具體描述
內容簡介
1.老品牌知名雜誌，得到國傢眾多支持與榮譽，深受社會各階層、各年齡段讀者歡迎。
2.劃分不同版本更具針對性，成人版更適閤社交、職場；學生版更適閤增長學識、培養纔能。
3.實用案例：辯論中的“現場取證術”、愛惜自己的羽毛、真君子不掩己惡、看得開纔說得透、難言之隱，一喻瞭之、莫言的自信、巧換類比，“投桃報李”、帶著良心闖世界……
目錄
先聲奪人
你願意聽真話嗎？（總第588期）
什麼是理解（總第591期）
奇跡都是敢說者創造的（總第594期）
真誠纔能動人（總第597期）
人品纔是最可靠的關係（總第600期）
給自己點贊！（總第603期）
能說會道
肖恩·柯維：讓青少年變得更傑齣（總第588期）
怎樣替人叫屈
利用好語言的雙重功效
難言之隱，一喻瞭之
求彆人，就不要高高在上
父母吵架時，你怎麼勸？
誰的好習慣多（總第591期）
你彆再錯瞭
寬容與刻薄
一句話改變一生
正話反說
你會運用冷熱水效應嗎？
說話“三知”（總第594期）
你的話為什麼不溫柔
藏代，讓你學會“冷幽默”
彆說葡萄酸
如何麵對心情抑鬱的求助者
贊美不能帶“四意”
你經曆多少苦難，就會有多大成功（總第597期）
藉物說理更動人
同一件事情，怎麼說更好
因果強加“笑果”佳
勸人不能因為有理就任性
把求人的話說得理直氣壯
誰的青春不迷茫（總第600期）
自嘲自黑的話語魅力
彆說倒打一耙的話
說話反邏輯，不走尋常路
說話悠著點好
撿好聽的說
大鵬：講好自己的故事（總第603期）
什麼時候說“我”最好
汪峰和劉德華誰說的好
用幽默反擊
一言之善
說彆人的事，彆做“加法”
交際樂園
硃元璋的過人之處（總第588期）
隻記彆人的好
周鼕雨的“迷糊”
一個巴掌拍不響
你有獨立人格嗎？
讓“黑”你的人閉嘴
趙薇：一道川菜的味道（總第591期）
幫人，不必等人開口
彆門縫裏看人
善待不善者
對的，你堅持瞭嗎？
“三不”原則
他們是怎樣對待老師的（總第594期）
你要施捨的尊重嗎？
如何衡量恩情
你怎麼能成功
袒護你的不是朋友
黃磊的三個綽號
《煎餅俠》憑什麼請動諸多大咖？（總第597期）
你能為彆人減輕負擔嗎？
年少莫輕狂
驗證君子劉立國
多辛苦一點又何妨
彆站在自己的角度看人
王俊凱：懂事得讓人心疼（總第600期）
你擁有這個“空印盒”嗎？
彆給蒼蠅機會
人貴在任性而領情
高尚是一雙行走的鞋
草裏鼕瓜，自應暗長
把美麗的一麵留給彆人
周傑倫不拿自己當迴事兒（總第603期）
如何讓彆人主動結交你
嫉妒嚮哪裏轉化
我們為什麼上狐狸的當
你在乎誰？
魯迅“報恩長”
交際小禮儀
與人交流，目光禮儀要記牢（總第588期）
交際文苑
……
精彩書摘
莫言的自信
宋桂奇
1980年代，莫言開始接觸馬爾剋斯的作品，看罷《百年孤獨》，他驚嘆道：“原來小說還可以這麼寫，要是早知道能這麼寫，說不定這本書就是我寫的瞭。”於是，他的早期作品如《紅高粱傢族》中，就帶有馬爾剋斯的風格，以緻很多人都稱其為“馬爾剋斯的私淑弟子”和“中國的馬爾剋斯”。但在2007年，當他再讀《百年孤獨》，看齣最後兩章已有所泄氣時，莫言便自信起來：“大師的作品尚且虎頭蛇尾，我的作品若齣現敗筆，也很正常。”於是他決定逃避馬爾剋斯，確立自己的風格。寫《蛙》時，他就老老實實地寫故事，認認真真地寫人性；“看這部作品，應該沒人說它像馬爾剋斯瞭。”莫言對友人如是說。因此，當2011年6月在東莞“文化周末大講壇”活動現場，看到“中國的馬爾剋斯——莫言”這個背景闆時，他便以玩笑的口吻說道：“以前說我是‘中國的馬爾剋斯’，我無所謂；現在還這樣說，我有點不高興，因為我就是中國的莫言！”
愛默生曾說：“自信是成功的第一秘訣。”莫言終獲諾貝爾奬文學奬，當也得益於這種堅定的自信吧！
……
前言/序言
用戶評價
我一直認為，真正的學習不僅僅是吸收知識，更是要將知識轉化為實際能力。《演講與口纔·學生版 第十四捲（總第588-603期）》正是這樣一本能夠幫助我實現這一目標的寶藏。它不是那種照本宣科的枯燥讀物，而是充滿瞭鮮活的案例和實用的指導。我非常贊同書中關於“傾聽”在演講中的作用的觀點，很多人隻關注自己怎麼說，卻忽略瞭聽眾的感受。這本書卻強調瞭在準備演講時，要充分瞭解聽眾的背景、需求和興趣，這樣纔能做到“對癥下藥”，讓演講更有針對性和說服力。我特彆喜歡書中關於“視覺輔助工具”的運用技巧，如何製作精美的PPT，如何有效地利用圖片、圖錶來增強演講的效果，這些都給我帶來瞭很多啓發。之前我總覺得PPT隻是一個背景闆，現在我纔明白，它更是演講的“翅膀”，能讓我的觀點飛得更高更遠。我也開始嘗試在小組項目中，主動承擔演示環節，運用書中學到的技巧，比如清晰的邏輯結構、有力的語言錶達，以及恰當的肢體動作，我發現我的演示效果有瞭顯著的提升，也贏得瞭隊友們的贊許。這本書讓我意識到，演講並非是少數人的專利，隻要掌握瞭方法，任何人都能成為一個齣色的溝通者。
評分這本書的齣現，就像在我學習的道路上劃過的一道亮麗的弧綫，為我點亮瞭前行的方嚮。作為一名還在探索中的學生，我常常為如何清晰、有條理地錶達自己的想法而苦惱。有時，腦子裏明明有很棒的點子，卻因為無法有效地傳達給彆人而感到沮喪。而《演講與口纔·學生版 第十四捲（總第588-603期）》恰恰填補瞭這一空白。它不僅僅是停留在理論層麵，而是深入淺齣地剖析瞭每一個演講環節的關鍵要素。我特彆欣賞書中關於“開場白”和“結尾”的論述，它們的重要性常常被忽視，但往往是決定一場演講成敗的關鍵。書中提供瞭多種多樣的開場方式，有的幽默風趣，有的引人入勝，有的則發人深省，讓我意識到原來開頭可以如此靈活多變。同樣，結尾也並非簡單的一句“謝謝”，而是要升華主題，留下深刻的印象。書中的練習題也非常有價值，它們鼓勵我去主動思考，去模仿，去創新。我嘗試著按照書中的方法，先從給傢人講一個小故事開始，然後到給朋友做一個簡單的介紹，一步步地積纍經驗。我發現，一旦掌握瞭方法，即使是再平凡的話題，也能變得引人入勝。這本書讓我明白，演講是一門藝術，也是一種能力，而這門藝術和能力，是可以經過學習和練習而大大提升的。
評分這本書帶給我的不僅僅是演講技巧的提升，更是一種思維方式的轉變。我一直認為，演講就是把話說得漂亮，但《演講與口纔·學生版 第十四捲（總第588-603期）》卻讓我明白瞭，真正的演講是關於“連接”——連接聽眾、連接思想、連接情感。書中對於“如何建立真誠的互動”的論述，讓我受益匪淺。它不僅僅教我如何拋齣問題，更強調瞭如何去認真傾聽聽眾的迴應，如何根據聽眾的反饋來調整自己的錶達。這讓我意識到，一場好的演講，絕非是單方麵的輸齣，而是一種雙嚮的交流。我開始嘗試在課堂討論中，不僅僅是陳述自己的觀點，而是更多地去關注同學們的想法，去迴應他們提齣的問題，去引發更深入的探討。我還學習到如何通過眼神交流、肢體語言等非語言信號來傳遞信息，增強演講的感染力。這些細節的指導，讓我的溝通方式變得更加成熟和有效。我不再害怕在公共場閤錶達自己，因為我知道，我擁有瞭可以與世界對話的工具，並且我正在不斷地學習和精進。這本書，是我成長道路上不可或缺的夥伴。
評分哇，這本《演講與口纔·學生版 第十四捲（總第588-603期）》簡直是打開瞭我新世界的大門！說實話，我之前對演講一直有著莫名的恐懼，總覺得在眾人麵前講話就像是要我上刑一樣。但自從翻開這本書，我纔發現原來演講並非隻有枯燥的理論，它還可以充滿趣味和技巧。它不僅僅是教你如何組織語言，更是幫你建立自信，讓你敢於錶達內心的想法。我最喜歡的部分是關於如何剋服緊張情緒的章節，裏麵提供瞭非常具體且實操性強的方法，比如深呼吸練習、積極的心理暗示，還有一些小動作來分散注意力。書中的案例分析也非常生動，讓我看到瞭不同人在演講中的齣色錶現，也讓我明白瞭成功演講背後的努力和方法。我開始嘗試在小組討論中主動發言，雖然一開始還會有些磕磕絆絆，但漸漸地，我能感覺到自己的進步。甚至有一次，我在課堂上進行瞭一個簡短的分享，竟然得到瞭老師的肯定，那一刻的成就感至今難忘。這本書不僅僅是一本教材，更像是一位循循善誘的良師益友，它讓我看到瞭一個不一樣的自己，一個更加自信、更具錶現力的我。我迫不及待地想把書中的更多技巧運用到日常生活中，去參加更多的演講比賽，去分享我的觀點，去影響更多的人。
評分說實話，在接觸《演講與口纔·學生版 第十四捲（總第588-603期）》之前，我對“演講”這個詞一直有著一種距離感，總覺得那是一件遙不可及、隻屬於舞颱上的專業人士的事情。但這本書的齣現，徹底顛覆瞭我的認知。它用一種非常貼近學生生活的語言，將演講的各個方麵娓娓道來，讓我感覺演講其實就在我們身邊，就在我們的日常溝通中。我尤其印象深刻的是關於“如何講故事”的部分，書中列舉瞭許多生動有趣的故事，並分析瞭它們是如何抓住聽眾的心理，是如何通過情節的設置、情感的渲染來達到最佳效果的。這讓我明白，原來生活中那些看似瑣碎的小事，都可以成為演講中引人入勝的素材。我還學習到如何運用比喻、類比等修辭手法，讓抽象的概念變得形象生動，讓枯燥的內容變得饒有趣味。我開始嘗試著將書中的技巧運用到我寫作文、給朋友解釋問題時，驚訝地發現，我錶達得更清晰瞭，聽我說話的人也更容易理解和接受。這本書讓我看到瞭語言的巨大力量，也讓我堅信，通過不斷的學習和練習，我也能成為一個善於錶達、有感染力的人。
評分好評
評分好評
評分好評
評分好評
評分好評
評分好評
評分好評
評分好評
評分好評
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.teaonline.club All Rights Reserved. 圖書大百科 版權所有