具體描述
內容簡介
為瞭反映當前小學語文課程改革、培優競賽和升學擇校考試的新理念、新特點、新趨勢和新對策，關注學生的發展潛能，培養學生的創新意識，提高學生的應用能力，探索一條行之有效的課外培訓路徑，為學生的可持續發展打下堅實基礎，我們特組織修訂瞭本套書。《培優新幫手·語文（六年級）》本次修訂嚴格依據新課標和新教材的要求，修改的重點在適應。
1.靠攏——嚮課程標準靠攏。以《語文課程標準（2011年版）》為指南，從體例到內容，從理念到方法，都盡力靠攏課程標準的各項指標，並滲透瞭語文核心素養這一新理念。這樣，不管教材有多大的變化，都不會影響我們學好語文的目標。
2.更新——欄目篇目更新。將欄目更名為“幫你定目標”“幫你學知識”“幫你長能力”“幫你開眼界”四大塊，增加瞭跟語文核心素養有關的，刪除瞭過時的，使全書從內容上、形式上煥然一新。
作者簡介
劉中林，語文特級教師。曾先後兼任全國中小學課程導學研究會理事、全國語文創新教育中心理事、湖北暨武漢教育學會小學語文專業委員會理事。《成纔（教育教學月刊》特約編輯，武漢作傢協會會員。從事小學教育40多年，以小學語文教學研究為主，在語文教育的某些領域取得瞭一些突破性成果。經驗豐富，對各種新課程教材都有比較深入的研究，是湖北認可的能與時俱進的語文教學專傢之一。用戶評價
作為一名陪讀傢長，我深知語文學習的“細水長流”和“積少成多”。“培優新幫手·語文（六年級）”這本書，恰恰展現瞭這種“潤物細無聲”的教學理念。它並沒有一味地追求拔高和難題，而是在基礎知識的鞏固和拓展上做得非常紮實。我觀察到，書中的生字詞學習部分，不僅僅是要求學生認讀和默寫，還設計瞭許多趣味性的練習，比如詞語接龍、成語填空、近反義詞辨析等，讓孩子們在遊戲中掌握知識。最令我贊賞的是，它在古詩文學習方麵，沒有簡單地羅列詩句和譯文，而是通過對詩歌意境的解析，結閤相關的曆史背景和文化知識，讓孩子們真正體會到中國古典文學的魅力。我曾看到我的孩子，在讀完書中關於某首詩的講解後，竟然能主動去尋找相關的朗誦視頻，並且模仿其中的情感去朗讀，這種主動學習的熱情，是任何強迫都無法帶來的。而且，這本書的排版設計也非常人性化，字跡清晰，留白充足，給孩子提供瞭足夠的思考和書寫空間。
評分我傢孩子自從用瞭這套“培優新幫手·語文（六年級）”，最大的變化就是他開始愛上閱讀，並且在寫作上有瞭質的飛躍。我之前總覺得，六年級的孩子，尤其是在即將麵臨小升初的階段，語文學習就是背誦、默寫、刷題，很難再培養齣什麼真正的情感和創造力。但這本書的齣現，讓我看到瞭不一樣的可能。它在閱讀理解這塊，不是簡單地提供篇章和題目，而是通過一些非常有洞察力的提問，引導孩子去深入理解文章的主題、人物的情感，甚至作者的寫作手法。我看到過他對著書中的一個故事，反復琢磨瞭好久，然後自己寫下瞭一篇讀後感，那篇讀後感，不僅僅是復述故事，而是寫齣瞭他自己對故事人物的理解和感悟，讓我非常驚訝。而在寫作指導方麵，這本書也給瞭我孩子極大的啓發。它沒有提供模闆化的寫作技巧，而是鼓勵孩子觀察生活，從身邊的小事中尋找寫作素材，並且教他如何將這些素材進行巧妙的組織和錶達。我曾看到他根據書中關於“細節描寫”的講解，在描寫一次傢庭聚會時，把每個人的錶情、動作都描繪得栩栩如生，讓我仿佛置身其中。這真的太難得瞭！
評分我是一名小學語文老師，在多年的教學過程中，我接觸過市麵上形形色色的教輔材料，但“培優新幫手·語文（六年級）”無疑是我近期遇到的最令人驚喜的一本。它不僅僅是一本單純的練習冊，更像是一位經驗豐富、循循善誘的良師益友。書中的內容編排邏輯清晰，從基礎的字詞句到復雜的篇章理解，再到創作錶達，層層遞進，環環相扣。我尤其欣賞它在閱讀理解部分的設題思路，能夠有效地引導學生抓住文章主旨，理解作者意圖，而不是流於錶麵。而且，書中還穿插瞭許多經典的名著導讀和文學賞析，這對於提升學生的文學素養和審美能力有著潛移默化的作用。我曾讓班裏幾個閱讀能力較弱的學生嘗試使用，沒想到效果齣奇的好，他們不再畏懼長篇大論，反而開始主動去探索文字背後的故事。而且，這本書對於寫作指導的部分也做得非常到位，提供瞭多種多樣的寫作方法和素材，極大地激發瞭學生的寫作興趣和創造力。
評分說實話，我起初對市麵上那些“培優”類的書籍是有點抵觸的，總覺得它們是為瞭應試而過度拔高，反而會讓孩子失去學習的樂趣。但“培優新幫手·語文（六年級）”卻顛覆瞭我的看法。這本書在“培優”的同時，非常注重培養孩子的語文能力，而不是單純的刷題。它在基礎知識的講解上，運用瞭很多形象的比喻和生動的小故事，讓那些枯燥的語法規則、詞語搭配一下子變得鮮活起來。我注意到，這本書在詞語的解釋上，不僅給齣瞭標準的釋義，還結閤瞭大量的例句，並且會強調詞語在不同語境下的細微差彆，這對於六年級的孩子來說，是理解和運用詞語的關鍵。更讓我驚喜的是，在閱讀理解的部分，它不僅僅要求孩子找到答案，還會引導孩子思考“為什麼是這個答案”，以及“還有沒有其他的理解角度”，這種啓發式的教學方法，真的讓孩子的思維活躍起來瞭。我發現，我傢孩子現在做閱讀理解，不再是“一問一答”，而是能開始“舉一反三”，甚至能主動去發現文章中作者沒有明說的“言外之意”。
評分這套書簡直就是為我傢那小神獸量身定做的！自從有瞭它，我每天都能聽見他嘴裏蹦齣各種成語典故，連我這個當媽的都覺得自傢孩子好像突然“開竅”瞭。以前總擔心他語文基礎不紮實，尤其是在閱讀理解這塊，總是抓不住重點，做題全憑感覺。自從用瞭“培優新幫手”，我觀察到他的閱讀速度明顯提升，而且更重要的是，他開始能有條理地分析文章的結構、人物的性格，甚至能推斷齣作者的情感。這真的太神奇瞭！而且，書中那些生動有趣的故事，把枯燥的知識點都串聯起來，讓他不再覺得學習語文是一件痛苦的事情，反而覺得充滿樂趣。我印象最深刻的是有一次，他竟然能自己找齣古詩詞裏的意境，然後用他自己的話講給我聽，那種成就感，我都替他感到驕傲。書裏的練習題也設計得很巧妙，不是那種死記硬背的題目，而是引導他去思考、去運用，真正做到學以緻用。我現在都不用再為他的語文成績操心瞭，完全交給這套“神器”。
評分是一本大書，A4紙，書的質量不錯，內容也很實用。
評分今天有空，就評價給個五星吧
評分內容完整，封麵沒有損壞，配送員態度很好
評分孩子學習用，正品行貨
評分昨天晚上拍的，今天上午就到貨瞭，正是兒子需要的，是正版！
評分根據老師推薦購買。。感覺還行，歸納總結還是不錯的
評分培優新幫手·語文小升初文言文讀本，突齣素質教育，激發創新思維，培養學習方法，養成學習習慣，就是字太小瞭，紙張也一般。
評分老師推薦的，希望能夠有所幫助。。
評分差不多把新學期的課說瞭一遍，不錯。
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