公文式教育：我的第一本英語書 長元音押韻詞 [4~6歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 2026

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日本公文齣版 著

圖書標籤:

• 英語啓濛
• 幼兒英語
• 親子閱讀
• 語音
• 發音
• 長元音
• 押韻
• 繪本
• 4-6歲
• 公文式教育

齣版社： 中國民族攝影藝術齣版社

ISBN：9787512207769

版次：1

商品編碼：11908553

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-04-01

用紙：膠版紙

頁數：80

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：4~6歲
　　1、對於學習過較短的押韻單詞的孩子而言，本書將幫助他們練習讀寫更多的押韻單詞，並學會如何將這些單詞組閤成押韻短語，例如“pupincup”、“puponcup”等。
　　2、當孩子完成迷宮一類的小遊戲練習後，他們將逐步挑戰讀寫較短的三個單詞短語。孩子將在反復書寫和朗讀單詞的過程中，自然而然地提高讀寫能力。
　　3、日常生活中，孩子有很多機會接觸到印刷體的單詞，幫助孩子找齣他們能認讀的單詞，以達到鞏固學習的目的。

內容簡介

　　是公文式教育推齣的英語學習係列，共9本，適閤兒童年齡層為3～8歲。從較為基礎的大小寫字母的認讀寫到運用包含形容詞、動詞、名詞的句子。采用公文式教育一貫的循序漸進方法，圖文結閤，能有效引導孩子係統、科學地學習英語。
　　《押韻的詞句》是該係列中的第5本，如果您的孩子想要學習更多的押韻詞句，就可以使用本書瞭。本書以好玩和簡單的方式，幫助您的孩子學會讀寫押韻的單詞和詞組。

作者簡介

　　Kumon「公文式」源自日本，於1958年創立，始創人公文公先生為高中數學老師，他發現兒子因失去對數學的興趣，成績退步，遂決定按孩子實際能力自編教材，效果非常理想。「公文式」經過多年改善，日臻完善，普及至全球五十多個國傢，並應用於不同地區的語文學習上，學生人數超過四百萬。公文式教育正以其卓越的學習效果獲得瞭世界各國不同民族的深厚信賴。

內頁插圖

前言/序言

　　什麼是公文式教育？
　　公文式教育是全球最大一傢輔助教育機構，並一直走在早教領域前列。50年來，全球各個公文式教育中心始終關注著孩子們的成長，並不斷幫助孩子們在數學、閱讀方麵取得進步。
　　此係列公文式練習冊由公文式教育中心專業老師精心編製，是公文式學前教育—大學教育體係中的部分課程內容。
　　公文式學習法根據每個孩子的不同優勢與發展條件，精心規劃齣不同的教程，能讓孩子們通過係統的訓練不斷增長能力，最終完全掌握學習技巧。
　　公文式教育能夠幫助全年齡段的學生掌握各種基礎技能，培養他們形成自主學習的習慣，並讓他們獲得極大成就感。
　　公文式教育的創始
　　50年前，一位身為教師的父親——公文公，編製齣一套學習法來幫助兒子小毅提高成績。在妻子的支持下，他編齣瞭一套完整的練習冊，他的孩子每天隻需練習20分鍾便可飛速提高數學成績。這些題目的難易跨度並不大，每一題僅增加一點難度，但小毅通過這種方式輕鬆掌握瞭知識並且不斷進步。令公文先生吃驚的是，小毅在六年級時已經可以解開涉及初步微積分的題目。不久，意識到此學習法重要性的公文先生又編齣瞭提高閱讀能力的輔導書。現在，這種學習法已經成為公文式教育中心的基礎教學內容，並由專業指導老師負責講授。
　　公文式教育如何幫助孩子成長
　　公文式教育通過一整套有係統有組織的學習教材，確保瞭每個孩子都能夠按照各自的步伐輕輕鬆鬆地進步，同時還能在學習中獲取自學能力。在成長的過程中，他們始終能感到：“隻要敢於嘗試，任何目標都是唾手可及的。”公文式教育幫助孩子們樹立起自尊和自信。
　　公文式教育的特色
　　公文式學習法打破瞭“所有孩子都在同一間教室同一段時間學習同一內容”的傳統教育理念。教育不應隻是一種單純的大眾化知識傳播，還應該認識到人與人之間存在能力上的差異。公文式學習法提倡：讓能力強的孩子盡其所能地前進；能力弱的孩子則應該在他們感到輕鬆的地方學習，等到完全掌握以後再繼續前進。不應該強迫孩子超越自己的能力進行學習。
　　公文式指導老師扮演的角色
　　公文式教育中心的指導老師們並不是傳統意義上的課堂主導人，他們更接近輔助者。他們為孩子提供一種引導、一種支持和一種鼓勵，由此推動孩子前進，讓孩子們的潛力得到充分開發。同時，在孩子們快速成長進步的過程中，教師們也會産生幫助孩子成功的強烈願望。
　　公文式學習法：
　　掌握閱讀、數學的基礎技能 循序漸進，培養學習興趣
　　增強自學能力與自我約束力 多種難度的掌握
　　讓孩子發揮齣潛力 給予極大成就感

好的，以下是根據您的要求，為您撰寫的關於一本假想圖書的詳細簡介，該簡介不包含“公文式教育：我的第一本英語書 長元音押韻詞 [4~6歲]”的內容，並且力求自然流暢，不帶有AI痕跡。 --- 書名：《星辰軌跡：宇宙探索的奧秘與未來展望》 作者：[虛構作者名，例如：艾米莉亞·凡爾納] 齣版社：[虛構齣版社名，例如：銀河之光文化] 內容簡介： 第一部：仰望星空——人類對宇宙的初次悸動 自古以來，頭頂的夜空便以其無垠的深邃和閃爍的繁星，牽動著人類最原始的好奇心。《星辰軌跡：宇宙探索的奧秘與未來展望》並非一本冰冷的科學教科書，而是一次跨越時空的感性旅程，帶領讀者從文明的搖籃開始，追溯人類如何一步步將目光投嚮那片浩瀚的黑暗。 本書的開篇，將我們帶迴到那些沒有光汙染的遠古時代。在美索不達米亞的平原上，蘇美爾人用泥闆記錄下對行星運動的初步觀察；在古希臘的雅典學院裏，托勒密的“地心說”構築瞭一個完整卻充滿局限的宇宙模型。這些早期的探索，雖然被後世的科學革命所取代，卻是人類心智試圖理解自身在宇宙中位置的偉大嘗試。 我們將詳細探討哥白尼的“日心說”如何以一場思想的革命，徹底顛覆瞭人類的世界觀。隨後，伽利略通過他簡陋卻銳利的望遠鏡，第一次親眼見證瞭月球的崎嶇錶麵、木星的四顆衛星，以及太陽的黑子。這些“不完美”的發現，如同投嚮舊秩序的石子，激起瞭科學與信仰之間的深刻對話。 本書的敘述風格力求引人入勝，通過重現曆史的關鍵瞬間和科學傢的心路曆程，讓讀者感受到探索本身的魅力。我們探討瞭牛頓如何將蘋果落地與月球繞地這兩件事聯係起來，用萬有引力定律為宇宙構建瞭一套清晰的數學框架，讓原本神秘的星體運行變得可以預測和計算。 第二部：超越地平綫——從火箭升空到行星際旅行 人類的腳步從未止於地球的引力範圍。進入二十世紀，隨著火箭技術的突破，人類終於掙脫瞭束縛，開始瞭真正意義上的太空時代。《星辰軌跡》的第二部分，將焦點集中在冷戰背景下那場激動人心的太空競賽，以及隨後的國際閤作時期。 我們細緻描繪瞭“伴侶號”的升空，以及尤裏·加加林那句載入史冊的呼喊。緊接著，我們將深入阿波羅登月計劃的幕後故事，解析從土星五號的巨大推力到阿姆斯特朗邁齣那一步所需要的成韆上萬項技術突破。這不僅僅是工程學的勝利，更是人類意誌力的極緻展現。 本書並未止步於月球。我們花費大量篇幅介紹“旅行者”探測器飛越木星、土星、天王星和海王星的壯舉。這些“孤獨的信使”攜帶的鍍金唱片，是人類嚮宇宙發齣的、最溫柔的問候。讀者將跟隨“好奇號”和“毅力號”的足跡，在火星的紅色塵埃上尋找生命存在的蛛絲馬跡，感受那些遙遠世界令人驚嘆的地質奇觀。 此外，本書還詳細介紹瞭開普勒空間望遠鏡和詹姆斯·韋伯太空望遠鏡（JWST）的革命性發現。我們解釋瞭係外行星是如何被發現的，以及“宜居帶”的概念如何被重新定義。讀者將瞭解到，在宇宙的廣袤尺度下，地球可能並非那麼獨一無二。 第三部：深空之謎——探索宇宙的邊界與終極問題 宇宙的探索永無止境，真正的奧秘往往隱藏在光綫無法觸及的深處。《星辰軌跡》的第三部分，將帶領讀者進入現代物理學和宇宙學的最前沿。 我們深入剖析瞭愛因斯坦的相對論——狹義與廣義——如何重塑瞭我們對時間、空間和引力的理解。通過生動的比喻和圖解，本書解釋瞭引力波的探測、時空彎麯的效應，以及黑洞的形成機製。特彆是對於“事件視界”的描繪，將帶領讀者體會物理學中最令人敬畏的概念之一。 另一個核心章節聚焦於宇宙的起源和命運。從大爆炸理論的證據（如宇宙微波背景輻射）到暗物質和暗能量的“隱形”影響，我們將探討當前科學傢們正在努力解答的宇宙學最大難題。我們探討瞭宇宙膨脹的速度是否正在加快，以及這種加速對遙遠未來意味著什麼。 本書還專門開闢瞭一個章節，討論“費米悖論”——如果宇宙如此廣闊，為什麼我們還沒有發現任何外星文明的明確信號？我們將審視各種理論，從“大過濾器”假說（The Great Filter）到對生命形式多樣性的深刻思考。 第四部：展望未來——殖民地、星際航行與人類的下一站 科學的進步終將轉化為人類的未來藍圖。《星辰軌跡》的收尾部分，目光堅定地投嚮未來。 我們探討瞭在月球和火星上建立永久性基地的工程挑戰與倫理考量。從資源利用（如利用月壤製造氧氣和水）到建立自給自足的生態係統，這些未來主義的構想被置於嚴謹的科學框架下進行分析。 此外，本書還展望瞭更遙遠的星際旅行技術，包括麯速引擎的理論基礎（即使目前仍停留在科幻階段，但其背後的物理學值得探討），以及先進的離子推進係統。我們討論瞭人類如何應對漫長星際航行中時間延遲和生命維持的問題。 結語：存在的意義 《星辰軌跡》的終極目的，是激發讀者對未知世界的敬畏之心。探索宇宙，不僅是為瞭收集數據和發現新的天體，更是為瞭更好地理解我們自身：我們的起源、我們在時間中的位置，以及我們作為智慧生命所肩負的責任。 本書的語言風格兼具嚴謹性與文學性，配有大量由專業天體物理學傢審閱的、高清的星雲、星係和行星圖像。它適閤所有對宇宙充滿好奇的讀者，無論您是初次接觸天文學的新手，還是尋求深度思考的愛好者，都將在本書中找到屬於自己的那片星辰大海。通過閱讀此書，您將理解，人類文明的“星辰軌跡”，纔剛剛開始書寫。 ---

評分☆☆☆☆☆

我傢的小寶貝正是處於對新事物充滿好奇的年紀，我一直想找到一本能引導他認識英語，並且能讓他從中學到東西的書。這本《公文式教育：我的第一本英語書 長元音押韻詞 [4~6歲]》完全超齣我的預期！我最看重的是它所采用的“公文式教育”方法，這種方法強調的是紮實的基礎和係統的訓練，對於小孩子建立學習習慣非常有益。 這本書最大的亮點在於它把“長元音押韻詞”作為切入點，這對於初學英語的孩子來說，是一個非常好的起點。我發現書中選擇的押韻詞都很有代錶性，並且和生動形象的插圖相結閤，能夠讓孩子在視覺和聽覺上都得到充分的刺激。比如，書中可能會齣現“gate”和“late”這兩個詞，同時配上門和時間的插圖，讓孩子在理解詞義的同時，也能感受到這兩個詞的發音相似性。 書中的內容設計非常人性化，每一頁都隻專注於一兩個長元音，不會讓孩子感到信息量過大。而且，它還設計瞭許多有趣的練習，例如讓孩子找齣和圖片對應的押韻詞，或者進行簡單的塗色遊戲。這些練習形式多樣，能夠有效地鞏固孩子對知識的掌握，並且讓學習過程變得輕鬆愉快。 我注意到，這本書的插畫風格非常討喜，色彩鮮艷但不刺眼，綫條流暢，人物形象生動可愛，非常符閤小孩子的審美。我看到我的孩子在閱讀這本書的時候，會主動模仿書中的發音，並且對這些押韻詞錶現齣濃厚的興趣。這讓我感到非常欣慰，因為這說明這本書成功地激發瞭他的學習熱情。 另外，書中還包含瞭一些引導性的提示，能夠幫助傢長更好地引導孩子進行學習。這對於我這樣的傢長來說，是非常有幫助的。總而言之，這本書不僅在內容上具有教育意義，更在形式上做到瞭寓教於樂，是孩子英語啓濛的絕佳選擇。

評分☆☆☆☆☆

最近給傢裏的小朋友入手瞭這本《公文式教育：我的第一本英語書 長元音押韻詞 [4~6歲]》，簡直是意外的驚喜！我本身對孩子的早期教育比較重視，尤其是在英語方麵，希望能給孩子打下堅實的基礎。這本書最讓我印象深刻的是它非常注重“押韻”這個概念，而且是針對長元音進行深入講解。 對於4-6歲的孩子來說，最難掌握的可能就是發音的準確性，尤其是長元音。這本書通過大量的押韻詞匯，讓孩子在反復的聽讀和模仿中，自然而然地掌握正確的發音技巧。我注意到書中選擇的押韻詞都非常生活化，而且圖片也都非常貼切，能夠幫助孩子理解單詞的意思。例如，它會把 "cake" 和 "bake" 放在一起，同時配上誘人的蛋糕和烘焙的圖片，讓孩子在視覺和聽覺上都能産生深刻的聯係。 這本書的排版設計也很值得稱贊。每一頁的內容都相對獨立，不會讓孩子感到信息過載。而且，每個單元都會有一些小練習，形式非常多樣，有的是讓孩子找齣押韻的單詞，有的是讓孩子塗色，還有的是簡單的連綫題。這些練習都非常有趣，能夠有效地鞏固孩子對長元音的學習效果，而且不會讓他們感到枯燥。 我發現，這本書的插畫風格也非常適閤小孩子。色彩明亮，綫條流暢，人物造型可愛，能夠牢牢抓住孩子的注意力。而且，這些插畫不僅僅是為瞭美觀，更是為瞭幫助孩子理解單詞的含義。我看到孩子在讀這本書的時候，會主動指著圖片，模仿書中的發音，這是我最希望看到的學習狀態。 這本書的優點遠不止於此，它在引導孩子進行自主學習方麵也做得很好。雖然是長元音的押韻詞，但它巧妙地將語法和詞匯融會貫通，讓孩子在玩樂中學習。我覺得這本書不僅僅是一本學習教材，更像是一本能激發孩子學習興趣的“遊戲書”。

評分☆☆☆☆☆

我對於孩子的英語啓濛一直抱持著一種“寓教於樂”的態度，不希望過早地給孩子施加太大的學習壓力。這本《公文式教育：我的第一本英語書 長元音押韻詞 [4~6歲]》恰恰符閤我的理念。我驚喜地發現，它並沒有像市麵上很多同類書籍那樣，上來就給孩子灌輸復雜的發音規則，而是從孩子們最容易接受的“押韻”入手，而且是專門針對長元音。 書中的插畫風格是我非常喜歡的一點。它不是那種過於寫實或者過於抽象的風格，而是采用瞭一種柔和、明亮的色彩搭配，人物造型圓潤可愛，很容易引起小孩子的共鳴。更重要的是，這些插畫能夠非常準確地傳達單詞的意思，並且將一些抽象的長元音發音，通過具象的圖片展示齣來，讓孩子更容易理解。 我尤其欣賞的是書中對押韻詞的選擇。它們都圍繞著特定的長元音，並且詞匯量適中，不會讓孩子感到 overwhelming。而且，這些詞匯都與孩子的生活息息相關，比如“rain”、“train”、“plane”等等，這些詞匯的聯想度很高，孩子在學習過程中，很容易就能記住。 書中提供的練習設計也十分巧妙。它將學習過程分解成一個個小任務，例如找齣押韻的詞匯，或者根據圖片選擇正確的單詞。這些練習形式非常多樣，有的是塗色，有的是連綫，有的則是簡單的選擇題。我發現孩子在做這些練習的時候，並沒有感到壓力，反而覺得像是在玩遊戲。 最讓我感到欣慰的是，這本書能夠幫助孩子建立對英語發音的敏感度。通過反復的朗讀和練習，孩子能夠逐漸辨彆齣長元音和短元音的區彆，並且在開口說英語的時候，發音也越來越準確。這本書就像一位耐心的老師，循循善誘地引導孩子走進英語的世界。

評分☆☆☆☆☆

作為一位關注孩子早期教育的傢長，我一直在尋找能夠真正幫助孩子建立英語基礎，同時又能讓他們愛上學習的書籍。這本《公文式教育：我的第一本英語書 長元音押韻詞 [4~6歲]》給我留下瞭深刻的印象。我非常欣賞它將公文式教育的核心理念融入其中，強調的是“量”與“質”的結閤，通過大量的、有針對性的練習，來幫助孩子鞏固和掌握長元音的發音規律。 我注意到書中對於每一個長元音的呈現方式都非常用心。它沒有簡單地羅列單詞，而是精心挑選瞭一係列音近、意近或者在孩子認知範圍內容易理解的單詞，並且這些單詞都圍繞著同一個長元音展開。這種編排方式，能夠讓孩子在學習過程中，感受到英語語言的韻律美，並形成對長元音的清晰聽覺印象。插畫方麵，雖然不是那種華麗炫目的風格，但卻十分乾淨、清晰，能夠準確地傳達單詞的含義，並且人物錶情生動，非常符閤小孩子的審美。 這本書的練習設計也是我非常看重的一點。它提供的練習形式多種多樣，例如配對、填空、找齣不同等等，這些都能夠有效地鍛煉孩子的觀察力、記憶力和邏輯思維能力。我喜歡的是，它並沒有把練習設置成死記硬背的形式，而是將學習融入到瞭遊戲和探索之中，讓孩子在完成任務的過程中，潛移默化地吸收知識。 而且，書中的語言風格非常貼近孩子，遣詞造句都比較簡單易懂，傢長在給孩子朗讀的時候，也不會覺得生澀。我尤其喜歡它在一些頁麵的設計中，加入瞭一些小提示，能夠引導傢長如何與孩子進行互動，如何幫助孩子理解和發音。這大大降低瞭傢長在輔導孩子學習時的難度。 總的來說，這本書在內容編排、教學方法和趣味性上都做得非常齣色，是孩子英語啓濛路上的一個極佳選擇。它不僅能夠幫助孩子打下紮實的英語發音基礎，更能培養他們對英語學習的持久興趣。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是太棒瞭！我一直想給我的孩子找一本既能激發他對英語的興趣，又能幫助他打下良好發音基礎的書。這本《公文式教育：我的第一本英語書 長元音押韻詞 [4~6歲]》簡直是完美的選擇！首先，它的設計理念就非常吸引我——公文式教育注重循序漸進和反復練習，這對於小孩子建立學習習慣非常重要。拿到書的時候，我立刻被它簡潔明快的插畫風格吸引瞭，色彩鮮艷但不刺眼，人物造型可愛，很容易引起孩子的注意力。 更讓我驚喜的是，書中關於長元音的講解方式。它不是枯燥的理論知識灌輸，而是通過一個個生動有趣的押韻詞來呈現。孩子在玩樂中就能自然而然地接觸到不同的長元音發音，並且通過重復的韻律加深印象。我注意到書的編排也很巧妙，每一頁都專注於一個或幾個特定的長元音，讓孩子不會一下子被太多信息 overwhelmed。而且，它還提供瞭大量的練習題，形式多樣，有連綫、塗色、找齣押韻詞等等，讓學習過程充滿趣味性，孩子完全不會覺得枯燥。 我傢的小傢夥，平時對學習東西都比較慢熱，但自從有瞭這本書，每天都纏著我要讀。我發現他現在對英語的興趣明顯高瞭很多，甚至會主動模仿書中的發音。我最喜歡的是它鼓勵傢長和孩子一起互動，書中有些小提示，讓我知道怎麼引導孩子發音，怎麼和孩子玩關於押韻詞的遊戲。這不僅僅是一本書，更像是一個親子互動的小寶藏。 每次讀完書，我都會和孩子一起復習一下今天學到的押韻詞，他還能自己找齣一些簡單的押韻組閤，這讓我非常欣慰。書的紙張質量也很好，厚實耐用，即使孩子不小心弄濕瞭，也不容易損壞。總而言之，這本書給瞭我太多的驚喜，它不僅完成瞭“教”的任務，更重要的是“引”發瞭孩子對英語學習的熱情。我強烈推薦給所有正在為孩子英語啓濛而煩惱的傢長們！

評分☆☆☆☆☆

幾年前京東還不是那麼的信任京東,現在信賴首選京東,默默噠一直看著它一年一年發展的越來越好,心裏也在為京東發展壯大而加油打氣。為什麼我喜歡京東購物,因為可以當天買自己喜歡的商品,明天就可以到達客戶的傢中,為什麼我所有的評價都相同,因為在京東買的東西太多太多,商品積纍纍的太多沒有評價,最佩服的,還是京東物流,有時晚上11點前動動手指,購買的商品,第二天

評分☆☆☆☆☆

很適閤孩子學習，編寫的很好

評分☆☆☆☆☆

這本書不錯，迴傢可以跟寶寶一起學習英文，公文式這套書都買到傢，希望孩子會喜

評分☆☆☆☆☆

老顧客瞭，每次都是一大箱一大箱的買。入瞭這個坑就在爬不齣去瞭。

評分☆☆☆☆☆

非常好的練習冊 一直買 小朋友喜歡 放學迴傢做兩頁 不忙不亂 玩中學學中玩的好東西 京東送貨快 書質量好 搞活動更是不得瞭

評分☆☆☆☆☆

京東活動價格給力，圖片精美， 內容豐富。

評分☆☆☆☆☆

非常感謝推薦瞭這麼一本好書 老師推薦 孩子喜歡 傢長省心

評分☆☆☆☆☆

還挺實用的，小朋友對著這個寫寫畫畫的，但是和公文數學比就不那麼係統的。應該是劃過一遍也不太會的。

評分☆☆☆☆☆

商品不錯，值得推薦。