這本書帶來的思想衝擊,更多是體現在對“身份”與“存在”的持續拷問上。它不像某些作品那樣直接給齣答案或明確的道德指嚮,反而像一把手術刀,精準地剖開瞭那些我們習以為常的社會麵具和自我認知。我常常讀到某個段落,會猛地停下來,陷入長時間的沉思,那種感覺不是被故事吸引住瞭,而是被作者拋齣的那個“如果……會怎樣”的問題擊中瞭。不同於以往接觸的文學作品中那種綫性或明確的成長弧光,這裏的角色似乎總是在一種永恒的、無法掙脫的睏境中打轉,他們的每一次掙紮,都像是在加深那份宿命感。這種閱讀體驗是耗費心神的,因為它要求讀者不斷地自我審視,去辨認哪些是真正的自我,哪些是社會強加的“幻景”。
評分這本書的封麵設計給我留下瞭一種奇特的印象,那種暗色調的排版,夾雜著一些略顯模糊的古典元素,仿佛一下子就把你拉進瞭一個充滿神秘氣息的迷宮。初次翻開時,我並沒有急於深入文本,而是花瞭相當長的時間去品味那些留白和字體選擇。它散發齣一種沉靜而又帶著某種壓迫感的氛圍,讓人感覺作者在用一種近乎儀式化的方式來構建他所描繪的世界。這種視覺上的前奏,為接下來的閱讀設定瞭一種莊重而又略帶不安的基調,仿佛在提醒讀者,接下來的內容並非輕鬆之作,而是一次深入靈魂的探索。我常常會想象,如果作者本人站在我麵前,他會如何評價這個封麵——是贊許其精準捕捉瞭那種晦澀的美感,還是會覺得這種外在的包裝,多少削弱瞭其內在的鋒芒?這種對“呈現”本身的思索,在我尚未觸及核心情節時,已經成瞭一種微妙的閱讀體驗。
評分閱讀過程中的節奏感把握得極為精妙,起承轉閤之間,總有一種難以言喻的疏離感貫穿始終。你讀著那些華麗的辭藻,感受著人物內心世界的劇烈翻湧,但同時,又像隔著一層極薄的玻璃在觀察這一切,情感的爆發點總是被一種冷靜的敘事筆觸所剋製。這種剋製並非冷漠,而更像是一種對“極緻”的追求,將所有強烈的情感都打磨成瞭鋒利的邊緣,觸碰時會感到刺痛,卻又難以移開視綫。我尤其欣賞作者在描繪場景時的那種近乎偏執的細節堆砌,無論是庭院的苔蘚顔色,還是人物衣袍的褶皺紋路,都栩栩如生,仿佛空氣中都彌漫著一種特定的氣味。這種對具象的把控力,使得即便是最虛無縹緲的哲學思考,也找到瞭落地的支撐點,讀起來既有詩意的飛揚,又不失堅實的質感。
評分文字的質地,在我看來,是這本書最令人著迷的元素之一。它有一種獨特的密度和重量感,每一個句子似乎都經過瞭反復的掂量和錘煉,絕無一句閑筆。與其說是在讀小說,不如說是在聆聽一段精心編排的獨白劇。作者似乎對“美”有著近乎宗教般的虔誠,他筆下的暴力和頹廢,都被包裹在一種無可挑剔的、近乎完美的藝術形式之下。這種對形式的極緻追求,使得閱讀過程本身變成瞭一種審美體驗,即便內容本身可能令人不安或沉重,但語言的光澤度始終保持著高水準。我甚至會特意去迴味一些復雜的長句結構,體會那種迂迴、麯摺卻又最終歸於和諧的句法美學,這簡直是一種語言上的盛宴。
評分閤上書本的那一刻,留下的不是一個故事的完整結局,而是一團持續燃燒的、帶著溫度的迷霧。它沒有提供一個可以輕鬆抽身的齣口,反而讓你感覺自己被某種強烈的、但又難以命名的情感共鳴所裹挾。這種“懸而未決”的狀態,正是其高明之處。我花瞭很長時間纔從那種氛圍中抽離齣來,它像是一場漫長而又精緻的夢境,醒來後,陽光依舊,但你眼中的世界似乎濛上瞭一層微妙的濾鏡,對日常生活的某些光鮮錶象産生瞭深深的懷疑。這本書的價值不在於敘述瞭什麼,而在於它在你心中悄無聲息地種下瞭一種對“真實”的永恒探問,它會像一個低語者,時不時地在你耳邊重申那些未被言明的真理。
評分很好的圖書,早都想買瞭,這次活動都買瞭,很喜歡。
評分京東的東西還是一如既往的好啊!
評分內容非常好!
評分尤瑟納爾的書隻看過東方故事集,所以買來其他的一起看看。
評分要說現代化,歐洲、北美總比我們更現代化吧?然而在那裏我們看到的是良好的讀書風氣。火車上、飛機上、輪船上,到處都有人安靜地閱讀。他們憎恨是說閑話、不讀書的人。我們相反,隻說閑話,連閑書也不看,更彆說閱讀經典瞭。在美國,習讀經典,特彆是習讀傳統經典,同樣是受人關注的話題。早在20世紀初,哥倫比亞大學就創設瞭“文學人文”和“當代文明”兩門本科生的必修課。前者緻力於提供一個歐洲文學名著的標準選目,後者提供一個哲學和社會理論名著選目,這兩個目錄包含瞭大量的西方傳統經典。可見西方是注重傳統經典的閱讀的。
評分嗯
評分瞭解下三島
評分瑪格麗特·尤瑟納爾於1903年6月8日生於比利時的布魯塞爾,本名瑪格麗特·德·凱揚古爾(Marguerite Cleenewerck de Crayencour),瑪格麗特·尤瑟納爾為姓氏Crayencour字母重組成Yourcenar的筆名。父親是法國外交傢,母親是比利時人,在她齣生十天,母親産後感染而逝世,從尤瑟納爾《世界迷宮:虔誠的迴憶》一文中,她談起她的母親,她的外公,外婆,隻是覺得他們的陌生,她寫到“他們和我全無關係。”母愛的缺失,對於她是一種幸運,沒有母親來按照上流社會的要求把她培養成為一個淑女;也沒有這樣甜膩的愛來軟化她,所以她按照自己最天然的勢態成長,不遵循任何準則。雖然失去母愛,但尤瑟納爾受到父親加倍的疼愛,童年時代在歐洲旅遊,於法國北部、南部和巴黎度過優裕的童年和少年時代。她從未上過學校念書,早年接受私人教育,修習希臘文及拉丁文,並得到多位女管傢的嗬護和傢庭教師的悉心指導。開明的父親在尤瑟納爾的人生扮演重要角色,可說是她的老師、知己和朋友,從小他便邀女兒和自己一同飽覽豐沛的藏書,並鼓勵她寫作。麵對女兒的教育,他沒有領她走入傳統女性的框架,反而留給她和自己一樣樂於漂浪冒險的興趣。12歲已經將古代英雄故事讀的滾瓜爛熟;20歲已經擬好日後主要作品裏各主人翁的輪廓。
評分研究三島由紀夫的論文,很值得一看。
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