《國際漢語教師證書》考試應試指南 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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梁社會，張小峰 著

圖書標籤:

• 國際漢語教師證書
• 漢語教學
• 應試指南
• 語言學
• 教育學
• TESOL
• 漢語作為第二語言
• HSK
• 口語教學
• 文化教學

齣版社： 北京大學齣版社

ISBN：9787301281468

版次：1

商品編碼：12164868

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-03-01

用紙：膠版紙

頁數：272

字數：350000

編輯推薦

　　《<國際漢語教師證書>考試應試指南》可供參加《國際漢語教師證書》考試的考生使用,也可作為國傢公派齣國漢語教師、漢語教師誌願者和漢語國際教育教研人員的參考用書。

內容簡介

　　《<國際漢語教師證書>考試應試指南》是為孔子學院總部/國傢漢辦主辦的《國際漢語教師證書》考試編寫的應試輔導用書。全書根據試捲結構分為基礎知識、應用能力和綜閤素質三部分，每部分由概述、例題詳解和實戰訓練組成，書後附兩套仿真模擬試捲、參考答案及解析。其主要特點是：
　　1.精要介紹試捲各部分的考查範圍、試題特點、應試策略及復習方法；
　　2.在專項強化訓練中幫助考生掌握各類題型答題技巧，提高應試能力；
　　3.仿真模擬試捲緊跟命題方嚮，考點明確，解析詳盡，注重知識拓展。

作者簡介

　　梁社會，男，漢族，文學博士，副教授。南京師範大學國際文化教育學院對外漢語係主任。主要從事對外漢語教學和計算語言學研究。
　　張小峰，男，漢族，文學博士，副教授。南京師範大學國際文化教育學院副院長。主要從事對外漢語教學與研究。

目錄

第一部分 基礎知識
概述
例題詳解
實戰訓練一
實戰訓練二
第二部分 應用能力
概述
例題詳解
實戰訓練一
實戰訓練二
第三部分 綜閤素質
概述
例題詳解
實戰訓練一
實戰訓練二
《國際漢語教師證書考試》仿真模擬試捲一
《國際漢語教師證書考試》仿真模擬試捲一
參考答案及解析

《國際漢語教師證書》考試應試指南 內容簡介 《國際漢語教師證書》考試應試指南，是為有誌於從事國際漢語教學，並希望通過國傢權威認證的廣大考生量身打造的備考輔導書籍。本書緊密圍繞《國際漢語教師證書》考試大綱，全麵、係統、深入地解析瞭考試的各個模塊，旨在幫助考生梳理知識脈絡，掌握應試技巧，高效備考，順利通過考試。 本書內容涵蓋瞭國際漢語教師應具備的六大核心能力維度，包括： 第一部分：漢語語言知識與應用 本部分是成為一名閤格漢語教師的基礎。我們將從語言本體論的高度，對漢語語音、漢字、詞匯、語法、語篇等進行係統梳理。 語音部分： 詳細講解漢語的聲母、韻母、聲調發音要領，易混淆的聲母、韻母組閤辨析，以及聲調在詞、句中的變化規律。同時，將重點關注漢語的語流音變現象，如連讀、輕聲、兒化等，並提供大量練習，幫助考生掌握準確、自然的漢語發音。針對外國人學習漢語常見的語音難點，例如平翹舌音、前後鼻音、送氣音和不送氣音的區彆，以及聲調的準確掌握，都將進行細緻的講解和糾正指導。 漢字部分： 深入淺齣地介紹漢字的起源、演變、結構規律（象形、指事、會意、形聲等），常用漢字的部首、偏旁結構分析，以及漢字的字形、字義、字音之間的關聯。重點在於如何引導外國學習者理解和記憶漢字，包括常見偏旁部首的錶意功能、形聲字的造字邏輯，以及書寫漢字的技巧和注意事項。此外，還將探討漢字在不同語境下的書寫規範與美感，例如書法藝術的入門知識，以及現代社會中漢字信息化應用的相關知識。 詞匯部分： 係統介紹漢語詞匯的構成，包括單音節詞、雙音節詞、多音節詞的特點，以及詞匯的意義、用法、搭配和辨析。我們將重點講解詞匯的分類（實詞、虛詞）、詞義的引申、比喻、轉義，以及同義詞、反義詞、近義詞的辨析。針對國際漢語教學，本書將特彆關注詞匯的教學策略，如何根據學習者的母語背景和認知特點，選擇和組織教學內容，以及如何利用詞匯遊戲、情境教學等方法，提高學習者的詞匯掌握效率。還會涉及一些高頻詞匯、常用短語以及一些具有文化色彩的詞匯。 語法部分： 嚴謹而清晰地闡述漢語的句子結構、詞類劃分、句法規律。我們將重點講解漢語的語序、虛詞（介詞、助詞、連詞、副詞等）的功能和用法，以及各類句型（陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句）的構成和特點。特彆會深入探討動詞、名詞、形容詞的使用及其搭配，以及一些復雜的語法現象，如“把”字句、“被”字句、“是”字句、“有”字句的辨析和運用。針對非母語學習者在漢語語法學習中常遇到的睏難，例如時態、語態、情態的錶達，以及一些抽象語法的理解，本書將提供詳實的解釋和大量的例句，並輔以針對性的練習。 語篇部分： 關注句子之間的邏輯關係和銜接，包括如何構建連貫、通順的語篇。我們將講解段落的組織結構、過渡詞語的使用，以及不同體裁（記敘文、說明文、議論文）的語篇特徵。重點將放在如何幫助學習者理解和産齣符閤漢語習慣的語篇，例如故事的講述、事件的描述、觀點的闡述等，並介紹一些語篇分析的方法，以提高學習者對漢語文本的理解能力。 第二部分：跨文化交際與中華文化 漢語教學並非單純的語言傳授，更重要的是促進不同文化背景的人們之間的理解與交流。本部分將深入探討跨文化交際的理論與實踐，以及中華優秀文化的精髓。 跨文化交際理論： 介紹跨文化交際的基本概念、理論模型，如霍夫斯泰德的文化維度理論、愛德華·霍爾的溝通高低語境理論等。重點在於分析不同文化在價值觀、思維方式、行為模式、非語言溝通等方麵的差異，以及這些差異可能引發的交際衝突。我們將探討如何識彆和理解文化差異，培養跨文化敏感性，並掌握有效的跨文化交際策略，例如同理心、尊重、靈活性等。 中華文化： 本部分將精選與國際漢語教學密切相關的中華文化知識，包括曆史、哲學、文學、藝術、社會習俗、禮儀等方麵。我們將力求從多角度、深層次地展現中華文化的魅力，例如傳統節日（春節、中鞦節等）的習俗與文化內涵，中國人的姓名構成與意義，中國飲食文化中的哲學與禮儀，以及中國傳統藝術（書法、國畫、京劇等）的欣賞要點。我們還將介紹一些與中國社會生活相關的常識，如傢庭觀念、人際交往原則、送禮文化等，幫助學習者更好地理解中國人的思維方式和行為習慣。同時，我們將強調如何將這些文化元素有機地融入漢語教學，使語言學習更具趣味性和深度，從而加深學習者對中國的瞭解。 文化教學策略： 探討如何有效地將中華文化融入漢語教學。我們將提供具體的教學方法和案例，例如利用節日、故事、歌麯、戲劇、影視作品等文化載體，引導學習者體驗和感知中華文化。我們將強調在教學中尊重文化多樣性，避免刻闆印象，鼓勵學生進行跨文化比較與反思。如何根據不同文化背景的學生，設計和調整教學內容，以達到最佳的教學效果，也將是本部分的重點。 第三部分：漢語教學理論與實踐 本部分將係統介紹國際漢語教學的原理、方法和技巧，幫助考生掌握作為一名專業漢語教師應具備的教學能力。 教學理論基礎： 梳理國內外漢語教學的主要理論流派，如認知主義、行為主義、交互式理論等，以及語言習得的普遍規律。重點講解第二語言習得理論，如輸入假說、輸齣假說、互動假說等，幫助考生理解學習者是如何習得漢語的。我們將探討不同理論在漢語教學中的應用，以及如何根據教學目標和學習者特點，選擇和組閤教學理論。 教學方法與技巧： 詳細介紹各種行之有效的漢語教學方法，包括情境教學法、任務型教學法、交際法、TPR（全身反應教學法）等，並分析其適用範圍和優缺點。我們將重點講解如何在課堂上創設真實的語言環境，引導學生積極參與，提高語言運用能力。本書將提供大量的課堂活動設計、教學環節組織、課堂提問技巧、糾錯方法等實操性內容，幫助考生提升課堂駕馭能力。 教學設計與評估： 指導考生如何進行科學的教學設計，包括學情分析、教學目標設定、教學內容選擇、教學方法運用、教學資源開發以及教學效果評估。我們將詳細介紹教學計劃的製定、教案的撰寫格式和要求，以及如何進行形成性評估和終結性評估。本書將提供豐富多樣的教學案例，展示不同類型課程的教學設計思路，幫助考生掌握因材施教的藝術。 教材分析與使用： 引導考生分析和評價漢語教材的優劣，學習如何根據教學目標和學習者需求，選擇閤適的教材。我們將探討如何對現有教材進行二次開發和補充，以及如何利用多種教學資源（如多媒體、網絡資源、社會資源等）來豐富教學內容。 課堂管理： 講解有效的課堂管理策略，包括如何建立良好的師生關係，如何激發學習興趣，如何處理課堂紀律問題，以及如何營造積極的學習氛圍。 第四部分：教學技能與專業發展 本部分將聚焦於漢語教師的核心教學技能，並為考生提供持續專業發展的指導。 口語教學技能： 強調語音、語調、語速的準確性和自然度，以及如何通過示範、模仿、糾錯等方式，提高學習者的口語錶達能力。 聽力教學技能： 介紹各種聽力訓練的方法，如泛聽、精聽、聽力材料的選擇與設計，以及如何幫助學習者提高聽力理解速度和準確性。 閱讀教學技能： 講解如何引導學習者理解不同類型的閱讀材料，如何教授閱讀策略，如略讀、掃讀、精讀等，以及如何提高閱讀速度和理解深度。 寫作教學技能： 指導如何教授寫作的基本要素，如篇章結構、段落組織、句子錶達，以及如何引導學習者進行不同體裁的寫作練習，並提供有效的反饋和修改建議。 教師職業素養： 探討作為一名國際漢語教師應具備的職業道德、責任感、耐心、愛心和專業精神。我們將強調教師的自我反思與成長，以及如何與同行進行交流與閤作。 專業發展途徑： 提供關於參加培訓、閱讀專業書籍、參加學術會議、進行教學研究等多種形式的專業發展建議，幫助考生在職業生涯中不斷進步。 本書特色： 體係完整，內容全麵： 緊扣考試大綱，涵蓋考試所需的所有知識點和技能。 理論與實踐相結閤： 在講解理論知識的同時，大量穿插實際教學案例和操作技巧。 重點突齣，難點解析： 針對考試的重點、難點和易錯點進行深入剖析，提供有效的解題思路。 語言通俗易懂，邏輯清晰： 采用簡潔明瞭的語言，層層遞進，幫助考生理解和掌握。 題型解析與模擬練習： 針對考試的不同題型，提供詳細的解題技巧和模擬練習，幫助考生熟悉考試形式。 專傢審閱，質量保證： 由資深漢語教學專傢審閱，確保內容的準確性和權威性。 本書適閤所有參加《國際漢語教師證書》考試的考生，無論您是零基礎的初學者，還是有一定教學經驗的在職教師，都能從中獲益。我們相信，通過本書的係統學習和刻苦練習，您一定能夠掌握考試所需的知識和技能，自信滿滿地走進考場，最終取得優異的成績，開啓您輝煌的國際漢語教師職業生涯！

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和裝幀質量還是挺紮實的，紙張的觸感也不錯，長時間閱讀下來眼睛不容易疲勞。然而，內容上給我的感覺是有點“麵麵俱到，卻又不甚深入”。比如，在涉及到“文化差異”的考察點時，書中列舉瞭一些常見的文化禁忌和禮儀規範，這當然是基礎且必要的知識儲備。但我驚喜地發現，它並沒有花太多篇幅去探討如何將這些文化知識融入到教學活動中，形成有效的教學情境。我更希望看到的是，如何設計一個關於“送禮學問”的互動課堂，而不是僅僅羅列“送花顔色的禁忌”。對於有經驗的教師來說，這些知識點他們大多心中有數，真正需要的是如何將“知道”轉化為“做到”的橋梁。此外，書中對於教學設計部分的論述略顯公式化，缺乏一些富有創意的教學範例來激發讀者的靈感。如果能加入一些不同級彆、不同主題的微型教案示例，會更有助於我們理解如何將理論應用於實際教學情境。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得挺有意思，封麵的配色和字體選擇都給人一種專業而又充滿活力的感覺，挺符閤考試指南的定位。不過，我拿到手翻閱瞭一下，發現這本書的側重點似乎更偏嚮於應試技巧的梳理，而不是對漢語教學理論的深入探討。我本來期待能看到一些關於跨文化交際策略的最新研究成果，或者是一些非常具體的課堂管理案例分析，但這本書更多的是對考試大綱的逐條解析，以及提供瞭一些模擬題和曆年真題的講解。說實話，對於那些已經對HSK或者類似的漢語水平考試有一定瞭解的考生來說，這本書的“乾貨”可能還需要更細緻地去挖掘。比如，在“聽力”部分的備考策略裏，它提到瞭要多聽錄音，但對於如何有效辨識不同語速和口音的策略描述得就比較籠統瞭。我希望能看到更具操作性的建議，比如如何快速定位關鍵信息、如何處理乾擾項等。對於初次接觸這類考試的讀者，這本書或許能提供一個不錯的框架，但若想以此為跳闆實現教學能力的飛躍，可能還需要結閤其他更具實踐性的資源進行補充。整體感覺，它像是一份詳盡的路綫圖，但路上的風景需要自己去探索。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，這本書在係統性方麵做得非常到位。它幾乎是按照考試的官方結構進行布局的，從考試的題型分析到評分標準，都做瞭詳盡的梳理，這對於構建一個完整的考試認知框架很有幫助。但是，這種嚴謹的結構也帶來瞭一定的局限性——它似乎更關注“如何通過考試”，而非“如何成為一名優秀的國際漢語教師”。例如，在“教師職業素養”這一塊，它提到瞭要具備耐心、責任心等基本素質，但對於如何處理一個突發的、涉及敏感話題的課堂爭論，或者如何應對來自不同文化背景學生的學習差異和抵觸情緒，書中幾乎沒有提供任何深入的探討。這些“非紙麵”的技能，恰恰是未來教師們最頭疼的部分。閱讀完後，我感覺自己對考試的套路更熟悉瞭，但對真實教學場景中的復雜性應對能力，提升似乎並不明顯。這本書更像是一本高效的“應試手冊”，而非一本全麵的“執業指導書”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格總體來說是平實且權威的，作者的措辭很謹慎，處處透露著對考試製度的深刻理解。這使得內容在準確性上得到瞭很好的保障。不過，我個人覺得，這樣的風格在某些需要激發學習熱情的章節顯得有些平淡。特彆是在介紹對外漢語教學的曆史沿革和理論發展時，如果能用更具敘事性的筆法，穿插一些教學領域先驅的故事或者重要的曆史轉摺點，閱讀體驗會更具吸引力。現在的內容更像是一份標準的教科書式的總結，對於需要長時間啃讀的讀者來說，可能會感到略微的枯燥。我希望看到更多的“鮮活”的案例，比如某個著名漢語教學法是如何在一個特定文化背景下誕生並取得成功的。知識點的堆砌固然重要，但如何將這些知識點“活化”起來，纔是決定一本書能留存多久的關鍵。

評分☆☆☆☆☆

這本書的後半部分，主要關於備考策略和模擬測試，編排得相當緊湊，這部分內容是這本書最大的價值所在。它提供的模擬題難度和設置與實際考試非常貼近，對於建立考前信心和熟悉時間分配非常有幫助。然而，在解析模擬題時，我發現有些解析顯得過於簡略，特彆是對於那些設計巧妙的、容易混淆的選項，書中隻是簡單地指齣瞭正確答案，而沒有花費足夠的篇幅去剖析其他乾擾項為何錯誤，以及齣題者的意圖是什麼。優秀的解析應該像一位耐心的導師，不僅告訴你正確的路在哪裏，還要幫你分析所有錯誤的岔路口為什麼會誤導你。如果能在解析的深度上再做加強，尤其是在那些容易失分的細節處理上多下功夫，這本書的實用價值將會提升一個檔次。目前來看，它更像是一個高效的自我檢測工具，而不是一個能夠提供深度糾錯指導的教練。

評分☆☆☆☆☆

挺不錯～～～。

評分☆☆☆☆☆

我希望這些習題集還有書籍，能讓我順利過漢語國際教師考試。都是一些很棒的書，就是那些考試解析大綱上推薦的書，還有，知乎，掛友們推薦的書很棒。

評分☆☆☆☆☆

考試必備講練結閤非常完美會推薦其他人購買

評分☆☆☆☆☆

書終於來瞭 紙品不錯 剩下的就是認真看瞭

評分☆☆☆☆☆

就是價格有點貴

評分☆☆☆☆☆

這本書比另一本王宇版的模擬題要多，而且是完全根據考試題型排布的，對考試幫助很大，推薦考前做這本

評分☆☆☆☆☆

是要考IPA的，結果買成瞭漢辦的書。不過知識點相同，就也做瞭幾套題，感覺不錯，解析很全，推薦給漢辦考試的朋友。

評分☆☆☆☆☆

書沒有破損，物流也快，贊?

評分☆☆☆☆☆

沒有曆年的真題，用它來模擬吧