说文通训定声（全2册） 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

编辑推荐

　　脱离字形束缚，打破《说文》部首，全面研究词义，“够得上‘博大精深’……在词义的综合研究上应该坐头把交椅”（王力《中国语言学史》）。

内容简介

　　《说文解字》是我国首部系统地分析汉字字形和考究字源的专著，在中国乃至世界语言学史上都占有重要的地位。《说文》研究到清代达到鼎盛阶段，以“说文四大家”——段玉裁、桂馥、王筠、朱骏声及其著作为代表。

　　《说文通训定声》为朱骏声之代表作。本书全面说解了字形、字音与字义：所谓“说文”是以许慎《说文解字》内容为基础加以补充和举例，通过字形说解本义；“通训”主要讲字义引申和同音通假，兼及声训；“定声”是将《说文》五百四十部拆散，按古韵分为十八部，“以著文字声音之源”。所谓无征不信，本书不仅广搜故训，更对所收集的材料加以系统分类，为我们研究上古汉语词汇尤其是词义引申和同声假借现象提供了极大的方便，是我们研读出土文字资料和古代文献的必备参考书之一。

　　中华书局1984年6月出版该书，据临啸阁刻本影印并断句，书后附笔画索引。本次再版，我们补全了分部柬韵部分，更于书眉上标出相应的楷书通用字形，并参考中华书局2015年版《注音版説文解字》为之注音，标于各楷书字头之上。书后附音序、笔画及四角号码检字表，另将各卷后附録字单编索引，以便读者使用。

作者简介

　　朱骏声（1788—1858），字丰芑，号允倩，江苏吴县人。朱氏博学无书不读，娴习经史，著述宏富，而以《説文通训定声》用力极勤，影响也极大，以此位列“说文四大家”之一。

内页插图

目录

上　册

　説文通訓定聲

　　呈　文

　　序

　　自　敘

　　説　文

　　通　訓

　　定　聲

　　轉　注

　　叚　借

　　凡　例

　　聲母千文

　　説文六書爻列

　　　　後　敘

　　　　跋

　　總　目

　　豐部弟一

　　升部弟二

　　臨部弟三

　　謙部弟四

　　頤部弟五

　　孚部弟六

　　小部弟七

　　需部弟八

　　豫部弟九

　　隨部弟十

　　解部弟十一

下　册

　　履部弟十二

泰部弟十三

乾部弟十四

屯部弟十五

坤部弟十六

鼎部弟十七

壯部弟十八

分部柬韻

附説雅

古今韻準

識

行　述

　説文通訓定聲補遺

卷　首

豐　部

升　部

臨　部

謙　部

頤　部

孚　部

小　部

需　部

豫　部

隨　部

解　部

履　部

泰　部

乾　部

屯　部

坤　部

鼎　部

壯　部

諧聲聲符檢字表

音序檢字表

筆畫檢字表

四角號碼檢字表

附録字詞筆畫索引

前言/序言

　　出版说明：

　　朱骏声（1788—1858），字丰芑，号允倩，江苏吴县人。朱氏在学术上有着多方面的成就，著述非常丰富，但以《说文通训定声》（以下简称《定声》）用力最勤，影响也最大。《定声》根据“舍形取声”的原则，将《说文解字》中所收的字分统于一一四五母（朱氏误计为一一三七母），归并为十八部（附十分部）。每字下除本义外，分列假借、转注、别义、声训、古韵、转音等项，辑录有关该字的字义引申及声音通假等资料，为我们研究上古汉语词汇，尤其是研究词义引申和同声假借现象提供了极大的方便。它是我们研读出土文字资料和古代文献的必备参考书之一。

　　《定声》书成于道光十三年（1833）；道光二十八年（1848）初刻于黟县学舍，书后附《说雅》十九篇、《古今韵准》一卷；同治九年（1870）由朱骏声之子朱孔彰校订补刊，增入识、行述；光绪八年（1882）朱孔彰续刻《说文通训定声补遗》（以下简称《补遗》），合为“临啸阁藏版”全本。中华书局一九八四年将《定声》用临啸阁刻本加以断句，影印出版，书后附笔画索引；《补遗》也一并印行。本次再版，我们于书眉上标出相应的楷书通用字形，并参考中华书局2015年版《注音版说文解字》为之注音，标于各字头之上。书后附音序、笔画、四角号码检字表，另将各卷后附録字词单编索引，以便读者使用。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　中华书局编辑部

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2016年6月

这些书怎么需要我评价呢

可以，將就，湊字數

书不错，这次买了很多，什么时候能读完呢

给力!

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　　中华书局1984年6月出版该书，据临啸阁刻本影印并断句，书后附笔画索引。本次再版，我们补全了分部柬韵部分，更于书眉上标出相应的楷书通用字形，并参考中华书局2015年版《注音版説文解字》为之注音，标于各楷书字头之上。书后附音序、笔画及四角号码检字表，另将各卷后附録字单编索引，以便读者使用。

好书不用多说，趁11月活动入手，很实惠，总体来说很满意。

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好东西，慢慢研读。好东西，慢慢研读。