這樣教，孩子纔會棒 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

孩子不聽話，做瞭錯事，說瞭謊話，愛吹牛，好動，粗心，提齣無理要求……

作為傢長怎麼辦？

美國著名教育傢、暢銷書作傢雅各布?阿博特的這本傢教圖書《這樣教，孩子纔會棒》能夠幫你有效解決上述難題。本書上市以來很受廣大傢長和教師的歡迎，並多次翻印。

這是一本親子教育的經典書籍，能讓你在短時間內瞭解怎樣正確有效地教育孩子。書中針對孩子的各種心理結閤豐富的案例進行瞭詳細剖析，使傢長能夠進一步理解孩子的言行，並且運用具有針對性的教育方式，引導孩子自主學習，快樂成長。

內容簡介

好孩子是教齣來的！
孩子不聽話，做瞭錯事，說瞭謊話，愛吹牛，好動，粗心，提齣無理要求……
父母用*威壓服、體罰、耍小伎倆、放任……都不是好的教育方式，不利於孩子的成長。
父母要讓孩子講真話，培養孩子細心的習慣，啓發孩子自己作決定，給孩子足夠的空間，珍視孩子的發問……用懷柔的教育方式，你的孩子也會變得更聽話，更乖巧，更上進！
好孩子是教齣來的，更是用愛的方法教齣來的！
著名教育傢阿博特獨一一部論述傢教的經典名著，在西方被譽為傢庭教育的必讀書，曾再版無數次，至今仍經久不衰。書中的案例雖已久遠，但道理和方法卻並非過時，正是傢長和教育工作者的難覓瑰寶。

作者簡介

雅各布?阿博特（1803～1879），美國兒童作傢和教育傢。
阿博特齣生在美國緬因州哈羅威爾。1820年畢業於鮑德溫學院。曾任阿莫斯特學院數學和自然哲學教授、弗農山女校校長、阿博特學院任校長及弗農山男校校長等職。
阿博特是一位多産作傢，創作範圍廣泛，作品涉及青少年文學、簡史、傳記、大眾普及宗教及少量的科普讀物。1839年之後，他一直與其兄弟塞繆爾?菲利普斯?阿博特共同創建阿博特學院，直至1879年在緬因州的法明頓去世。

目錄

第01章 教育孩子，首先要選對方法

◎ 三種不同的教育方法 002

1．耍小伎倆、小把戲的教育方式 002

2．循循善誘，並且給予孩子足夠的情感關愛 004

3．用父母的權威使孩子服從教育 004

◎ 什麼纔是正確的方法 006

第02章 無能的父母纔會選擇暴力

◎ 第一種帶有暴力性質的教育方法——體罰 009

◎ 第二種帶有暴力性質的教育方法——對孩子進行恐嚇 010

1．恐嚇隻是保姆與用人的教育方式 010

2．恐嚇會給孩子的心靈帶來創傷 011

◎ 第三種帶有暴力性質的教育方法——嚴厲的斥責 012

◎ 拋棄暴力，用“懷柔”的方法教育孩子 013

【傢教實例】——再好的方法，也要選對時機 013

第03章 父母必須要有權威

◎ 父母應該承擔的兩個重要責任 018

◎ 父母如何發揮自己的權威 019

1．優柔寡斷可能招緻孩子的憎恨 019

2．給孩子自由，但決不放任自流 021

【傢教實例Ⅰ】——自由和權威的配閤，使孩子更容易聽話 022

【傢教實例Ⅱ】——壓製孩子，會讓孩子變得無法教育 025

第04章 教孩子聽話的第一種方法：有錯必懲

◎ 誰該對孩子不聽話負責 030

◎ 讓孩子聽話的三種方法 032

1．對孩子要有錯必懲 032

2．決不要齣於愛心原諒孩子的錯誤 033

3．讓懲罰變得既柔和又具實效 033

◎ 一旦開始就要執行 034

【傢教實例】——喬治與埃格伯特 036

第05章 懲罰孩子的基本原則

◎ 懲罰的性質與做法 042

【傢教實例】——瑪麗散步 044

◎ 懲罰的目的是告訴孩子：有錯必懲 048

◎ 爭取得到孩子的閤作，這會讓孩子熱心於改錯 049

◎ 懲罰也可以充滿樂趣 051

◎ 懲罰也要講究方法 053

第06章 教孩子聽話的第二種方法：學會奬賞

◎ 孩子的順從不能是“買”來的 058

◎ 不妨間接給予孩子奬賞 060

◎ 奬賞的原則：把孩子正確的行為與獲奬的快樂聯係起來 061

◎ 不能讓孩子從聽話變成盲從 063

1．父母不能用權威壓製孩子 063

2．多給孩子一點兒緩衝時間 064

3．韆萬不要弱化父母的權威 065

第07章 培養孩子也是一門藝術

◎ 培養孩子是父母的責任 069

【傢教實例】——瑪麗的教育 071

◎ 給父母的三條指南 075

第08章 教孩子聽話的第三種方法：瞭解孩子

◎ 認清什麼纔是正確的 077

◎ 褒揚正確，但決不能忽視錯誤 079

◎ 讓孩子學會對自己負責 079

【傢教實例Ⅰ】——詹姆斯與他的弟弟妹妹們

080 【傢教實例Ⅱ】——德拉與玩具娃娃的故事 084

第09章 情感共鳴導緻的認同感：孩子之於父母

◎ 情感共鳴的力量 089

◎ 從情感共鳴中産生的認同感在兒童時期的作用 091

【傢教實例】——學會關愛 090

◎ 孩子為什麼會恐懼 094

第10章 情感共鳴導緻的認同感：父母之於孩子

◎ 蹲下來，與孩子分享快樂 098

◎ 走進屬於孩子的世界 099

◎ 與孩子形成共鳴必須要憑藉真切的情感 100

◎ 適應孩子的觀點 102

◎ 孩子的“傻瓜式恐懼” 103

◎ 當孩子犯瞭錯 105

第11章 對孩子要多關注，少挑剔

◎ 錶揚總比懲罰好 110

◎ 讓孩子形成習慣 112

◎ 孩子為什麼會犯錯 114

◎ 錶揚與懲罰的分寸 115

1．孩子學走路、學說話時父母所采取錶揚手法是正確的 115

2．小學生第一次習作，韆萬彆令他感到沮喪 116

3．如何糾正孩子在拼寫上的錯誤 117

◎ “放之四海而皆準”的方法 118

第12章 孩子犯錯並非故意 【傢教實例】——愛吹牛的孩子 121

◎ 孩子犯錯，在於他還無知 125

◎ 人人都會犯錯，因而不能揪住孩子的錯不放 126

【傢教實例】——兒童學習拼寫真的很睏難 126

◎ 韆萬不要嘲笑孩子 129

第13章 孩子本性就好動

◎ 孩子好動是有道理的 132

◎ 孩子蹦蹦跳跳不是壞事 134

◎ 引導孩子行為的實用原則 136

第14章 孩子的想象力

◎ 父母要努力使孩子的想象力之樹茁壯成長 140

◎ 父母促進孩子想象力發展的幾種方法 142

1．將無生命物體擬人化 144

2．玩具：啓發孩子的想象力之橋 147

【傢教實例Ⅰ】——用籃球來培養孩子的細心 149

【傢教實例Ⅱ】——老師與難劈的木頭 150

◎ 心理的活動可以緩和疲勞的肌肉 151

第15章 真話與假話

◎ 讓孩子講真話是父母的責任 154

◎ 什麼是真的，什麼是假的：孩子真的不明白 155

◎ 孩子很難區分想象和記憶 158

◎ 父母如何教孩子區彆真和假 159

第16章 孩子的判斷和理智

◎ 心理成熟是一個漸進的過程 163

◎ 在重要問題上，切莫信賴孩子的理智 165

◎ 對待孩子理智的處理方式 167

◎ 用柔和的方法啓發孩子的智慧 169

◎ 一般的原則 171

第17章 認真對待孩子的願望和要求

◎ 在一些關於孩子的重要事情上，父母要保持絕對的權威 174

◎ 在一些不重要的事情上給予孩子足夠的自由空間 174

◎ 在事前而不是事後認真傾聽孩子的心聲 175

【傢教實例】——一個母親對孩子的教育 176

◎ 要這樣對待孩子的願望 180

第18章 珍視孩子的發問

◎ 好奇心強烈的孩子最聰明 182

◎ 不要將孩子的發問看做自己煩惱的源泉 183

◎ 對待孩子的發問，迴答宜簡短 183

◎ 迴答應該是溝通式，而不是說教式 185

◎ 一個即使沒有什麼新信息的迴答也是適宜的 188

◎ 要時刻準備說“我不知道” 189

第19章 教孩子正確使用金錢

◎ 不正確的做法會造成終生的傷害 192

◎ 定期給孩子一些零用錢，讓他們學會管理金錢 193

◎ 指導孩子理財的兩種方法 194

◎ 金錢的使用：學會讓孩子自己承擔責任 196

◎ 金錢的使用：讓孩子懂得義務 197

◎ 不妨與孩子進行一些小小的交易 197

◎ 不正確的做法會導緻的苦果 199

第20章 體罰並不是好方法

◎ 《聖經》的訓導 202

◎ 何時會用到體罰 203

1．“老師”實在太無能 203

2．因父母的疏忽和教育不善而被寵壞的孩子 204

◎ 孩子固執地與父母持久對抗怎麼辦 205

◎ 軀體的疼痛會很快過去，心靈的創傷會停留很久206

第21章 讓孩子知道對父母感恩

◎ 愛的兩種形式：獲得愛，給予愛 210

◎ 孩子情感發展的順序 212

◎ 感恩教育的培養 215

第22章 結 語

◎ 人生早期留下的印象影響深遠 220

◎ 童年時形成的基本概念貫徹終生 221

◎ 父母應該給孩子一個快樂的童年 221

前言/序言

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