发表于2024-12-23
基于Scratch,超过Scratch
可视化编程语言,适合所有年龄阶段的读者
无需编程基础,快速掌握编程原理
Scratch 是可视化的编程语言,其丰富的学习环境适合所有年龄阶段的人。利用它可以制作交互式程序、富媒体项目,包括动画故事、读书报告、科学实验、游戏和模拟程序等。《动手玩转Scratch2.0编程—STEAM创新教育指南》的目标是将Scratch 作为工具,教会读者最基本的编程概念,同时揭示Scratch 在教学上的强大能力。
《动手玩转Scratch2.0编程—STEAM创新教育指南》共分9 章,前三章讲解如何使用Scratch 绘制几何图形,并创建富媒体应用程序,其余章节使用Scratch 讲解各个编程概念。每一章都有许多完整的案例,读者可以模仿它们制作许多类似的程序。当读完整《动手玩转Scratch2.0编程—STEAM创新教育指南》后,相信你一定可以亲自完成各种编程项目。
《动手玩转Scratch2.0编程—STEAM创新教育指南》假定读者没有任何编程基础。《动手玩转Scratch2.0编程—STEAM创新教育指南》内容的难度基本不会超过高中数学,个别有难度的模拟程序可以先行跳过。
Majed Marji,拥有韦恩州立大学的电子工程博士学位和达文波特大学战略管理的MBA 学位。他在汽车行业工作超过15 年,开发了许多软件,涉及实时数据采集、设备控制、实验室管理、工程数据分析、嵌入式系统、远程信息处理、混合动力汽车,以及与安全相关的动力系统。Marji 博士还是韦恩州立大学电气工程系的兼职讲师,主要讲授通信工程、机器视觉、微处理器、控制系统,以及算法和数据结构等相关课程。
于欣龙,工学硕士。2013年毕业于哈尔滨工程大学机械设计及理论专业。新生代85后机器人创业达人,被媒体誉为“机器人爸爸”,国内第一批将Arduino引入中国的资深创客。现任哈尔滨奥松机器人科技有限公司总经理,创业期间指导多家出版社引进二十多本与开源硬件和创客有关图书。
致谢....................................................................................................V
本书介绍...........................................................................................VII
第1章 准备开始.................................................................................1
什么是 Scratch ..................................................................................2
Scratch 编程环境 ..............................................................................3
绘图编辑器 ......................................................................................15
制作第一个 Scratch 游戏 .................................................................17
Scratch 积木一览 ............................................................................22
算术运算符和函数 ...........................................................................23
本章小结 ..........................................................................................25
练习题 .............................................................................................25
第2章 动作和绘图...........................................................................29
使用动作模块的积木 ........................................................................29
画笔模块和一个简单的画图程序 ......................................................35
神奇的重复执行 ...............................................................................37
Scratch 项目 ....................................................................................41
关于被克隆的角色 ...........................................................................48
本章小结 ..........................................................................................49
练习题 .............................................................................................50
第3章 外观和声音...........................................................................53
外观模块 ..........................................................................................54
声音模块 ..........................................................................................59
Scratch 项目 ....................................................................................63
本章小结 ..........................................................................................69
练习题 .............................................................................................69
第4章 过程......................................................................................73
消息的广播和接收 ...........................................................................74
将大型程序分而治之 ........................................................................78
分析问题的思维方式 ........................................................................90
第5章 变量......................................................................................99
Scratch 的数据类型 .......................................................................100
变量详解 ........................................................................................102
变量值显示器 .................................................................................116
在程序中使用变量值显示器 ............................................................117
获得用户输入 ................................................................................127
本章小结 ........................................................................................129
练习题 ...........................................................................................129
第6章 用逻辑做决定......................................................................133
比较操作符 ....................................................................................134
分支结构 ........................................................................................138
逻辑运算符 ....................................................................................144
Scratch 项目 ..................................................................................150
本章小结 ........................................................................................162
练习题 ...........................................................................................162
第7章 深入循环.............................................................................165
循环结构 ........................................................................................166
循环计数器 ....................................................................................174
循环的嵌套 ....................................................................................177
递归:调用自身的过程 ..................................................................179
Scratch 项目 ..................................................................................181
本章小结 ........................................................................................193
试一试 7-10 ................................................................................193
练习题 ...........................................................................................194
第8章 字符串处理.........................................................................197
字符串数据类型 .............................................................................198
字符串操作示例 .............................................................................201
Scratch 项目 ..................................................................................208
练习题 ...........................................................................................225
第9章 链表....................................................................................227
Scratch 的链表 ..............................................................................228
动态链表 ........................................................................................234
数字链表 ........................................................................................239
搜索和排序 ....................................................................................241
Scratch 项目 ..................................................................................248
本章小结 ........................................................................................258
练习题 ...........................................................................................258
附录A 分享与合作..........................................................................261
创建 Scratch 账号 .........................................................................261
使用书包功能 ................................................................................264
创建项目 ........................................................................................266
译者序1
为什么我们要学习编程?为什么欧美发达国家的孩子更具有创造力?为什么中国青少年素质教育总是家长谈起的话题?带着一系列的问题,我便开始寻找答案。微软创始人比尔.盖茨曾说过孩子编程要从小开始,从兴趣出发,通过计算机编程来培养创造力,未来我们的下一代才具有竞争力。为此,欧美发达国家掀起一股青少年学习计算机编程的浪潮。
Raspberry Pi(中文名为“树莓派”,简写为RPi)是一款信用卡大小的卡片式电脑,自2012年问世以来,受众多计算机发烧友和创客的追捧,曾经一“派”难求。树莓派基金会创始人Eben Upton为了改变青少年对计算机编程缺乏兴趣这一现状,他创造出了树莓派,希望通过它能够激励更多的青少年将计算机编程从小视为爱好,未来可以发展成职业。
树莓派作为一种教学工具,鼓励青少年开展各种计算机实验,通过对树莓派的使用研究,本人发现其预装了各种编程语言的解释器和编译器,对青少年可以使用树莓派系统中预装好的Scratch这款图形化编程软件进行程序设计。
Scratch是由麻省理工学院(MIT)媒体实验室所开发的一款面向青少年的图形化简易编程软件。使用者只需将色彩丰富的指令方块进行组合,便可创作出多媒体程序、互动游戏、动画故事等作品。近几年本人一直从事Arduino编程课的研究工作,研究中发现中小学生使用C语言编程难度较大,许多学生受困于语法的规则和数学算法,无法理解程序之间的逻辑关系,一般的程序语言均采用英文编写,又增加了学习难度。而对于使用Scratch的学生来说,他们觉得编程就像是在设计一款游戏或者编写动画故事。他们不需要撰写复杂的文字语法,只需要通过指令流程安排和一连串积木模块的组合,就可以在短时间内完成有趣的游戏和动画设计。目前Scratch已翻译成四十多种语言在全球使用,最新推出的Scratch 2.0版本更可直接在互联网浏览器上执行。
关于本书
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评分买给娃学习用,老师推荐用书
评分带孩子玩一玩。培养一下孩子的兴趣。我觉得还是很有必要的。
评分如何招架孩子的天马行空?怎样呵护孩子的奇思妙想?打开“动物妙想国”的大门,和宝贝一起“异想天开”吧!如果章鱼去买鞋子会怎么样?鲸鱼会唱卡拉OK吗?猴子喜欢去上学吗?
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评分去年开始在京东买东西,实惠速度快,快递员服务态度好,碰到有活动更是值得入。现在家里的好多书和生活用品都是京东入的,会一直买买买。
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评分柴犬也是一种十分有趣的犬种,这种狗来自日本这个国度,但是柴犬的外形和中国本土的田园柴犬其实是有几分相似的。一位年轻女子在网上购物时发现网上有商家五百出售“纯种柴犬”,开心不已的付了款。当时还以为自己是捡了一个漏。当女子去接
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