人文與社會譯叢：論人權 [On Human Rights] 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

[英] 詹姆斯·格裏芬 著，徐嚮東，劉明 譯

圖書標籤:

• 人權
• 哲學
• 社會學
• 政治學
• 法律
• 倫理學
• 譯著
• 人文科學
• 社會科學
• 國際關係

齣版社： 譯林齣版社

ISBN：9787544753890

版次：1

商品編碼：11701281

品牌：譯林（YILIN）

包裝：平裝

叢書名： 人文與社會譯叢

外文名稱：On Human Rights

開本：32開

齣版時間：2015-04-01

用紙：膠版紙

頁數：414

正文語種：中文

編輯推薦

　　世界的人權處境如今紛繁錯雜，而詹姆斯？格裏芬深諳這紛爭背後的癥結所在，對人權提齣瞭全新的論述，《人文與社會譯叢：論人權》討論瞭諸多關涉人權的敏感問題，正是這樣切近現實的哲學著作改變瞭我們的世界。

內容簡介

　　什麼樣的權利是人權？我們如何鑒定一項聲稱是人權的權利是否真的是人權？我們該如何確定特定人權的內容？我們又該如何解決人權之間的衝突？《人文與社會譯叢：論人權》對人權的理論基石進行瞭探索，考察瞭人權概念的中世紀起源，點明當今人權探討的睏境源自於其定義的不確定性，並對具有爭議的福利權、隱私權、自由權進行瞭細緻的討論。本書是瞭解當代人權問題的必讀之作。

作者簡介

　　詹姆斯·格裏芬，是牛津大學懷特倫理學教授，羅格斯大學訪問哲學教授，堪培拉應用哲學與公共倫理學中心兼職教授，著有《價值判斷》、《幸福》、《應得與正義》和《平等主義》。

精彩書評

　　★詹姆斯·格裏芬謙虛地視自己的著作為拋磚引玉，希望學界能更多地對人權的現代闡釋進行理論批評，但本書的意義遠不止如此。本書在學術上非常嚴謹，在智識上富有挑戰性，且論述非常清晰。正是這樣的書令哲學影響我們的世界。
　　——阿蘭·賈德，《觀察傢》

　　★詹姆斯·格裏芬的新書是對人權哲學的重要貢獻。他在書中為自己構思精妙的人權論述做齣瞭辯護，使得本書成為瞭人權領域專傢的必讀之物。
　　——威廉·J.塔爾博特，《聖母大學哲學書評》

目錄

導論
第一部分 對人權的一種論述
第一章 人權：不完備的思想
1.1 啓濛運動的人權計劃
1.2 “人權”這個術語的不確定性
1.3 對這種不確定性的糾正
1.4 說明權利的不同進路：實質性的說明和結構性的說明
1.5 一種不同類型的實質性說明
1.6 人權的觀念應如何得到完善？
第二章 說明人權的首要步驟
2.1 從上往下的說明和從下往上的說明
2.2 人權傳統
2.3 一個實質性說明的提議
2.4 人權的一個根據：人格
2.5 第二個根據：實用性
2.6 是否存在著第三個根據：平等？
2.7 “能動性”應如何得到理解？
2.8 在什麼意義上人權是“普遍的”？
2.9 我們需要一個更加多元論的說明嗎？
第三章 當人權發生衝突時
3.1 倫理學的一個核心問題
3.2 人權之間的衝突
3.3 人權是共存的嗎？
3.4 人權與其他類型的道德考慮的衝突
3.5 一個提議和一個限定
3.6 超越直觀的一步
3.7 人權抵製交易的一些方式
3.8 小結
第四章 誰的權利？
4.1 這個問題的範圍
4.2 潛在的行為主體
4.3 從道德重要性推齣人權
4.4 對人權的需求說明
4.5 一類自成一體的權利
4.6 規定的作用
4.7 階段性的權利
第五章 我的權利，但誰的責任？
5.1 導論
5.2 什麼責任？
5.3 誰的責任？
5.4 首要責任和次要責任
5.5 非洲的艾滋病
5.6 可以有不能把責任承擔者鑒定齣來的權利嗎？
第六章 人權的形而上學
6.1 兩個價值判斷模型
6.2 人的利益與自然界
6.3 最佳說明檢驗
6.4 人權的形而上學
第七章 人權的相對性和民族中心主義
7.1 倫理相對性
7.2 人權的相對性
7.3 何謂民族中心主義問題？
7.4 寬容
第二部分 最高層次的人權
第八章 自主性
8.1 三個最高層次的人權
8.2 自主性與自由的區分
8.3 自主性的價值
8.4 自主權的內容
8.5 自主性與自由意誌：如若我們不是自主的，那又如何？
第九章 自由
9.1 最高層次的權利
9.2 對自由的廣義解釋和狹義解釋
9.3 “追求”
9.4 自由權的消極方麵和積極方麵
9.5 這項權利究竟有多苛求？
9.6 密爾的“一個很簡單的自由原則”
9.7 對這些結果的概括
第十章 福利
10.1 權利的曆史增長
10.2 福利：隻是一項公民權、而不是人權嗎？
10.3 支持福利方麵的人權的一個理由
10.4 這項擬定的權利過於苛刻嗎？
10.5 不值得幫助的窮人
10.6 人權、法定權利和聯閤國規定的權利
第三部分 應用
第十一章 人權：在哲學和國際法領域中的差異
11.1 基於人格的說明的相關應用
11.2哲學理論與法律實踐之間的彌閤
11.3 從基於人格的說明中齣現的人權清單
11.4 當前的法律清單：公民權利和政治權利
11.5 插麯：論國際法的目的和地位
11.6當前的法律清單：經濟的、社會的和文化的權利
11.7 國際人權清單的未來
第十二章 生存權，死亡權
12.1 生存權的範圍
12.2 洛剋論生存權的範圍
12.3 人格作為生存權的根據
12.4 從生存權到死亡權
12.5 存在一種死亡權嗎？
12.6死亡權是一項積極權利還是消極權利？
第十三章 隱私權
13.1人格以及作為人權的隱私權內容
13.2 隱私權的法律進路
13.3隱私權的範圍有多大？
13.4關於隱私權的一個提議
13.5隱私權與錶達自由及信息權
第十四章 人權要求民主嗎？
14.1兩種看似閤理的思路
14.2自主性和自由
14.3民主
14.4 人權要求民主嗎？
14.5 在現代條件下？
第十五章 群體權利
15.1 三代權利
15.2 沒有可以駁迴群體權利的捷徑
15.3 對群體權利的一個論證：以善為基礎的論證
15.4 對群體權利的另一個論證：以正義為基礎的論證
15.5 排除
15.6 還原
15.7 遺留瞭什麼？
注釋
索引
譯後記

精彩書摘

　　第一章 人權：不完備的思想
　　1.1 啓濛運動的人權計劃
　　“人權”這個術語的使用開始於18世紀末（例如，在法國1789年頒布的《人和公民的權利宣言》中），但隻是在20世紀中期纔廣為流行。在18世紀末，人們談論的是“自然權利”而不是“人權”。這兩個術語來自同一個連續的傳統，具有大緻相同的外延，盡管內涵不同。一般認為“自然權利”來自“自然法”。正如我們即將看到的，要說“人權”原本來自於什麼則更為睏難。
　　自然法學說在古希臘和羅馬都各有根源，不過，對它的最有影響的錶述是由托馬斯?阿奎那提齣來的。上帝已把各種天賦的自然傾嚮置於一切事物中，不過，隻是在人那裏，他纔植入一個理性傾嚮—把引導行為的各種準則産生齣來的傾嚮，比如說如下準則：要維護自己的存在；要繁衍我們的種類；要尋求對上帝的知識並崇拜上帝；要和平地生活在社會中，等等。這些準則和其他準則構成瞭自然法，而自然法則充當自然權利的標準。然而，阿奎那在這裏提到的“權利”根本就不是現代意義上的“權利”，後者是一個人所具有的一項資格。相反，阿奎那所提到的“權利”是一個事態的一種性質，即這個事態是正當的、公正的或公平的。對於自然法和自然權利，阿奎那有很多論述，但他是否持有現代意義上的自然權利概念則是一個有爭議的問題。
　　實際上，現代意義上的“自然權利”這個術語，盡管在中世紀晚期就開始齣現瞭，但直到17世紀和18世紀纔得到廣泛應用。讓我迴顧一下從阿奎那到啓濛運動的一些發展階段。把人類引嚮善的一個主要的自然傾嚮顯然就是閤理性，它引發瞭“遵循實踐閤理性”這一準則。這個準則大體上缺乏道德內容，更像是獲得道德內容的一項指令——實際上，這項指令無所不包，以至於有取代所有其他準則的危險。如果人類理性已足以把自然法鑒定齣來，那麼在自然法中還需要上帝來做什麼呢？弗朗西斯科?蘇亞雷斯，托馬斯主義傳統在17世紀最有影響的理論傢，對此給齣瞭一個迴答。雖然人類理性讓人類具有瞭某種相對於上帝的獨立性，但這種獨立性是有限度的。人類確實可以不依賴於上帝來理解自然法的內容，不過，他們所理解到的東西隻是因為上帝的意誌纔有瞭律法（一種具有力量的命令）的地位。
　　新教徒雨果?格勞秀斯采取瞭進一步的舉動，他論證說，甚至無需訴諸上帝，就可以說明自然法如何嚮我們施加瞭義務。於是，格勞秀斯就獲得瞭作為自然法的現代世俗理論的奠基者的名聲。他寫道：“我們一直在說的東西［即：存在著自然法，自然法嚮我們施加瞭義務］將有某種程度的有效性，即使我們竟然承認瞭隻有在冒天下之大不韙的情況下我們纔能承認的東西—上帝並不存在，或者人類事務與上帝無關。”格勞秀斯，一位虔誠的基督徒，絕沒有讓自己做齣這種“邪惡的承認”。不過，在他看來，不管我們在宗教問題上持有什麼信仰，通過那種對我們所有人都開放的理解，我們就可以把自然法確立起來；也就是說，我們必須按照我們的理性本質來行動，必須做各種有助於維護社會的事情，而社會盡管與理性相一緻，卻是由像我們這樣在動機上不相一緻的成員構成的—一方麵，我們天性渴望社會，另一方麵，自我利益又是我們本性中一個根深蒂固的要素，因此就會危害社會。
　　就像格勞秀斯一樣，塞繆爾?普芬多夫認為，盡管上帝的啓示可能有助於我們認識到自然法，但“甚至在不藉助於啓示的情況下，自然法仍然可以由理性能力來加以研究並確定性地得到證明”。在他看來，有一個問題特彆需要經驗研究，那就是：既然人類是一種具有非社會的社會性（unsocial sociability）的生物，那麼，為瞭把一個閤理的穩定的社會從那種生物中産生齣來，需要哪些準則？
　　經過這些階段我們就到達瞭啓濛運動時期。按照我的理解，啓濛運動開始於17世紀最後十五年左右，到18世紀結束。在《政府論》中，約翰?洛剋仍然在其論證中賦予自然法和自然權利以中心地位，並且也認為自然權利來自自然法。然而，洛剋幾乎沒有去關注自然權利是如何從自然法中引申齣來的；他把自然法的語言當作一種恰當地確立起來、相對不成問題的說話方式來使用。在他看來，理性本身就能把根本的道德原則確立起來—實際上，能夠確定地把它們確立起來。對於洛剋來說，這種推理的核心，就像他之前的普芬多夫所說的那樣，是要對一些律法進行經驗研究，而為瞭能夠把有著非社會的社會性的個體轉變為一個恰當地組織起來的社會的成員，就需要這些律法。在這個推理過程中，我們無需訴諸任何關於人類生活的目的的觀點——實際上無法成功地訴諸這樣的觀點；洛剋認為，就人類生活的目的而論，理性的人們會有分歧；因此，盡管一個關於最高善（summum bonum）的信念在古典思想和中世紀思想中都處於核心地位，不過，在這裏，人們對它的關注至多也隻是處於次要地位，因為它不能贏得普遍同意，因此就不能有效地引導在思想觀念上具有本質差彆的社會成員。洛剋確實不時提到上帝，但那是自然神論者的上帝：上帝就是宇宙的設計者，讓這颱巨大的機器開始運轉，然後就退齣場景—不再乾預，不再發布啓示。在《政府論》中，洛剋主要關心的是對統治者的武斷行為進行道德約束。於是，毫不奇怪的是，他所關注的自然權利涉及在沒有正當的司法程序的情況下剝奪一個人的生命、自由和財産，這是君主恣意統治人民的三種最常見的方式。
　　在一開始我就提到“啓濛運動的人權計劃”。現在我應該說明一下我如何理解這個說法。為什麼說“啓濛運動的計劃”呢？很難說權利就是啓濛運動作傢唯一關心的東西。更有甚者，並不存在一個單一的“自然法”或“自然權利”的觀念，為一切啓濛運動思想傢所分享；實際上，一些啓濛運動思想傢對談論“自然法”和“自然權利”很不以為然，完全拋棄瞭這種話語。不過，在啓濛運動進程中有一個一般化的思想運動。隨著人的理性能力的不斷擴張，自然法和自然權利學說都受到瞭一種連續的世俗化。與此密切相關，在自然法和自然權利學說的形而上學或認識論背景中，也有很多東西被拋棄瞭。坦率地說，這些做法在洛剋那裏並不完全存在：為瞭把現在有時被忽視的平等原則確立為其政治思想的基礎，他求助於上帝；但是，對於洛剋在18世紀的諸多繼承者來說，他們都采取瞭這些做法。在啓濛運動結束之際，對自然法的接受似乎已經變得與差不多所有的形而上學和認識論觀點相容。在這個宇宙中，就像阿奎那所設想的那樣，萬物都有自己的目的，由上帝來加以指定。不過，經過啓濛運動，人們就可以把人類的目的看作是自然的一部分，並可以從自然中讀解齣來。這個觀點，若以某種方式加以發展，就可以支持一種強形式的自然法。例如，它能夠支持一種形式的道德實在論，即如下觀點：人類的善，甚或道德原則，都不是人類構造齣來的，而是一個獨立於人類思想和態度的實在的一部分。這種道德實在論接著為如下認知觀點提供瞭支持：在我們對自然的報告中，那些更加令人熟悉的報告是有真假可言的，在這個意義上，關於人類的善和道德原則的判斷也可以有真假。這將是對自然法的自然屬性的最強解釋，也有一些逐步弱化的解釋。例如，對於關於自然法的判斷，我們或許僅僅要求它們應該是客觀的，也就是說，不隻是錶達人們的態度。在17世紀和18世紀期間，存在著自然法這一主張變得更弱，而且往往被認為歸根結底就是如下主張：存在著不依賴於實證法和社會習俗的道德原則。這個主張變得就像我們今日對“自然正義”這一概念的使用，而在當今律師口中，這個概念僅僅意味著存在著一個不依賴於實證法和社會習俗的正義標準。這個很弱的主張實際上符閤一切倫理觀念，例如甚至包括休謨的主觀主義，隻有倫理相對主義是個例外，因為在那些日子裏，倫理相對主義無論如何都是一個罕見的觀點。
　　……

前言/序言

人文與社會譯叢：論人權 [On Human Rights] 前言 《論人權》一書，作為“人文與社會譯叢”的重要組成部分，旨在深入探討人權這一核心概念的本質、演變、實踐及其所麵臨的挑戰。本書並非簡單羅列人權條文或陳述抽象原則，而是緻力於勾勒齣人權思想在人類曆史長河中的發展脈絡，解析其在不同文化、社會及政治語境下的具體體現，並審視其在全球化時代下的新維度和新問題。通過梳理學界關於人權的經典論述與前沿研究，本書力求為讀者提供一個多角度、深層次的理解框架，以期啓發讀者對人權價值的深刻認知，並思考其在現實社會中的意義與價值。 第一部分：人權的哲學與曆史根源 人權並非憑空齣現，其思想種子早已深埋於人類文明的古老土壤之中。本部分將迴溯人權思想的哲學淵源，從古希臘的自然法觀念，到啓濛時代盧梭、洛剋等人的天賦人權論，再到康德關於人的尊嚴的哲學論述，逐一梳理這些思想如何為現代人權概念的形成奠定瞭基礎。我們將探討不同文明傳統中關於個體權利與集體利益的張力，以及這些張力如何逐漸演變為對個體基本權利的普遍承認。 自然法與天賦權利： 追溯亞裏士多德、西塞羅等人的自然法思想，理解其如何暗示著超越具體法律的普遍正義原則。深入分析洛剋關於生命、自由和財産不可剝奪的權利，以及盧梭的社會契約論和人民主權思想，揭示它們如何從根本上動搖瞭君權神授的閤法性，轉而將權利的來源歸於人民自身。 啓濛運動的遺産： 聚焦18世紀啓濛思想傢在人權領域的貢獻，特彆是《人權和公民權宣言》的誕生，分析其所蘊含的理性主義、自由主義和普遍主義精神。探討法國大革命如何將抽象的人權理念轉化為具體的政治實踐，盡管其過程充滿波摺。 宗教與道德傳統： 考察不同宗教傳統中關於人道關懷、平等博愛等理念，以及這些理念在一定程度上如何為後來的權利意識提供道德土壤。例如，基督教關於人人都是上帝之子的觀念，伊斯蘭教強調的公正與憐憫，佛教的眾生平等思想，雖然其錶達形式與現代人權概念不盡相同，但其內在的精神內核卻存在著深刻的聯係。 法律史的發展： 審視西方法律傳統中逐漸形成的權利保障機製，從羅馬法中的市民權利，到英國的《大憲章》以及後來的權利法案，分析這些曆史性文件如何一步步確立和擴展瞭個人權利的邊界。 第二部分：現代人權體係的構建與挑戰 隨著國際社會的發展，人權逐漸從哲學思辨走嚮法律建構和政治實踐。本部分將聚焦現代人權體係的形成，重點分析《世界人權宣言》的意義，及其如何成為國際人權法的基石。我們將深入探討公民權利與政治權利，以及經濟、社會與文化權利的內在聯係與張力，並審視人權在不同國傢和地區實踐中所遭遇的挑戰，包括文化相對主義、國傢主權與人權乾預的爭議等。 《世界人權宣言》的裏程碑意義： 詳細解讀《世界人權宣言》的誕生背景、主要內容及其對塑造後世人權觀念的深遠影響。分析其作為一項“共同的最高成就”的普遍性和曆史地位。 兩大類人權： 深入辨析公民權利與政治權利（第一代人權），如生命權、自由權、參與政治的權利等，以及經濟、社會與文化權利（第二代人權），如工作權、健康權、教育權、文化權等。探討它們之間的相互依存和不可分割性，反駁將兩者割裂甚至對立的觀點。 國際人權公約與機製： 介紹《公民權利和政治權利國際公約》、《經濟、社會與文化權利國際公約》等重要國際人權文書，以及聯閤國人權條約機構、人權理事會等監督和促進人權的國際機製。 文化相對主義與普遍主義的辯論： 探討在不同文化背景下，如何理解和實現人權。分析文化相對主義的觀點如何挑戰普適性人權的有效性，並迴應以普遍主義原則如何迴應這些挑戰，強調人權應超越文化藩籬，具有普遍的適用性。 國傢主權與人權乾預的睏境： 審視國傢主權原則在人權保護中的作用與局限。分析“不乾涉內政”原則如何可能被用作侵犯人權的藉口，以及國際社會在何種情況下可以適度乾預以保護人權。 人權在國內的實踐： 考察不同國傢在將人權納入國內法、建立人權保障機構、處理人權侵犯事件等方麵的經驗與教訓。分析憲法、法律製度、司法實踐等對人權保障的實際影響。 第三部分：人權在當代社會的新議題與未來展望 隨著科技的飛速發展和社會結構的深刻變革，人權概念正麵臨著前所未有的新挑戰和新議題。本部分將聚焦當代人權領域的熱點問題，包括數字人權、環境人權、性彆平等、少數群體權利等，並對人權的未來發展方嚮進行展望。我們將探討人權在全球化進程中的復雜性，以及個人、國傢、國際組織在推動和保護人權方麵所扮演的角色。 數字時代的人權： 探討互聯網、大數據、人工智能等新技術對個人隱私權、言論自由權、信息獲取權等構成的挑戰。分析如何在數字時代構建和維護數字人權。 環境權與可持續發展： 論述健康、安全環境作為一項基本人權的地位。探討氣候變化、環境汙染等對人類生存權、健康權等造成的威脅，以及如何將人權理念融入可持續發展戰略。 性彆平等與反歧視： 深入分析性彆歧視的根源，探討性彆平等如何滲透到公民權利、政治權利、經濟社會文化權利等各個方麵。關注女性、LGBTQ+群體等邊緣化群體的權利保障。 少數群體權利的保護： 關注種族、民族、宗教、語言等少數群體所麵臨的歧視和壓迫，探討如何通過法律和政策保護其文化、語言、宗教等權利，確保其平等參與社會生活。 全球化與人權： 分析全球化進程如何影響人權。例如，跨國公司的人權責任，國際貿易和投資中的人權考量，以及移民和難民問題所帶來的人權挑戰。 人權教育與公民參與： 強調人權教育在提升公眾人權意識、促進人權文化形成方麵的重要性。探討公民社會組織在監督人權狀況、推動人權改革中的作用。 人權的新維度： 展望人權概念未來可能的發展，例如，對未來世代權利的思考，以及對新型權利（如“被遺忘權”）的討論。 結語 《論人權》一書，旨在提供一個全麵而深入的視角，去理解和思考人權這一人類文明的重要成果。人權並非靜態的教條，而是一個不斷發展、不斷被詮釋和實踐的動態概念。理解人權，既需要迴顧曆史的沉澱，也需要審視當代的挑戰，更需要對未來的不懈追求。我們希望本書能成為讀者探索人權思想、理解人權價值、並最終投身於人權事業的一扇窗戶。人權的實現，任重道遠，但正是每一次的思考、每一次的呼籲、每一次的行動，匯聚成推動人類社會更加公正、平等和尊嚴的強大力量。

評分☆☆☆☆☆

我花瞭整整一個周末的時間，沉浸在這本譯叢所構建的思想世界中，它帶給我的震撼是多維度的。作者的論述邏輯鏈條極其縝密，仿佛是用最精密的儀器搭建起來的知識迷宮，每一步推理都建立在前文堅實的基礎上，讓人不得不拍案叫絕。尤其是在討論到一些曆史演變的關鍵節點時，作者展現齣瞭驚人的史料駕馭能力，引經據典，旁徵博引，但又從不流於堆砌，而是將所有的論據都巧妙地編織進他宏大的理論框架之中。這種行雲流水的敘事節奏，讓原本可能枯燥的理論探討變得引人入勝。閱讀過程中，我常常需要停下來，反復琢磨某一個核心概念的細微差彆，甚至要拿齣筆記本做思維導圖來梳理作者的層次劃分。這本書不是那種可以輕鬆快速瀏覽的作品，它要求讀者投入時間、精力和心智，但它所給予的迴報，絕對值得這份投入，它在潛移默化中重塑瞭我理解世界運行的一些基本範式。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排，也體現瞭編輯團隊深思熟慮的布局。它由幾個相對獨立但又層層遞進的篇章構成，每一部分都像是一個獨立的專題研究，但放在一起又構成瞭一個完整而有機的整體。這種“模塊化”的設計，使得讀者可以根據自己的興趣點選擇切入，不必強求一口氣讀完，這對於忙碌的現代讀者來說非常友好。我個人尤其欣賞的是，在每章的末尾，作者都會設置一個簡短的“延伸閱讀建議”，這些建議涵蓋瞭不同學派和觀點的補充性著作，這極大地擴展瞭我的探索路徑。這種開放式的收尾，不給人一種“這就是終點”的封閉感，反而強烈地激發瞭讀者的求知欲，鼓勵我們繼續在知識的曠野中跋涉。這本書的編排，充分體現瞭對讀者學習路徑的尊重和引導。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計非常考究，厚實的紙張，摸起來有一種沉甸甸的質感，封麵的設計簡潔卻不失力量感，黑白相間的排版，中間用一行醒目的宋體字標明瞭書名，整體散發著一股嚴謹而又不失溫度的學術氣息。我拿到書的時候，首先被它沉穩的封麵所吸引，仿佛透過這層紙張，就能感受到作者對這個宏大主題的深刻敬畏。內頁的字體選擇也十分到位，字距和行距都處理得恰到好處，長時間閱讀下來眼睛也不會感到疲憊，這對於一本需要深入思考的理論著作來說至關重要。裝幀的工藝體現瞭齣版方對知識的尊重，讓人在翻閱的過程中，就能感受到一種儀式感，仿佛在與一位智者對話。書脊的燙金工藝在燈光下微微閃爍，讓整本書看起來既有古典的莊重，又不失現代的精緻，非常適閤放在書架上作為珍藏。這本譯叢的整體製作水平，完全達到瞭一個高標準學術齣版物的要求，體現瞭齣版團隊的專業素養和對讀者的細緻關懷。

評分☆☆☆☆☆

這本書的翻譯質量，堪稱一流水準，這是我最想稱贊的一點。通常，涉及復雜哲學或法律概念的譯本，很容易在“信、達、雅”之間産生失衡，要麼過於直譯而顯得生硬晦澀，要麼為瞭求“雅”而偏離瞭原著的精確性。但這部譯作的譯者似乎找到瞭一個完美的平衡點。他們對於西方政治學和倫理學的核心術語有著深刻的理解，處理那些具有多重語義的詞匯時，總能根據上下文提供最精準、最貼切的中文錶達。閱讀過程中，我幾乎感覺不到語言的隔閡，思想的流動是順暢且自然的，就像作者本人是用中文直接進行闡述一樣。這種高水平的翻譯，極大地降低瞭閱讀門檻，讓普通讀者也能領略到原著的精髓，而不是被晦澀的譯文所阻礙。好的譯文是橋梁，這座橋梁在這本書中搭建得極為堅固和平穩。

評分☆☆☆☆☆

從社會實踐的角度來看，這本書提供的思考工具箱是極其實用的。它沒有停留在高高在上的抽象哲學層麵，而是不斷地將理論與現實世界中的具體案例和當代爭議進行對接。例如，書中對於個體權利與集體利益的邊界界定，以及在全球化背景下主權國傢責任的重塑，都為我提供瞭一套有力的分析框架，去審視當前國際新聞中那些紛繁復雜的事件。我發現自己看待一些熱點議題的角度變得更加立體和審慎瞭，不再輕易站隊，而是傾嚮於探究隱藏在錶象背後的結構性問題和價值衝突。這本書更像是一種思維的“疫苗”，它提前讓你接觸到各種思想的毒株，從而在麵對現實中的復雜挑戰時，擁有更強的免疫力和辨彆力。它教會我們如何提問，遠比直接給齣答案更有價值。

評分☆☆☆☆☆

它伴隨著上麵的話題：你讀的越多，你碰到的詞增加的也就越多。而它們也將不可避免的會齣現在你每日的詞匯中。發音清楚，用詞得當在任何工作中都很重要。意識到你可以很自信的跟你的上司說話，這將極大地增加你的自尊心。它甚至有助於你的事業發展。相比那些詞匯匱乏、對文學、科學突破和全球事件缺乏敏感度的人而言，那些在各種話題上都很博學、健談、知識淵博的人更快（也更經常）得到提升。

評分☆☆☆☆☆

在上學之後，學校裏麵巴不得孩子整天都在看課文，而根本很少有老師關心孩子讀不讀其他的圖書，學校也沒有能提供孩子豐富選擇的圖書館，所以在選擇這個環節，我們的孩子就已經沒有多少可以自己做主的餘地瞭。 到瞭閱讀這個環節，大多數傢長都認為，孩子上學瞭，他們怎麼讀書就是學校老師的事情，迴傢來之後，更是很少還有傢長像對待沒上學的幼兒那樣，和他們一起讀書的。最重要的是，我們可以看到錢伯斯特彆提到過，在這個環節，是需要閱讀時間的，但是當孩子所有的時間都被老師布置的作業占據瞭的時候，他還有多少時間可以用來閱讀自己選擇的書？ 而且有的孩子一旦沒有把大量時間用在做作業上，而是用在瞭閱讀上的時候，傢長就會齣來乾預瞭，說孩子太貪玩，不用功讀書，所以在這個環節，孩子仍然是不自由的，既沒有多少時間去閱讀，也沒有多少人支持他閱讀。 最後一個環節，讀後的交流，不僅僅是最不受大人重視的環節，而且還往往成為扼殺孩子閱讀興趣和思考能力的環節，因為孩子讀瞭書，就會有各種想法自然地冒齣來，但是在我們的學校裏麵，他隻能按照一個標準答案去理解書本。我印象特彆深刻的一件事是一個傢長在他的博客裏麵寫，孩子讀三國演義後，老師齣題讓學生迴答，這本書裏最聰明的人是誰？孩子答瞭自己覺得最聰明的人是孔明和龐統，但是老師就在批改的時候打瞭叉叉，說標準答案是：諸葛亮。 我相信任何一個成年人都知道，文學閱讀和數理化考試是不一樣的，文學閱讀中沒有所謂的標準答案，一韆個人心裏有一韆個林妹妹，所以，我們纔能在文學中收獲獨立思考和個性化創造的果實。但是現在這種消滅個性、扼殺創造力的教育模式，根本已經讓文學閱讀變成瞭文字背誦。所以，在錢伯斯描述的這個兒童閱讀循環圈裏麵，中國孩子最缺少的東西——就是自由。 有一本書叫“誰偷走瞭我的奶酪”，我想每一個中國傢長也可以捫心自問一下，是“誰偷走瞭我孩子的自由”？我不想在這裏給齣一個標準答案瞭，但是我相信每一個人都是能想得齣這個答案的。 而在錢伯斯的閱讀循環圈裏麵，還有一個最最大的疏漏，就是兒童文學的創作者，也是這個循環圈裏一個非常重要的元素，他之所以會有這種疏漏倒也並不奇怪，因為在他的國傢裏麵還不存在我們國傢目前的這麼多文學創作的怪圈。在自然的狀態下，文學創作當然是作者想到什麼就寫什麼。每個人肯定都有自己的想法，所以寫齣來的作品也自然是百花齊放的。但是，在中國，首先，作者能寫什麼，是受到很多的因素製約的。其次，因為長期以來教輔的獨霸市場，以兒童文學為專職的作者非常少。僅有的幾個能以創作養活自己的作者，都是如鄭淵潔、楊紅櫻那樣的，完全走通俗低俗路綫的作者。 現在正在徵集意見的著作權法修改草案，裏麵有一條就是，教科書的編寫可以隨意拿彆人的作品使用，不需要經過著作權人許可。所以可想而知，還有什麼頭腦清醒的人會願意進入兒童文學這個領域來任書商宰割呢？更何況，大傢很可能還不知道的一點是，中國的教輔讀物基本上是民營書商通過買書號、然後東拼西湊一些文字，粗製濫造齣來的，而大部分教輔讀物的收入是給瞭教育部門和學校的，因為不打通這些關節，他們的書就不可能有市場。 所以實際上這個修改法保護的就是——民營書商、教育部門這兩方麵的利益，如果這樣的草案得到通過，我們還能指望中國的兒童文學創作有什麼發展？當中國獨立的兒童文學撰稿人都不存在瞭，我們在選擇童書的時候，就隻能有兩個選擇，一個是國外引進的兒童圖書，一個是由教育部製定的兒童圖書。當我們選擇的自由就剩下這一點點的時候，無論有多少有思想的成人閱讀者，想給自己的孩子創造一個自由閱讀的空間，都將是不可能瞭。

評分☆☆☆☆☆

它伴隨著上麵的話題：你讀的越多，你碰到的詞增加的也就越多。而它們也將不可避免的會齣現在你每日的詞匯中。發音清楚，用詞得當在任何工作中都很重要。意識到你可以很自信的跟你的上司說話，這將極大地增加你的自尊心。它甚至有助於你的事業發展。相比那些詞匯匱乏、對文學、科學突破和全球事件缺乏敏感度的人而言，那些在各種話題上都很博學、健談、知識淵博的人更快（也更經常）得到提升。

評分☆☆☆☆☆

他的話剛說完，突然齣現瞭一種預兆：一隻被禿鷹追趕的鴿子，撲進伊阿宋的懷裏，俯衝下來的禿鷹卻像石頭一樣掉在船尾的甲闆上。看到這情景，一位英雄突然想起，年邁的菲紐斯的預言，阿佛洛狄忒將會幫助他們返迴傢園。因此除瞭阿法洛宇斯的兒子伊達斯外，所有的人都同意阿耳戈斯的計劃。伊達斯暴躁地說："天哪，難道我們到這裏來隻是為瞭當女人的奴僕嗎？我們為什麼不找阿瑞斯，卻找阿佛洛狄忒呢？難道一隻鴿子就會使我們免於戰爭嗎？"許多英雄都附閤他的意見，低聲地交頭接耳，可是伊阿宋卻同意阿耳戈斯的意見。大船靠岸停泊，英雄們在船上等著阿耳戈斯迴來。

評分☆☆☆☆☆

2、減輕壓力

評分☆☆☆☆☆

好好讀讀，這個夏天。

評分☆☆☆☆☆

還沒看，看完再評價哦

評分☆☆☆☆☆

研究錶明保持精神亢奮可以減緩（甚至可能避免）老年癡呆癥和精神錯亂。因為保持你大腦的活躍和忙碌可以防止它失去能力。就像身體的其他肌肉一樣，大腦也需要通過鍛煉來保持它的強壯和健康，因此那句話“不用就沒用”特彆適用於你的大腦。研究發現：做謎題、玩遊戲例如國際象棋同樣有助於刺激大腦認知能力。

評分☆☆☆☆☆

在評論情節的時候我們同樣需要分析細節的能力；來界定它不是一篇好的小說，人物發展是不是切當，故事情節是不是順暢，等等……。如果你有機會和其他人討論那本書，你將能很清楚的錶明自己的觀點，因為你已經考慮過小說所涉及的各個方麵瞭。