这本书的行文风格简直是一场智力上的探险,它不是那种平铺直叙、旨在快速喂养知识的读物,而更像是一场需要耐心和思考的对话。书中对“历史实践”这个概念的阐释相当到位,它揭示了历史叙事是如何在政治、文化乃至学术圈的角力中诞生的。我个人对其中关于冷战时期日本史学界如何在中美苏三国影响下寻求自身独立声音的分析,深感震撼。作者展现了惊人的文献功力,将那些看似分散的研究,巧妙地编织成一张宏大的知识网络。读到一些关键转折点,比如对《旧金山和约》的不同解读,不同学派之间那种心照不宣的路线之争,真的让人大呼过瘾。不过,对于初次接触这个领域的读者来说,可能需要放慢速度,反复咀嚼其中的学术术语和复杂的思想脉络,但最终的收获绝对是值得的。
评分这本书给我最直观的感受是“深邃的迷宫”。作者没有提供一个简单的答案或结论,而是将我们置于20世纪日本历史学界那片复杂、不断变动的场域之中。他巧妙地运用了比较研究的方法,将不同学派、不同代际之间的思想碰撞,描绘得既有学理上的严谨,又不失文学上的张力。尤其在探讨“历史意识”如何被大众媒体和通俗读物所改造和传播时,书中提出的警示意义非常重大。我印象最深的是关于右翼思潮如何重新包装和利用战前历史解释框架的那一节,那种历史解释权的倒退与循环,读来令人不寒而栗。总而言之,这不是一本轻松的读物,但它提供的是一种研究范式上的启示,让你明白,历史研究从来都不是一条笔直的道路,而是充满了岔路、陷阱与辉煌的交汇点。
评分坦率地说,这本书读起来需要一点“韧性”。它的大部分篇幅似乎是为那些对纯粹的学术辩论有高度热情的人准备的。我关注的重点在于它对战前历史研究如何影响了战后国家意识形态建构这一部分的探讨。作者对早期历史学家们如何运用和被运用,描述得可谓是入木三分,那种时代的悲剧感和历史的沉重感,透过那些冰冷的史料分析跃然而出。书中对特定历史事件——比如南京事件的史学解释权争夺——的处理尤为犀利,展示了历史如何成为政治斗争的武器。虽然有些章节的论证链条稍显冗长,但一旦跟上作者的思路,你会发现他铺陈的细节都是为了最终指向那个核心的、关于“如何理解我们是谁”的哲学命题。这是一部需要被认真对待的作品。
评分刚翻完这本关于日本历史的书,感觉就像是走进了一座年代久远的古宅,每一个角落都充满了故事和尘封的记忆。作者对战后日本社会思潮的梳理,尤其是在处理战争责任和国家认同问题上的细腻笔触,让人印象深刻。他并没有简单地将历史事件堆砌在一起,而是深入挖掘了不同历史学家们在特定时代背景下,是如何看待和解释那些重大转折点的。比如,关于天皇制在战后如何演变,以及民众心理层面的变化,书里给出了非常多新鲜的视角。我特别喜欢他引用的那些一手资料和学者的论辩记录,那些充满火药味的争论,真实地展现了历史研究本身就是一个不断被重塑和挑战的过程。读完整本书,我感觉自己对现代日本的形成脉络有了更立体、更复杂的认识,不再是那种扁平化的教科书叙事。
评分我原本以为这是一本聚焦于具体历史事件梳理的书,但读完后发现,它更像是一部关于“如何做历史学”的深度报告。它关注的焦点并非某个朝代的兴衰,而是那些研究历史的人本身——他们的困境、他们的选择、他们的学术遗产。书中描绘的那些学者群像,尤其是他们在动荡年代里,如何在体制内和体制外艰难地维持学术的独立性,让我产生了强烈的共鸣。有一种“史笔如刀”的气质贯穿始终,尤其是在分析战后教育改革中历史教科书编写的幕后博弈时,那种紧张感几乎要穿透纸面。这本书的价值在于,它迫使读者跳出“历史事实”的表层,去审视“历史知识”是如何被制造出来的。它无疑是那种会让你读完后,再看任何相关的历史著作都会带着一层全新滤镜的佳作。
评分全书分为两篇,上篇“近代历史学的形成”从明治维新时的日本史学谈起,讨论了启蒙主义史学、实证主义史学、超国家主义历史观等史学观念与流派的影响;下篇“现代历史学的发展”对二战后至当代的日本历史学的发展进行了深入的探讨。
评分《20世纪日本历史学》试图对上述问题做出解答。全书分为两编,上编"近代历史学的建立"从明治维新时的日本史学谈起,讨论了启蒙主义史学、实证主义史学、超国家主义历史观等史学观念与流派的影响;下编"现代历史学的发展"从战败后的日本历史学出发,对日本当代历史学的发展与演进做出了深入的探讨。在20世纪,日本历史学面临着哪些主要问题?日本的史家如何把握这些问题?日本是如何理解世界的?这种理解产生了怎样的影响?世界史的发展,对日本的历史学提出了怎样的挑战?日本的史家又是如何应对的?
评分我寫過一篇文章參加一個學術討論會,要討論中國文化的特質,我寫了《和合文化的現代意義》,中國文化,簡單地談和合,我寫道:目前黃河流域及北方地區,似乎發現了一萬年到八千年前農業的聚落遺址,長江下游湖南的蓬頭山,發現了距今九千一百年前到八千一百年左右的新石器時代的早期農耕聚落遺址,從所有資料及地下器物看,大約距今八千年到七千年,中國農耕似乎獲得了一次躍進和擴張,同時,我們從上古年來看,上古農耕聚落遺址不止這兩處,還有中原地區的慈山,牆裡崗文化,關中西部的老官台文化,丹東地區還有北辛文化,遼河區有新隆嶴文化,遼東半島有小諸山文化,至於長江中游,還成背西文化,河姆渡文化,羅家角文化。我們從石斧、石鏟、石刀的加工,還有石磨磐石碾加工的精度作業中,還有看到大量儲存糧食的窖窟當中還有遺留下來的大量儲存的糖穀可以知道那時農業生產及人口已經達到高度的規模,甚至於從墳墓出土物我們可以看到男女分工大約的狀態,也知道當時已經有了家庭,家族,及世族,不僅如此,而後黃河流域的仰韶文化,大紋口文化,長江流域的大溪口文化,馬家邦文化,遼河流域的江山文化,一路下來,到 文化,東都文化良渚文化,一路到四五千年前的龍山文化,就直接黃帝就是帝王時代了,誇張一點地說,考古學者說:這種文化在這塊土地上呈星羅棋佈,而且獨立發展。
评分日本历史学与我朝历史研究息息相关。
评分第二章 文明史、启蒙主义史学的展开
评分永原庆二(1922—2004),日本战后最重要的历史学家之一,专研日本中世史。1944年毕业于东京帝国大学国史学科,生前为一桥大学教授,1970—1973年任日本历史学研究会理事长。著作等身。他过世后,日本吉川弘文馆整理出版了10卷本《永原庆二著作选集》。
评分特别提醒:这份文字以下部分属于读书笔记,摘录的东西比较多,因此,如果没有兴趣读下去的兄弟姐妹们,请到此为止。
评分内容简介 · · · · · ·
评分我提個問題請朋友們想想看,其實是先生當時提的問題,如果你是這個地區的領導者,你說怎麼帶領這個地區的人,這麼複雜的群種,專制!高壓!奴隸階級,做得到嗎?根據尚書,雖然是後世追撰的有關堯的重要的一篇文稿,講到最後,強調協和萬邦成為他最重要的主張,如何協合萬邦?就是溝通,所以今天曾所說:中國古文字是設計出來的,甲骨文該是設計出來的,目的是讓大家看了就懂,是一個世界性的共同符號,所以,全世界很多地區都具有象形性文字,埃及的圖像性文字,不是象型是圖像,而後無法發展下去了,因為圖像
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