具体描述
编辑推荐
本套教材是国家哲学社会科学项目成果，获得第六届guojia级教学成果优秀成果奖、辽宁省两级教学成果一等奖。“十二五”普通高等教育本科国家规划教材
内容简介
《美国国情：美国历史文化（第2版）》编写中把以美国历史文化发展为线索，展现美国各段历史进程中的国家概况，既训练语言技能，也丰富相关知识。涉及了系统的历史内容，帮助读者了解美国各段历史时期的重大事件，系统介绍美国历史文化发展背景。本次改版对难度有所调整，并增加教师资源包，以适应不同层次学生的需要。根据阅读材料的时效性进行增删。改版中增加“互联网+”因素，通过二维码呈现网络资源，增强文化类教材的特色。
作者简介
常俊跃，大连外国语大学英语学院院长。主持并完成国家哲学社会科学项目“英语专业基础阶段内容依托式教学改革研究”，主持并正在进行国家社会科学基金项目立项“内容依托教学理论指导下英语专业整体课程体系的改革与实践研究”。 负责的专业2010年获guojia级特色专业建设点。内页插图
目录
Unit 1 The Age of Exploration /Text A Early Exploration and Settlements /
Text B Columbus’s Discovery of America /
Text C The Legacy of the Puritans /
Text D The Thanksgiving Story /
Unit 2 The Colonial America /
Text A The Original 13 Colonies /
Text B Colonial Life of the Early Settlers /
Text C Slavery in Colonial America /
Unit 3 The Road to Independence /
Text A The War of Independence /
Text B The American Revolution /
Text C Causes of the American Revolution /
Unit 4 The Young Republic /
Text A The Creation of a National Government /
Text B Benjamin Franklin /
Text C The Essence of the Constitution /
Unit 5 The Westward Movement /
Text A The Frontier of the American West /
Text B The Donner Party /
Text C Louisiana Purchase /
Unit 6 The Civil War /
Text A Causes of the Civil War /
Text B The Gettysburg Address /
Text C Eye Witness Accounts of the Assassination /
Unit 7 Reconstruction (1865—1877) /
Text A Reconstruction after the Civil War /
Text B Education after the Civil War /
Text C A Shattered Fairy Tale /
Unit 8 The Gilded Age (1877—1917) /
Text A The Gilded Age /
Text B Industrialization /
Text C The Gilded Age Society /
Unit 9 America in World War I (1914—1918) /
Text A The U.S.A. and World War I /
Text B Wilson’s Declaration of Neutrality /
Text C U.S. Entry into World War I /
Unit 10 The Roaring Twenties /
Text A The Roaring Twenties /
Text B Mass Entertainment in the 1920s /
Text C The Lost Generation /
Unit 11 The Great Depression /
Text A The Great Depression in America /
Text B Iowa in the 1920s and the 1930s /
Text C Franklin D. Roosevelt /
Unit 12 America in World War II /
Text A World War II /
Text B The Origins of World War II /
Text C American Domestic Situation During World War Ⅱ/
Unit 13 Postwar American Society /
Text A American Society in the 1950s /
Text B The Postwar Economy: 1945—1960 /
Text C Desegregation /
Unit 14 America in Transition /
Text A America in the 1960s /
Text B America in the 1970s /
Text C The Cuban Missile Crisis /
Unit 15 Toward a New Century /
Text A America Entering a New Century /
Text B The Gulf War /
Text C No Ordinary Day /
Appendixes
Appendix 1 States, Their Entry into Union & Their Settlement /
Appendix 2 Presidents & Vice Presidents of the U.S. /
Appendix 3 U.S. History Timeline /
重点参考书目和网站/
前言/序言
用户评价
我刚刚开始阅读《美国国情：美国历史文化（第2版）》，就被书中对美国教育体系的探讨所吸引。我对美国不同类型学校的历史沿革、教学理念以及它们在社会阶层流动中所扮演的角色非常好奇。比如，公立学校、私立学校、以及高等教育机构（如常春藤盟校）是如何在历史中发展起来的？它们的教育理念和目标又有何不同？我希望书中能够深入分析教育资源分配不均的问题，以及它如何加剧了社会不平等。另外，我对美国教育对创新能力和批判性思维的培养方式很感兴趣。美国的教育体系是否真的能够激发学生的创造力？在多元文化背景下，教育又是如何促进或阻碍不同族裔和背景学生的融合与发展的？我还想知道，在当前社会快速变化的背景下，美国教育体系是否正在经历哪些重大的改革？例如，在线教育的兴起、STEAM教育的推广、以及对终身学习的重视，这些趋势将如何塑造美国未来的教育格局？这本书能否为我提供一个更清晰的视角，来理解美国教育的复杂性和挑战？
评分我刚入手这本《美国国情：美国历史文化（第2版）》，迫不及待地翻阅了一下，感觉内容非常丰富，尤其是在美国政治制度的演变方面，给我带来了不少启发。我一直对三权分立、联邦制这些概念的起源和实际运作很感兴趣。书中是否能够更详细地阐述这些制度在不同历史时期所经历的挑战和调整？例如，在早期建国时期，政治精英们是如何在争论中确立这些原则的？在国家面临重大危机时，这些制度又是如何发挥作用的，或者又面临了哪些困境？我还关注美国政治生态的长期演变，包括政党制度的变迁、利益集团的影响力以及民粹主义的兴衰。这本书能否提供一些跨越时期的分析，帮助我理解美国政治制度的韧性与脆弱性？此外，我也很好奇书中对美国公民权利和自由的讨论，特别是历史上为争取这些权利而进行的各种斗争。从废除奴隶制到民权运动，再到当下围绕着性别、种族、性和身份认同的争论，这些历史进程如何塑造了今天的美国社会？我希望能在这本书中找到更深入的解读，理解这些权利是如何被争取、被捍卫，又面临着怎样的挑战。
评分拿到《美国国情：美国历史文化（第2版）》后，我迫不及待地翻阅了其中关于美国科技发展史的部分，这绝对是这本书的一大亮点。我对美国在科技创新领域的持续领先地位背后的驱动因素非常好奇。书中是否能够梳理出从工业革命到信息时代，美国在科技发展上的关键节点和里程碑事件？例如，爱迪生的发明、福特的流水线生产、硅谷的崛起、以及互联网的革命，这些成就的背后有着怎样的科技政策、人才培养机制以及风险投资的支持？我尤其想知道，书中是否能够探讨科技创新与美国社会经济结构变迁之间的互动关系。科技的进步是如何改变了美国的产业格局，创造了新的就业机会，同时也可能带来了失业、贫富差距等问题？另外，我还对书中关于科技伦理和社会影响的讨论很感兴趣。例如，人工智能的发展、基因编辑技术的突破、以及信息安全的问题，这些新兴科技将如何挑战美国的社会规范和法律体系？这本书能否为我提供一些前瞻性的思考，让我更好地理解科技发展对美国乃至全球社会带来的深远影响？
评分拿到《美国国情：美国历史文化（第2版）》，我最期待的是书中关于美国文学和艺术的论述。一直以来，我都对美国文学作品中涌现出的独特风格和主题感到着迷，无论是从早期移民的生存困境，到“迷惘的一代”的内心挣扎，再到后现代主义的解构与反思，这些文学思潮是如何与美国社会历史紧密相连的？书中是否能够梳理出不同时期具有代表性的文学流派和作家，并对其作品进行深入解读？同时，我也对美国电影、音乐、绘画等艺术形式在美国社会文化中的地位和影响力很感兴趣。电影作为一种大众媒介，是如何反映和塑造美国人的价值观和生活方式的？爵士乐、摇滚乐、嘻哈音乐等音乐流派又如何成为不同时代美国青年文化的标志？我希望这本书能够提供一些具体的艺术作品分析，让我能够通过艺术的视角，更深入地理解美国文化的多样性和生命力。
评分拿到《美国国情：美国历史文化（第2版）》后，我最想深入了解的是书中关于美国经济发展历程的叙述。我对美国从农业国向工业强国，再到今天高科技经济体的转型过程非常感兴趣。书中对工业革命、大萧条、罗斯福新政、以及后来的新自由主义经济政策等关键时期的分析，是否能够揭示出一些更深层次的经济规律和历史教训？我尤其好奇，在不同历史时期，美国政府在经济发展中扮演了怎样的角色？是自由放任还是积极干预？这些政策又对美国的社会结构和人民生活产生了怎样的影响？另外，作为一个对全球经济格局变化敏感的读者，我还想知道书中对美国在全球经济中的地位和影响是如何描绘的。从冷战时期的经济援助，到加入WTO后的贸易格局，再到近年来的贸易保护主义抬头，这些变化背后有着怎样的经济逻辑和政治考量？我对书中是否能够提供一些关于未来美国经济发展趋势的展望，或者至少是对当前经济挑战的深入剖析，表示由衷的期待。
评分我最近才开始接触《美国国情：美国历史文化（第2版）》，虽然还未深入细读，但书中对美国社会价值观的探讨，已经引起了我极大的关注。我一直对“美国梦”这一概念的起源、演变及其在不同社会阶层中的不同解读感到好奇。书中是否能够追溯“美国梦”的早期思想渊源，并分析它在历史的不同时期是如何被赋予新的含义的？例如，在早期拓荒时期，它意味着机会与奋斗；在工业化时期，它可能与财富积累相关；而在今天，它又承载着哪些新的期望和挑战？我特别想知道，书中是否能够探讨“美国梦”在现实中是否依然可行，以及它是否受到了社会经济不平等、种族歧视等因素的影响？另外，我还对书中关于美国社会中个人主义与集体主义的张力很感兴趣。美国社会普遍强调个人自由和独立，但同时又存在着社区互助和集体认同的传统。这种内在的矛盾是如何在历史中演变的？它又如何在当今美国人的生活方式和价值选择中体现出来？我期待这本书能够提供一个 nuanced 的分析，帮助我理解美国社会价值观的复杂性和多面性。
评分我刚开始接触《美国国情：美国历史文化（第2版）》，被其中对美国移民史的详尽描述所深深吸引。我对美国作为一个移民国家的形成过程，以及不同时期移民群体对美国社会文化带来的深刻影响非常感兴趣。书中是否能够详细介绍早期欧洲移民、非洲奴隶贸易、以及后来来自亚洲、拉丁美洲等地的移民潮？这些不同的移民群体在来到美国后，又是如何适应新环境，如何面临歧视与融合的挑战，又如何为美国社会的多元化贡献了力量？我特别想知道，书中对美国移民政策的历史演变是如何描绘的？从门户开放到严格限制，再到今天的 debates，这些政策的调整背后有着怎样的社会、经济和政治动因？另外，我还对书中关于移民群体在美国社会中的地位和文化同化的讨论很感兴趣。移民的后代是否能够完全融入美国社会，还是保留着自己独特的文化传统？这种文化融合与冲突，又如何塑造了今天的美国社会？我期待在这本书中找到对这些问题的深入探讨，理解移民在美国国家构建过程中的关键作用。
评分这本《美国国情：美国历史文化（第2版）》真是让我眼前一亮，虽然我还没来得及细细读完，但从目录和前言就能感受到作者深厚的功力。我一直对美国的历史和文化抱有浓厚的兴趣，但往往市面上的一些书籍要么过于学术化，要么过于肤浅，很难找到一本能够兼顾深度和可读性的。这本《美国国情》似乎恰好填补了这一空白。它不仅仅是一部枯燥的史实堆砌，更像是一次穿越时空的旅行，引领读者深入了解美国从殖民地时期到现代社会的发展脉络。我尤其期待书中对美国精神内核的探讨，比如自由、民主、创新这些概念是如何在历史长河中形成并演变的？它们又如何在不同时期塑造了美国人的生活方式和社会结构？我个人对美国在两次世界大战中的角色以及战后世界格局的重塑非常感兴趣，希望这本书能够提供更深入、更 nuanced 的视角，不仅仅是罗列事件，更要分析其背后的动因和深远影响。另外，美国作为文化大熔炉，其多元文化的融合与冲突也是我关注的焦点。不同族裔、不同宗教背景的人们如何在美国这片土地上共存，又产生了哪些独特的文化现象？这本书能否提供一些具体的案例分析，让我更好地理解这种复杂而迷人的文化图景？我已经迫不及待地想要深入其中，去发掘那些隐藏在历史事件背后的故事，去感受那些塑造了美国独特气质的文化基因。
评分这本书《美国国情：美国历史文化（第2版）》虽然还没有读完，但它关于美国在世界舞台上的角色的部分，已经让我产生了浓厚的兴趣。我对美国外交政策的演变、冷战时期的遏制战略、以及“9·11”事件后美国对外政策的调整等历史节点非常关注。书中是否能够深入分析美国作为超级大国，其全球战略是如何形成的，又经历了哪些重大的转折？例如，在意识形态的输出、国际规则的制定、以及全球经济的领导权方面，美国扮演了怎样的角色？我还想知道，书中对美国与世界其他主要大国（如中国、俄罗斯、欧盟等）关系的历史演变是如何描绘的？这些关系的变化，对全球地缘政治格局又产生了怎样的影响？另外，我也对书中关于美国在全球软实力传播的讨论很感兴趣。好莱坞电影、美国流行音乐、以及美国的价值观，在多大程度上影响了其他国家和地区的文化，并为美国赢得了“文化霸权”？我期待在这本书中找到对这些问题的深刻洞察。
评分最近有幸翻阅了《美国国情：美国历史文化（第2版）》，虽然距离通读全书还有一段距离，但这本书的某些章节已经深深吸引了我。作为一个对美国社会学和民俗学颇感兴趣的读者，我尤其关注书中关于美国社会变迁和文化习俗演变的部分。比如，书中对美国郊区化进程的描述，以及它如何改变了家庭结构、社区形态和社会交往模式，就给我留下了深刻印象。我还想知道，在现代科技飞速发展的背景下，美国人的日常生活方式又发生了哪些新的变化？社交媒体对人际关系的影响，信息爆炸如何重塑了人们的认知，以及科技创新在多大程度上改变了美国社会的阶层固化或流动性？书中是否能够提供一些实证性的数据或案例来支撑这些观点？另外，我一直对美国不同地区独特的文化认同和地方特色感到好奇。东海岸的传统精英文化，西海岸的自由开放精神，南部的历史遗迹与风土人情，中西部的勤劳朴实，这些鲜明的地域差异是如何形成的？它们又如何在当下依然影响着美国人的价值观和生活方式？我期待这本书能够描绘出一幅生动而细致的美国社会画卷，让我能够更直观地理解这个国家的复杂性与多样性。
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