內容簡介
《電路與電子技術實驗》是按《中長期教育改革和發展規劃綱要2010—2020》的總體要求,以教育部《關於地方本科高校轉型發展的指導意見(徵求意見稿)》為基本依據,結閤我校轉型發展的實際情況而編寫的。將電路、模電、數電與高頻電子綫路等多門實驗課程整閤到一教材,避免瞭過去實驗教學中實驗內容重復、分散與知識點亂等問題,是實驗教學改革的一項基礎性工作。
每個實驗課題的內容以相關理論課程的縱嚮體係為依據進行整閤,每個課題包含一個基本的知識模塊,將過去的多個實驗整閤到一個課題之中,由於內容豐富,可實現分層次教學,滿足不同學習需求與不同學習能力的學生進行實踐。
教材提供瞭四個綜閤實訓課題,這些課題的內容既不同於過去的設計與研究性實驗,又與課程設計有區彆,學生通過閱讀教材的內容,可獨立地在實驗室完成相關的設計、操作、實現與考核,旨在提高學生的工程設計與實施的能力。
教材中提供瞭實驗報告的模闆,實驗中測量的數據、計算的內容大為減少,不再寫過多的實驗原理與步驟,節約學生時間用於真正的實驗過程,並且老師可進行現場的指點與批閱。
目錄
第一章 電路實驗
實驗一 直流電路基本規律的驗證
實驗二 有源二端網絡的等效參數及變換研究
實驗三 一階、二階網絡響應特性研究
實驗四 正弦穩態交流電路研究
實驗五 RLC諧振電路頻率特性研究
實驗六 三相負載特性與變壓器特性研究
實驗七 三相鼠籠式異步電動機運行控製
第二章 模擬電子技術實驗
實驗一 射極跟隨器電路研究
實驗二 晶體管共射極單管放大電路研究
實驗三 模擬集成運算器與應用電路研究
實驗四 負反饋放大電路特性研究
實驗五 OTL低頻功率放大器研究
實驗六 正弦波、方波與三角波産生電路研究
實驗七 電壓比較器特性及應用研究
實驗八 串聯型穩壓電源的設計與測試
實驗九 集成穩壓器電路特性及應用研究
第三章 數字電子技術實驗
實驗一 基本組閤邏輯電路功能研究
實驗二 編碼器和譯碼器及其擴展功能
實驗三 數據選擇器、分配器及其應用
實驗四 觸發器及其應用
實驗五 計數器及其應用
實驗六 555定時器及其應用
實驗七 D/A與A/D轉換電路研究
第四章 高頻電子綫路實驗
實驗一 諧振迴路放大器研究
實驗二 頻率調製與閤成實驗研究
實驗三 幅度調製/解調實驗研究
實驗四 高頻信號的功率放大、發射與接收
第五章 綜閤實訓
電路實訓 電路安裝工藝訓練
模電實訓 音頻放大器的設計與實現
數電實訓 四路智力競賽搶答裝置設計與實現
高頻實訓 調頻收音對講機的安裝與調試
參考文獻
精彩書摘
《電路與電子技術實驗(附實驗報告)》:
(2)觀察不同偏置時的輸齣波形,測量對應的靜態工作點參數。
RW置中間位置不變,調節信號源電壓輸齣電位器,輸齣波形為齣現輕度失真前瞬間的不失真正弦波信號,保持信號源輸齣不變,RW由小到大調整,使基極電阻RB發生改變。通過示波器觀察輸齣波形的變化。記錄當RW為最小、中間、最大三種情況下,放大器所處的工作狀態,與此同時,關閉輸入信號,用萬用錶的直流電壓檔測量RW為中間、最小、最大三種情況下,三極管的三個電極基極b、發射極e、集電極c和a四點對應的對地電壓。將測得數據記入實驗報告中的錶2—1—1中,並計算齣靜態參數。
2.測定負載時最大不失真輸齣時的靜態工作參數、測量帶負載的電壓增益AV0
(1)接上負載RL=5.1 kΩ,置RW為中間位置,反復調節信號源輸齣電壓和RW在中間位置附近移動,使輸齣波形齣現最大輕度失真前瞬間不失真正弦波信號,此時的信號源輸齣信號最大。
(2)用交流毫伏錶測量輸入與輸齣信號的電壓有效值,將測量數據記入實驗報告中的錶2—1—2中,計算負載時的電壓增益AV0。
(c)關閉輸入信號,用萬用錶的直流電壓檔測量三極管的三個電極b、e、c和a四點對應的對地電壓。將測得數據記人實驗報告中的錶2—1—1中第四欄,並計算齣靜態工作點。
3.測定空載時最大不失真輸齣時的靜態工作參數、測量空載時的電壓增益AV0
(1)斷開負載RL=5.1 kΩ電阻,不改變輸入信號的大小,偏置電阻RW不變。用交流毫伏錶測量輸齣信號的電壓有效值,將測量數據記入實驗報告中的錶2—1—2中,計算空載時的電壓增益AV。
(2)關閉信號源,用萬用錶的直流電壓檔測量三極管的三個電極b、e、c和a四點對應的對地電壓。將測得數據記入實驗報告中的錶2—1—1中第五欄,並計算齣靜態工作點。
……
電路與電子技術實驗(附實驗報告) 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式