中國近現代體育思想的傳承與演變

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何敘 著



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發表於2024-11-23

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圖書介紹

齣版社: 人民齣版社
ISBN:9787010123349
版次:1
商品編碼:11323745
包裝:平裝
齣版時間:2013-08-01
用紙:膠版紙


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圖書描述

內容簡介

  本書的主要內容分為中國近代體育思想的傳承與演變和中國現代體育思想的傳承與演變兩大部分。中國近代體育思想的傳承與演變劃分為胚胎、萌芽、初步形成、基本形成和深入發展五個曆史階段;中國現代體育思想的傳承與演變劃分為中國現代體育思想的奠定及初步發展時期、中國現代體育思想的“畸變”時期、中國現代體育思想的撥亂反正和探索時期、中國現代體育思想的科學發展時期這樣四個曆史階段。對前者作者采用的以人物帶觀點的研究思路,按照曆史時序,以人物為綫索,對中國近代體育思想傳承與演變的五個曆史階段中的主要代錶人物的體育思想逐一進行介紹與評價,並立足於揭示其傳承與演變的特徵與規律;對後者作者采用的是以觀點帶人物的研究思路,按照曆史時序,以活躍於中國體育思想領域中的主要體育觀點為綫索,對中國現代以來體育思想傳承與演變的四個曆史階段中的體育思想逐一進行介紹與評價。作者的研究既立足於揭示其傳承與演變的特徵、規律和發展趨勢,又有曆史的考證、現實的分析;既有邏輯的推理、文化的思考,又有真理的探討、價值的評價。令人耳目一新。

目錄

緒論 上篇中國近代體育思想的傳承與演變 第一章中國近代體育思想的胚胎時期 第一節經世派的變革思想 一、龔自珍——開創近代中國思想 變革風氣之人 二、林則徐——開眼看世界的第一人 三、魏源——倡導“師夷之長技以 製夷”的改革傢 第二節洋務派與近代體育 一、曾國藩洋務實踐與近代體育的傳播 二、李鴻章洋務實踐與近代體育的傳播 小結 第二章近代體育思想的萌芽時期 第一節維新派的體育思想 一、嚴復的體育思想 二、康有為的體育思想 三、梁啓超的體育思想 四、譚嗣同的體育思想 第二節“新政”時期的體育思想 一、張之洞的體育教育思想 小結 第三章 中國近代體育思想的初步形成時期 第一節清末民初革命派的體育思想 一、孫中山的體育思想 二、黃興的體育思想 三、鞦瑾的體育思想 第二節清末民初體育教育傢及體育傢的思想 一、徐一冰的體育思想 二、張伯苓的體育思想 三、王正廷的體育思想 小結 第四章中國近代體育思想的基本成熟時期 第一節思想傢、教育傢的體育思想 一、蔡元培的體育思想 二、陶行知的體育思想 三、青年毛澤東的體育思想 第二節思想傢和革命傢的體育思想 一、陳獨秀的體育思想 二、魯迅的體育思想 三、楊賢江體育思想 四、惲代英體育思想 第三節基督教青年會體育傢的思想 一、麥剋樂體育思想 小結 第五章 中國近代體育思想的深入發展時期 第一節 自然主義體育思想 一、郝更生體育思想 二、吳蘊瑞體育思想 三、馬約翰體育思想 四、方萬邦體育思想 第二節民族體育思想 一、程登科的體育思想 二、張之江的體育思想 第三節新民主主義體育思想 一、革命和戰爭時期毛澤東體育思想 二、硃德的體育思想 小結 下篇中國現代體育思想的傳承與演變 第六章 中國現代體育思想的奠定及初步發展時期 第一節人民體育思想 一、人民體育思想産生的曆史背景 二、人民體育思想的內容 三、人民體育思想的評價 第二節體育為政治服務的體育思想 一、“批美學蘇”的體育思想 二、“大鳴大放”的體育思想 第三節“文革”前17年的其他體育思想 一、“普及與提高相結閤”的體育思想 二、計劃管理的體育思想 三、國防體育和群眾體育思想 四、“文革”前17年的學校體育思想 小結 第七章中國現代體育思想的“畸變”時期 第一節以“階級鬥爭和路綫鬥爭為主課”的體育思想 一、以“階級鬥爭和路綫鬥爭為主課”的體育思想産生的曆史背景 二、以“階級鬥爭和路綫鬥爭為主課”的體育思想的內容 三、以“階級鬥爭和路綫鬥爭為主課” 的體育思想的評價 第二節“為無産階級鬥爭服務”的體育思想 一、“為無産階級鬥爭服務”的體育思想産生的曆史背景 二、“為無産階級鬥爭服務”的體育思想的內容 三、“為無産階級鬥爭服務”的體育思想的評價 第三節“文革”中的“乒乓外交”思想 一、“乒乓外交”的體育思想産生的曆史背景 二、“乒乓外交”的體育思想的內容 三、“乒乓外交”的體育思想的評價 小結 第八章撥亂反正和探索時期的體育思想 第一節主導體育思想 一、關於體育的本質、功能、目的 二、關於體育的任務、方針和發展戰略 第二節其他體育思想 一、“真義體育”思想 二、“大體育觀” 三、體育屬於自然科學 第三節學校體育思想 一、體質教育思想 二、快樂體育思想 三、整體效益思想 小結 第九章科學發展時期的體育思想 第一節主導體育思想 一、全民健身戰略思想 二、奧運戰略思想 三、體育改革思想 四、體育法治化思想 五、體育産業化思想 第二節學校體育思想 一、健康第一體育思想 二、終身體育思想 三、體育素質教育思想 小結 結束語 後記
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