中公版·2017国家教师资格考试专用教材：物理学科知识与教学能力高频考点速记（初级中学） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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中公教育教师资格考试研究院 著

图书标签:

• 教师资格证
• 物理
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• 教材
• 初级中学
• 考点速记
• 2017
• 国家教师资格考试
• 学科知识
• 教学能力

出版社： 世界图书出版公司

ISBN：9787510089725

版次：1

商品编码：12096112

品牌：中公教育

包装：平装

丛书名： 国家教师资格考试专用教材

开本：64开

出版时间：2016-12-01

用纸：胶版纸

页数：376

字数：115000

编辑推荐

《中公版·2017国家教师资格考试专用教材：物理学科知识与教学能力高频考点速记（初级中学）》是中公教育教师资格考试研究团队在深入研究历年教师资格考试真题及考试大纲的基础上，精心编写而成。本书以考试大纲为根基精心提炼考点，设置高频考点提要帮您明确复习重心；合理安排紧密契合考点的高频考点速记，帮您全面掌握相关知识；完美结合精彩的考题再现，助您零距离体验考场；适时搭配考点强化练习，全面满足您的复习要求。

内容简介

《中公版·2017国家教师资格考试专用教材：物理学科知识与教学能力高频考点速记（初级中学）》是在教师资格物理学科知识与教学能力·初级中学的基础上提炼出基础、核心、凝练的精华部分，构架起以物理学科与教学知识、物理教学设计、物理教学实施、物理教学评价四个模块有机结合的知识体系，是一本针对国家教师资格物理学科知识与教学能力·初级中学考试而设计的考点速记小开本图书。本书条理清晰，结构严谨，从基本、重要的考点出发，深入浅出地向考生讲解各个知识点，使考生能透彻地理解知识点，从而烂熟于心。

目录

第一章物理学科专业知识/2
第一节力学/2
高频考点提要/2
考点强化练习/52
第二节电磁学/58
高频考点提要/58
考点强化练习/96
第三节热学、光学、近代物理理论/102
高频考点提要/102
考点强化练习/139
第二章物理教学知识/145
高频考点提要/145
第一节义务教育物理课程标准/145
第二节物理教学的基本理论/156
考点强化练习/167
高频考点提要/170
第一节物理教学设计的过程/170
第二节中学物理教材分析/176
第三节学习者分析/179
第四节教学目标的制定/192
第五节教学重难点的突破/198
第六节教学策略的内涵和制定/202
第七节教学过程的设计/210
考点强化练习/221
第一章课堂学习指导/232
高频考点提要/232
第一节学习策略的指导/232
第二节教学方法/235
第三节关注学生的学习反馈/242
第二章物理课堂教学组织/252
高频考点提要/252
第一节物理概念课教学/252
第二节物理规律课教学/255
第三节物理实验课教学/260
第四节物理探究式教学/264
第五节物理研究性学习教学/269
第六节物理练习和复习教学/271
第三章物理课堂教学技能/272
高频考点提要/272
第一节物理课堂导入技能/272
第二节物理课堂语言技能/283
第三节物理课堂提问技能/287
第四节物理课堂板书技能/293
第五节物理教学演示技能/300
第六节物理课堂实验技能/303
第七节物理课堂结束技能/307
第八节物理课堂强化技能/311
考点强化练习/317
第一章中学物理教学测量与评价/324
高频考点提要/324
第一节中学物理教学测量/324
第二节新课程背景下的物理教学评价/328
第三节教学反思/354
第二章中学物理学习评价/360
高频考点提要/360
考点强化练习/369
中公教育·全国分部一览表/373

精彩书摘

　　部分物理学科与教学知识
　　物理学科与教学知识是教师资格考试的重要内容，在历年考试中约占总分值的40%。一般以单项选择题和简答题的形式考查，主要考查考生对物理学科专业知识及教学知识的掌握程度以及对物理教学知识的理解能力。
　　本部分共有两章的内容，章详细阐述了力学、电磁学、热学、光学、近代物理理论的基础知识等。第二章重点介绍了物理教学知识，包括《义务教育物理课程标准（2011年版）》、物理教学的基本理论等。
　　节力学
　　1.运动的描述、匀变速直线运动规律以及牛顿运动定律。2.平抛运动。3.万有引力定律及其应用。4.动量定理、动量守恒定律。5.动能定理、机械能守恒定律的应用。6.机械振动和机械波。7.角动量守恒定律和定轴转动定律。8.波的叠加原理、波的干涉和衍射。
　　一、运动的描述、匀变速直线运动的研究
　　（一）运动的几个基本概念
　　1.质点
　　用来代替物体质量的点叫做质点。一个物体能否被看做质点，取决于所研究问题的性质，它的大小和形状在所研究问题中是否可以忽略不计。
　　2.参考系
　　描述物体的运动而被选作参考的物体称为参考系。
　　3.路程和位移
　　路程：质点运动实际轨迹的长度。
　　位移：从初位置指向末位置的一条有向线段。
　　路程和位移的比较：
　　4.速度
　　速度是矢量，既有大小，又有方向。在国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号是m／s或者m·s－1。
　　（瞬时）速率：（瞬时）速度的大小叫做（瞬时）速率。它是标量，只有大小，没有方向。
　　平均速度：只能粗略地描述运动的快慢，表达式为v=。平均速度既有大小又有方向，是矢量。其方向与一段时间Δt内发生的位移方向相同。
　　瞬时速度：运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度，瞬时速度精确地描述了物体运动的快慢及方向，是矢量。一般情况下所提到的速度都是指瞬时速度。
　　速度的微观表示：
　　v==vxi+vyj+vzk
　　vx=，vy=，vz=
　　5.加速度
　　加速度等于速度的改变量跟发生这一改变所用时间的比值，即a=。它是表示速度改变快慢的物理量。加速度是矢量，不仅有大小，还有方向。在国际单位制中，加速度的单位是米每二次方秒，符号是m/s2或m·s-2。
　　加速度的微观表示：
　　a==
　　加速度在直角坐标系中的分量式为
　　a=axi+ayj+azk
　　ax==，ay==，az==
　　（二）匀变速直线运动
　　1.基本规律
　　（1）沿着一条直线，且加速度不变的运动，叫做匀变速直线运动。
　　（2）速度公式：vt＝v0＋at，位移公式：x＝v0t＋at2
　　速度与位移的关系公式：vt2－v02＝2ax
　　平均速度公式：=
　　

【本书特色】 本书旨在为广大备考初级中学物理学科知识与教学能力考试的考生提供一份全面、高效的学习指南。我们深知考试的竞争激烈，以及考生在有限时间内需要掌握大量知识点的挑战。因此，本书并非简单地罗列知识点，而是通过精炼的语言、清晰的结构和实用的技巧，帮助您快速掌握核心考点，提升应试能力。 【核心优势】 1. 聚焦高频考点，直击考试核心： 历年考试数据的深入分析，精准提炼出考试中出现频率最高、分值比重最大的知识点。每一个考点都经过仔细甄选，确保您将宝贵的时间和精力投入到最“值”的地方。 2. 结构化梳理，脉络清晰： 摒弃繁杂冗长的理论叙述，将学科知识与教学能力两大板块有机结合。学科知识部分，按照物理学的基本分支（力学、热学、电磁学、光学、原子物理等）进行系统梳理，每个分支下又细化到具体的知识点。教学能力部分，则从教学设计、教学实施、教学评价、教师专业素养等维度进行深入阐述。结构清晰，逻辑性强，便于考生建立知识体系，形成整体认知。 3. 精炼语言，高效记忆： 运用简洁明了的语言，提炼出每个知识点的核心概念、重要公式、关键原理和典型例题。摒弃不必要的修饰和背景信息，直击本质，便于考生快速理解和记忆。通过“速记”的设计理念，帮助考生在短时间内建立对高频考点的初步认知和深刻印象。 4. 理论与实践结合，强化应用： 知识点不再是孤立的理论，而是紧密围绕“学科知识”和“教学能力”两大核心展开。例如，在讲授力学概念时，会结合初中物理教学中常见的难点和易错点，给出教学建议和方法。在教学能力部分，则通过模拟试题情境，引导考生思考如何将理论知识转化为有效的教学实践。 5. 提供学习方法与策略： 除了知识点本身，本书还包含一系列行之有效的学习方法和应试策略。如何有效利用本书进行复习？如何针对不同类型的题目进行解题？如何构建自己的知识框架？这些实用的建议将帮助您在备考过程中少走弯路，事半功倍。 【本书内容结构预览】 第一部分：初级中学物理学科知识精讲与速记 本部分将聚焦初中物理教学大纲要求的核心内容，并结合历年考试真题，提炼出高频考点，并进行精炼的解析。 第一章 力学： 运动和力： 参照系、运动的描述（匀速直线运动、变速直线运动）、速度、加速度。牛顿运动定律（惯性定律、加速度定律、作用力与反作用力定律）的理解与应用。 相互作用： 重力、弹力、摩擦力。力的合成与分解。常见的力（拉力、推力、支持力、阻力）的分析。 运动状态的改变： 曲线运动、圆周运动。向心力。 功、能和机械： 功的定义与计算。功率。机械能及其守恒。动能与势能的转化。 简单机械： 杠杆、滑轮、斜面。机械效率。 液体的压强： 液体压强公式、帕斯卡原理、连通器。 浮力： 阿基米德原理。浮力的计算与应用。 压强： 压强概念、公式、大气压强。 第二章 热学： 物质的性质： 分子动理论。内能、热量。比热容。 热力学第一定律： 做功与热传递改变内能。 热胀冷缩： 固态、液态、气态的性质。物态变化（熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华）。 热机： 热机的效率。 第三章 电学： 电荷与静电： 电荷的性质、检验。静电现象。 电流与电路： 电路组成、通路、断路、短路。电路元件（电源、开关、导线、电阻）。电流、电压、电阻的概念与测量。欧姆定律。 串联与并联电路： 电阻的串并联规律。分压与分流。 电功率： 电功率、电功、焦耳定律。 电磁现象： 磁场、磁感线。通电导线在磁场中受力。电动机原理。 电磁感应： 法拉第电磁感应定律。发电机原理。 电磁波： 电磁波的产生与传播。 第四章 光学： 光的传播： 光的直线传播。反射、折射。平面镜成像。 透镜及其应用： 凸透镜、凹透镜。成像规律。照相机、望远镜、显微镜原理。 光的色散： 光的色散现象。 光的干涉与衍射： （简要介绍）。 第五章 原子物理初步： 原子的结构： 原子核、电子。 核能： 核裂变、核聚变。 第二部分：初级中学物理教学能力提升指南 本部分将重点围绕教师资格考试对教学能力的要求，从多个维度进行解析和指导。 第一章 教学设计： 课程标准解读： 理解初中物理课程标准的核心理念、基本要求和学段目标。 教学目标的确立： 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的“三维一体”目标。 教学重难点的确定与突破： 如何识别教学中的重难点，并设计有效的教学策略。 教学过程的组织： 创设情境、导入新课、新知探究、巩固练习、小结归纳等环节的设计。 教学方法的选择： 讲授法、演示法、实验探究法、讨论法、合作学习法等。 教学资源的利用： 教材、教具、多媒体、网络资源等。 教学评价的设计： 形成性评价与终结性评价。 第二章 教学实施： 课堂语言与互动： 教师提问的技巧，学生回答的引导，课堂氛围的营造。 实验教学的组织与指导： 实验仪器的安全使用，实验步骤的清晰讲解，实验数据的处理与分析。 问题解决与思维训练： 引导学生分析问题、解决问题的思维过程。 差异化教学： 关注不同层次学生的学习需求，因材施教。 突发情况的处理： 课堂上的突发事件及应对策略。 第三章 教学评价： 评价的内容： 知识掌握、能力发展、学习态度等。 评价的方法： 课堂观察、提问、作业、测验、实验报告等。 评价的功能： 诊断性评价、形成性评价、总结性评价。 评价结果的应用： 如何根据评价结果调整教学。 第四章 教师专业素养： 师德师风： 教师职业道德规范，热爱教育事业，关爱学生。 学科专业知识： 扎实的物理知识功底，不断更新的学科知识。 教育教学理论： 熟悉教育学、心理学基本理论。 反思与发展： 教学反思的重要性，持续提升的专业能力。 【本书使用建议】 1. 通读一遍，建立整体框架： 在开始深入复习前，建议将全书快速浏览一遍，对各部分内容和知识点有一个整体的了解，初步建立知识框架。 2. 聚焦高频考点，深入理解： 对于本书重点标示的高频考点，要反复研读，确保对其概念、原理、公式、应用等有深刻理解。 3. 结合例题，强化应用： 学习每个知识点后，认真研究书中的例题，理解其解题思路和方法，并尝试进行模仿练习。 4. 对照教学情境，思考教学能力： 在学习学科知识时，同步思考该知识点在实际教学中如何呈现，如何提问，如何组织活动，从而锻炼教学能力。 5. 定期复习，巩固记忆： 记忆是遗忘的曲线，定期回顾和复习是巩固知识的关键。可以利用本书的速记特点，在零散时间进行回顾。 6. 模拟演练，查漏补缺： 在完成全书复习后，可以利用本书提供的框架和知识点，进行自我提问和模拟演练，找出自己的薄弱环节，进行有针对性的巩固。 本书致力于成为您备考路上的得力助手，助您顺利通过国家教师资格考试，开启您的教育事业！

评分☆☆☆☆☆

翻阅到最后几章，关于“物理实验操作与安全规范”的部分，内容详尽得有些过头了，几乎涵盖了所有初中物理实验器材的规格参数和使用禁忌。这无疑体现了编写者对“规范性”的极致追求，对于准备面试口头报告中涉及实验环节的考生来说，这部分内容绝对是保险的。然而，这种详尽也带来了一个副作用——信息密度过大，导致真正的“高频考点”的标记和突出不够醒目。如果说“速记”的核心在于帮助考生在最短时间内锁定最可能出现的考点并加以强化记忆，那么这本书的版式设计在这方面处理得并不够果断。它将所有内容都以相似的篇幅和排版呈现，使得需要重点标记的“必考点”和需要了解的“背景知识”之间的层级关系变得模糊。我得自己动手，用不同颜色的笔去重新划分优先级，这与“专用教材”应该提供的即时指引功能略有偏差，仿佛它更像是一本备考的参考大典，而不是一场冲刺阶段的“战术地图”。

评分☆☆☆☆☆

总的来说，作为一本面向2017年考试周期的辅导材料，它的知识覆盖面无疑是全面的，但其“速记”和“高频”的定位，在实际阅读体验中被大量的、详尽的基础知识和规范性内容稀释了。我更愿意称它为一本“全面巩固与细节查漏补缺之书”，而非“高效提炼与直击要害之册”。它提供的是一个坚实但略显冗余的知识体系骨架，要求学习者自己去提炼出那10%最可能考、且必须拿分的知识点。对于那些时间紧迫、希望在短时间内抓住重点的考生来说，可能需要配合其他更具针对性的、侧重于真题分析和考点预测的资料共同使用。这本书的价值在于其内容的深度和广度，而非其“速记”承诺的即时效率。它要求你投入时间去阅读，而不是快速地“浏览”后就能上阵杀敌。

评分☆☆☆☆☆

这本厚厚的砖头拿到手里，沉甸甸的，光是掂量分量就能感受到它“高频考点速记”的决心。我翻开第一章，期望能立刻被那些闪光的、直击命脉的知识点击中，然而，映入眼帘的却是对力学基本概念极其详尽的铺陈。从牛顿三大定律的几何意义到功与能的矢量分析，几乎每一个基础概念都被拆解得像是显微镜下的细胞，细致入微。坦白说，对于一个已经对初中物理有基本概念的考生来说，这种“地毯式”的讲解，速度感上稍微欠缺了一些，更像是一本扎实的、面向新手的入门教材，而非主打“速记”的提炼精华之作。我理解编写者可能是想夯实基础，但“速记”的期待落空，让我一度怀疑自己是不是拿错了版本，毕竟，高频考点通常意味着直奔主题，少些旁枝末节的论证。不过，它的好处在于，如果你因为基础不牢而屡屡在考场上栽跟头，这本书的严谨和详尽倒能让你重拾信心，只是过程可能会比想象中要漫长一些。它更像是一份详尽的“知识地图”，而非快速导航的“快捷入口”。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对这个“初级中学”的版本抱有非常高的期望，毕竟这是决定未来教学生涯的敲门砖。当我翻到关于电磁感应和电磁波的部分时，那种期待感达到了一个小高潮。我特别关注它如何处理法拉第电磁感应定律的教学设计，毕竟这块内容是初中生普遍感到抽象的难点。然而，书中的侧重点似乎仍然停留在“知识本身”的讲解上，而非“如何教好”上。教学能力部分，虽然涉及了教案结构、教学评价标准等内容，但讲解方式略显教条化，像是在复述教育学理论的条文，缺乏真正沉浸式的案例分析或教学情境的模拟。比如，它提出了“引导学生观察磁场变化”的步骤，但没有给出具体的引导性提问范例，也没有深入探讨当学生提出错误理解时，教师应如何即时纠正。这就使得“教学能力”的这块内容，读起来更像是理论框架的罗列，而不是一套可以立即上手、应对复杂课堂局限的实战工具箱。我希望看到更多鲜活的、能体现一线教师智慧的“干货”。

评分☆☆☆☆☆

这本教材的装帧设计其实还挺有意思的，纸张厚实，字号适中，看起来确实很“官方”。但是，当涉及到那些需要精妙图示来辅助理解的章节时，比如光学的折射与全反射，或者波动性概念的可视化表达，它的表现就显得有些平庸了。图例大多是标准的教科书式线条图，清晰无疑，但缺乏能够抓住学生眼球、激发好奇心的“设计感”。在如今这个信息爆炸的时代，未来的教师必须具备将抽象概念转化为直观画面的能力，而这本书在这方面提供的启发相对有限。我本期望能看到一些“高频考点”对应的“高频错点”及其对应的“优选图示”对比，例如，如何用一个巧妙的侧视图来区分反射和折射的遵循关系。遗憾的是，它更倾向于用文字去“解释”图，而不是让图来“说话”。对于需要通过视觉辅助来突破教学瓶颈的考生而言，这一点确实是个小小的遗憾，使得“速记”的效力减弱了，因为很多物理概念是靠“看懂”而非“读懂”来掌握的。

评分☆☆☆☆☆

这本书不错，希望考试能顺利通过

评分☆☆☆☆☆

这个教材真的很不错，内容全面，专业教材

评分☆☆☆☆☆

东西很好，物流很快，一直在京东上购买，活动后很划算，下次还会继续购买。

评分☆☆☆☆☆

挺好用的，是正版，很棒棒。。。。。

评分☆☆☆☆☆

一起考教师资格证，一起过，一起培养祖国的未来

评分☆☆☆☆☆

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈好好好好好

评分☆☆☆☆☆

还不错，六套真题加十套模拟题。真题里最主要的案例分析题答案很详尽。

评分☆☆☆☆☆

有点点破损 不过还好不影响

评分☆☆☆☆☆

很好的书，不错，希望能过很好的书，不错，希望能过很好的书，不错，希望能过很好的书，不错，希望能过很好的书，不错，希望能过很好的书，不错，希望能过很好的书，不错，希望能过很好的书，不错，希望能过