收藏用。物流挺好，派送迅速。快递态度ok。送货上门,服务好 速度很快，包装精美，每一本都有塑封，书很新 今天我在网上买的几本书送到了。[BJTJ]
评分中信国学大典：孙子兵法 好书
评分东西很好，质量很棒，下次还会来。
评分★
评分毫无疑问这是一本好书，京东送货也很快，我很满意!开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书. 读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧 读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。 我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。 读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。
评分只有题目是汉语的，唉 有人说：“读一本好书，就是和一个品德高尚的人对话。”这话一点不假，《教育智慧从哪里来》这本书就是一本好书，读了书中的那一个个案例，及王晓春老师的精辟点评，受益匪浅。 这本书让我明白了，身为教育者，全身心地去爱学生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有爱心，又具有教育智慧，才能更有效的教书育人。 爱究竟是什么？它像空气一样，每天都在我们身边，但又因为它无影无形，往往又很容易被我们忽略。但我们的生活中不能缺少它，它的意义已经融入我们的生命。而面对我们的教育，爱，应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。《爱的教育》中有这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”如果我们对学生的爱是无私的，没有功利性的，老师对学生的鼓励，对孩子无微不至的关爱，甚至是一个无意的微笑，让孩子在轻松、和谐的氛围中感受爱，并把这种美好的感受带给更多更多的人。 “智慧与爱心同等重要”这是王晓春老师点评案例1的标题，是啊，对学生每个老师都倾注了爱，但爱不一定能收到良好的效果。在我们的身边这种现象数不胜数。学生病了，老师上门探望，课落下了，利用业余时间补，校内跌了，碰了，小心呵护，及时与家长联系。但结果不一定如你所想，可能会令其家长感动，令周围的同仁称赞。但有时真不能让学生从根本上改变。我想，收效不明显的原因主要是我的教育智慧还不够，没有能解决他真正的心理问题，客观的家庭问题等。 学生之间打打闹闹，斗嘴绊脚，我总认为是小儿科的事，所以总是用很简单的谈话和互相道歉来解决。却很少会想到去找找发生矛盾的真正原因，是它自身的，还是和家庭环境有关。王老师告诉我们，学一点心理学，走进一点学生，花一点耐心，这样我们的收获会让我们惊喜。 如何走进孩子的世界，我在书上看到这样一个词——换位思考。并不陌生，却有那么陌生。它唤醒了我沉睡的心灵，让我豁然开朗，使我不断设想：假如我是孩子，我最需要的是什么?假如是我的孩子，我会怎么做？换位思考使我明白：多一些理解，多一些宽容，多一些耐心和等待，就会多一种教育的方法，就会让自己让学生多一份快乐。换位思考让我不知不觉地走进孩子的心灵，感受他们的喜怒哀乐，感受他们细腻、透明、五彩的童心，换位思考成了我和孩子们零距离沟通的一条无障碍通道。 “作为一个教育工作者，面对一个个活生生的孩子，应当把阳光洒在他们每一个人的心田，要化更多的心思去了解他们、研究他们。”一语道出我们班主任比别人更要用心，不仅对每一个学生用心，要用心关注“优秀生”、“偏才少年”、“灰色儿童”、“潜能生”，慧眼识金，挖掘每一个学生的潜能助其自主成长。做教师的千万不能用一成不变的眼光看待学生，每个学生都是“变数”，在发展，在变化，教师对他们投入细致的感情，加温到一定程度，他们会成长，会进步。每个学生都有被人赏识的渴望，都希望得到别人的赞扬，我们要善于发现他们身上的闪光点，多给他们一些宽容和鼓励，多给他们一些关注，最大限度地为他们创造表现的机会。使每一位学生在教学中都有所得！
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