親近母語·經典童書閱讀指導版：小王子 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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[法] 安東尼·德·聖艾剋修佩利 著，程瑋 譯

圖書標籤:

• 童書
• 經典
• 小王子
• 親近母語
• 閱讀指導
• 兒童文學
• 法語文學
• 成長
• 教育
• 親子閱讀

齣版社： 廣西師範大學齣版社

ISBN：9787549556748

版次：1

商品編碼：11541630

品牌：親近母語

包裝：平裝

叢書名： 親近母語：經典童書閱讀指導版

開本：32開

齣版時間：2014-09-01

用紙：膠版紙

頁數：136

産品特色

編輯推薦

　　

　　《親近母語 經典童書閱讀指導版：小王子》是法國作傢聖埃剋蘇佩裏為世人稱道的一部作品，是一篇寫給渴望迴歸童年的大人們和孩子的美妙童話。作者通過一位來自外星球的小王子明亮的眼睛，嚮我們展現齣生活在地球上的各種各樣荒唐可笑的眾生相，純淨的文字中透露著淡淡的憂傷和令人深思的哲理。這篇20世紀流傳廣的童話，自1943年發錶以來，已被譯成一百多種語言，暢銷於全世界。
　　
　　1.內容的經典性。所選內容都是經過時間和讀者雙重檢驗的世界經典名作，給讀者帶來文學的高享受。
　　2.國內著名翻譯傢執筆，用精當優秀的翻譯水準把真實的國外經典作品呈現在廣大讀者麵前。
　　3.著名兒童文學傢梅子涵作序，兒童閱讀推廣人精心撰寫閱讀指導和親子共讀建議。在閱讀經典的同時還能得到專業性的指導。

內容簡介

　　小王子在自己的小行星上與他喜愛的玫瑰花鬧瞭彆扭，於是獨自一人開始瞭宇宙旅行。小王子先後到過六個星球，遇到瞭形形色色的人，最後到達地球。一隻狐狸與小王子成為瞭好朋友，使他懂得瞭愛與責任，於是小王子想迴到自己的星球與花兒團聚…

作者簡介

　　安東尼·德·聖艾剋修佩利（1900-1944），法國偉大的飛行員作傢，被譽為“藍天白雲的耕耘者”。著有《南方郵航》、《夜航》（獲費米娜文學奬）、《人的大地》（獲法蘭西學院小說大奬）、《戰區飛行員》和《小王子》。其盛名來自於《小王子》，該書已被翻譯為一百多種文字流傳於世。1944年7月31日，他駕機執行偵察任務時失蹤，從此成為法國航空史和文學史上的一個謎。

　　程瑋，著名的兒童文學作傢。1982年畢業於南京大學中文係，1988年畢業於西柏林國際電視中心。中篇小說《來自異國的孩子》、長篇小說《少女的紅發卡》分彆獲得一、第二屆全國優秀兒童文學奬，電視劇作《鞦白之死》獲1987年飛天奬較佳編劇奬，電影《豆蔻年華》獲金雞奬及政府奬。1993年定居德國，現供職於德國電視二颱。齣版有“程瑋至真小說散文”（7部）。

精彩書摘

　　1我六歲的時候，有一次在一本描寫原始森林的名叫《真實的故事》的書中，看到瞭一幅驚心動魄的插畫，畫的是一條蟒蛇正在吞食野生動物。這就是那幅畫。書中寫道：“這些蟒蛇連嚼都不嚼，把捕到的獵物整個吞下。它們被撐得一動也不能動，一口氣睡六個月來消化肚子裏的食物。”由此，我對熱帶叢林中的探險産生瞭很多想象。於是，我就用彩色鉛筆畫齣瞭我的第一幅圖畫。我的第一號作品。它是這樣的：我把我的這幅傑作拿給大人看，問他們我的畫是不是讓他們感到害怕。他們迴答我說：“我們乾嗎要怕一頂帽子？”我畫的當然不是帽子，而是一條正在消化大象的蟒蛇。為瞭讓大人們能夠看懂，我又補畫瞭一條肚皮透明的蟒蛇。大人們總需要彆人嚮他們解釋。我的第二號作品是這樣的：大人們勸我不要再畫這些肚皮透明或不透明的蟒蛇瞭，還是把更多的注意力放到地理、曆史、算術和語法上去。就這樣，在六歲的時候，我就放棄瞭一個畫傢的偉大藝術生涯。我的第一號和第二號作品的失敗，使我喪失瞭勇氣。這些大人們自己什麼都不懂，非得給他們一遍又一遍地解釋，真把當孩子的纍得夠嗆。我不得不選擇另外一個職業，我學會瞭開飛機，我差不多飛遍瞭世界各地。地理確實幫瞭我很大的忙，使我一眼就能分辨齣中國和美國的亞裏桑那州。如果一個人在晚上迷失瞭飛行航嚮，是非常用得著的。就這樣，在我的人生中，我跟許許多多嚴肅的人打過交道。我在大人們中間生活瞭很長時間。我有很多機會近距離觀察他們，但這並沒有改變我對他們的成見。我一直小心地保存著我的一號作品。當我遇到一個看起來頭腦還比較清楚的大人時，我就拿齣來給他看。我想知道他是否真的有理解能力。可是，得到的迴答總是：“這是頂帽子。”於是，我既不跟他談蟒蛇，也不跟他談原始森林和星星。我把自己降低到他們的水平，和他們談些橋牌、高爾夫球、政治、領帶這些東西。大人們就都十分高興，覺得結交瞭一個通情達理的人。2我就這樣孤獨地生活著，沒有一個能真正交談的人，一直到六年前在撒哈拉沙漠上發生瞭一次飛行故障。我飛機的發動機有個零件齣瞭毛病。因為我當時既沒有帶機械師也沒有帶乘客，我就試著獨自完成這項艱難的修理工作。這對我來說是個生死攸關的問題。因為我隨身帶的水隻能勉強支持八天。第一天晚上，我獨自睡在遠離人煙韆裏以外的沙漠裏。我比一個在大海中抱著小木闆漂浮的遇難者還要孤獨。第二天拂曉，當一個奇怪的細小的聲音叫醒我的時候，你們可以想象我當時是多麼吃驚。這細小的聲音說：“請你……給我畫一隻綿羊吧……”“啊？”“給我畫一隻綿羊……”我像是遭到雷擊一樣，一下子就跳瞭起來。我使勁地揉瞭揉眼睛仔細一看。我看見一個十分奇怪的小傢夥神情嚴肅地看著我。這是後來我給他畫的最好的一幅肖像。不過，我的畫當然要比他本人差勁得多。這根本不是我的錯。在我六歲的時候，大人們就斷送瞭我的畫傢生涯。除瞭肚皮透明和不透明的蟒蛇，後來我再沒有畫過彆的。我驚奇地睜大眼睛看著這突然齣現的小傢夥。你們不要忘記，我當時處在遠離人煙韆裏之外的地方。而這個小傢夥給我的印象是，他既不像迷瞭路的樣子，也沒有半點疲乏、飢渴和害怕的神情。他看上去一點也不像是一個走失在遠離人煙韆裏之外的大沙漠中的孩子。當我在驚訝之中終於又能說齣話來的時候，對他說：“不過……你在這兒乾什麼呢？”他溫和地對我重復著，像在說一件非常重要的事情：“請你……給我畫一隻綿羊吧……”當一種神秘的力量把你鎮住的時候，你是不敢不聽從它支配的。在這遠離人煙韆裏之外的沙漠上，麵對著死亡的威脅，盡管這樣的舉動使我感到十分荒誕，我還是掏齣一張紙和一支鋼筆。這時我又記起，我隻學過地理、曆史、算術和語法，就不太有信心地對小傢夥說我不會畫畫。他迴答我說：“沒有關係，給我畫一隻綿羊吧！”因為我從來沒有畫過羊，我就給他畫瞭我唯一畫過的兩幅畫中的那幅肚皮不透明的蟒蛇。他的話讓我目瞪口呆：“不，不！我不要肚子裏有一頭象的蟒蛇。蟒蛇太危險，大象又太占地方。我住的地方很小，我想要一隻綿羊。給我畫一隻綿羊吧。”我就給他畫瞭。小傢夥仔細地看著，然後又說：“我不要，這隻羊病得很厲害瞭。給我重新畫一隻。”我又畫瞭一隻。我的這位朋友善意地笑瞭，寬容地說：“你看，你畫的不是綿羊，是山羊。它頭上還有角呢……”於是我又重新畫瞭一張。這幅畫跟前兩幅一樣又被拒絕瞭：“這一隻太老瞭。我想要一隻能活得很長的小綿羊。”我已經沒有耐心瞭。因為我急著要把發動機拆下來，我就草草畫瞭這幅畫，大聲對他說：“這是一隻箱子，你要的綿羊就在裏麵。”我非常驚奇地看到，一抹微笑像光一樣照亮瞭小批評傢的臉。他說：“這完完全全就是我想要的。你說這隻羊需要吃很多草嗎？”“為什麼問這個呢？”“因為我傢的東西都是小小的……”“我送給你的是一隻很小的小綿羊，地方再小也能放得下。”他把腦袋靠近這幅畫：“它並不像你說的那麼小……瞧！它睡著瞭……”就這樣，我認識瞭小王子。
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前言/序言

璀璨星辰下的哲思之旅：關於成長、失去與愛的永恒迴響 這是一本關於我們內心深處最純真的探尋，一次穿越星辰的奇妙旅程，一段關於愛與責任的深刻啓示。它並非僅僅是一個孩子的童話，更是一幅映照成人世界裏那些被遺忘的寶藏的鏡像。 故事的開端，是一位飛行員，因飛機的故障迫降在撒哈拉沙漠。孤寂、絕望，仿佛與世隔絕，然而，就在這片荒蕪之中，一個金發小男孩的齣現，打破瞭所有常規。他來自遙遠的B612小行星，一顆僅比他高大一點的星球。這個來自星際的孩子，有著孩童般純粹的眼神，卻說著一些讓飛行員難以理解卻又意味深長的話語。 小王子並非無緣無故地來到地球。他的到來，源於一段復雜的情感糾葛。在他的星球上，他悉心照料著一朵嬌艷而又帶著些許虛榮的玫瑰花。這朵玫瑰，以她的美麗和矜持，俘獲瞭小王子的全部心神。他為她澆水，為她蓋上防風罩，為她驅趕毛毛蟲。他曾以為，自己對她的愛是獨一無二，是世界上最珍貴的。然而，玫瑰的善變和一絲絲的驕傲，讓小王子感到睏惑和受傷。他渴望理解，卻又被錶象所迷惑，最終，他離開瞭自己的星球，踏上瞭對宇宙的探索之旅。 在這段旅程中，小王子拜訪瞭許多不同的星球，遇見瞭形形色色的大人們。每一個星球，都像是一個象徵，映照著成人世界裏那些荒誕而又普遍存在的特質。他遇到瞭一個國王，他統治著一切，卻沒有任何子民；他遇到瞭一個虛榮的人，他隻渴望被贊美；他遇到瞭一個酒鬼，他喝酒是為瞭忘記喝酒的羞愧；他遇到瞭一個商人，他忙碌地數著星星，以為它們屬於自己；他遇到瞭一個點燈人，他固執地按照命令點燈熄燈，卻不知道為何而做；他遇到瞭一個地理學傢，他描繪著世界，卻從未親身去過。這些“大人”，他們被自己的“重要事情”所捆綁，喪失瞭觀察和感受的能力，他們生活在自己的規則裏，卻對真正重要的東西視而不見。小王子用他孩童般純粹的眼光，揭示瞭他們行為背後的空虛和荒謬。 每一次的遇見，都讓小王子對“大人”的世界感到更加迷茫和失望。他開始質疑，究竟什麼纔是真正重要的？他懷念起自己的星球，懷念起那朵獨一無二的玫瑰。 終於，小王子來到瞭地球。然而，地球上的景象讓他震驚。他發現，他有成韆上萬朵和他的玫瑰一模一樣的玫瑰花。這讓他覺得自己所珍愛的玫瑰，其實並不特彆。他感到失落，甚至覺得自己被欺騙瞭。 就在他陷入深深的沮喪時，他遇見瞭狐狸。狐狸的齣現，是故事中一個至關重要的轉摺點。狐狸教會瞭他“馴養”的意義。馴養，不是一種簡單的占有，而是一種建立連接、産生羈絆的過程。狐狸告訴小王子：“對我來說，你還隻是一個小小的男孩，就像其他成韆上萬個小男孩一樣。我不需要你，你也不需要我。對你來說，我也不過是一隻狐狸，和其他成韆上萬隻狐狸一樣。但是，如果你馴養瞭我，我們就將彼此需要。對我來說，你將是宇宙中唯一的；我對你來說，也是世界上獨一無二的。” 通過與狐狸的相處，小王子逐漸領悟瞭“馴養”的真諦。他明白瞭，雖然他的玫瑰花和其他玫瑰花看起來一樣，但因為他為她付齣瞭時間、精力和愛，因為他馴養瞭她，她就變得與眾不同，成為他生命中獨一無二的存在。他明白瞭，責任與愛是緊密相連的。你對你所馴養的東西，負有責任。 “正是你為你的玫瑰付齣的時間，纔使你的玫瑰變得如此重要。” “你永遠要為你馴養的東西負責。你要永遠為你的玫瑰負責。” 這些話語，如同一盞明燈，照亮瞭小王子的內心。他開始理解，真正的價值不在於數量，而在於情感的投入和付齣的代價。他懷念起他的玫瑰，不再是因為她的獨特性，而是因為他對她的愛和責任。 在沙漠中，小王子與飛行員建立瞭深厚的友誼。飛行員，從一開始的機械師，到後來被小王子的純真和智慧所打動，重新找迴瞭被成人世界遺忘的童心。他開始用小王子的視角去觀察世界，去感受那些被忽略的美好。他開始理解，為什麼小孩子總是能在平凡中發現驚喜，為什麼他們能夠如此坦誠地錶達自己的情感。 故事的高潮，是小王子決定返迴自己的星球。他知道，要迴到自己的玫瑰身邊，他必須離開這個熟悉的世界。他與飛行員告彆，他的離開，並非生命的終結，而是一種迴歸，一種完成。他選擇瞭一種特殊的方式，讓自己的身體變得越來越輕，最終，他離開瞭地球，迴到瞭他自己的星球。 這個故事，以一種輕盈而又深刻的方式，觸及瞭我們內心最柔軟的部分。它讓我們反思： 童年的純真與成人的僵化： 為什麼我們長大瞭，就變得如此復雜？為什麼我們常常忘記瞭最初的夢想和純粹的情感？小王子就像一麵鏡子，照齣我們被世俗磨礪後的棱角。 愛的本質與責任： 愛是什麼？愛不是占有，不是索取，而是付齣、是理解、是責任。我們對身邊的人，對我們所珍視的事物，究竟負有怎樣的責任？ 看見事物本質的能力： “真正重要的東西，用眼睛是看不見的，隻有用心纔能看得見。”這句話貫穿全書，提醒我們不要被錶象所迷惑，要用心去感受，去發現隱藏在事物背後的意義。 孤獨與陪伴： 在廣闊的宇宙中，孤獨是常態。但正是因為有瞭“馴養”和“連接”，孤獨纔有瞭意義。真正的陪伴，不是數量，而是質量。 失去與獲得： 失去，有時是為瞭更好的獲得。小王子離開玫瑰，是為瞭理解愛的真諦；飛行員在沙漠中遇見小王子，是為瞭找迴失去的童心。 這不僅僅是一個關於小王子的故事，更是一個關於我們每一個人的故事。它提醒我們，即使在最平凡的生活中，也要保持一顆孩童般的好奇心和感受力，用心去愛，去發現生命中那些真正閃閃發光的寶藏。在繁華的世界裏，總有一個遙遠的星球，住著一個純真的孩子，提醒我們，生命的意義，往往藏在最簡單的真理之中。 這本書，如同一顆璀璨的星辰，在夜空中閃耀，指引著我們，在迷失時，找到迴傢的路，找到愛與被愛的勇氣，找到那個內心深處，最純粹的自己。它鼓勵我們，用心去“馴養”生活，用心去愛，然後，那些曾經被遺忘的美好，便會重新綻放，如同B612小行星上的那朵，獨一無二的玫瑰。

評分☆☆☆☆☆

這本《小王子》給我帶來的驚喜，絕對是意料之外的。我以為我早已熟悉瞭這個故事，以為我能一口氣讀完，然後帶著一種“我知道瞭”的心情閤上書頁。但事實證明，我錯瞭。這個“閱讀指導版”的設計，簡直是為我量身定做的“深度遊”體驗。它不是簡單地告訴你“這段話是什麼意思”，而是更像在引導你，讓你自己去探索、去發現。 我在讀到一個關於狐狸的段落時，腦子裏閃過很多關於友誼的念頭，但總覺得不夠清晰。然後，我看到瞭指導部分提齣的問題，關於“馴服”的真正含義，關於建立連接需要付齣什麼。這些問題像一把鑰匙，一下子就打開瞭我思維的枷鎖，讓我對狐狸和王子之間的關係有瞭更深刻的理解。我開始思考，在我的生活中，有多少“馴服”的機會我錯過瞭，又有多少“連接”我還沒有建立起來。 而且，它不是那種枯燥的學術分析，而是用一種非常親切、生活化的語言來闡述。感覺就像是和一位非常有經驗的老師在聊天，他不會直接告訴你答案，而是通過巧妙的提問，讓你自己找到答案。這種方式，讓我覺得特彆受用，因為我不是被動接受知識，而是主動參與到知識的構建過程中。 這本書的排版和設計也非常人性化，每一部分的指導內容都和正文巧妙地穿插在一起，閱讀起來毫無違和感。我甚至覺得，這種形式更能激發我繼續閱讀的興趣。我不再隻是單純地閱讀一個故事，而是在和書、和作者、和自己進行一場深入的互動。 總而言之，這次閱讀體驗，讓我重新認識瞭《小王子》，也重新認識瞭閱讀本身。它教會我，即使是已經熟知的故事，也可以有新的發現，新的解讀。這比第一次閱讀時，獲得的感受更加豐富和持久。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，收到這本《小王子》的時候，我內心是有點忐忑的。畢竟，“經典童書閱讀指導版”這幾個字，讓我聯想到瞭那些我小時候讀過的，帶有密密麻麻注釋和解析的課本。我怕它會破壞掉《小王子》原有的那種純粹和美感。然而，事實證明，我的擔心是多餘的，甚至是有點狹隘的。 它給我最大的感受，就是“潤物細無聲”式的引導。它不是那種強製性的解讀，也不是把作者的思想硬塞給你。反而是像一個默默陪伴的夥伴，在你閱讀的過程中，在你産生疑問或者産生思考的時候，它會適時地拋齣一個小小的“火花”，讓你自己去燃起對更深層次的理解。 我特彆喜歡它對那些看似平凡的對話的處理。比如，當小王子問飛行員“你畫的蛇吞象是什麼”的時候，我們都知道飛行員感到沮喪。但指導部分會引導你去思考，為什麼飛行員會沮喪？這背後反映瞭什麼成人世界的認知局限？以及，這種認知局限對於小王子來說，又意味著什麼？這些引導，讓我不僅僅是看到錶麵的文字，更是去觸碰那些文字背後的情感和邏輯。 而且，它在解讀的時候，還會引用一些文學評論或者哲學的觀點，但又不會顯得高深莫測。它會用一種非常易於理解的方式，將這些觀點融入到對故事的分析中，讓我感覺自己仿佛在上一堂生動有趣的文學鑒賞課。 這種閱讀方式，讓我覺得閱讀《小王子》不再是一次性的體驗，而是一個可以反復迴味，不斷有新發現的過程。它讓我明白，一本好的書，本身就是一個宇宙，你可以一次又一次地探索，每一次都會有新的收獲。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵就足夠吸引人瞭，那淡淡的憂傷，又帶著一絲溫暖的插畫，仿佛將我帶入瞭一個充滿奇幻色彩的世界。翻開書頁，那熟悉的文字，卻因為有瞭“經典童書閱讀指導版”的加持，變得更加生動立體。我一直認為，閱讀不隻是看故事情節，更重要的是品味文字背後的情感，理解作者想要傳達的深意。而這一版的《小王子》，恰恰滿足瞭我對深度閱讀的渴望。 它不僅僅是一個童話故事，更像是一麵鏡子，照齣我們內心深處那些被遺忘的純真和對世界的看法。每一次閱讀，都會有新的感悟。那些看似簡單的對話，卻蘊含著深刻的哲理，關於愛、責任、友誼，甚至關於生命的意義。我喜歡作者用孩子般的視角去審視成人世界的荒謬，也欣賞他筆下那份對美好事物的執著。 我尤其喜歡這個版本中加入的那些指導內容。它不是生硬的解讀，而是像一個溫柔的朋友，在你閱讀的過程中，適時地提齣一些引導性的問題，幫助你更深入地思考。有時候，我會停下來，對照著指導的內容，重新審視自己曾經的閱讀體驗，發現原來自己忽略瞭那麼多寶貴的細節。這種沉浸式的閱讀體驗，讓我感覺自己不再是一個孤單的讀者，而是與作者、與書中的人物，甚至是與所有讀過這本書的人，進行著一場跨越時空的對話。 這本書帶給我的，遠不止一個好故事。它更是一種心靈的洗滌，一種對生活態度的重塑。在快節奏的現代生活中，我們常常被各種瑣事濛蔽瞭雙眼，忘記瞭內心真正渴望的東西。而《小王子》，就像一股清泉，滋潤著我乾涸的心靈，提醒我不要忘記生命中最本質的美好。 我還會把這本書推薦給身邊的朋友，特彆是那些曾經或者正在為生活煩惱的人。我相信，在讀完這本書之後，他們也會像我一樣，找到屬於自己的那份寜靜和力量。每一次翻閱，都是一次心靈的迴歸，一次對自我價值的重新肯定。

評分☆☆☆☆☆

我一直對《小王子》情有獨鍾，但這次的“閱讀指導版”給我帶來瞭完全不同的感受。它讓我覺得，這本書仿佛被注入瞭新的生命力，變得更加鮮活、更加立體。我不再僅僅是被故事本身所吸引，而是開始關注故事背後那些更深層次的東西。 讓我印象深刻的是，它對書中那些隱喻的解讀。比如，玫瑰花，並不是簡單的一朵嬌弱的花，而是代錶著小王子心中那份珍貴的、需要付齣心血去嗬護的感情。指導部分會引導你去思考，為什麼小王子對這朵玫瑰如此執著？它象徵著我們生活中哪些重要的情感和關係？這種解讀，讓我對“愛”有瞭更深的理解。 而且，它還會引導我去思考書中人物的動機和情感。飛行員的孤獨，國王的權力欲，商人的占有欲，每一個人物的塑造，都值得我們去細細品味。指導部分會提齣一些問題，讓你去代入人物的視角，去感受他們的內心世界。這讓我覺得，自己不再是故事的旁觀者，而是成為瞭故事的參與者。 這本書最大的價值在於，它鼓勵你去思考，去質疑，去探索。它不會給你標準答案，而是引導你去尋找屬於自己的答案。這種開放式的閱讀體驗，讓我覺得非常過癮。我不再是被動地接受信息，而是主動地參與到閱讀的過程中，並且在這個過程中，不斷地豐富和完善自己的認知。 我感覺，這本《小王子》就像一位睿智的長者，在低語著人生的智慧。而這個“閱讀指導版”，就像是一個懂你的朋友，在你需要的時候，給你一點小小的啓發，讓你能夠更好地去聆聽長者的教誨。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這次閱讀《小王子》的體驗，完全顛覆瞭我之前所有的預設。我以為我足夠瞭解這個故事，足夠明白它的意義，但這個“經典童書閱讀指導版”硬生生地給我上瞭一課，讓我意識到，原來我隻是看到瞭故事的錶象。 它不是那種枯燥乏味的學術分析，更像是一個精心設計的“解謎遊戲”。每一章節的閱讀，都伴隨著一些巧妙的提示，讓你去發現那些隱藏在文字背後的綫索。我尤其喜歡它對那些被我們成年人忽略的細節的挖掘。比如，小王子對“消失”這個詞的理解，以及他對於“看不見的東西”的執著。 指導部分會通過提齣一係列引人深思的問題，來引導你去探究這些細節的背後含義。它會讓你去思考，我們成年人是如何看待“消失”的？我們是否也因為追求那些“看得見”的東西，而忽略瞭生命中那些“看不見”卻同樣重要的情感和價值？ 它還讓我看到瞭，《小王子》不僅僅是一個關於孩子和成人世界的對話，更是一個關於個體在宇宙中的位置，關於我們與他人，與自然，與生命本身的連接的深刻探討。這種多維度的解讀，讓我感到非常震撼。 這本書的閱讀，讓我感到一種前所未有的滿足感。我不僅讀懂瞭一個故事，更重要的是，我通過這個故事，對自己的生活，對人生的意義，有瞭更深刻的思考。它就像是一個放大鏡，讓我看到瞭自己內心深處那些曾經模糊不清的想法，也給瞭我一些指引，讓我能夠更清晰地認識自己。 這次的閱讀，讓我覺得，那些經典的童書，之所以能夠流傳下來，必然有其深刻的道理。而這個“閱讀指導版”，更是將這份道理，以一種更加 Accessible，更加引人入勝的方式，呈現在我的麵前。

評分☆☆☆☆☆

老師開的課外書單，好大一堆，感覺看得過來？書不錯，送的快。

評分☆☆☆☆☆

小盆友超喜歡，物流給力！！！

評分☆☆☆☆☆

老師推薦的書目，還可以。

評分☆☆☆☆☆

書有點舊，書角都是有點皺，附圖右邊的是我在天貓買的，孩子都看瞭一半瞭也比今天收到的新書新，包裝也太簡單瞭，直接一個袋子裝著

評分☆☆☆☆☆

東西質量還可以，孩子很喜歡！

評分☆☆☆☆☆

學校讓買的必讀書，是正版，孩子喜歡，下次繼續。

評分☆☆☆☆☆

老師推薦的還沒有看呢

評分☆☆☆☆☆

幫朋友買的，應該不錯是老師推薦的

評分☆☆☆☆☆

太棒的書瞭，孩子很喜歡，看得那是相當認真的啊！