發表於2024-11-13
《經濟社會統計(第三版)/21世紀統計學係列教材》的主要特點:一,注重教材的係統性,將紛繁復雜的經濟社會活動按照活動主體進行組織,在保證全麵性的同時,突齣經濟社會統計的內在邏輯。二,注重教材內容的前沿性,根據經濟社會統計的國內外理論研究成果和新應用成果及時更新教材內容。三,注重教學方法的生動性,針對基本理論方法設置豐富的案例,引用新數據,使讀者通過案例更好地理解正文的原理和應用結果。四,注重教材使用的便利性,《經濟社會統計(第三版)/21世紀統計學係列教材》配製瞭幻燈片,同時還配備瞭不同層次的練習題和綜閤分析應用題,以輔助教學的實施,為學生學習應用提供便利。
李靜萍,2000年7月起在中國人民大學統計學院任教,中國人民大學經濟與社會統計教研室主任。主要教授國民經濟核算、計量經濟學、統計學、經濟社會統計等課程。研究領域:國民經濟核算、計量經濟研究、國際競爭力研究、對外經濟統計研究、服務業統計研究。
《經濟社會統計》於2003年齣版,2009年進行瞭第一次修訂,倏忽又是5年過去瞭。在過去的5年中,全世界以及中國的經濟社會都發生瞭巨大的變化,尤其是2008年全球金融危機的爆發,促使人們更理性地看待金融與經濟的關係、政府與市場的關係、國內經濟與經濟全球化的關係。與新的經濟社會現實相適應,統計體係也發生瞭很多變化。本次修訂力求把鮮活的經濟社會現實以及統計體係的新變化體現在教材中,希望本教材在培養學生經濟社會統計素養的同時,也能幫助學生更密切地關注國內與國際的經濟社會形勢,並找到分析經濟社會問題的視角與工具。
本次修訂仍然延續瞭前兩版的總體框架、體例和內容安排,更新主要體現在:在第5章介紹瞭近年來建立的社會融資規模統計,並更新瞭金融發展統計體係的內容;第6章以專欄形式介紹瞭貿易增加值的概念;第7章根據國傢統計局對住戶調查方案的修訂更新瞭住戶收支統計的內容;第9章根據聯閤國開發計劃署《人類發展報告》的最新進展,更新瞭人類發展指數體係及其編製方法。此外,更新瞭教材中所有的案例數據,並對以前版本教材中的錯誤和疏漏進行瞭修正。
我們期待與舊版教材相比,新版教材能夠更上一層樓。當然,由於我們學識淺陋,疏忽和錯誤之處在所難免,再版文責由我們承擔,敬請同行和讀者不吝指正。
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