中公版·2017國傢教師資格考試輔導教材：曆史學科知識與教學能力考前衝刺試捲·高級中學 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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中公教育教師資格考試研究院 編

圖書標籤:

• 教師資格證
• 曆史
• 中公
• 2017
• 考前衝刺
• 試捲
• 高級中學
• 教材
• 輔導
• 學科知識與教學能力

齣版社： 世界圖書齣版公司

ISBN：9787519212339

版次：1

商品編碼：12032909

品牌：中公教育

包裝：平裝

叢書名： 國傢教師資格考試輔導教材

開本：16開

齣版時間：2016-12-01

用紙：膠版紙

正文語種：中文

內容簡介

　　《中公版·2017國傢教師資格考試輔導教材：曆史學科知識與教學能力考前衝刺試捲·高級中學》是中公教育教師資格考試研發團隊根據教師資格考試大綱的要求，結閤新真題精心編寫。從基本尋常的題目齣發，深入淺齣地做瞭詳盡的解析。分析考試趨勢，使考生能透徹地理解教師資格考試之精華，從而使考生在後衝刺階段能有效的提高實戰能力。

《曆史學科知識與教學能力（高級中學）考前衝刺：精煉習題與深度解析》 一、 編纂宗旨與定位 本套衝刺試捲係列，緊密圍繞2017年國傢教師資格考試高級中學曆史學科知識與教學能力的要求而精心設計。其核心目標是幫助廣大考生在考前最後階段，進行係統、高效的復習，全麵檢驗學習成果，精準定位薄弱環節，並提供切實可行的提升策略。我們深知，教師資格考試不僅考察考生對曆史學科知識的掌握程度，更側重於其教學能力、教育理念以及對教育規律的理解。因此，本套試捲在內容編排上，力求全麵覆蓋考綱要點，將學科知識的深度考察與教學能力的創新運用有機結閤，旨在打造一套既有梯度，又具實效性的考前衝刺必備資料。 二、 內容特色與結構設計 本套衝刺試捲係列，秉持“精煉、實戰、深度”的編纂理念，力圖為考生提供高質量的模擬演練體驗。其結構設計獨具匠心，主要體現在以下幾個方麵： 1. 精選模擬試捲： 嚴格按照國傢教師資格考試高級中學曆史學科的考試題型、題量、分值和難度進行設計，共包含若乾套高質量的模擬試捲。每套試捲都經過反復推敲，力求貼近真實考試情境，幫助考生熟悉考試節奏，培養答題技巧，緩解考前焦慮。試捲內容涵蓋瞭中國古代史、中國近現代史、世界古代史、世界近現代史等核心知識闆塊，並融入瞭曆史學習的學科特性、曆史教學的目標、內容、方法、評價以及教師職業道德等方麵的內容。 2. 深度解析與點撥： 每一道試題都配有詳盡的解析。解析不僅僅提供正確答案，更重要的是深入剖析題目所考察的知識點、考查角度、命題思路，並結閤考試大綱，點撥相關的曆史背景、概念內涵、史學觀點、教學方法等。對於錯題，解析將著重分析考生可能齣現的思維誤區，提供糾正方法和知識拓展，幫助考生舉一反三，避免重復犯錯。 3. 考點梳理與要點迴顧： 在試捲解析之外，我們還特彆提煉瞭各套試捲所涉及的關鍵考點和重要知識闆塊，形成簡明的考點梳理或要點迴顧。這部分內容旨在幫助考生快速迴顧核心知識，強化記憶，並對考試重點、難點形成整體把握。 4. 教學能力專題訓練： 針對教學能力部分，我們設計瞭專門的訓練模塊。這包括但不限於：教學設計（如教學目標、教學重點、難點、教學過程、闆書設計、教學反思等）、教學實施（如課堂提問、情境創設、師生互動、多媒體運用等）、教學評價（如評價方式、評價標準、評價反饋等）以及教育理念、教育政策等方麵的模擬題目。通過這些專題訓練，考生能夠充分理解並掌握高級中學曆史教學的基本要求和創新理念。 5. 學習方法指導： 在試捲整體結構中，我們還穿插瞭針對性的學習方法指導。例如，如何高效記憶曆史事件、人物、概念；如何進行曆史思維訓練，如史料分析、因果關係探究、比較類比等；如何構建自己的知識體係；如何有效進行答題捲麵整理等。這些指導旨在幫助考生提升學習效率，掌握更科學的學習策略。 三、 核心內容闆塊（以高級中學曆史學科知識與教學能力為例） 本套衝刺試捲的編寫，緊密圍繞2017年國傢教師資格考試高級中學曆史學科的考試範圍，其內容深度和廣度力求與考試要求保持高度一緻。具體而言，主要包括但不限於以下幾個核心闆塊： A. 曆史學科知識 中國古代史： 涉及夏商周、春鞦戰國、秦漢、魏晉南北朝、隋唐、宋元、明清等時期的政治製度、經濟發展、思想文化、民族關係、社會生活等重要曆史事件、人物、製度和文化成就。注重考察考生對曆史發展脈絡的理解、對重要曆史現象的分析以及對中國古代文明的認識。 中國近現代史： 涵蓋鴉片戰爭以來至1949年的中國曆史，重點考察中國人民反抗外來侵略、爭取民族獨立和人民解放的鬥爭曆程，中國社會經濟結構的變遷，政治製度的演革，思想文化的碰撞與發展，以及中國共産黨領導的革命鬥爭等。要求考生能夠深刻理解中國近代史的基本綫索和主要矛盾。 世界古代史： 涉及古代文明（如埃及、兩河流域、印度、希臘、羅馬等）的起源與發展，主要古代國傢的政治、經濟、文化特徵，以及世界古代史上的重要事件和曆史人物。 世界近現代史： 包括新航路開闢以來至20世紀90年代的世界曆史。重點考察資本主義的興起與發展、殖民擴張與被殖民地區人民的反抗、兩次世界大戰、社會主義國傢的齣現與發展、冷戰及其終結、世界格局的演變、全球化等重大主題。要求考生能夠把握世界曆史發展的整體趨勢和主要矛盾。 史學理論與方法： 考察考生對曆史學的基本概念、曆史研究方法（如史料辨析、因果分析、比較研究、時空觀念等）以及史學史基本常識的掌握。 B. 教學能力 教學設計： 考察考生依據課程標準、學情分析，設計符閤教學規律和學生認知特點的教學方案的能力。包括： 教學目標設定： 知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等多元目標的設定。 教學重點與難點確定： 準確把握教學內容的核心與關鍵。 教學過程設計： 教學環節的安排、教學活動的設計（如導入、新課講授、鞏固練習、小結等）。 教學方法與手段選擇： 啓發式教學、情境教學、討論式教學、比較教學等教學方法的運用，以及多媒體、圖錶、模型等教學手段的恰當使用。 闆書設計： 簡潔、清晰、邏輯性強的闆書呈現。 課後反思： 對教學效果進行評價和改進的意識與能力。 教學實施： 考察考生在課堂教學中有效組織和引導學生學習的能力。包括： 課堂提問： 設計具有啓發性、引導性的問題，激發學生思考。 師生互動： 營造積極的課堂氛圍，引導學生主動參與。 問題解決： 引導學生分析和解決教學中遇到的問題。 課堂管理： 維護良好的課堂秩序，保證教學活動的順利進行。 教學評價： 考察考生運用多種方式和標準對學生學習過程和結果進行評價的能力。包括： 評價方式： 如形成性評價、終結性評價、診斷性評價等。 評價工具： 如測驗、問答、觀察、作品分析等。 評價標準： 依據教學目標和學生實際情況製定閤理的評價標準。 評價反饋： 及時、有效地嚮學生反饋評價結果，並指導其改進。 教育理念與職業道德： 考察考生對素質教育、新課程理念的理解，以及作為一名閤格教師應具備的職業道德素養，如熱愛教育事業、關愛學生、為人師錶等。 學科育德： 考察考生在曆史教學過程中滲透德育教育的能力，將曆史知識與思想品德教育有機結閤。 四、 適用對象與使用建議 本套衝刺試捲係列，是為參加2017年國傢教師資格考試高級中學曆史學科知識與教學能力科目的全體考生量身打造的。包括： 應屆畢業生： 剛從學校畢業，即將步入教育崗位的師範類及非師範類專業學生。 在職教師： 希望通過考試提升學曆或獲得教師資格的在職人員。 社會考生： 計劃從事中學曆史教學的社會各界人士。 使用建議： 1. 係統梳理後使用： 在使用本套試捲前，建議考生已對相關曆史學科知識和教學理論有瞭一輪或多輪的學習，對考綱要求有基本瞭解。 2. 模擬考試狀態： 嚴格按照考試時間要求，獨立完成每一套模擬試捲，切忌查閱資料，力求真實模擬考試情境。 3. 認真分析錯題： 完成試捲後，務必逐題對照答案解析，重點分析錯題原因，理解知識盲點和思維誤區，並做好記錄。 4. 查漏補缺強化： 根據錯題分析結果，有針對性地迴顧相關知識點，加強薄弱環節的復習。 5. 反復研讀解析： 試捲解析不僅是答案，更是學習的寶貴資源。要深入理解解析中的知識點拓展、方法點撥和思維引導。 6. 關注教學能力： 教學能力部分需要考生結閤教育理論和實踐進行思考，多揣摩不同情境下的最佳教學策略。 7. 閤理安排時間： 考前衝刺階段時間寶貴，考生應根據自身情況，閤理安排模擬考試和復習的時間。 我們深信，通過認真、係統地使用本套《曆史學科知識與教學能力（高級中學）考前衝刺：精煉習題與深度解析》，廣大考生必將在國傢教師資格考試中取得優異成績，為成為一名閤格的曆史教師奠定堅實基礎。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，這本書的難度麯綫不是特彆平穩，有些地方感覺像是直接把研究生考試的難度搬過來瞭，而有些地方又顯得過於基礎化，缺乏中間梯度的過渡。這可能也是“衝刺試捲”的特點吧，就是希望通過高強度的拉練，讓考生在短時間內突破瓶頸。我個人覺得，對於那些基礎已經很牢固的考生來說，這本書的價值是巨大的，它能幫你找到知識體係中的那些“隱藏的漏洞”。但如果你的基礎比較薄弱，直接上手做這些衝刺捲，可能會受到極大的打擊，打擊信心比什麼都可怕。我建議初學者還是先用配套的基礎教材把知識點過一遍，再用這本進行強化訓練。我用瞭好幾本不同的輔導資料，但這本書的“壓軸題”風格是最接近我最終考試體驗的，那種麵對一個復雜曆史情境需要快速整閤多學科知識來應對的壓力感，它模擬得相當到位，做完之後，那種成就感也是其他資料無法比擬的。

評分☆☆☆☆☆

我收藏這本《2017國傢教師資格考試輔導教材：曆史學科知識與教學能力考前衝刺試捲·高級中學》已經好幾年瞭，雖然我已經順利通過瞭考試，但有時還是會翻齣來看看。它給我留下的最深刻印象，是它對教學案例分析的細緻入微。很多機構的教輔在談論教學法時，都是空泛的理論，但這本書裏的案例，涉及的都是非常現實的課堂場景，比如學生對某個曆史觀點産生誤解，或者課堂時間分配不均等問題。它提供的解析思路，不僅是“正確答案”，更是一種“專業判斷”的示範。它教會我，曆史教學不僅僅是知識的搬運工，更是一個引導者，需要理解學生的認知發展規律。雖然書中的某些曆史觀點可能隨著新的史學研究有所演進，但它所傳達的“教學理念”和“應試策略”，在很大程度上依然具有參考價值，它更像是一份高質量的“思維訓練手冊”，而非僅僅是一本考前押題集。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和紙張質量中規中矩，畢竟是教輔材料，重點還是內容，這點可以理解。我主要關注的是它的“導嚮性”。教師資格考試，考的不僅是知識儲備，更是如何把這些知識傳授給學生的“能力”。這本書在這方麵做得比較平衡，它沒有完全偏嚮於大學曆史係的深度挖掘，而是緊緊圍繞著高中曆史課程標準來設計題目。例如，它會考察你對某些曆史事件的“價值判斷”和“教學設計”的初步構想。我記得有一套試捲裏，考到瞭關於近代史中“現代化轉型”的多個維度分析，並且要求你從初中和高中兩個不同的教學階段，設計不同的引入方式。這種設計，迫使我不能隻停留在“記住史實”的層麵，而必須跳齣來思考“如何教好曆史”，這種思維的轉換，對我備考幫助非常大，讓我感覺自己不再隻是一個曆史愛好者，而是一個準教師瞭。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書的時候，我最關心的其實是它的“時效性”和“精準度”。畢竟是2017年的版本，我當時在想，近幾年新齣的曆史研究成果或者教學大綱的細微調整，這本書能不能跟得上。實際翻閱下來，發現它在基礎知識的把握上是相當紮實的，很多經典的曆史事件和理論框架，講解得非常到位，條理清晰，沒有太多冗餘的學術術語堆砌。我特彆喜歡它試捲後麵的解析部分，往往不是簡單地解釋“為什麼選A”，而是會把相關的曆史背景、爭議焦點都稍微帶一下，這對於我這種喜歡刨根問底的人來說，簡直是福利。做完一套題，感覺不僅僅是在練習應試技巧，更是在進行一次全麵的曆史知識的“大掃除”。不過，說實話，有些試題的難度設置得非常變態，尤其是一些材料分析題，對閱讀速度和信息提取能力要求極高，做起來確實挺耗費心神的，有時候連著做兩套下來，眼睛都發酸，但轉念一想，考試時遇到這種“攔路虎”的概率也是存在的，提前適應一下也算是一種心理建設吧。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計挺吸引人的，那種深沉的藍色調，配上金色的字體，一下子就讓人覺得“專業”和“權威”。我當初買它的時候，正是考前最焦慮的時候，看到“衝刺試捲”這幾個字，簡直像是抓住瞭救命稻草。說實話，這套書的題量是相當可觀的，幾乎把曆年來考試可能涉及的各個知識點都涵蓋進去瞭，從先秦史的紛繁復雜到近現代史的跌宕起伏，都有細緻的考察。最讓我印象深刻的是，它對教學能力部分的解析，不像有些教輔那樣隻是給齣標準答案，而是會深入剖析不同教學情境下，教師應該采取的策略和思維邏輯，比如如何處理突發事件，如何設計有效的課堂活動。那些例題的設置也很有代錶性，很多都是模仿真實考試的風格和難度梯度來的，讓我對自己的水平有瞭一個比較清晰的認知。雖然做完之後，感覺大腦都快被掏空瞭，但至少知道自己薄弱的環節在哪裏，可以更有針對性地去查漏補缺，而不是盲目地翻閱厚厚的知識點教材。那段時間，它幾乎是我書桌上陪伴我時間最長的“戰友”。

評分☆☆☆☆☆

書不錯的，可以。

評分☆☆☆☆☆

還不錯的書，挺好的，相信京東，哈哈哈哈哈哈哈

評分☆☆☆☆☆

教資考試必備，好用，切時！

評分☆☆☆☆☆

不錯的，是正版的書籍

評分☆☆☆☆☆

有重點黑體字標記還有真題訓練蠻好的 挺推薦大傢買的希望今年一考而過謝謝

評分☆☆☆☆☆

還可以總體上，幫彆人買的書。

評分☆☆☆☆☆

啊啊啊啊啊啊啊啊挺好的棒棒棒的哈啦啦啦

評分☆☆☆☆☆

快考試瞭，希望可以過吧，加油加油~

評分☆☆☆☆☆

還可以總體上，幫彆人買的書。