誰是誰·啓發精選世界名人傳記：誰是達爾文（附CD光盤1張） [Who Was Charles Darwin?] 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　從兒童視角齣發，通過選取典型而有趣的細節，深入淺齣地介紹瞭名人的成長經曆和相關重大事件。遙不可及的名人立刻變得真實親切，就像小讀者身邊的朋友。書中穿插瞭許多背景知識，相信小讀者會有更多的收獲和樂趣。
　　中文翻譯力求準確呈現原文語意，後附純正英文和朗讀CD，方便小讀者中英對照學習，提高英語閱讀能力。
　　精選科學、藝術、文學等各領域的世界著名人物，代錶著積極嚮上的時代精神。英文純正，原版來自企鵝齣版集團旗下的暢銷經典“Who Was…？”係列。中英雙語，附英文朗讀CD，方便閱讀學習。文字簡潔、插畫風趣，是少年兒童首要選擇的學習、勵誌讀物。

內容簡介

　　查爾斯·達爾文提齣的生物進化理論影響巨大，他讓人們認識到世界上所有的動植物都是經過漫長的進化過程纔變成今天的樣子。他挑戰瞭上帝創造世界的說法。
　　請翻開這本關於查爾斯·達爾文的傳記，一起看看他如何從一個喜愛觀察動植物的小男孩成長為一名偉大的科學傢，並改變瞭人類對生物世界的認識。
　　7-12歲，1-6年級適讀。可供低年級孩子與父母親子共讀、高年級孩子獨立閱讀。

內頁插圖

目錄

誰是達爾文？
第一章 平凡的小男孩
第二章 韆載難逢的良機
第三章 達爾文成為科學傢
第四章 到達加拉帕戈斯群島
第五章 秘密筆記本
第六章 唐宅
第七章 生命的起源
第八章 達爾文的革命
達爾文年錶
世界大事年錶
英文參考書目
詞匯錶

精彩書摘

　　1831年夏天，二十二歲的達爾文大學畢業。他計劃等鞦天迴劍橋處理一些瑣事後，就去做一名牧師。在英國國教會擔任牧師可以結婚成傢。達爾文將會負責一個鄉村教會，傳教布道並幫助人們。在閑暇時光，他仍然可以去探索大自然。
　　8月，他收到好友亨斯洛教授的信，信裏問瞭一個令他涼喜的問題：達爾文，你想去環遊世界嗎？
　　原來，有一位叫羅伯特·菲茨羅伊的英國海軍船長即將帶領著他的船艦—一英國皇傢海軍艦艇“貝格爾號”_開始至少為期兩年的環球航行。
　　這趟遠航有好幾個原因。英國希望同南美洲國傢有更多貿易往來。船長和船員們要繪製南美洲水域的航海綫路圖，將來其他船隻就可以找到最佳航綫。
　　菲茨羅伊船長喜歡科學和大自然，想找一位研究自然的博物學傢同行。博物學傢需要自己支付旅費；但可以沿途采集植物與動物標本。菲茨羅伊船長也想有個伴，在旅途中和他一起吃飯聊天。(對船長來說，與下屬船員做朋友是不閤適的。)
　　亨斯洛教授深知達爾文熱愛大自然，而且達爾文為人親切隨和，在漫長且寂寞的旅行中，肯定會成為船長的好夥伴。
　　達爾文急忙跑去徵求父親的同意。父親一開始並不贊成。旅行會不會有危險？達爾文當牧師的計劃該怎麼辦？難道他不想安定下來嗎？整件事情聽起來像一個“瘋狂計劃”。
　　達爾文心情很沮喪。搭乘“貝格爾號”環遊世界昕起來比當牧師有趣多瞭。雖然航海會有危險，但達爾文認為父親無須擔心。
　　幸運的是，舅舅約西亞·韋奇伍德幫忙說服瞭達爾文的父親。1831年10月，達爾文收拾好行李，跟傢人告彆後，齣發前往普利茅斯。
　　達爾文生活的那個時代，距麥哲倫1522年的首次環球航行(搭船環遊全世界)已經過瞭三百年，環球航行也成瞭相當平常的事。
　　不過，“貝格爾號”的行程卻一再拖延。先是這艘船需要維修，接下來天氣又變得非常糟糕。達爾文什麼事都做不瞭，隻能乾等。為瞭打發時間，他開始寫日記。他還決定用日記來記錄整個旅程。
　　1831年12月27日，“貝格爾號”終於啓航瞭。
　　“貝格爾號”長約二十八米，共有七十四人住在船上，包括十名軍官和三十從名船員。船上裝載瞭飲用水和食物，其中有大約六韆個醃肉罐頭。那時候可沒有冰箱。
　　“一寸空間都沒浪費。”達爾文寫道。達爾文和兩位軍官同住在一間小小的船尾艙。船尾艙裏有張桌子，白天軍官們在桌子上繪製地圖和航海圖，晚上達爾文就睡在掛在桌子上方的吊床上，他們就這樣一起共用這個空間。
　　達爾文第一次上吊床時，根本就爬不進那個總在晃來晃去的床。當他總算爬進去後，腿又無法伸直，必須把對麵牆上的一個抽屜取齣來，纔能伸開腿。真是夠窄！
　　後來，達爾文在吊床上度過瞭很多時間。海上生活的第二天，他就暈船瞭。隨後的太部分時間，他的暈船反應都很厲害。他曾跟朋友們說：“我恨透瞭海上的每一個波浪。”’
　　“貝格爾號”第一站停靠在佛得角群島。這些熱帶島嶼位於赤道以北，離非洲西岸約八百零五韆米。“貝格爾號”：在海上僅僅航行瞭大約兩個星期，但是達爾文覺得自己已經進入瞭另一個世界。
　　這裏的所有事物都新奇而獨特。他見到瞭椰子樹和橙子樹，還在火山岩上漫步。隨即，達爾文開始采集各種新奇的昆蟲、花和海洋生物。
　　達爾文也逐漸對島嶼的形成原因感到好奇。在離開英國前菲茨羅伊船長曾送給達爾文一本由地質學傢查爾斯·賴爾所寫的新書《地質學原理》。(地質學傢研究的是地球的演變曆史與結構。)
　　當時，人們相信地球上的山丘、陸地和海洋如同生物一樣，都是上帝創造的。賴爾卻有不同的說法。他認為地球是在漫長的時間裏，經過瞭像火山噴發、地震那樣的自然曆程而逐漸形成的。
　　達爾文讀書時就曾被賴爾大膽的想法所吸引。現在，達爾文坐在烈日下的島嶼海灘上，想到瞭一個很棒的主意：他要觀察沿途的植物、動物和地貌，還要采集標本、到處探險和提齣問題，或許他還可以寫本書。說不定他能發現看待世界的新方式。
　　達爾文明確瞭人生目標，他為此感到異常興奮。他要追隨內心的聲音，成為一名科學傢。
　　達爾文有許多時間學習像科學傢那樣思考。“貝格爾號”原本計劃兩年完成任務，結果卻持續瞭五年！五年裏，達爾文待在海上的時間其實隻有十八個月，其餘時間都在陸地上探險和打獵。達爾文在陸地上時，“貝格爾號”通常在附近海域航行，勘查路綫、繪製海洋洋流圖。
　　在南美洲，達爾文進行過七次長途旅行，騎馬奔波過幾百英裏路。他也進行過幾十次短途旅行，包括幾次狩獵。因為達爾文的槍法很好，他經常會給船員捎迴新鮮的動物肉。
　　每次探險時，達爾文都會在小記事本上做一些潦草的筆記。迴到“貝格爾號”後，他會把筆記整理成長篇日記。同時達爾文也進行動植物的采集工作，並用顯微鏡來觀察微生物。
　　達爾文把標本風乾後保存起來。他清洗采集的各種動物骨頭，並整理好、編上號。船員們製作瞭木桶、木箱、木盒，以便達爾文存放標本。
　　達爾文還從菲茨羅伊船長和其他軍官身上學到瞭不少知識。比如，達爾文注意到他們記錄航海日誌有多麼詳實，他也嘗試著為自己的考察做詳盡記錄。這有助於他成為一名更優秀的科學傢。因為在任何試驗中，科學傢都必須認真關注每一個細節。 為瞭捕捉海洋生物和微小的海洋植物，達爾文自己做瞭一張捕捉網，把網子拖在船後。達爾文對這個發明非常自豪，還在日記中專門畫瞭素描。在船上，當他不那麼暈船時，也會幫忙捕魚來做晚餐。
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前言/序言

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