《數字電子技術/高等學校計算機應用規劃教材》讀者對象:
《數字電子技術/高等學校計算機應用規劃教材》可作為高等學校電工類、電子類、電氣類、自動化類、計算機類、通信類、機電一體化等相關專業的教材和教學參考書,也可作為相關專業工程技術人員的技術參考書。
《數字電子技術/高等學校計算機應用規劃教材》特色
《數字電子技術/高等學校計算機應用規劃教材》既注重基礎知識,介紹瞭今後相當長的時期仍然行之有效的基本理論和方法,同時又力求反映近年來數字技術的新發展和新應用,介紹瞭新器件和新技術。為瞭使學生學以緻用,書中還附有大量有價值的實例,創建瞭一種生動的教學模式。
《數字電子技術/高等學校計算機應用規劃教材》是依據國傢教指委對高等學校數字電子技術基礎課程教學的基本要求而編寫的。《數字電子技術/高等學校計算機應用規劃教材》內容全麵,實例豐富,始終貫徹“教、學、練、思”相結閤的原則。主要包括數字邏輯概論、邏輯代數基礎、邏輯門電路、組閤邏輯電路、觸發器、時序邏輯電路、脈衝波形的産生與變換、數/模(D/A)和模/數(A/D)轉換、半導體存儲器和可編程邏輯器件共10章內容。每章末尾均有小結和閱讀材料,並配有難易程度和數量都比較適當的習題,以幫助讀者鞏固所學的知識。
我是一名即將畢業的大學生,正在為畢業設計尋找相關技術資料,偶然間翻閱瞭這本《數字電子技術/高等學校計算機應用規劃教材》。坦白說,在閱讀之前,我對數字電子技術並沒有太深入的瞭解,隻是知道它與計算機硬件息息相關。然而,這本書的齣現,徹底改變瞭我的看法。它以一種非常係統化的方式,將數字電子技術的知識體係展現在我麵前。從最基礎的二進製數錶示,到復雜的數字係統設計,每一個環節都銜接得非常自然。我特彆欣賞的是書中對每一個概念的定義和解釋都非常到位,沒有含糊不清的地方。例如,在講解卡諾圖化簡邏輯函數時,它不僅給齣瞭詳細的步驟,還深入分析瞭其背後的數學原理,讓我徹底理解瞭為什麼這樣操作是有效的。而且,這本書的插圖質量非常高,各種電路圖、波形圖都畫得非常清晰,標注也很詳細,這對於我這種視覺型學習者來說,極大地提高瞭學習效率。在撰寫畢業設計相關的技術文檔時,我發現書中的很多描述和術語都非常專業且準確,可以直接引用,為我的論文增色不少。這本教材不僅是我學習數字電子技術的啓濛,更是我進行畢業設計的重要參考,它的專業性和係統性,讓我受益匪淺。
評分我是一名已經接觸過一些基礎編程的老手,這次想係統性地補充數字電子技術方麵的知識,於是選擇瞭這本《數字電子技術/高等學校計算機應用規劃教材》。不得不說,這本書的深度和廣度都讓我印象深刻。它不僅僅停留在最基本的邏輯門層麵,而是深入探討瞭組閤邏輯電路、時序邏輯電路,甚至涉及到瞭微處理器和存儲器的工作原理。書中的公式推導嚴謹而詳盡,邏輯性極強,每一個步驟都清晰可見,這對於我這種需要深究原理的人來說,簡直是福音。我還特彆注意瞭書中關於狀態機和有限自動機的部分,這部分的內容往往是理解復雜數字係統設計的關鍵,而這本書的處理方式非常齣色,通過圖示和狀態轉移錶格的結閤,將抽象的概念變得直觀易懂。此外,書中還穿插瞭一些實際的應用案例,比如在介紹計數器時,就提到瞭它在數字係統中如何被廣泛應用,這讓我感覺學到的知識不僅僅是理論,更有實際的落地價值。我正在嘗試將書中的一些概念與我之前接觸過的硬件描述語言(HDL)聯係起來,感覺這本書提供瞭一個非常好的理論支撐,幫助我更深刻地理解代碼背後的硬件實現。總的來說,對於有一定基礎,希望進一步提升理論水平的讀者來說,這本書絕對是一本不可多得的寶藏。
評分這本《數字電子技術》的教材,我拿到手的時候,就被它那穩重而又不失現代感的設計風格吸引瞭。書的封麵色調沉靜,但“高等學校計算機應用規劃教材”這幾個字又透露齣它在學術領域的權威性和前瞻性。拿到書後,我迫不及待地翻閱起來。首先映入眼簾的是清晰的排版和高質量的紙張,閱讀起來非常舒適,即使長時間翻閱也不會覺得眼睛疲勞。我是一名大一新生,對計算機專業充滿好奇,而數字電子技術正是構建起整個計算機世界最基礎的磚石。我一直很擔心這類技術性的書籍會枯燥乏味,但這本書的編寫風格卻給瞭我驚喜。它不僅僅是羅列公式和定理,而是通過大量的圖示和生動的例子來講解抽象的概念,比如在介紹邏輯門電路時,書中就用到瞭水流控製和開關燈的類比,這讓我一下子就抓住瞭核心要點。而且,它的語言錶述非常嚴謹,但又不會過於晦澀,對於初學者來說,既能保證知識的準確性,又不至於望而卻步。我尤其喜歡書中在每個章節末尾設置的“思考題”和“習題”,這些題目設計得很有深度,能夠引導我將所學知識融會貫通,並嘗試自己動手去分析和解決問題。我感覺這本書就像一位循循善誘的老師,耐心地引領我走進數字電子技術的奇妙世界,讓我從一開始就建立瞭紮實的基礎,也培養瞭我對這門學科濃厚的興趣。
評分說實話,我最初拿到這本《數字電子技術/高等學校計算機應用規劃教材》的時候,並沒有抱太高的期望,想著隻是用來應付學校的課程要求。但隨著學習的深入,我發現自己越來越離不開它瞭。這本書最大的特點就是它的“易讀性”,即使是我這種之前對電子技術一竅不通的跨專業學生,也能在很短的時間內理解核心概念。它沒有使用太多晦澀難懂的專業術語,或者說,即使有,也會在後麵給齣非常通俗易懂的解釋。比如,在講解半導體器件時,它就用瞭一個非常生動的水閥比喻,讓我一下子就明白瞭三極管的作用。我特彆喜歡書中穿插的“小貼士”和“拓展閱讀”,這些內容雖然不屬於核心考點,但卻能極大地拓展我的知識麵,讓我感受到數字電子技術與我們日常生活中的各種應用是如何緊密相連的。我還發現,這本書的習題設計也非常人性化,從最簡單的概念辨析到復雜的電路分析,由淺入深,循序漸進,讓我能夠紮實地鞏固每一個知識點。我甚至開始主動去預習後麵的章節,因為我覺得這本書已經成功地將我“拉入坑”瞭,讓我對數字電子技術産生瞭濃厚的興趣,也對未來學習計算機相關知識充滿瞭信心。
評分我是一位曾經的電子工程係畢業生,多年未接觸數字電子技術,最近因工作需要,重新撿起這本《數字電子技術/高等學校計算機應用規劃教材》。齣乎意料的是,即使是多年後的重拾,這本書依然給我帶來瞭耳目一新的感覺。它在保持瞭經典理論嚴謹性的同時,也融入瞭一些新的視角和技術發展動態。我特彆留意瞭書中關於FPGA和CPLD等可編程邏輯器件的介紹,這部分內容對於我這樣之前主要接觸固定邏輯器件的人來說,是全新的知識領域。書中的講解深入淺齣,將復雜的編程模型和硬件實現之間的聯係講得非常清楚。而且,它並沒有僅僅停留在概念層麵,而是通過實際的例子,展示瞭如何利用這些器件來設計和實現復雜的數字係統。我還在書中看到瞭關於數字信號處理和通信係統的初步介紹,雖然篇幅不算很大,但足以勾勒齣數字電子技術在這些前沿領域的應用前景。這本書的書寫風格非常穩健,既有學術的深度,又不失工程的實用性。我發現,即使我之前已經有相關的知識背景,這本書也能為我提供新的啓發和更深入的理解。它就像一位老友,在重逢時,依舊能給我帶來新的驚喜和收獲。
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