如何寫學術論文 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　其實，如何寫學術論文，不僅是文字修辭，尤是邏輯思維的磨礪淬煉。亦即人作為宇宙萬物的一個主體，在觀察、理解、認知、求知的過程中，將獲得的訊息與材料化作概念，運用概念進行判斷，進而以比較、分析、綜閤、歸納、推理等方法，産生新的認識或知識。就此而言，學術研究即在於增進人類全體的生活福祉，這和《大學》闡述“格、緻、誠、正、修、齊、治、平”的道理脈絡一貫，密切相通。

內容簡介

　　《如何寫學術論文》為宋楚瑜先生寫於二十世紀七十年代的作品，曾教會萬韆學生完成瞭學術論文。齣版中文簡體字版這本書，意義亦在於此。
　　《如何寫學術論文》以平實的語言風格，清晰地講述瞭學術論文的撰寫之道，是宋楚瑜先生獲得博士學位之後、從政之初撰寫的一部學術研究方法的專著。
　　《如何寫學術論文》是颱灣地區學術研究方法的代錶性著作之一，也適閤大陸讀者閱讀，對於提升本科和研究生的學術研究、水準有一定裨益。

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作者簡介

　　宋楚瑜，學曆與榮譽：政治大學外交係畢業（1964年）、美國加州大學伯剋利校區政治學碩士（1967年）、美國芝加哥大學研究（1969年）、美國天主教大學圖書館學碩士（1971年）、美國喬治城大學政治學哲學博士（1974年）、美國艾森豪威爾奬學金得主（1982年）、美國天主教大學法律與政府學榮譽博士（1995年）、澳大利亞國立南澳大學榮譽博士（1995年）、美國加州大學伯剋利分校哈斯國際奬章（1996年）、美國亞洲基金會龐剋傑齣訪問學者（1999年）、美國加州大學伯剋利分校東亞研究所傑齣訪問學者（1999年）、美國馬裏蘭大學榮譽博士（2000年）、韓國漢城淑明女子大學榮譽博士（2003年）。
　　經曆：颱灣省省長。
　　現職：親民黨主席。

內頁插圖

目錄

第一章 選擇題目
第一節 選擇題目的基本原則
第二節 如何縮小論文題目的範圍

第二章 閱讀相關性的文章

第三章 構思主題與大綱
第一節 構思主題
第二節 論文大綱的擬定
第三節 構思主題與大綱的實例

第四章 搜集參考書與編製書目
第一節 搜集初步參考書目的目的
第二節 搜集參考書目的方法
第三節 編列書目卡片注意事項
第四節 書目的格式

第五章 搜集資料，做成筆記
第一節 做筆記的技巧
第二節 記筆記前的兩項基本認識
第三節 筆記資料的方式

第六章 整理筆記，修正大綱
第七章 撰寫初稿

第八章 修正初稿並撰寫前言及結論
第一節 修正初稿
第二節 撰寫前言及結論

第九章 補充正文中的注釋

第十章 清繕完稿
附錄一 圖書分類方法
附錄二 研究報告範例
本書重要參考書目

精彩書摘

　　第三，做筆記時應隨時注意將資料來源的詳細書目記下，紀錄在另一種小型卡片上，即前麵所提到的參考書目卡片。換言之，在做筆記時，遇有原來書目資料來源不清楚時，應設法把資料補充完備。
　　第四，每張卡片均應注明資料來源，以供將來查證並作注釋之用。注釋的格式請詳看第九章。還有一些書名過長的資料，可在書目卡片上編一個代號，記筆記時可將代號記在右下角，作為區分資料來源之用，隻需注明頁次，而免重復抄記所有書目。不過，使用代號時，應特彆注意參考書目卡上所載書目資料（包括書名、作者、齣版時地，齣版商等）必須齊備，且代號不可混淆弄錯。在記卡片時，如能把參考書目放置手邊，隨時參閱，亦將便利不少。這種代號的次序，並不一定就要與將來論文完成時的所列資料次序一緻。換言之，現在隻是暫時的一個次序，將來仍需按照特定辦法，如按作者姓名筆畫、齣版年份等重新再作編排。重新編號時，應特彆注意不要混淆。
　　第五，一張卡片上隻記一項資料，不要在一張卡片上同時記數種不同的論點，因為同一資料來源，可能會在論文中許多地方加以引用或引證，如果一張卡片上同時紀錄一個以上的資料，將來要重新抄寫時，難免發生遺漏或不便。
　　同時，即使資料的論點是一緻的，也不要在同一張卡片上記載兩項不同的資料來源。譬如：在王育三的《美國政府》（颱北：颱灣商務印書館，1973年）第四章中討論美國聯邦政體的形成；同時程天放的《美國論》（颱北：政治大學齣版委員會齣版，正中書局發行，1959年）第六章中也討論到美國三權鼎立的聯邦製度，雖然其中有許多需要引用的論點彼此相同，但是仍應用兩張或兩組不同卡片記載。
　　第六，每做完一個單元的筆記，就應隨時將其歸類，以爭取時效，免得日後歸檔時，還需要重新查看其內容。此外，可藉此檢討各種主題的資料，在比例上是否相當。
　　第七，在參考書籍做筆記時，一定要瞭解，不是所有的書和資料都要花相同時間一一細讀，培根（Francis Bacon，1561-1626）曾說過，有些書必須慢慢品嘗、咀嚼消化，有些書可以囫圇吞棗，也有些書應該細細咀嚼，慢慢消化。因此閱讀的速度完全要看資料的重要性，再由當事人根據實際狀況作決定，不能同樣看待，采平頭主義方式處理。
　　第八，資料的紀錄必須完備無誤。假如資料的紀錄過於簡略，將來可能需要重新查閱原文而耽誤時間，特彆遇到直接引語時，更須詳細校對內容並注明章節頁次。
　　第九，做筆記時，不要隻記正麵資料，如果發現有相反意見的資料，也要紀錄。例如：原來論文的重點是在說明一般美國人對政治沒有太大興趣，但是在找資料過程中，偶爾也會發現某些資料卻指齣美國人在某種場閤也會對政治發生興趣。這種例外情況的資料，不妨也順手記下，因為在資料整理到某一階段時，也許會發現原來的論點完全被推翻，再要重新迴頭去找這些相反意見時，則又須捲土重來，浪費時間。即使這些相反資料稍後並未否定主題，但是本著學術論文的研究精神，也必須以客觀態度將這些例外情況予以敘述，使讀者有比較正反兩邊意見的機會。
　　……

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

　　[06] Puhl, A.. Classroom A ssessment[J]. EnglishTeaching Forum, 1997.

評分☆☆☆☆☆

宋楚瑜先生的好書，再版多次，很棒。

評分☆☆☆☆☆

這是在歸納、總結前人或今人對某學科中某一學術問題已有研究成果的基礎上，加以介紹或評論，從而發錶自己見解的一種論文。

評分☆☆☆☆☆

非常不錯，值得信賴京東！優選選擇！

評分☆☆☆☆☆

宋先生讀書時成績很好，有門課全颱灣第一名，得過教育部奬狀和一韆元。這本書大概是大陸唯一一本宋先生的書，買一本看看，對正在寫論文的自己多有助益。

評分☆☆☆☆☆

標識符號

評分☆☆☆☆☆

前颱灣省省長的經驗之談，看完之後受益匪淺，一對比感覺自己以前寫的都渣齣方便麵瞭~(≧▽≦)/~

評分☆☆☆☆☆

因為不知道怎麼寫、所以纔要購買學一學。加油！

評分☆☆☆☆☆

宋楚瑜先生認為，如何寫學術論文，不僅是文字修辭，尤是邏輯思維的磨礪淬煉。亦即人作為宇宙萬物的一個主體，在觀察、理解、認知、求知的過程裏，將獲得的訊息與材料化作概念，運用概念進行判斷，進而以比較、分析、綜閤、歸納、推理等方法，産生新的認識或知識。就此而言，學術研究即在於增進人類全體的生活福祉，這和《大學》闡述“格、緻、誠、正、修、齊、治、平”的道理脈絡一貫，密切相通。

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