具体描述
内容简介
我们根据学生的认知情况，严格按照教材顺序进行设计编写了我们的《小学数学课内培优》跟踪辅导系列，本套系列丛书一、二年级重点是为了激发学生的学习兴趣，采用四色印刷，用图片代替文字，让学生在欣赏图片的同时学到了知识，同时我们还有一些贴纸，提高了学生的动手能力，高年级的希望巩固所学知识，因此在题目上我们进行精心设置，将一个知识点正用、逆用最终要达到让学生可以举一反三的效果。作者简介
学而思研发中心，由一批优秀的数理化老师组成，编写经验丰富，曾编写《数学思维训练汇编》《几何辅助线秘籍》《培优辅导》等图书。内页插图
目录
第一单元 数据收集整理…………………………………………………………………………………… 1第一课时 数据收集整理（1） …………………………………………………………………………… 1
第二课时 数据收集整理（2） …………………………………………………………………………… 2
第三课时 数据收集整理（3） …………………………………………………………………………… 3
第二单元 表内除法（一）………………………………………………………………………………… 4
第一课时 除法的初步认识（1） ………………………………………………………………………… 4
第二课时 除法的初步认识（2） ………………………………………………………………………… 5
第三课时 除法的初步认识（3） ………………………………………………………………………… 6
第四课时 除法的初步认识（4） ………………………………………………………………………… 7
第五课时 用2 ～ 6 的乘法口诀求商（1） ……………………………………………………………… 8
第六课时 用2 ～ 6 的乘法口诀求商（2） ……………………………………………………………… 9
第七课时 用2 ～ 6 的乘法口诀求商（3） ………………………………………………………………10
第八课时 解决问题（1） …………………………………………………………………………………11
第九课时 解决问题（2） …………………………………………………………………………………12
第十课时 整理和复习 ………………………………………………………………………………………13
第三单元 图形的运动（一）………………………………………………………………………………14
第一课时 轴对称图形 ………………………………………………………………………………………14
第二课时 平移 ………………………………………………………………………………………………15
第三课时 旋转 ………………………………………………………………………………………………16
第四课时 解决问题 …………………………………………………………………………………………17
第四单元 表内除法（二）…………………………………………………………………………………18
第一课时 用7、8 的乘法口诀求商 ………………………………………………………………………18
第二课时 用9 的乘法口诀求商 ……………………………………………………………………………19
第三课时 解决问题（1） …………………………………………………………………………………20
第四课时 解决问题（2） …………………………………………………………………………………21
第五课时 整理和复习 ………………………………………………………………………………………22
第五单元 混合运算……………………………………………………………………………………… 23
第一课时 混合运算（1） …………………………………………………………………………………23
第二课时 混合运算（2） …………………………………………………………………………………24
第三课时 混合运算（3） …………………………………………………………………………………25
第四课时 混合运算（4） …………………………………………………………………………………26
第五课时 解决问题（1） …………………………………………………………………………………27
第六课时 解决问题（2） …………………………………………………………………………………28
第七课时 整理和复习 ………………………………………………………………………………………29
第六单元 有余数的除法………………………………………………………………………………… 30
第一课时 有余数的除法（1） ……………………………………………………………………………30
第二课时 有余数的除法（2） ……………………………………………………………………………31
第三课时 有余数的除法（3） ……………………………………………………………………………32
第四课时 有余数的除法（4） ……………………………………………………………………………33
VI
小学数学课内培优跟踪练习册二年级（下册）
第五课时 有余数的除法（5） ……………………………………………………………………………34
第六课时 解决问题（1） …………………………………………………………………………………35
第七课时 解决问题（2） …………………………………………………………………………………36
第八课时 整理和复习 ………………………………………………………………………………………37
第七单元 万以内数的认识……………………………………………………………………………… 38
第一课时 1000 以内数的认识（1） ……………………………………………………………………38
第二课时 1000 以内数的认识（2） ……………………………………………………………………39
第三课时 1000 以内数的认识（3） ……………………………………………………………………40
第四课时 10000 以内数的认识（1） ……………………………………………………………………41
第五课时 10000 以内数的认识（2） ……………………………………………………………………42
第六课时 10000 以内数的认识（3） ……………………………………………………………………43
第七课时 10000 以内数的认识（4） ……………………………………………………………………44
第八课时 10000 以内数的认识（5） ……………………………………………………………………45
第九课时 10000 以内数的认识（6） ……………………………………………………………………46
第十课时 10000 以内数的认识（7） ……………………………………………………………………47
第十一课时 整百、整千数加减法（1） …………………………………………………………………48
第十二课时 整百、整千数加减法（2） …………………………………………………………………49
第八单元 克和千克……………………………………………………………………………………… 50
第一课时 克和千克 …………………………………………………………………………………………50
第二课时 解决问题 …………………………………………………………………………………………51
第九单元 数学广角――推理…………………………………………………………………………… 52
第一课时 推理（1） ………………………………………………………………………………………52
第二课时 推理（2） ………………………………………………………………………………………53
第三课时 推理（3） ………………………………………………………………………………………54
第十单元 总复习………………………………………………………………………………………… 55
第一课时 总复习（1） ……………………………………………………………………………………55
第二课时 总复习（2） ……………………………………………………………………………………56
第三课时 总复习（3） ……………………………………………………………………………………57
第四课时 总复习（4） ……………………………………………………………………………………58
第十一单元 单元检测…………………………………………………………………………………… 59
第一单元测试卷 ………………………………………………………………………………………………59
第二单元测试卷 ………………………………………………………………………………………………60
第三单元测试卷 ………………………………………………………………………………………………61
第四单元测试卷 ………………………………………………………………………………………………62
第五单元测试卷 ………………………………………………………………………………………………63
期中测试卷 ……………………………………………………………………………………………………64
第六单元测试卷 ………………………………………………………………………………………………66
第七单元测试卷 ………………………………………………………………………………………………67
第八单元测试卷 ………………………………………………………………………………………………68
第九单元测试卷 ………………………………………………………………………………………………69
期末测试卷 ……………………………………………………………………………………………………70
答案与提示………………………………………………………………………………………………… 72
前言/序言
用户评价
另外，这个“全彩”的设计，真的太吸引孩子了。我儿子是个视觉型的学习者，对颜色鲜艳的东西特别感兴趣。这本书的插图和排版都做得很好，图文并茂，色彩搭配也很舒服，不会让人觉得眼花缭乱。每次他拿到这本书，都会主动翻看，比我催促他做题要省力多了。而且，这些彩色的插图有时候还能帮助他理解题目，比如一些图形题，彩色的图形会比黑白的更容易区分，也更容易让他产生兴趣。有时候，我甚至觉得这本书更像是一本有趣的绘本，而不是一本枯燥的练习册。
评分我特别喜欢这本书的“跟踪练习”这个设计。它不仅仅是简单地重复课本内容，而是在每个知识点讲解完之后，都会有一系列相关的练习题。这些题目由易到难，循序渐进，能够帮助孩子巩固当天学习的知识。我儿子每天学习完新内容，我都会让他做配套的练习。我发现，这样即时性的巩固，效果比我之前让他复习一大堆旧知识要好得多。他能清晰地感觉到今天学到的东西，并且在练习中得到应用，这种成就感会进一步激发他的学习兴趣。而且，书里的题目质量都很高，不会有那种一眼就能看穿答案的“水题”，每道题都值得孩子去思考。
评分这本书的“同步练习册”这个定位也很精准。它确实能很好地配合学校的教学进度。我儿子每天学校教了什么，回家我就让他做相应的练习。这样一来，学习效果就得到了很好的巩固。而且，这种及时性的练习，也能够帮助他发现自己对哪个知识点掌握得不够牢固，然后我们可以及时地进行针对性的辅导。这比等到期末考试前才来复习，效果要好得多。
评分我注意到，这本书在很多细节上都做得很好。比如，每道题的题目编号都很清晰，方便我们查阅视频或者讨论。而且，答案解析也非常详细，不仅仅是给出答案，还会解释思路，这点对我们家长来说，真的是太友好了。有时候，孩子问的问题，我们家长自己也可能想不起来，或者解释不清，这个时候，看答案解析就能很快地掌握方法，然后传递给孩子。
评分我最看重的是这本书的“培优”功能。它不仅仅是简单的重复练习，而是能够真正地帮助孩子梳理知识脉络，理解数学思想，并且提升解决问题的能力。通过这本书，我儿子不再满足于仅仅记住公式，他开始思考为什么是这样，以及如何灵活运用。这种从“被动接受”到“主动思考”的转变，是我作为家长最希望看到的。我真的觉得，这本书是一本非常值得推荐的数学课外辅导书。
评分这本书我已经断断续续地用了小半年了，当初选择它，说实话，是被“课内培优”这几个字打动了。我儿子刚上二年级，虽然平时在学校表现还可以，但我也能感觉到他在某些数学概念的理解上，和班上一些同学还是有差距的。我总担心他会因为基础不够扎实，影响到后面的学习，毕竟数学这东西，一环扣一环的。所以，我迫切地想找一本能够帮助他巩固课内知识，并且能稍加拔高的练习册。这本《学而思 小学数学课内培优跟踪练习册二年级（下册）》确实在这方面给了我一些惊喜。 首先，它的内容编排很贴合教材。我对比过学校发的课本和老师讲的重点，这本书上的题目很多都是从课本的知识点延伸出来的，不会出现一些学校里压根没讲过的超纲题，这点让我很放心。比如，关于“解决问题”的单元，书里的题目类型就很丰富，有简单的一步计算，也有两步甚至三步计算的应用题，而且题目的情境设置也比较生活化，让孩子在做的过程中，也能体会到数学和生活的联系。我儿子一开始做应用题有点吃力，经常是看半天也看不懂题目在问什么，或者列出的算式不对。但通过这本书，我发现他慢慢地开始能抓住题目的关键信息，也能更准确地理解题目要求了。
评分说实话，我最开始买的时候，对“课内培优”这几个字还有点顾虑，担心它会不会太难，反而打击孩子的积极性。但是，在实际使用过程中，我发现这种担心是多余的。这本书的难度设计非常合理，它会在巩固课本知识的基础上，适当增加一些需要孩子动脑筋思考的题目，但这些题目又不会超出二年级学生的认知范围。它更像是一种“润物细无声”的拔高，在不经意间就提升了孩子的数学思维能力。我儿子现在做题比以前有条理多了，解题思路也更清晰了。
评分总体来说，这本《学而思 小学数学课内培优跟踪练习册二年级（下册）》是我近一年来给儿子买过的最满意的一套教辅材料了。它兼顾了课内知识的巩固和思维能力的提升，而且在设计上也充分考虑到了孩子的学习习惯和兴趣。我儿子现在对数学的兴趣明显比以前浓厚了，做题的积极性也提高了不少。这让我感到非常欣慰。
评分这本书的纸张质量也很不错，厚实耐用，墨水也不会晕染。我儿子写字比较用力，有时候在一般的练习册上写，背面都会有印痕，影响下一页的作答。但这本书的纸张就很棒，写起来手感也好，而且封面设计也很简洁大方，整体感觉就是一本很“正规”的学习资料。我也不用担心他写完之后，会把书弄得乱七八糟，影响美观。
评分“赠送配套解题视频”这个附加值，简直是太给力了！我儿子有时候做题遇到困难，问我，我也不一定能立刻解释清楚，或者我的解释方式不一定适合他。这时候，我就让他看配套的视频。视频里的老师讲得条理清晰，而且是用孩子能理解的语言。更重要的是，视频里会一步一步地演示解题过程，包括如何分析题目，如何列式计算，如何写出答案。我儿子通过看视频，能够直观地看到解题思路，慢慢地也学会了举一反三。这大大减轻了我的辅导压力，也让他能够独立解决一些问题，培养了他的自主学习能力。
评分京东就是快。和此卖家交流，不由得精神为之一振，自觉七经八脉为之一畅，我在京东买了这么多年，所谓阅商无数，但与卖家您交流，我只想说，老板你实在是太好了，你的高尚情操太让人感动了，本人对此卖家之仰慕如滔滔江水连绵不绝，海枯石烂，天崩地裂，永不变心。交易成功后，我的心情是久久不能平静，自古英雄出少年，卖家年纪轻轻，就有经天纬地之才，定国安邦之智，而今，天佑我大中华，沧海桑田5000年，神州平地一声雷，飞沙走石，大雾迷天，朦胧中，只见顶天立地一金甲天神立于天地间，花见花开，人见人爱，这位英雄手持双斧，二目如电，一斧下去，混沌初开，二斧下去，女娲造人，三斧下去，小生倾倒。得此大英雄，实乃国之幸也，民之福，人之初也，怎不叫人喜极而泣……看着交易成功，我竟产生出一种无以名之的悲痛感——啊，这么好的卖家，如果将来我再也遇不到了，那我该怎么办？直到我毫不犹豫地把卖家的店收藏了，我内心的那种激动才逐渐平静下来，可是我立刻想到，这么好的卖家，倘若别人看不到，那么不是浪费心血吗？经过痛苦的思想斗争，我终于下定决心，牺牲小我，奉献大我。我要以此评价奉献给世人赏阅，我要给好评……评到所有人都看到为止！
评分给孩子学习的，也很实用的书，给孩子辅导有帮助，值了。
评分教育孩子的时候，你选择了挣钱，不去管教孩子，等孩子大了，你辛辛苦苦挣一辈子的钱，不够他败家一年！在教育孩子的时候，你选择了管教陪伴，等孩子大了，你一辈子没挣到的钱，孩子一年就挣到了！你在哪方面付出，就会在哪方面收获，孩子的教育时效性太短，错过了就再也没有了！孩子优秀了，你留钱做什么？孩子不成器了，你又留钱做什么！——致父母！我们共勉
评分??学而思 小学数学课内培优跟踪练习册二年级（下册 全彩）（赠送配套解题视频 小学生课堂同步练习册）
评分信赖京东自营，买过好多了
评分法语： je me suis prend que sauce de soja.
评分还行，价格还行，其他没啥不好的。
评分还可以，自己弄，纸张很好
评分给女儿买的，很好，以后可以虐她了，啊哈哈哈哈哈，爽！以后有优惠券的时候再买几套奥数书！
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