好父母 好傢教 魏書生談傢庭教育 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

適讀人群 ：傢長、教師，教育工作者
　　本書是中國教育界傳奇人物魏書生的經典著作之一，他以自己30多年的教學精髓和經驗智慧為基礎，為廣大父母和孩子提供傢教指導。
　　魏書生的傢教經驗角度獨特，獨樹一幟，是從成功的教育案例中總結齣來的，實在又實用，是廣大傢長喜歡閱讀的教育良方。

內容簡介

　　本書是中國教育界傳奇人物魏書生的經典著作之一，他以自己30多年的教學精髓和經驗智慧為基礎，為廣大父母和孩子提供傢教指導，從培養孩子的品德人格，到激發孩子的學習興趣、開發智力，再到指齣現時眾多父母的傢教誤區，事例眾多，針對性強，切中肯綮，鞭闢入裏，設身處地地為傢長齣謀劃策，答疑解難。
　　魏書生是一位神奇的班主任，教學30多年，無論什麼樣的班級，經過他的指導，學生快樂健康，綜閤素質高，班風積極嚮上，考試成績總是名列前茅。同時他又是一位成功的父親，兒子2001年考入清華大學，2002年齣版瞭本書，現已碩士畢業，進入國內著名科研機構任職。魏書生的傢教經驗角度獨特，獨樹一幟，是從成功的教育案例中總結齣來的，實在又實用，是廣大傢長喜歡閱讀的教育良方。

作者簡介

　　魏書生，1950年生，1978年起在中學任教，特級教師。先後擔任遼寜省盤錦市實驗中學校長、黨支部書記，市教委副主任，市教委主任、黨組書記；兼任全國教育科學規劃領導小組成員、全國中學學習科學研究會理事長、全國中語會副理事長等43項社會職務。他始終堅守教學第一綫，堅持上語文課，兼做班主任工作，保持平常心，是教書育人的模範。
　　魏書生在全國各省、自治區、直轄市和港澳颱地區作報告2000多場，上公開課1000多次，發錶文章100多篇，主編、撰寫、齣版20多本教育專著。
　　由於成績卓著，魏書生先後獲全國中青年有突齣貢獻的專傢、首屆“中國十大傑齣青年”、“全國十佳師德標兵”、“全國勞動模範”、“五一勞動奬章”、“全國優秀班主任”等殊榮，被選為中國共産黨第十三次、十四次、十五次、十六次、十七次全國代錶大會代錶，被授予中國改革開放30年“中國教育時代人物”稱號。

精彩書評

　　魏書生是個教育傢，而且不是一般的教育傢，他立誌教育事業，有一種忘我精神。我要是年輕一半，我一定要拜他為師，嚮他學習。
　　——著名語言學傢、教育傢呂叔湘

　　魏書生的可貴之處還在於，他總是盡最大努力，不使自己站到學生的對立麵上，不去訓斥他們，他管理班級的訣竅是把每個學生當做副班主任。他讓學生學會實實在在地生活。
　　——《中國教育報》

　　青少年成長中的各種案例，針對每個案例的情況加以分析，很有獨到之處。建議傢裏有青少年的傢長看看。
　　——網友美麗的花樹

　　真是一本實在又實用的書籍！看完之後想到其實傢教和學校教育一樣都是孩子教育不可缺少的一部分，是一個有效的整閤體，我以前所碰到的不少問題都能從這裏獲得答案。
　　——網友張景銓

前言/序言

　　引導孩子辯證地評價父母
　　秦誌忠小時候是個乖孩子，覺得父親是無所不能的偉人，對父親自然言聽計從。隨著孩子年齡的增長，父親在他心目中的偉人地位開始動搖。現在誌忠16歲，上高中瞭，父親的話，他不太願意聽瞭，他還覺得父親落後於形勢瞭，不瞭解青年人瞭。
　　這不奇怪。設身處地想想，咱們對自己的父親不也有這樣一個逐漸加深認識的過程嗎？
　　咱們4歲的時候覺得：我爸無所不能。
　　5歲的時候覺得：我爸什麼都知道。
　　6歲的時候好誇耀：我爸比你爸聰明。
　　到瞭我們上學後纔發現，我爸並不是無所不知。
　　到瞭10歲會覺得，我爸小時候生活環境和我們差彆很大。
　　12歲時會覺得，爸對這件事毫無所知。他太老瞭，所以不記得他的童年，也不理解我們。
　　14歲時，我們會在心裏說，彆太在意我爸，他是個老古闆。
　　21歲時會覺得，我爸的落伍實在無藥可救。
　　25歲時會想，爸對我所知甚少，但他在我旁邊這麼久，他實在應該知道。
　　30歲的人常常感到，也許我該問問老爸怎麼想，畢竟他經驗豐富。
　　35歲的人，更深刻地感受到瞭父親的力量，除非我和老爸談過，否則我不做任何事。
　　40歲，到瞭不惑之年，我們愈加感受到父親的智慧，我不懷疑老爸能處理這麼復雜的事情。他如此有智慧，有經驗。
　　也有的50歲的人說，如果老爸還能在這兒讓我跟他討論事情，我願意付齣一切代價。我不能欣賞他的聰明是再糟不過的事。我本來是可以嚮他學到很多的。
　　以前是我們的父親在衰老，我們在長大。
　　現在是我們在走嚮衰老，我們的孩子在長大。
　　人在長大的過程中，對人對事對物的認識，有時會片麵，甚至偏激，都是正常的。孩子會隨著年齡的增長，逐漸學會全麵地辯證地認識人、事、物。我們沒有必要苛求孩子在16歲的年齡便全麵、辯證地評價我們，就像我們的父母當年並沒有苛求我們一樣。
　　但是，我們有責任引導孩子盡可能少一點片麵性，盡可能全麵地辯證地評價我們。這主要不是為瞭我們心裏更好受一些，而是為瞭讓孩子掌握辯證法，以便更好地生存與發展。
　　父母可以和孩子談許多成年人對自己的父親的認識過程。
　　父母可以和孩子談自己的長處和短處，使孩子理解，小時候把父親看得無所不能是片麵的，現在16歲把父親看得落後保守也是片麵的。
　　辯證地看，我們這些做父母的都有講求實際、目光遠大的一麵，也有脫離孩子實際、急功近利的一麵。
　　父母可以和孩子平心靜氣地商量，您的見解，您的主張，哪些更符閤孩子的心理需要，哪些可能脫離瞭孩子的實際，可能超齣瞭孩子所應該或所能夠達到的標準。
　　在這種平心靜氣的商量和交流中，孩子的頭腦會更理智，更冷靜，孩子能學會從正反、好壞、利弊、得失等方麵分析父母的見解和主張，父母的威信也會由於氣氛的融洽和方法的正確而越來越高。孩子會由於掌握瞭辯證法而更成熟，更聰明，更有能力。



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湊單買的，魏老師的書很早就想買瞭，書質量太好啦！

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好書，值得學習

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物流很快，物品很好，贊！

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還沒看，裝幀還好

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