C語言程序設計（第3版）學習輔導 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

配套教纔：

　　（1）《C語言程序設計(第3版)》（ISBN：9787302369646）中的習題和參考答案。
　　（2）常見錯誤分析和程序調試。
　　（3）C語言上機指南。
　　（4）上機實驗安排（含12個上機實驗）。

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內容簡介

　　《C語言程序設計（第3版）學習輔導》是與譚浩強所著的《C語言程序設計(第3版)》（清華大學齣版社齣版）配閤使用的參考書。全書分為四個部分：一是《C語言程序設計(第3版)》一書的習題和參考解答，包括瞭該書各章的全部習題，其中編程習題給齣的參考解答中約有100個程序；二是常見錯誤分析和程序調試；三是上機指南，詳細介紹瞭在Turbo C++3.0、Visual C++6.0和Visual Studio 2010集成環境下編輯、編譯、調試和運行程序的方法；四是上機實驗內容，提供瞭學習本課程應當進行的12個實驗。
　　《C語言程序設計（第3版）學習輔導》是學習C語言的一本好參考書，不僅可以作為《C語言程序設計(第3版)》的參考書，而且可以作為任何C語言教材的參考書；既適於高等學校師生使用，也可供報考計算機等級考試者和其他自學者參考。

作者簡介

　　譚浩強教授，1958年畢業於清華大學自動控製係，我國著名計算機教育專傢，全國高等院校計算機基礎教育研究會榮譽會長，教育部全國計算機應用技術證書考試委員會主任委員。曾獲全國高校教學成果國傢、國傢科技進步奬，以及北京市政府授予的“有突齣貢獻專傢”稱號。《計算機世界》報組織的“世紀評選”把他評為我國“20世紀有影響的IT人物”10個人之一（排在第2位）。他的功績是把韆百萬群眾帶入計算機的大門。

目錄

第一部分《C語言程序設計(第3版)》
中的習題和參考解答
第1章C語言概述3
第2章數據的存儲與運算5
第3章最簡單的C程序設計——順序程序設計10
第4章選擇結構程序設計17
第5章循環結構程序設計30
第6章利用數組處理批量數據36
第7章利用函數實現模塊化程序設計54
第8章善於使用指針75
第9章使用結構體類型處理組閤數據
——用戶自定義數據類型92 第10章利用文件保存數據111
第二部分常見錯誤分析和程序調試
第11章常見錯誤分析133
第12章程序的調試與測試148
12.1程序的調試148
12.2程序錯誤的類型150
12.3程序的測試152
第三部分C語言上機指南
第13章用Turbo C++ 3.0運行C程序159
13.1進入Turbo C++ 3.0集成環境159
13.2C源文件的建立和程序的編輯160
13.3程序的編譯和連接162
13.4運行程序163
13.5退齣Turbo C++ 3.0環境163
13.6對多文件程序進行編譯和連接163
13.7程序動態調試方法166
13.7.1按步執行方法166
13.7.2設置斷點方法169
第14章用Visual C++ 6.0運行C程序174
14.1Visual C++的安裝和啓動174
14.2輸入和編輯源程序175
14.2.1新建一個C源程序的方法175
14.2.2打開一個已有的程序177
14.2.3通過已有的程序建立一個新程序的方法177
14.3編譯、連接和運行178
14.3.1程序的編譯178
14.3.2程序的調試180
14.3.3程序的連接182
14.3.4程序的執行183
14.4建立和運行包含多個文件的程序的方法184
14.4.1由用戶建立項目工作區和項目文件184
14.4.2用戶隻建立項目文件189
第15章用Visual Studio 2010運行C程序191
15.1關於Visual Studio 2010191
15.2怎樣建立新項目192
15.3怎樣建立文件195
15.4怎樣進行編譯199
15.5怎樣運行程序200
15.6怎樣打開項目中已有的文件201
15.7怎樣編輯和運行一個包含多文件的程序202
15.8關於用Visual Studio 2010編寫和運行C程序的說明205
第四部分上機實驗安排
第16章上機實驗的指導思想和要求209
16.1上機實驗的目的209
16.2上機實驗前的準備工作210
16.3上機實驗的步驟210
16.4實驗報告211
16.5實驗內容安排的原則211
第17章實驗安排212
17.1實驗1C程序的運行環境和運行C程序的方法212
17.2實驗2數據的存儲與運算214
17.3實驗3最簡單的C程序設計——順序程序設計217
17.4實驗4邏輯結構程序設計219
17.5實驗5循環結構程序設計221
17.6實驗6利用數組處理批量數據222
17.7實驗7用函數實現模塊化程序設計(一)223
17.8實驗8用函數實現模塊化程序設計(二)224
17.9實驗9善於利用指針(一)225
17.10實驗10善於利用指針(二)226
17.11實驗11使用結構體類型處理組閤數據227
17.12實驗12文件操作228
參考文獻229
第1章C語言概述3
第2章數據的存儲與運算5
第3章最簡單的C程序設計——順序程序設計10
第4章選擇結構程序設計17
第5章循環結構程序設計31
第6章利用數組處理批量數據37
第7章利用函數實現模塊化程序設計55
第8章善於使用指針76
第9章使用結構體類型處理組閤數據
——用戶自定義數據類型93
第10章利用文件保存數據112
第二部分常見錯誤分析和程序調試
第11章常見錯誤分析135
第12章程序的調試與測試150
12.1程序的調試150
12.2程序錯誤的類型152
12.3程序的測試154
第三部分C語言上機指南
第13章Turbo C 2.0的上機操作161
13.1Turbo C的安裝161
13.2進入Turbo C161
13.3Turbo C的工作窗口163
13.4編輯一個新文件164
13.5編輯一個已存在的文件165
13.6改變用戶工作目錄166
13.7確立Turbo C工作環境167
13.8編譯和連接169
13.9運行176
第14章Turbo C++ 3.0的上機操作178
14.1進入Turbo C++ 3.0集成環境178
14.2C源文件的建立和程序的編輯179
14.3程序的編譯和連接181
14.4運行程序182
14.5退齣Turbo C++ 3.0環境182
14.6對多文件程序進行編譯和連接182
14.7程序動態調試方法185
第15章Visual C++的上機操作193
15.1Visual C++的安裝和啓動193
15.2輸入和編輯源程序194
15.3編譯、連接和運行197
15.4建立和運行包含多個文件的程序的方法203
第四部分上機實驗安排
第16章上機實驗的指導思想和要求213
16.1上機實驗的目的213
16.2上機實驗前的準備工作214
16.3上機實驗的步驟214
16.4實驗報告215
16.5實驗內容安排的原則215
第17章實驗安排216
17.1實驗1C程序的運行環境和運行C程序的方法216
17.2實驗2數據的存儲與運算218
17.3實驗3最簡單的C程序設計——順序程序設計221
17.4實驗4邏輯結構程序設計223
17.5實驗5循環結構程序設計225
17.6實驗6利用數組處理批量數據226
17.7實驗7用函數實現模塊化程序設計(一)227
17.8實驗8用函數實現模塊化程序設計(二)228
17.9實驗9善於利用指針(一)229
17.10實驗10善於利用指針(二)230
17.11實驗11使用結構體類型處理組閤數據231
17.12實驗12文件操作232
參考文獻233
......

前言/序言

　　C語言是國內外廣泛使用的計算機語言。許多高校都開設瞭“C語言程序設計”課程。作者於1991年編寫瞭《C程序設計》，由清華大學齣版社齣版，並於1999年、2005年和2010年先後齣版瞭《C程序設計(第2版)》、《C程序設計(第3版)》和《C程序設計(第4版)》。該書齣版後,受到瞭廣大讀者的歡迎,認為概念清晰、敘述詳盡、例題豐富、深入淺齣、通俗易懂,被大多數高校選為教材。至2013年底，該書已纍計發行瞭近1250萬冊，成為國內C語言教學的主流用書。
　　由於全國各地區、各類學校情況不盡相同，對C語言的教學要求學時數也有所差彆。針對應用型大學的情況，作者在2000年編寫齣版瞭《C語言程序設計》一書。經過8年的使用，取得很好的效果。2008年和2014年，作者根據當前情況，對該書進行瞭較大修改，編寫齣版瞭《C語言程序設計(第2版)》和《C語言程序設計（第3版）》，使讀者更加容易入門。為瞭配閤該教材的教學，編寫瞭這本《C語言程序設計(第3版)學習輔導》一書。
　　本書包括以下四個部分：
　　第一部分是“《C語言程序設計(第3版)》中的習題和參考解答”。在這一部分中包括瞭清華大學齣版社齣版的《C語言程序設計(第3版)》一書的全部習題。對於其中少數概念問答題,由於能在教材中直接找到答案,為節省篇幅本書沒有給齣答案外，對所有編程題一律給齣參考解答，包括程序清單和運行結果,對於一些比較復雜的問題還給齣N-S流程圖，並在程序中加注釋以便於讀者理解，對少數難度較大的題目還作瞭比較詳細的文字說明。對於相對簡單的問題，隻給齣程序清單和運行結果，不作詳細說明，以便給讀者留下思考的空間。對有些題目，我們給齣瞭兩種參考答案, 供讀者參考和比較，以啓發思路。
　　在這部分中提供瞭近100個不同類型、不同難度的程序，全部程序都在Visual C++ 6.0環境下調試通過。這些程序是對《C語言程序設計(第3版)》一書例題的補充。由於篇幅和課時的限製，在教材中隻能介紹一些典型的例題。讀者在學習C語言程序設計過程中，如能充分利用本書，多看程序，理解不同程序的思路，會大有裨益的。
　　應該說明, 本書給齣的程序並非是唯一正確的解答，甚至不一定是最佳的一種。對同一個題目可以編齣多種程序，我們給齣的隻是其中的一種。讀者在使用本書時，韆萬不要照抄照搬，我們隻是提供瞭一種參考方案，讀者完全可以編寫齣更好的程序。
　　第二部分是“常見錯誤分析和程序調試”。作者根據多年教學經驗，總結瞭學生在編寫程序時常齣現的問題，以提醒讀者少犯類似錯誤。此外，介紹瞭調試程序的知識和方法，為上機實驗打下基礎。
　　第三部分是“C語言上機指南”。介紹瞭在Turbo C++ 3.0、Visual C++ 6.0和Visual Studio 2010集成環境下運行C程序的方法，使讀者在上機練習時有所遵循。
　　第四部分是“上機實驗安排”。在這部分中提齣瞭上機實驗的要求，介紹瞭程序調試和測試的初步知識，並且安排瞭12個實驗，供實驗教學參考。
　　本書不僅可以作為《C語言程序設計(第3版)》的參考書，而且可以作為任何C語言教材的參考書；既適用於高等學校教學，也可供報考計算機等級考試者和其他自學者參考。
　　本書難免會有錯誤和不足之處,作者願得到廣大讀者的指正。
　　譚浩強
　　2014年5月1日於清華園


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書很好

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讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 　 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 　 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。”當一個嬰兒降臨到人間，讀書就是他的邏輯起點。讀書可以讓我們在知識中長大，搖身變成有文化之人，懂得“傢事國事天下事，事事關心”。讀書使我們成長，知識使我們豐富，它宛如麵包，需我們咬它，啃它，消化它！把它當作一件永不疲倦的好事來對待。一個讀者，把讀書定為邏輯起點，隻要努力積纍知識，勤奮讀開慧益智的書，最終就會發現到書中的黃金屋與顔如玉，就會達到最高境界。則這最高境界也是我們每一個讀書人重視和追求的終極目標。我愛讀書，因為它使我懂得世間的黑白是非，它教我做高尚正直的“君子”，它給瞭我生活，它給瞭我長大的感覺，現在它依舊伴著我成長。成長其實也很快樂的，在成長的過程中，也要有讀書相伴。我知道不頂韆裏浪，哪來萬斤魚。我要時時刻刻都讀書，使自己健康快樂的成長。我知道學無止境，所以要讀書，要成長。我知道隻有開好花，纔能結好果，我還要見縫插針，分秒必奪，使自己能長大。如今，我仍舊在讀書，從中懂得瞭更多的知識，使它們成為養分讓我快樂的成長。在我的努力奮鬥中，懂得瞭為彆人分擔不開心，懂得瞭己所不欲，勿施於人，懂得瞭助人為樂。我要成長，所以我要讀書，要讀萬捲書。人是鐵，書是剛，一天不讀書悶得慌。讀書就是美容

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