內容簡介
《一呆教你帶孩子:“九五二”養成教育法(套裝共3冊)》著眼親子教育,內容豐富,思想深刻,視角獨到,觀點新穎。事事關乎教育大計,字字涉及育兒技巧,文風清新,語言幽默。全書結構嚴謹,布局閤理,全書分為上、中、下三篇:上篇著眼理念灌頂,讓人耳目一新,有據可依;中篇著重實踐培訓,讓人操作便宜,有章可循;下篇著力案例分析,讓人見多識廣,有例可照。
作者簡介
歐一呆,國內頂尖級語言大師,親子教育專傢,生活學創始人,“九五二”養成教育法創始人,多所大學客座教授。著有《一呆教你練口纔》、《一呆教你悟生活》
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目錄
《一呆教你帶孩子:“九五二”養成教育法(上冊)》
上篇——理念篇
一、“九五二”養成教育法
二、九個注重
三、五個立足點
四、二個和諧
五、親子教育理念測評錶
中篇——實踐(培養)篇
下篇——案例(診斷)篇
後記
天生我材必有用
附錄
親子教育測評錶
……
《一呆教你帶孩子:“九五二”養成教育法(中冊)》
《一呆教你帶孩子:“九五二”養成教育法(下冊)》
精彩書摘
孩子有沒有齣息在父母,孩子有多大齣息在自己
世間道路韆萬條,他走的是——他那條。是的,一個人的命運掌握在自己的手中,作為父母,我們也隻能是關注、教育、祝福啊!於是乎,“望子成龍”、“望女成鳳”的想法便在天下父母心中躍居首位。從遺傳的角度講,孩子成瞭我們生命的延續,當我們感嘆自己的某些遺憾時,都不無興奮地說:“我這一輩子看樣子就這樣瞭,明天就看兒子的瞭。”“我當官,還不如兒子當官,我發財,還不如兒子發財。”多少期待多少愛啊!但,望終歸是望,因孩子的天賦、父母的方法、外界的環境不同,孩子的成長各異。當理想與現實存在太大的差距時,“望”變成瞭“恨”(恨鐵不成鋼),關注變成瞭尋覓,提醒變成瞭嗬斥,教育就成瞭指責,祝願的形式也逐漸以憂慮來錶現,到處都有父母近乎瘋狂的呼聲——你們為什麼不理解我,而迴答他們的卻依然是他們的迴聲,隻是“我們也需要理解”的童聲被呼聲掩蓋瞭。
人都有追求快樂的本性,孩子們更習慣追求單純的快樂。打打鬧鬧,蹦蹦跳跳,與同伴嬉戲追逐並樂此不疲;但這並不妨礙他們的積極上進。我們不能把孩子的“好動性”理解為“多動癥”;把孩子的好奇心歸結於“注意力”不集中;把孩子的“解釋”看做“藉口”;把孩子的作業沒完成怪罪於“電視”;把孩子的某些“頑皮”誤解為“不可教也”;有些傢長就真的“無能”(為力)瞭,伴隨著無能的就是“重復教育”與“棍棒教育”,隨後,也許就是孩子的“不進油鹽”、叛逆!最後留下的可能隻是父母無盡的失落和破碎的心。
……
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