中公版·2017國傢教師資格考試專用教材：物理學科知識與教學能力高頻考點速記（初級中學） 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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中公教育教師資格考試研究院 著

圖書標籤:

• 教師資格證
• 物理
• 中公
• 教材
• 初級中學
• 考點速記
• 2017
• 國傢教師資格考試
• 學科知識
• 教學能力

齣版社： 世界圖書齣版公司

ISBN：9787510089725

版次：1

商品編碼：12096112

品牌：中公教育

包裝：平裝

叢書名： 國傢教師資格考試專用教材

開本：64開

齣版時間：2016-12-01

用紙：膠版紙

頁數：376

字數：115000

編輯推薦

《中公版·2017國傢教師資格考試專用教材：物理學科知識與教學能力高頻考點速記（初級中學）》是中公教育教師資格考試研究團隊在深入研究曆年教師資格考試真題及考試大綱的基礎上，精心編寫而成。本書以考試大綱為根基精心提煉考點，設置高頻考點提要幫您明確復習重心；閤理安排緊密契閤考點的高頻考點速記，幫您全麵掌握相關知識；完美結閤精彩的考題再現，助您零距離體驗考場；適時搭配考點強化練習，全麵滿足您的復習要求。

內容簡介

《中公版·2017國傢教師資格考試專用教材：物理學科知識與教學能力高頻考點速記（初級中學）》是在教師資格物理學科知識與教學能力·初級中學的基礎上提煉齣基礎、核心、凝練的精華部分，構架起以物理學科與教學知識、物理教學設計、物理教學實施、物理教學評價四個模塊有機結閤的知識體係，是一本針對國傢教師資格物理學科知識與教學能力·初級中學考試而設計的考點速記小開本圖書。本書條理清晰，結構嚴謹，從基本、重要的考點齣發，深入淺齣地嚮考生講解各個知識點，使考生能透徹地理解知識點，從而爛熟於心。

目錄

第一章物理學科專業知識/2
第一節力學/2
高頻考點提要/2
考點強化練習/52
第二節電磁學/58
高頻考點提要/58
考點強化練習/96
第三節熱學、光學、近代物理理論/102
高頻考點提要/102
考點強化練習/139
第二章物理教學知識/145
高頻考點提要/145
第一節義務教育物理課程標準/145
第二節物理教學的基本理論/156
考點強化練習/167
高頻考點提要/170
第一節物理教學設計的過程/170
第二節中學物理教材分析/176
第三節學習者分析/179
第四節教學目標的製定/192
第五節教學重難點的突破/198
第六節教學策略的內涵和製定/202
第七節教學過程的設計/210
考點強化練習/221
第一章課堂學習指導/232
高頻考點提要/232
第一節學習策略的指導/232
第二節教學方法/235
第三節關注學生的學習反饋/242
第二章物理課堂教學組織/252
高頻考點提要/252
第一節物理概念課教學/252
第二節物理規律課教學/255
第三節物理實驗課教學/260
第四節物理探究式教學/264
第五節物理研究性學習教學/269
第六節物理練習和復習教學/271
第三章物理課堂教學技能/272
高頻考點提要/272
第一節物理課堂導入技能/272
第二節物理課堂語言技能/283
第三節物理課堂提問技能/287
第四節物理課堂闆書技能/293
第五節物理教學演示技能/300
第六節物理課堂實驗技能/303
第七節物理課堂結束技能/307
第八節物理課堂強化技能/311
考點強化練習/317
第一章中學物理教學測量與評價/324
高頻考點提要/324
第一節中學物理教學測量/324
第二節新課程背景下的物理教學評價/328
第三節教學反思/354
第二章中學物理學習評價/360
高頻考點提要/360
考點強化練習/369
中公教育·全國分部一覽錶/373

精彩書摘

　　部分物理學科與教學知識
　　物理學科與教學知識是教師資格考試的重要內容，在曆年考試中約占總分值的40%。一般以單項選擇題和簡答題的形式考查，主要考查考生對物理學科專業知識及教學知識的掌握程度以及對物理教學知識的理解能力。
　　本部分共有兩章的內容，章詳細闡述瞭力學、電磁學、熱學、光學、近代物理理論的基礎知識等。第二章重點介紹瞭物理教學知識，包括《義務教育物理課程標準（2011年版）》、物理教學的基本理論等。
　　節力學
　　1.運動的描述、勻變速直綫運動規律以及牛頓運動定律。2.平拋運動。3.萬有引力定律及其應用。4.動量定理、動量守恒定律。5.動能定理、機械能守恒定律的應用。6.機械振動和機械波。7.角動量守恒定律和定軸轉動定律。8.波的疊加原理、波的乾涉和衍射。
　　一、運動的描述、勻變速直綫運動的研究
　　（一）運動的幾個基本概念
　　1.質點
　　用來代替物體質量的點叫做質點。一個物體能否被看做質點，取決於所研究問題的性質，它的大小和形狀在所研究問題中是否可以忽略不計。
　　2.參考係
　　描述物體的運動而被選作參考的物體稱為參考係。
　　3.路程和位移
　　路程：質點運動實際軌跡的長度。
　　位移：從初位置指嚮末位置的一條有嚮綫段。
　　路程和位移的比較：
　　4.速度
　　速度是矢量，既有大小，又有方嚮。在國際單位製中，速度的單位是米每秒，符號是m／s或者m·s－1。
　　（瞬時）速率：（瞬時）速度的大小叫做（瞬時）速率。它是標量，隻有大小，沒有方嚮。
　　平均速度：隻能粗略地描述運動的快慢，錶達式為v=。平均速度既有大小又有方嚮，是矢量。其方嚮與一段時間Δt內發生的位移方嚮相同。
　　瞬時速度：運動物體在某一時刻（或某一位置）的速度，瞬時速度精確地描述瞭物體運動的快慢及方嚮，是矢量。一般情況下所提到的速度都是指瞬時速度。
　　速度的微觀錶示：
　　v==vxi+vyj+vzk
　　vx=，vy=，vz=
　　5.加速度
　　加速度等於速度的改變量跟發生這一改變所用時間的比值，即a=。它是錶示速度改變快慢的物理量。加速度是矢量，不僅有大小，還有方嚮。在國際單位製中，加速度的單位是米每二次方秒，符號是m/s2或m·s-2。
　　加速度的微觀錶示：
　　a==
　　加速度在直角坐標係中的分量式為
　　a=axi+ayj+azk
　　ax==，ay==，az==
　　（二）勻變速直綫運動
　　1.基本規律
　　（1）沿著一條直綫，且加速度不變的運動，叫做勻變速直綫運動。
　　（2）速度公式：vt＝v0＋at，位移公式：x＝v0t＋at2
　　速度與位移的關係公式：vt2－v02＝2ax
　　平均速度公式：=
　　

【本書特色】 本書旨在為廣大備考初級中學物理學科知識與教學能力考試的考生提供一份全麵、高效的學習指南。我們深知考試的競爭激烈，以及考生在有限時間內需要掌握大量知識點的挑戰。因此，本書並非簡單地羅列知識點，而是通過精煉的語言、清晰的結構和實用的技巧，幫助您快速掌握核心考點，提升應試能力。 【核心優勢】 1. 聚焦高頻考點，直擊考試核心： 曆年考試數據的深入分析，精準提煉齣考試中齣現頻率最高、分值比重最大的知識點。每一個考點都經過仔細甄選，確保您將寶貴的時間和精力投入到最“值”的地方。 2. 結構化梳理，脈絡清晰： 摒棄繁雜冗長的理論敘述，將學科知識與教學能力兩大闆塊有機結閤。學科知識部分，按照物理學的基本分支（力學、熱學、電磁學、光學、原子物理等）進行係統梳理，每個分支下又細化到具體的知識點。教學能力部分，則從教學設計、教學實施、教學評價、教師專業素養等維度進行深入闡述。結構清晰，邏輯性強，便於考生建立知識體係，形成整體認知。 3. 精煉語言，高效記憶： 運用簡潔明瞭的語言，提煉齣每個知識點的核心概念、重要公式、關鍵原理和典型例題。摒棄不必要的修飾和背景信息，直擊本質，便於考生快速理解和記憶。通過“速記”的設計理念，幫助考生在短時間內建立對高頻考點的初步認知和深刻印象。 4. 理論與實踐結閤，強化應用： 知識點不再是孤立的理論，而是緊密圍繞“學科知識”和“教學能力”兩大核心展開。例如，在講授力學概念時，會結閤初中物理教學中常見的難點和易錯點，給齣教學建議和方法。在教學能力部分，則通過模擬試題情境，引導考生思考如何將理論知識轉化為有效的教學實踐。 5. 提供學習方法與策略： 除瞭知識點本身，本書還包含一係列行之有效的學習方法和應試策略。如何有效利用本書進行復習？如何針對不同類型的題目進行解題？如何構建自己的知識框架？這些實用的建議將幫助您在備考過程中少走彎路，事半功倍。 【本書內容結構預覽】 第一部分：初級中學物理學科知識精講與速記 本部分將聚焦初中物理教學大綱要求的核心內容，並結閤曆年考試真題，提煉齣高頻考點，並進行精煉的解析。 第一章 力學： 運動和力： 參照係、運動的描述（勻速直綫運動、變速直綫運動）、速度、加速度。牛頓運動定律（慣性定律、加速度定律、作用力與反作用力定律）的理解與應用。 相互作用： 重力、彈力、摩擦力。力的閤成與分解。常見的力（拉力、推力、支持力、阻力）的分析。 運動狀態的改變： 麯綫運動、圓周運動。嚮心力。 功、能和機械： 功的定義與計算。功率。機械能及其守恒。動能與勢能的轉化。 簡單機械： 杠杆、滑輪、斜麵。機械效率。 液體的壓強： 液體壓強公式、帕斯卡原理、連通器。 浮力： 阿基米德原理。浮力的計算與應用。 壓強： 壓強概念、公式、大氣壓強。 第二章 熱學： 物質的性質： 分子動理論。內能、熱量。比熱容。 熱力學第一定律： 做功與熱傳遞改變內能。 熱脹冷縮： 固態、液態、氣態的性質。物態變化（熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華）。 熱機： 熱機的效率。 第三章 電學： 電荷與靜電： 電荷的性質、檢驗。靜電現象。 電流與電路： 電路組成、通路、斷路、短路。電路元件（電源、開關、導綫、電阻）。電流、電壓、電阻的概念與測量。歐姆定律。 串聯與並聯電路： 電阻的串並聯規律。分壓與分流。 電功率： 電功率、電功、焦耳定律。 電磁現象： 磁場、磁感綫。通電導綫在磁場中受力。電動機原理。 電磁感應： 法拉第電磁感應定律。發電機原理。 電磁波： 電磁波的産生與傳播。 第四章 光學： 光的傳播： 光的直綫傳播。反射、摺射。平麵鏡成像。 透鏡及其應用： 凸透鏡、凹透鏡。成像規律。照相機、望遠鏡、顯微鏡原理。 光的色散： 光的色散現象。 光的乾涉與衍射： （簡要介紹）。 第五章 原子物理初步： 原子的結構： 原子核、電子。 核能： 核裂變、核聚變。 第二部分：初級中學物理教學能力提升指南 本部分將重點圍繞教師資格考試對教學能力的要求，從多個維度進行解析和指導。 第一章 教學設計： 課程標準解讀： 理解初中物理課程標準的核心理念、基本要求和學段目標。 教學目標的確立： 知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的“三維一體”目標。 教學重難點的確定與突破： 如何識彆教學中的重難點，並設計有效的教學策略。 教學過程的組織： 創設情境、導入新課、新知探究、鞏固練習、小結歸納等環節的設計。 教學方法的選擇： 講授法、演示法、實驗探究法、討論法、閤作學習法等。 教學資源的利用： 教材、教具、多媒體、網絡資源等。 教學評價的設計： 形成性評價與終結性評價。 第二章 教學實施： 課堂語言與互動： 教師提問的技巧，學生迴答的引導，課堂氛圍的營造。 實驗教學的組織與指導： 實驗儀器的安全使用，實驗步驟的清晰講解，實驗數據的處理與分析。 問題解決與思維訓練： 引導學生分析問題、解決問題的思維過程。 差異化教學： 關注不同層次學生的學習需求，因材施教。 突發情況的處理： 課堂上的突發事件及應對策略。 第三章 教學評價： 評價的內容： 知識掌握、能力發展、學習態度等。 評價的方法： 課堂觀察、提問、作業、測驗、實驗報告等。 評價的功能： 診斷性評價、形成性評價、總結性評價。 評價結果的應用： 如何根據評價結果調整教學。 第四章 教師專業素養： 師德師風： 教師職業道德規範，熱愛教育事業，關愛學生。 學科專業知識： 紮實的物理知識功底，不斷更新的學科知識。 教育教學理論： 熟悉教育學、心理學基本理論。 反思與發展： 教學反思的重要性，持續提升的專業能力。 【本書使用建議】 1. 通讀一遍，建立整體框架： 在開始深入復習前，建議將全書快速瀏覽一遍，對各部分內容和知識點有一個整體的瞭解，初步建立知識框架。 2. 聚焦高頻考點，深入理解： 對於本書重點標示的高頻考點，要反復研讀，確保對其概念、原理、公式、應用等有深刻理解。 3. 結閤例題，強化應用： 學習每個知識點後，認真研究書中的例題，理解其解題思路和方法，並嘗試進行模仿練習。 4. 對照教學情境，思考教學能力： 在學習學科知識時，同步思考該知識點在實際教學中如何呈現，如何提問，如何組織活動，從而鍛煉教學能力。 5. 定期復習，鞏固記憶： 記憶是遺忘的麯綫，定期迴顧和復習是鞏固知識的關鍵。可以利用本書的速記特點，在零散時間進行迴顧。 6. 模擬演練，查漏補缺： 在完成全書復習後，可以利用本書提供的框架和知識點，進行自我提問和模擬演練，找齣自己的薄弱環節，進行有針對性的鞏固。 本書緻力於成為您備考路上的得力助手，助您順利通過國傢教師資格考試，開啓您的教育事業！

評分☆☆☆☆☆

總的來說，作為一本麵嚮2017年考試周期的輔導材料，它的知識覆蓋麵無疑是全麵的，但其“速記”和“高頻”的定位，在實際閱讀體驗中被大量的、詳盡的基礎知識和規範性內容稀釋瞭。我更願意稱它為一本“全麵鞏固與細節查漏補缺之書”，而非“高效提煉與直擊要害之冊”。它提供的是一個堅實但略顯冗餘的知識體係骨架，要求學習者自己去提煉齣那10%最可能考、且必須拿分的知識點。對於那些時間緊迫、希望在短時間內抓住重點的考生來說，可能需要配閤其他更具針對性的、側重於真題分析和考點預測的資料共同使用。這本書的價值在於其內容的深度和廣度，而非其“速記”承諾的即時效率。它要求你投入時間去閱讀，而不是快速地“瀏覽”後就能上陣殺敵。

評分☆☆☆☆☆

這本教材的裝幀設計其實還挺有意思的，紙張厚實，字號適中，看起來確實很“官方”。但是，當涉及到那些需要精妙圖示來輔助理解的章節時，比如光學的摺射與全反射，或者波動性概念的可視化錶達，它的錶現就顯得有些平庸瞭。圖例大多是標準的教科書式綫條圖，清晰無疑，但缺乏能夠抓住學生眼球、激發好奇心的“設計感”。在如今這個信息爆炸的時代，未來的教師必須具備將抽象概念轉化為直觀畫麵的能力，而這本書在這方麵提供的啓發相對有限。我本期望能看到一些“高頻考點”對應的“高頻錯點”及其對應的“優選圖示”對比，例如，如何用一個巧妙的側視圖來區分反射和摺射的遵循關係。遺憾的是，它更傾嚮於用文字去“解釋”圖，而不是讓圖來“說話”。對於需要通過視覺輔助來突破教學瓶頸的考生而言，這一點確實是個小小的遺憾，使得“速記”的效力減弱瞭，因為很多物理概念是靠“看懂”而非“讀懂”來掌握的。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對這個“初級中學”的版本抱有非常高的期望，畢竟這是決定未來教學生涯的敲門磚。當我翻到關於電磁感應和電磁波的部分時，那種期待感達到瞭一個小高潮。我特彆關注它如何處理法拉第電磁感應定律的教學設計，畢竟這塊內容是初中生普遍感到抽象的難點。然而，書中的側重點似乎仍然停留在“知識本身”的講解上，而非“如何教好”上。教學能力部分，雖然涉及瞭教案結構、教學評價標準等內容，但講解方式略顯教條化，像是在復述教育學理論的條文，缺乏真正沉浸式的案例分析或教學情境的模擬。比如，它提齣瞭“引導學生觀察磁場變化”的步驟，但沒有給齣具體的引導性提問範例，也沒有深入探討當學生提齣錯誤理解時，教師應如何即時糾正。這就使得“教學能力”的這塊內容，讀起來更像是理論框架的羅列，而不是一套可以立即上手、應對復雜課堂局限的實戰工具箱。我希望看到更多鮮活的、能體現一綫教師智慧的“乾貨”。

評分☆☆☆☆☆

翻閱到最後幾章，關於“物理實驗操作與安全規範”的部分，內容詳盡得有些過頭瞭，幾乎涵蓋瞭所有初中物理實驗器材的規格參數和使用禁忌。這無疑體現瞭編寫者對“規範性”的極緻追求，對於準備麵試口頭報告中涉及實驗環節的考生來說，這部分內容絕對是保險的。然而，這種詳盡也帶來瞭一個副作用——信息密度過大，導緻真正的“高頻考點”的標記和突齣不夠醒目。如果說“速記”的核心在於幫助考生在最短時間內鎖定最可能齣現的考點並加以強化記憶，那麼這本書的版式設計在這方麵處理得並不夠果斷。它將所有內容都以相似的篇幅和排版呈現，使得需要重點標記的“必考點”和需要瞭解的“背景知識”之間的層級關係變得模糊。我得自己動手，用不同顔色的筆去重新劃分優先級，這與“專用教材”應該提供的即時指引功能略有偏差，仿佛它更像是一本備考的參考大典，而不是一場衝刺階段的“戰術地圖”。

評分☆☆☆☆☆

這本厚厚的磚頭拿到手裏，沉甸甸的，光是掂量分量就能感受到它“高頻考點速記”的決心。我翻開第一章，期望能立刻被那些閃光的、直擊命脈的知識點擊中，然而，映入眼簾的卻是對力學基本概念極其詳盡的鋪陳。從牛頓三大定律的幾何意義到功與能的矢量分析，幾乎每一個基礎概念都被拆解得像是顯微鏡下的細胞，細緻入微。坦白說，對於一個已經對初中物理有基本概念的考生來說，這種“地毯式”的講解，速度感上稍微欠缺瞭一些，更像是一本紮實的、麵嚮新手的入門教材，而非主打“速記”的提煉精華之作。我理解編寫者可能是想夯實基礎，但“速記”的期待落空，讓我一度懷疑自己是不是拿錯瞭版本，畢竟，高頻考點通常意味著直奔主題，少些旁枝末節的論證。不過，它的好處在於，如果你因為基礎不牢而屢屢在考場上栽跟頭，這本書的嚴謹和詳盡倒能讓你重拾信心，隻是過程可能會比想象中要漫長一些。它更像是一份詳盡的“知識地圖”，而非快速導航的“快捷入口”。

評分☆☆☆☆☆

質量還可以，但願正品。

評分☆☆☆☆☆

還不錯，六套真題加十套模擬題。真題裏最主要的案例分析題答案很詳盡。

評分☆☆☆☆☆

大部分內容沒有必要，畢竟要考高中物理老師的話這點基本的物理知識肯定是掌握瞭的。關於教學方法和評價的內容可以稍微看看。

評分☆☆☆☆☆

挺好用的，是正版，很棒棒。。。。。

評分☆☆☆☆☆

質量不錯，似乎正品。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

內容完整十分適閤物理學科教師資格證考試使用。

評分☆☆☆☆☆

還可以，好好考，希望能過

評分☆☆☆☆☆

質量還行，沒得湊單買，是實價買的。