具体描述
内容简介
1.老品牌知名杂志，得到国家众多支持与荣誉，深受社会各阶层、各年龄段读者欢迎。
2.划分不同版本更具针对性，成人版更适合社交、职场；学生版更适合增长学识、培养才能。
3.实用案例：辩论中的“现场取证术”、爱惜自己的羽毛、真君子不掩己恶、看得开才说得透、难言之隐，一喻了之、莫言的自信、巧换类比，“投桃报李”、带着良心闯世界……
目录
先声夺人
你愿意听真话吗？（总第588期）
什么是理解（总第591期）
奇迹都是敢说者创造的（总第594期）
真诚才能动人（总第597期）
人品才是最可靠的关系（总第600期）
给自己点赞！（总第603期）
能说会道
肖恩·柯维：让青少年变得更杰出（总第588期）
怎样替人叫屈
利用好语言的双重功效
难言之隐，一喻了之
求别人，就不要高高在上
父母吵架时，你怎么劝？
谁的好习惯多（总第591期）
你别再错了
宽容与刻薄
一句话改变一生
正话反说
你会运用冷热水效应吗？
说话“三知”（总第594期）
你的话为什么不温柔
藏代，让你学会“冷幽默”
别说葡萄酸
如何面对心情抑郁的求助者
赞美不能带“四意”
你经历多少苦难，就会有多大成功（总第597期）
借物说理更动人
同一件事情，怎么说更好
因果强加“笑果”佳
劝人不能因为有理就任性
把求人的话说得理直气壮
谁的青春不迷茫（总第600期）
自嘲自黑的话语魅力
别说倒打一耙的话
说话反逻辑，不走寻常路
说话悠着点好
捡好听的说
大鹏：讲好自己的故事（总第603期）
什么时候说“我”最好
汪峰和刘德华谁说的好
用幽默反击
一言之善
说别人的事，别做“加法”
交际乐园
朱元璋的过人之处（总第588期）
只记别人的好
周冬雨的“迷糊”
一个巴掌拍不响
你有独立人格吗？
让“黑”你的人闭嘴
赵薇：一道川菜的味道（总第591期）
帮人，不必等人开口
别门缝里看人
善待不善者
对的，你坚持了吗？
“三不”原则
他们是怎样对待老师的（总第594期）
你要施舍的尊重吗？
如何衡量恩情
你怎么能成功
袒护你的不是朋友
黄磊的三个绰号
《煎饼侠》凭什么请动诸多大咖？（总第597期）
你能为别人减轻负担吗？
年少莫轻狂
验证君子刘立国
多辛苦一点又何妨
别站在自己的角度看人
王俊凯：懂事得让人心疼（总第600期）
你拥有这个“空印盒”吗？
别给苍蝇机会
人贵在任性而领情
高尚是一双行走的鞋
草里冬瓜，自应暗长
把美丽的一面留给别人
周杰伦不拿自己当回事儿（总第603期）
如何让别人主动结交你
嫉妒向哪里转化
我们为什么上狐狸的当
你在乎谁？
鲁迅“报恩长”
交际小礼仪
与人交流，目光礼仪要记牢（总第588期）
交际文苑
……
精彩书摘
莫言的自信
宋桂奇
1980年代，莫言开始接触马尔克斯的作品，看罢《百年孤独》，他惊叹道：“原来小说还可以这么写，要是早知道能这么写，说不定这本书就是我写的了。”于是，他的早期作品如《红高粱家族》中，就带有马尔克斯的风格，以致很多人都称其为“马尔克斯的私淑弟子”和“中国的马尔克斯”。但在2007年，当他再读《百年孤独》，看出最后两章已有所泄气时，莫言便自信起来：“大师的作品尚且虎头蛇尾，我的作品若出现败笔，也很正常。”于是他决定逃避马尔克斯，确立自己的风格。写《蛙》时，他就老老实实地写故事，认认真真地写人性；“看这部作品，应该没人说它像马尔克斯了。”莫言对友人如是说。因此，当2011年6月在东莞“文化周末大讲坛”活动现场，看到“中国的马尔克斯——莫言”这个背景板时，他便以玩笑的口吻说道：“以前说我是‘中国的马尔克斯’，我无所谓；现在还这样说，我有点不高兴，因为我就是中国的莫言！”
爱默生曾说：“自信是成功的第一秘诀。”莫言终获诺贝尔奖文学奖，当也得益于这种坚定的自信吧！
……
前言/序言
用户评价
哇，这本《演讲与口才·学生版 第十四卷（总第588-603期）》简直是打开了我新世界的大门！说实话，我之前对演讲一直有着莫名的恐惧，总觉得在众人面前讲话就像是要我上刑一样。但自从翻开这本书，我才发现原来演讲并非只有枯燥的理论，它还可以充满趣味和技巧。它不仅仅是教你如何组织语言，更是帮你建立自信，让你敢于表达内心的想法。我最喜欢的部分是关于如何克服紧张情绪的章节，里面提供了非常具体且实操性强的方法，比如深呼吸练习、积极的心理暗示，还有一些小动作来分散注意力。书中的案例分析也非常生动，让我看到了不同人在演讲中的出色表现，也让我明白了成功演讲背后的努力和方法。我开始尝试在小组讨论中主动发言，虽然一开始还会有些磕磕绊绊，但渐渐地，我能感觉到自己的进步。甚至有一次，我在课堂上进行了一个简短的分享，竟然得到了老师的肯定，那一刻的成就感至今难忘。这本书不仅仅是一本教材，更像是一位循循善诱的良师益友，它让我看到了一个不一样的自己，一个更加自信、更具表现力的我。我迫不及待地想把书中的更多技巧运用到日常生活中，去参加更多的演讲比赛，去分享我的观点，去影响更多的人。
评分我一直认为，真正的学习不仅仅是吸收知识，更是要将知识转化为实际能力。《演讲与口才·学生版 第十四卷（总第588-603期）》正是这样一本能够帮助我实现这一目标的宝藏。它不是那种照本宣科的枯燥读物，而是充满了鲜活的案例和实用的指导。我非常赞同书中关于“倾听”在演讲中的作用的观点，很多人只关注自己怎么说，却忽略了听众的感受。这本书却强调了在准备演讲时，要充分了解听众的背景、需求和兴趣，这样才能做到“对症下药”，让演讲更有针对性和说服力。我特别喜欢书中关于“视觉辅助工具”的运用技巧，如何制作精美的PPT，如何有效地利用图片、图表来增强演讲的效果，这些都给我带来了很多启发。之前我总觉得PPT只是一个背景板，现在我才明白，它更是演讲的“翅膀”，能让我的观点飞得更高更远。我也开始尝试在小组项目中，主动承担演示环节，运用书中学到的技巧，比如清晰的逻辑结构、有力的语言表达，以及恰当的肢体动作，我发现我的演示效果有了显著的提升，也赢得了队友们的赞许。这本书让我意识到，演讲并非是少数人的专利，只要掌握了方法，任何人都能成为一个出色的沟通者。
评分这本书带给我的不仅仅是演讲技巧的提升，更是一种思维方式的转变。我一直认为，演讲就是把话说得漂亮，但《演讲与口才·学生版 第十四卷（总第588-603期）》却让我明白了，真正的演讲是关于“连接”——连接听众、连接思想、连接情感。书中对于“如何建立真诚的互动”的论述，让我受益匪浅。它不仅仅教我如何抛出问题，更强调了如何去认真倾听听众的回应，如何根据听众的反馈来调整自己的表达。这让我意识到，一场好的演讲，绝非是单方面的输出，而是一种双向的交流。我开始尝试在课堂讨论中，不仅仅是陈述自己的观点，而是更多地去关注同学们的想法，去回应他们提出的问题，去引发更深入的探讨。我还学习到如何通过眼神交流、肢体语言等非语言信号来传递信息，增强演讲的感染力。这些细节的指导，让我的沟通方式变得更加成熟和有效。我不再害怕在公共场合表达自己，因为我知道，我拥有了可以与世界对话的工具，并且我正在不断地学习和精进。这本书，是我成长道路上不可或缺的伙伴。
评分这本书的出现，就像在我学习的道路上划过的一道亮丽的弧线，为我点亮了前行的方向。作为一名还在探索中的学生，我常常为如何清晰、有条理地表达自己的想法而苦恼。有时，脑子里明明有很棒的点子，却因为无法有效地传达给别人而感到沮丧。而《演讲与口才·学生版 第十四卷（总第588-603期）》恰恰填补了这一空白。它不仅仅是停留在理论层面，而是深入浅出地剖析了每一个演讲环节的关键要素。我特别欣赏书中关于“开场白”和“结尾”的论述，它们的重要性常常被忽视，但往往是决定一场演讲成败的关键。书中提供了多种多样的开场方式，有的幽默风趣，有的引人入胜，有的则发人深省，让我意识到原来开头可以如此灵活多变。同样，结尾也并非简单的一句“谢谢”，而是要升华主题，留下深刻的印象。书中的练习题也非常有价值，它们鼓励我去主动思考，去模仿，去创新。我尝试着按照书中的方法，先从给家人讲一个小故事开始，然后到给朋友做一个简单的介绍，一步步地积累经验。我发现，一旦掌握了方法，即使是再平凡的话题，也能变得引人入胜。这本书让我明白，演讲是一门艺术，也是一种能力，而这门艺术和能力，是可以经过学习和练习而大大提升的。
评分说实话，在接触《演讲与口才·学生版 第十四卷（总第588-603期）》之前，我对“演讲”这个词一直有着一种距离感，总觉得那是一件遥不可及、只属于舞台上的专业人士的事情。但这本书的出现，彻底颠覆了我的认知。它用一种非常贴近学生生活的语言，将演讲的各个方面娓娓道来，让我感觉演讲其实就在我们身边，就在我们的日常沟通中。我尤其印象深刻的是关于“如何讲故事”的部分，书中列举了许多生动有趣的故事，并分析了它们是如何抓住听众的心理，是如何通过情节的设置、情感的渲染来达到最佳效果的。这让我明白，原来生活中那些看似琐碎的小事，都可以成为演讲中引人入胜的素材。我还学习到如何运用比喻、类比等修辞手法，让抽象的概念变得形象生动，让枯燥的内容变得饶有趣味。我开始尝试着将书中的技巧运用到我写作文、给朋友解释问题时，惊讶地发现，我表达得更清晰了，听我说话的人也更容易理解和接受。这本书让我看到了语言的巨大力量，也让我坚信，通过不断的学习和练习，我也能成为一个善于表达、有感染力的人。
评分好评
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