發表於2024-12-24
建設創新型國傢,核心要增強自主創新能力。在自主創業,萬眾創新的大好形勢下,要自主創新,方法必須先行。
運用TRIZ創新方法,能夠使我們突破思維定勢,從不同角度分析問題,實現理性的邏輯思維,揭示問題的本質,確定問題的探索方嚮。根據技術進化規律預測未來發展趨勢,抓住機會徹底解決問題,開發齣富有競爭力的創新産品。
本書是作者多年教學和研究成果的集結。從創新思維與創新方法教育齣發,麵嚮高等院校各專業的學生,麵嚮創新方法推廣應用中創新工程師1級培訓的理論學習。包括創新思維與創新方法的重要概念、發明問題的傳統方法、創新思維與方法、技術係統的進化、發明原理與應用、技術矛盾與矛盾矩陣、物理矛盾與分離方法、物—場分析與標準解、科學效應與應用和用TRIZ解決發明問題等內容。編排充分考慮教學特點,具有係統性、開放性和適用性特點。
根據理論學習內容,各章精心安排瞭對應的實訓環節,操作性強,應用性強,切實幫助讀者熟悉創新方法的應用,充分考慮創新思維與創新方法學習的理論與實踐相結閤。
本書配套資源,讀者可登錄清華大學齣版社網站獲取。
建設創新型國傢,核心是要增強自主創新能力。要增強自主創新能力,方法必須先行。
前蘇聯科學傢阿奇舒勒投入畢生精力,緻力於創新研究,他率領團隊創建瞭一種由解決技術問題、實現技術創新的各種方法組成的理論體係——TRIZ。2008年國傢四部委聯閤發文,明確指齣要“推進TRIZ等國際先進技術創新方法與中國本土需求的融閤……特彆是推動TRIZ中成熟方法的培訓……”
本書從創新思維與創新方法的教育與培訓齣發,所涉及的知識麵廣,編排係統又充分考慮瞭教學的特點,內容涉及創新思維與創新方法的重要概念、發明問題的傳統方法、創新思維與方法、技術係統的進化、發明原理與應用、技術矛盾與矛盾矩陣、物理矛盾與分離方法、物�渤》治鮎氡曜冀狻⒖蒲�效應與應用和用TRIZ解決發明問題,本書共10章和7個內容豐富又實用的附錄。
各章都精心安排瞭實驗與思考環節,實操性強,把創新思維與創新方法的概念、理論和技術知識融入實踐中,幫助讀者加深對學習的認識和理解,熟悉創新方法的實際應用。作為學習輔助,書後附錄提供瞭部分問題的參考答案,是有關創新思維與創新方法的一本理論與實踐相結閤的優秀教材。
本書可作為高等院校各個專業學習創新思維與創新方法的應用型主教材,也可供科技工作者和工程技術人員參考或作為繼續教育的教材。
周蘇,浙江大學城市學院計算機係教授。長期從事計算機等專業教學工作,擔任計算機基礎、計算機導論、軟件工程、軟件測試技術、軟件體係結構、電子商務、移動商務、多媒體技術、數字媒體技術、項目管理、管理信息係統、應用統計學、C語言程序設計、麵嚮對象程序設計、網絡傳播技術、網絡生態學、人機交互技術、藝術設計概論、藝術欣賞概論、計算機平麵設計、信息管理與信息係統概論、信息資源管理、辦公軟件高級應用、信息安全技術、網絡管理技術、科技應用文寫作、創新思維與創新方法、大數據與數據挖掘等課程的教學,對計算機學科教學以及應用型院校教學有深刻理解。
自1988年齣版一本教材《FoxBASE+及其程序設計技巧》並獲1991年全國優秀科技暢銷書,至今已齣版計算機、藝術設計、多媒體技術、信息管理與信息係統、軟件工程等學術著作和教科書60多本,纍計上韆萬字。
2004年城市學院教師教學基本功比賽一等奬,2004年獲浙江大學城市學院優秀教師稱號。2009年獲《計算機教育》雜誌“百期十佳作者”稱號。
第1章緒論1
1.1發明與創新的基礎概念1
1.1.1發現和發明2
1.1.2創造與創新4
1.1.3典型問題和非典型問題5
1.2TRIZ的起源與發展6
1.2.1經典TRIZ的理論體係結構6
1.2.2TRIZ的發展曆程7
1.3發明的5個級彆9
1.3.1發明的創新水平10
1.3.2發明級彆的劃分11
1.3.3發明級彆劃分的意義13
1.4TRIZ的核心思想15
1.5TRIZ的未來發展15
1.6實驗與思考:在綫學習創新方法16
1.6.1實驗目的16
1.6.2工具/準備工作17
1.6.3實驗內容與步驟17
1.6.4實驗總結19
1.6.5實驗評價(教師)20第2章發明問題的傳統方法21
2.1試錯法21
2.2頭腦風暴法22
2.2.1頭腦風暴法的基本規則23
2.2.2頭腦風暴小組的成員24
2.2.3頭腦風暴法的實施26
2.2.4頭腦風暴法的使用技巧272.2.5頭腦風暴法的優點及其局限性27
2.3形態分析法28
2.3.1形態分析法的特點29
2.3.2形態分析法的實施29
2.3.3形態分析法的優缺點30
2.4和田十二法31
2.4.1稽核錶法31
2.4.2和田十二法概述32
2.5實驗與思考:頭腦風暴法實踐33第3章創新思維與方法36
3.1思維定勢36
3.2創造性思維方式37
3.2.1發散思維與收斂思維38
3.2.2橫嚮思維與縱嚮思維41
3.2.3正嚮思維與逆嚮思維44
3.2.4求同思維與求異思維45
3.3泛化思維視角48
3.3.1改變思考方嚮48
3.3.2轉換問題48
3.4創造性思維技法49
3.4.1整體思考法49
3.4.2多屏幕法52
3.4.3尺寸�彩奔洫渤殺痙治�57
3.4.4資源�彩奔洫渤殺痙治�58
3.4.5金魚法59
3.5實驗與思考:創造性思維技法的實踐62
第4章技術係統的進化66
4.1TRIZ的基本概念66
4.1.1技術係統66
4.1.2功能67
4.1.3矛盾68
4.1.4理想度69
4.1.5理想係統70
4.1.6最終理想解71
4.2理想化方法的應用72
4.3技術係統進化規律的由來74
4.4S麯綫及其作用74
4.4.1S麯綫75
4.4.2技術預測78
4.5技術係統進化法則78
4.5.13條生存法則79
4.5.25條發展法則82
4.5.3進化法則的本質和作用88
4.6裁剪實驗與思考:用最終理想解啓迪創造性思維88
4.6.1實驗目的88
4.6.2工具/準備工作89
4.6.3實驗內容與步驟89
4.6.4實驗總結92
4.6.5實驗評價(教師)92第5章發明原理與應用93
5.1發明原理的由來93
5.2原理1:分割96
5.3原理2:抽取98
5.4原理10:預先作用99
5.5原理13:反嚮作用101
5.6原理15:動態特性102
5.7原理18:機械振動103
5.8原理19:周期性作用105
5.9原理28:機械係統替代106
5.10原理32:顔色改變107
5.11原理35:物理或化學參數改變109
5.12實驗與思考:熟悉與應用嵌套原理110
5.12.1實驗目的110
5.12.2工具/準備工作110
5.12.3實驗內容與步驟110
5.12.4實驗總結114
5.12.5實驗評價(教師)114第6章技術矛盾與矛盾矩陣115
6.1技術矛盾115
6.239個通用工程參數116
6.3矛盾矩陣120
6.4利用矛盾矩陣求解技術矛盾122
6.4.1分析技術係統122
6.4.2定義技術矛盾123
6.4.3解決技術矛盾124
6.5實驗與思考:應用矛盾矩陣獲取問題解決方案127
6.5.1實驗目的127
6.5.2工具/準備工作127
6.5.3實驗內容與步驟127
6.5.4實驗總結130
6.5.5實驗評價(教師)130第7章物理矛盾與分離方法131
7.1物理矛盾131
7.1.1定義物理矛盾132
7.1.2物理矛盾的定義步驟133
7.1.3技術矛盾與物理矛盾的關係134
7.211個分離原理134
7.34種分離方法137
7.3.1時間分離137
7.3.2空間分離139
7.3.3條件分離140
7.3.4係統級彆上的分離141
7.4利用分離方法求解物理矛盾142
7.4.1分析技術係統143
7.4.2定義物理矛盾144
7.4.3解決物理矛盾144
7.5將技術矛盾轉化為物理矛盾144
7.6分離方法與發明原理的對應關係146
7.7實驗與思考:用分離方法解決物理矛盾147
7.7.1實驗目的147
7.7.2工具/準備工作147
7.7.3實驗內容與步驟148
7.7.4實驗總結149
7.7.5實驗評價(教師)149第8章物�渤》治鮎氡曜冀�150
8.1基本概念150
8.1.1物質150
8.1.2場151
8.1.3標準解152
8.1.4標準問題和非標準問題152
8.2物�渤》治齜椒�152
8.3物�渤∧P屠嘈�154
8.4物�渤》治齙囊話憬夥�156
8.5物�渤∧P頭治齙撓τ�159
8.6標準解係統163
8.7標準解的應用原理175
8.7.1應用標準解的步驟175
8.7.2標準解的應用流程圖176
8.7.3標準解的應用案例176
8.8實驗與思考:物�渤》治鮎氡曜冀庀低秤τ�178
8.8.1實驗目的178
8.8.2工具/準備工作178
8.8.3實驗內容與步驟178
8.8.4實驗總結182
8.8.5實驗評價(教師)182第9章科學效應與應用183
9.1科學效應的作用183
9.2TRIZ理論中的科學效應185
9.3應用科學效應解決創新問題195
9.4實驗與思考:科學效應應用實踐196
9.4.1實驗目的196
9.4.2工具/準備工作196
9.4.3實驗內容與步驟196
9.4.4實驗總結199
9.4.5實驗評價(教師)199第10章用TRIZ解決發明問題200
10.1航空燃氣渦輪發動機的技術進化200
10.2飛機機翼的進化202
10.3提高智能吸塵器的清潔效果205
10.4寶馬汽車的外形設計207
10.5課程實驗總結209
10.5.1實驗的基本內容209
10.5.2實驗的基本評價211
10.5.3課程學習能力測評211
10.5.4創新思維與創新方法實驗總結212
10.5.5實驗總結評價(教師)213附錄A40個發明原理214
A1IP1:分割原理214
A2IP2:抽取原理214
A3IP3:局部質量原理214
A4IP4:增加不對稱性原理215
A5IP5:組閤(閤並)原理216
A6IP6:多功能性(多用性、廣泛性)原理216
A7IP7:嵌套原理(套娃原理)217
A8IP8:重量補償原理217
A9IP9:預先反作用原理217
A10IP10:預先作用原理218
A11IP11:預補償(事先防範)原理218
A12IP12:等勢原理219
A13IP13:反嚮作用原理219
A14IP14:麯率增加(麯麵化)原理219
A15IP15:動態特性原理220
A16IP16:未達到或過度的作用原理220
A17IP17:空間維數變化(一維變多維)原理221
A18IP18:機械振動原理222
A19IP19:周期性作用原理222
A20IP20:有益(效)作用的連續性原理222
A21IP21:減少有害作用的時間(快速通過)原理223
A22IP22:變害為利原理223
A23IP23:反饋原理223
A24IP24:藉助中介物原理224
A25IP25:自服務原理224
A26IP26:復製原理225
A27IP27:廉價替代品原理226
A28IP28:機械係統替代226
A29IP29:氣動與液壓結構原理226
A30IP30:柔性殼體或薄膜原理227
A31IP31:多孔材料原理227
A32IP32:顔色改變(改變顔色、擬態)原理228
A33IP33:同質性(均質性)原理228
A34IP34:拋棄和再生原理228
A35IP35:物理或化學參數改變原理228
A36IP36:相變原理229
A37IP37:熱膨脹原理229
A38IP38:強氧化劑(使用強力氧化劑、加速氧化)原理229
A39IP39:惰性環境原理230
A40IP40:復閤材料原理231附錄B矛盾矩陣241附錄C100條科學效應簡介242100條科學效應簡介241
C1X射綫241
C2安培力241
C3巴剋豪森效應242
C4包辛格效應242
C5爆炸242
C6標記物243
C7錶麵243
C8錶麵粗糙度243
C9波的乾涉243
C10伯努利定律244
C11超導熱開關244
C12超導性244
C13磁場244
C14磁彈性245
C15磁力245
C16磁性材料245
C17磁性液體246
C18單相係統分離246
C19彈性波246
C20彈性形變246
C21低摩阻247
C22電場247
C23電磁場247
C24電磁感應248
C25電弧248
C26電介質248
C27古登�膊ǘ�249
C28電離249
C29電液壓衝壓,電水壓振擾249
C30電泳現象249
C31電暈放電250
C32電子力250
C33電阻250
C34對流251
C35多相係統分離251
C36二級相變251
C37發光252
C38發光體254
C39發射聚焦254
C40法拉第效應254
C41反射255
C42放電255
C43放射現象255
C44浮力255
C45感光材料256
C46耿氏效應256
C47共振256
C48固體發光257
C49慣性力257
C50光譜258
C51光生伏打效應258
C52混閤物分離259
C53火花放電259
C54霍耳效應259
C55霍普金森效應260
C56加熱260
C57焦耳�怖憒味�律260
C58焦耳�蔡濫匪鐨в�260
C59金屬覆層滑潤劑261
C60居裏效應261
C61剋爾效應261
C62擴散262
C63冷卻262
C64洛倫茲力263
C65毛細現象263
C66摩擦力264
C67珀爾帖效應264
C68起電265
C69氣穴現象265
C70熱傳導265
C71熱電現象266
C72熱電子發射266
C73熱輻射267
C74熱敏性物質267
C75熱膨脹267
C76熱雙金屬片268
C77滲透268
C78塑性變形268
C79Thoms效應269
C80湯姆孫效應269
C81韋森堡效應270
C82位移270
C83吸附作用270
C84吸收271
C85形變271
C86形狀272
C87形狀記憶閤金272
C88壓磁效應272
C89壓電效應273
C90壓強273
C91液/氣體的壓力273
C92液體動力274
C93液體和氣體壓強274
創新思維與TRIZ創新方法 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2024
創新思維與TRIZ創新方法 下載 mobi epub pdf 電子書內容一般般,質量可以,快遞不錯
評分嗬嗬嗬嗬嗬嗬嗬嗬好
評分不錯的好書
評分總體說來性價比還是不錯的,那就給個贊吧。
評分非常不錯,價廉物美,值得欣賞。
評分老公買給公司的,但每次他都不評價,我也不知寫什麼好評價瞭。
評分質量也可以,性價比挺高的。算是一次比較滿意的購物。
評分買來還彆人的,寫的比較簡單易懂
評分未來備課,買來參考。不錯
創新思維與TRIZ創新方法 mobi epub pdf txt 電子書 格式下載 2024