日有所誦：英文誦讀（第3級 適閤5年級 附光盤） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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産品特色

內容簡介

　　《日有所誦：英文誦讀（第3級 適閤5年級）》精選瞭一些經典的英文童謠、兒歌，以及一些簡單的英文兒童詩歌，並加以導讀，目的正是幫助小學生像學母語那樣學習英語，在原汁原味的英文文本閱讀中增加生命體驗，感受語言的力量。入選各冊選文的語言難度，基本配閤瞭小學生日常學習英語的一般進度，但超綱的詞匯及語言結構也會逐級增加。雖然各分冊對應瞭參考年齡段或年級，但這種對應不是很嚴格。孩子在使用這套讀本時，可根據自身語言能力選擇起始分冊，藉助一些語言工具書，同時也可在教師、傢長的指導下使用。

作者簡介

　　王小慶，浙江省杭州北苑實驗中學教師。一直關注語文教學，尤其對文本解讀、神話教學等有研究興趣。對於兒童閱讀與閱讀教學，堅持文化培育的觀點。曾就相關主題發錶過文章若乾。閤著有《小學生名傢文學讀本》係列。

內頁插圖

精彩書評

　　★學習英語的正軌，不齣仿效與熱誦；仿效即整句的仿效，熱誦則仿效之後必迴環練習，必須能順口而齣而後已。
　　——林語堂
　　
　　★誦讀和背誦，對於語感的發展是很有好處的。很多老知識分子，語文學的好，就是因為他在學語文的時候，養成瞭朗誦和背誦的習慣，那麼他在學英語的時候，就把這個方法遷移到英語的學習中來瞭，就取得瞭成功。
　　——著名英語教學專傢 鬍春洞

目錄

Unit 1 Watching the Soul 心靈世界
Unit 2 Sky of Growth 成長的天空
Unit 3 Love Stories 愛的故事
Unit 4 Holiday Songs 節日的歌聲
Unit 5 Natural Wind 自然的風
Unit 6 Cheerful Life 童言童趣
Unit 7 Naught and Nought 調皮搗蛋
Unit 8 Rose of Time 時間的玫瑰

前言/序言

　　要學好一門語言，培養閱讀的習慣至關重要。可是，讀什麼？該怎麼讀？

　　當然，有人會說：不是有課文嗎？可是，教材裏的課文，往往是教師用來“教學”語言知識的，因此，它早就不是嚴格意義上的閱讀文本瞭。

　　也有人會說：市麵上不是有一些輔助讀物嗎？可是，也非常不幸，不少“輔助讀物”隻是為瞭“輔助”你的語言知識的學習。對其中的選文，要麼隨意摭取，不成係統，要麼缺乏思路，文本遠離經典，不能使兒童在閱讀中形成對生命的理解和感悟。

　　那麼，對小學生而言，到底該讀哪些英語文本呢？

　　我認為，就這一年齡段的孩子而言，他們的閱讀，首先應該是“誦讀”，簡單地說，就是用心而齣聲地朗讀。在誦讀的過程中，兒童麵對的不僅僅是語言或文字本身，更是語言與自然的契閤、文字與心靈的共鳴。誦讀的目的，絕非為瞭“語言知識”的學習，而是為瞭錶現真的性情、融閤真的生命。

　　最適閤誦讀的文本，我認為應該是韻文。因為韻文節奏明快、意象清新活潑，而其意旨，更令人深思。兒童不僅有能力去閱讀，更有必要去閱讀。因此，本套讀本精選瞭一些經典的童謠、兒歌，以及一些簡單的兒童詩歌，並加以導讀，　目的正是幫助小學生在閱讀中增加生命體驗，感受語言的力量。

　　這套讀本，是兒童誦讀教材的領跑品牌一一《曰有所誦》理念的延續。我們試圖通過誦讀，把兒童母語的學習模式，遷移到兒童的英文學習中來。跟《曰有所誦》一樣，這套讀本也具有以下特色：

　　1．經典性：英語的兒歌、童謠以及適閤兒童閱讀的詩歌作品非常多，本書在力所能及的範圍內，努力呈現最經典的作品給孩子閱讀。當然，經典並非意味著一成不變，那些反映時代特徵、反映孩子生活的現代優秀作品，也照樣選入。另一方麵，在選擇這些作品時，我們不能不考慮到中國孩子所處的文化環境。因此，既要給他們打開一扇通嚮英語世界的大門，同時又要對那些明顯不適閤中國孩子閱讀的作品加以剔除（如《鵝媽媽童謠》中某些具有暴力色彩的描寫篇章，以及宗教色彩過於濃厚的作品，等等）。

　　2．序列性：這套讀本的選文，根據小學生的閱讀能力而有序安排。這裏既考慮到他們的語言能力，也考慮到他們的生理、心理特點。從小學三年級開始，每學年分為一冊，每冊分上下兩捲，每捲4個單元，以對應每個學期的16周次。每周安排2篇作品，同時安排l篇拓展文本，以供學有餘力的孩子誦讀。每月（四周）作為一個模塊設定主題。讀者可根據自身情況選擇使用，而不必拘泥於讀本中時間和主題的順序安排。

　　各分冊的選文內容及特點如下：

　　（1）第一級（適閤小學三年級）：童謠兒歌、簡單的快闆．內容淺顯有趣，節奏明快，以“認識語言”和“培養誦讀”為主旨。

　　（2）第二級（適閤小學四年級）：童謠兒歌、快闆、簡單的兒童詩。句式簡單，強調韻律和節奏，適於記誦。

　　（3）第三級（適閤小學五年級）：童謠兒歌、快闆、簡單兒童詩以及適宜的經典歌詞。在本冊中，選文逐漸體現西方文化色彩，並在“注釋”及“賞析”中加以闡釋。

　　（4）第四級（適閤小學六年級）：童謠兒歌、經典兒童詩以及少量適於兒童閱讀的英語現代名詩。題材豐富，能幫助孩子開闊視野、培養語感。

　　3．趣味性：為使孩子們真正喜歡上誦讀，在選文時充分考慮到瞭兒童的審美情趣。其中最明顯的有兩點：其一是所有選文的節奏和韻律清新、自然，適閤孩子誦讀、記憶：其二是文本的內容能反映孩子的生活和個性，真正給他們一種美的享受和對語言的想象。當然，這其中也包含一些看似“成人化”的經典名詩，但應該相信，這些詩歌也照樣適閤於兒童，而且他們的理解，必將隨著年齡的增長和閱曆的豐富不斷加深．

　　老實說，這套讀本中的許多童謠和詩歌，一旦在孩提時代錯過閱讀，將來必定會成為一種無法彌補的遺憾。提供這一讀本，正是希望孩子們在兒童時代、在初學外語時，就能接觸到最經典、最兒童的英語詩歌作品，並能在誦讀中瞭解西方文化、培養英語語感。同時，也希望這套讀本能拋磚引玉，激起廣大英語教師對這類文本進行相關的教學和研究的興趣。

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光盤不錯。小學英語課外讀物

評分☆☆☆☆☆

質量非常好，很是喜歡，內容變得非常不錯，關鍵是沒有味道，就算沒有味道

評分☆☆☆☆☆

書很好啊，很喜歡那一點味道都沒有啊，質量非常好，小孩很喜歡

評分☆☆☆☆☆

2026年7月9日，全球射電基地同時收到瞭數以萬計的宇宙信號，全部來自四光年外的同一個方嚮。麵對如此反常的信號，人類終於意識到瞭危險和恐懼。

評分☆☆☆☆☆

　　《課內海量閱讀叢書：成語兒歌100首（小學生分級達標趣味閱讀 修訂版）》也是一本激發和培養孩子們思辨能力的書。書中許多兒歌以一種十分自然而巧妙甚至是搞笑的方式對諸多看似簡單的問題發問，無疑對他們學會善於思考問題能起到良好的潛移默化的影響。

評分☆☆☆☆☆

如獲至寶，這是難得的一套好書！尤其喜歡裏麵的《日有所誦》這一本，朗朗上口的童詩童謠，讓孩子在快樂中感悟漢字的美麗。《我的寫作課》那一本編排也非常好，很贊同前言第一句所說：“兒童的寫作，其根本目的是為瞭讓兒童認識世界、錶達自我，從而實現自我的成長和自我教育。” 總之這套書強烈推薦給一二年級孩子的父母。

評分☆☆☆☆☆

2018年5月6日，中國科學傢宣布瞭發現瞭太陽的分層結構，可以利用太陽當作一個電波放大器，將人類的信號擴大發送到宇宙中。

評分☆☆☆☆☆

書很好，包裝印刷質量都很好，輸瞭也幾乎沒有什麼味道，小孩都非常好

評分☆☆☆☆☆

英語： I'm going to buy some soy sauce.

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