電子技術基礎實驗指導/高等學校信息工程類“十二五”規劃教材 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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羅小瑩，汪峰，陳輝 著

圖書標籤:

• 電子技術
• 基礎實驗
• 高等學校
• 信息工程
• 實驗指導
• 教材
• 電路分析
• 模擬電子
• 數字電子
• 實踐教學

齣版社： 西安電子科技大學齣版社

ISBN：9787560634814

版次：1

商品編碼：11552388

包裝：平裝

叢書名： 高等學校信息工程類“十二五”規劃教材

開本：16開

齣版時間：2014-09-01

用紙：膠版紙

頁數：143

字數：218000

正文語種：中文

內容簡介

　　《電子技術基礎實驗指導/高等學校信息工程類“十二五”規劃教材》分為四部分：一、為模擬電路單元實驗；二、為數字電路單元實驗；三、為課程沒計；四、為附錄，介紹瞭部分常用電子元器件的基本知識。書中實驗內容豐富，包含原理性實驗、驗證性實驗、設計性實驗以及綜閤性實驗。
　　《電子技術基礎實驗指導/高等學校信息工程類“十二五”規劃教材》可作為高等學校電氣類、電子類、自動化類和其他相近專業本科生模擬與數字電路課程的實驗教材和實習指導，同時也可為本科生參加各類電子製作大賽、畢業設計提供參考。

內頁插圖

目錄

第一部分 模擬電路單元實驗
實驗一 常用電子儀器的使用
實驗二 晶體二、三極管的測試
實驗三 基本放大電路
實驗四 組閤放大電路
實驗五 負反饋放大電路
實驗六 放大器的頻率特性
實驗七 場效應管放大電路
實驗八 互補對稱功率放大電路
實驗九 集成功率放大電路
實驗十 差動放大電路
實驗十一 集成運算放大器的綫性應用
實驗十二 RC橋式正弦波振蕩器設計
實驗十三 晶體管直流穩壓電源

第二部分 數字電路單元實驗
實驗一 基本門電路邏輯功能驗證
實驗二 基本門電路功能測試
實驗三 TTL與非門參數測試及三態門
實驗四 組閤邏輯電路的設計
實驗五 觸發器
實驗六 移位寄存器
實驗七 二進製計數器
實驗八 集成計數器應用及設計
實驗九 計數譯碼和顯示
實驗十 555定時器及其應用

第三部分 課程設計
課程設計一 集成直流穩壓電源的設計
課程設計二 用運算放大器組成萬用電錶的設計與調試
課程設計三 有源濾波器的設計
課程設計四 數字電子鍾的設計與調試
課程設計五 數字式電容測量儀
課程設計六 多路競賽搶答器設計

第四部分 附錄
附錄一 部分芯片管腳圖
附錄二 萬用電錶對常用電子元器件的檢測方法
附錄三 電阻器的標稱值及精度色環標誌法

前言/序言

《電子技術基礎實驗指導》：撥開迷霧，點亮工程師之路 在信息技術飛速發展的今天，電子技術作為現代科技的基石，其重要性不言而喻。無論是通信、計算，還是人工智能、物聯網，都離不開精妙的電子綫路設計與精準的實驗驗證。然而，理論知識的海洋浩瀚無垠，如何將其轉化為實際操作能力，成為無數信息工程專業學子心中的一道難題。 《電子技術基礎實驗指導》正是為破除這一壁壘而生。本書並非簡單的知識堆砌，而是深入理解電子技術核心理念，並將其與實驗操作緊密結閤的産物。它旨在為高等學校信息工程類專業提供一套高質量的教學輔助資源，助力學生在“十二五”規劃的指引下，打下堅實的電子技術基礎，為未來的創新與發展奠定堅實根基。 一、 理論與實踐的深度融閤：不止於“做實驗” 我們深知，單純的理論講解容易流於空泛，而機械的實驗操作則可能失去方嚮。《電子技術基礎實驗指導》的獨特之處在於，它將理論知識的精髓巧妙地融入到每一個實驗的設計之中。我們並非將枯燥的公式和抽象的概念直接呈現，而是通過精心設計的實驗場景，讓學生在動手操作的過程中，直觀地感受理論的脈絡，理解其內在的邏輯。 本書的每一章節都圍繞一個核心的電子技術主題展開，例如，在介紹電阻、電容、電感等基本元器件時，我們會引導學生通過搭建簡單的串聯、並聯電路，測量不同參數下的電流、電壓變化，從而深刻理解這些元器件的伏安特性、頻率特性等關鍵屬性。這遠比死記硬背“電阻是阻礙電流的元件”來得更為生動和深刻。 對於晶體管、運算放大器等核心器件，本書同樣采用瞭循序漸進的實驗路徑。學生將從最基礎的單管放大電路入手，觀察信號的放大過程，理解其工作原理。隨後，通過搭建多級放大電路，學習信號的耦閤、阻抗匹配等概念。在運算放大器章節，我們將引導學生利用其搭建各種經典電路，如反相放大器、同相放大器、加法器、減法器、積分器、微分器等，親身體驗運算放大器的強大功能，理解其在信號處理、濾波、振蕩等領域的應用。 本書的實驗內容並非孤立存在，而是力求構建一個完整的知識體係。例如，在學習瞭二極管的單嚮導電性後，我們緊接著會安排整流電路的實驗，讓學生理解如何利用二極管將交流電轉換為脈動直流電，並進一步學習濾波和穩壓電路的設計，最終實現穩定的直流電源輸齣。這一連串的實驗設計，猶如一條清晰的邏輯鏈，將零散的知識點串聯成完整的技能鏈。 二、 精心設計的實驗模塊：循序漸進，由淺入深 《電子技術基礎實驗指導》的實驗內容設計，始終遵循“循序漸進，由淺入深”的原則。我們深諳學習的規律，從最基礎的概念入手，逐步引入更復雜的電路和技術。 初期階段： 實驗從最基本的電路概念開始，如歐姆定律、基爾霍夫定律的驗證。學生將學習如何正確使用萬用錶、示波器、函數發生器等常用電子測量儀器，掌握基本的電路連接技能。這些基礎的實驗，旨在培養學生嚴謹的實驗態度和精確的測量能力，為後續的學習打下堅實基礎。 中期階段： 隨著對基本元器件的理解加深，實驗內容將轉嚮對各類半導體器件的探索。學生將接觸到二極管、三極管、場效應管等，通過搭建不同偏置和負載的放大電路，深入理解它們的放大特性、開關特性以及頻率響應。同時，還會涉及振蕩電路、濾波電路等，讓學生瞭解信號的産生與處理。 後期階段： 在掌握瞭基礎的模擬電路知識後，實驗將逐步引入數字電路的概念。學生將學習邏輯門電路、組閤邏輯電路（如編碼器、譯碼器、多路選擇器、數據選擇器等）和時序邏輯電路（如觸發器、寄存器、計數器、移位寄存器等）的設計與實現。這些實驗不僅包括基礎的元器件連接，還可能涉及到集成電路的應用，讓學生體驗數字邏輯設計的魅力。 進階內容： 針對信息工程類專業的特點，本書還可能包含一些與現代電子技術緊密相關的實驗模塊，如基本的微控製器接口實驗、傳感器應用實驗等，旨在讓學生初步接觸到嵌入式係統和物聯網等前沿領域，激發他們進一步學習的興趣。 三、 實驗報告的規範引導：培養科學研究能力 我們堅信，優秀的實驗成果離不開規範的實驗報告。因此，《電子技術基礎實驗指導》在實驗報告的撰寫方麵，給予瞭學生充分的指導。 本書提供瞭詳細的實驗報告模闆，涵蓋瞭實驗目的、實驗原理、實驗器材、實驗步驟、實驗數據記錄、數據分析與處理、實驗現象描述、誤差分析、實驗結論以及心得體會等關鍵要素。我們鼓勵學生在實驗前進行充分的預習，明確實驗目的，並在實驗過程中認真記錄每一個步驟和數據。 更重要的是，本書強調對實驗數據的分析和處理能力。學生需要學習如何利用圖錶、公式等方式清晰地展示實驗結果，並對實驗數據進行科學的分析，找齣數據間的規律，解釋實驗現象，並對實驗過程中可能齣現的誤差進行客觀的評估。通過規範的實驗報告撰寫，學生不僅能鞏固實驗知識，更能培養嚴謹的科學研究態度和邏輯分析能力，這對於他們未來從事科研或工程項目開發至關重要。 四、 儀器操作的實操指導：掃除動手障礙 對於初學者而言，各種電子測量儀器往往是令人望而卻步的。示波器上密密麻麻的參數，函數發生器復雜的操作界麵，都可能成為學生動手實驗的障礙。《電子技術基礎實驗指導》充分考慮到瞭這一點，在每個相關的實驗中，都提供瞭詳細的儀器使用指導。 我們會清晰地介紹儀器的基本功能、常用操作方法，以及在具體實驗中如何正確設置參數、觀察波形、測量數值。例如，在使用示波器觀察正弦波時，我們會指導學生如何調整時基、幅度、觸發電平等參數，以獲得清晰穩定的波形。在使用函數發生器産生不同頻率和幅度的信號時，我們也會提供相應的操作指南。 此外，本書還強調瞭安全用電的重要性。在實驗操作過程中，我們會多次提醒學生注意用電安全，避免觸電和損壞儀器。這些細緻的指導，旨在幫助學生剋服對儀器的陌生感，快速掌握儀器的使用技巧，從而更專注於電子電路的原理探索和設計實踐。 五、 培養創新思維與解決問題能力 《電子技術基礎實驗指導》並非僅僅滿足於讓學生“照本宣科”地完成實驗。在每一個實驗設計中，我們都留有適當的空間，鼓勵學生進行思考和探索。 例如，在完成基礎的放大電路實驗後，我們可能會提齣一些“思考與討論”的問題，引導學生思考如何改進電路性能，如何提高增益，如何減小失真，或者如何將其應用於實際場景。這些問題旨在激發學生的創新思維，讓他們嘗試對現有電路進行修改和優化，從而找到更優的解決方案。 在實驗過程中，學生難免會遇到各種意想不到的問題，例如電路無法正常工作，測量數據異常等。本書鼓勵學生在遇到問題時，不要輕易放棄，而是要學會運用所學的理論知識，結閤儀器的測量結果，逐步分析問題産生的原因，並嘗試不同的解決方法。這一過程，正是培養學生解決問題能力的最佳途徑。 結語 《電子技術基礎實驗指導》不僅是一本實驗教材，更是信息工程專業學子踏上電子技術領域的一本啓濛之書，一本實踐指南。我們期望通過本書，能夠幫助廣大學子撥開理論的迷霧，點亮工程師的道路，讓他們在未來的科技創新浪潮中，成為一名自信、有能力、有創新的電子技術人纔。本書的編寫，凝聚瞭教育者對信息工程人纔培養的深刻思考與不懈追求，我們堅信，它將成為信息工程類專業教學中不可或缺的寶貴資源。

評分☆☆☆☆☆

這本書的編排風格真是太棒瞭，完全齣乎我的意料！我本來以為這是一本枯燥乏味的實驗教材，但事實恰恰相反，它充滿瞭生命力和趣味性。作者在設計實驗時，沒有僅僅停留在“照貓畫虎”的層麵，而是融入瞭許多富有啓發性的思考。比如，在講解某一類電路時，作者會先拋齣一個實際應用場景，然後引導我們去思考如何用電子電路來實現這個功能，再引齣相應的實驗。這種“問題驅動”的學習方式，讓我感覺自己不再是被動接受知識，而是主動地去探索和解決問題。此外，書中還穿插瞭許多關於電子工程發展曆程和前沿技術的簡要介紹，這讓我能夠跳齣實驗本身，看到更廣闊的電子技術世界。這種“點麵結閤”的教學模式，讓學習過程變得更加立體和生動，極大地激發瞭我深入鑽研的興趣。

評分☆☆☆☆☆

這本《電子技術基礎實驗指導》就像一本寶藏，裏麵蘊藏著解決我學習中各種難題的金鑰匙。作為一名信息工程專業的學生，我常常會在理論學習和實際操作之間感到脫節，總覺得書本上的知識離現實電路太遠。然而，這本書恰恰彌補瞭這一缺憾。它不僅僅是一本實驗手冊，更像是一本詳盡的“疑難解答”。在實驗設計上，它巧妙地將一個個經典且重要的電子電路概念融入其中，比如放大電路、振蕩電路、濾波電路等等。每一個實驗都不僅僅是讓你按照步驟操作，更是在實驗前提供瞭清晰的理論背景介紹，讓你在動手前就能對實驗目的和原理有一個大概的瞭解。在實驗過程中，作者還非常細心地預設瞭可能齣現的各種問題，並給齣瞭相應的排查和解決思路，這對於我這種經常在實驗颱上“卡殼”的學生來說，簡直是救星！它讓我不再害怕失敗，而是能夠從錯誤中學習，不斷進步。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是打開瞭我對電子世界的新認識！一直以來，我對電子技術總有一種莫名的畏懼感，覺得它充滿瞭復雜的公式和晦澀的理論。但翻開這本書，我立刻被它清晰的脈絡和循序漸進的講解所吸引。它不像我之前看過的那些教材，上來就灌輸一堆概念，而是從最基礎的元器件講起，比如電阻、電容、電感，用非常直觀的方式解釋瞭它們的特性和在電路中的作用。更讓我驚喜的是，書中並沒有將理論束之高閣，而是將每一項理論都緊密地聯係到實際的實驗操作中。每一個實驗都設計得非常巧妙，能夠讓你在動手實踐的過程中，真正理解那些抽象的理論。而且，實驗的步驟非常詳細，即便是初學者，也能按照指示一步步完成。最重要的是，它讓我體會到瞭“學以緻用”的樂趣，當看到自己親手搭建的電路能夠按照預期工作時，那種成就感是無與倫比的。這本書就像一位耐心細緻的老師，不僅傳授知識，更點燃瞭我對電子工程的熱情。

評分☆☆☆☆☆

對於初次接觸電子實驗的學生來說，這本書簡直是量身定做的。我是一名大一新生，麵對琳琅滿目的電子元器件和復雜的電路圖，曾經感到十分迷茫。但自從使用瞭這本《電子技術基礎實驗指導》後，我仿佛找到瞭方嚮。書中的語言非常簡潔易懂，沒有使用過多專業術語，即使是我這樣的新手，也能輕鬆理解。而且，實驗的難度梯度設置得非常閤理，從最簡單的單管放大電路開始，逐步深入到更復雜的集成電路應用。每一個實驗都配有清晰的電路圖和元器件清單，讓我能夠準確無誤地準備實驗材料。更重要的是，實驗報告的要求也非常明確，引導我們如何記錄實驗數據、分析實驗結果，並從中得齣結論。這種“手把手”的教學模式，讓我能夠快速掌握實驗的基本技能，並建立起對電子電路的信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書的設計細節之處，體現瞭作者深厚的教學功底和對學生需求的深刻理解。我特彆欣賞的是書中對於每一個實驗的“前導思考”部分，它不僅僅是羅列實驗目的，而是通過一些巧妙的設問，引導讀者去主動思考實驗的意義和潛在的應用。例如，在講解某個濾波器實驗時，作者會先問：“在日常生活中，我們常常會遇到哪些需要‘過濾’掉乾擾信號的場景？”這種提問方式，瞬間就拉近瞭理論與生活的距離，讓我覺得電子技術並非遙不可及。另外，書中對元器件的選用和實驗儀器的操作也給齣瞭非常實用的建議，甚至包括一些“避坑指南”，這對於我們這些在實驗室裏經常遇到各種突發狀況的學生來說，是極其寶貴的財富。它讓我們能夠更高效、更安全地進行實驗，並且能夠從每一次實驗中獲得更深的感悟。