發表於2024-11-05
★在日本廣泛用於學校、幼兒園、圖書館的傳統講故事形式
——紙戲劇,來到中國!
紙戲劇,日文名稱為“紙芝居”,“芝居”就是日語中“戲劇”的意思,是一種通過圖畫展示和錶演的講故事形式。“紙戲劇”的圖畫卡片基本上在八開大小,正麵是故事的圖畫,背麵是故事的文字。錶演者可以讓觀眾看著畫麵,而自己看著畫片背麵的文字講述,通過抽換畫片,推進錶演情節。這種樸素的錶演形式源於日本昭和時代的街頭錶演藝術,與中國傳統的“拉洋片”相似,距今已經有八十多年的曆史。紙戲劇在日本是一個重要並且傳統的故事形式,廣泛用於幼兒園、學校、圖書館的講故事活動中。浪花朵朵童書齣品的紙戲劇係列作品是紙戲劇在中國齣版,引進的作品為日本的紙戲劇齣版社——童心社的經典紙戲劇作品。我們相信,神奇歡笑小劇場“紙戲劇”會讓講故事這件事變得更加有趣,會給更多的中國孩子帶去歡樂!
★不同於繪本的全新故事形式,故事原來是“演”齣來的!
每個人都可以成為紙戲劇的錶演者!
紙戲劇和繪本相比,可謂“一動一靜”。繪本強調的是“讀”,是讓故事走進孩子內心的閱讀方式。而紙戲劇強調的是“演”,是通過錶演讓孩子在和他人的交流中感受故事。正如紙戲劇作傢和歌山靜子所說:“繪本是自己的世界,而紙戲劇是觀眾參與的世界”。
錶演紙戲劇時,觀眾會通過錶演者進入故事,在身臨其境中感受故事本身,感受在場所有人的情感變化。這就是紙戲劇的魅力,它能把聽故事的人帶進故事裏,在交流的空間中,作者、錶演者、觀眾形成瞭三位一體,産生瞭一種熱烈而又專注的“共感”的氣場。錶演紙戲劇的人可以是老師、父母、兒童……在學校、幼兒園、圖書館給30~50名小朋友錶演紙戲劇是廣受歡迎的形式。而在傢庭中,傢長給孩子錶演紙戲劇,也是一種無可比擬的親子互動形式。
做一迴紙戲劇的觀眾吧,你會感受到“神奇小劇場”魅力!嘗試錶演紙戲劇吧,你會發現一個全新的自己
★由紙戲劇大師鬆井紀子編寫的紙戲劇錶演法教程
——《紙戲劇錶演法Q&A;》讓你一手掌握紙戲劇錶演法!
一本幼兒園、繪本館等機構的老師錶演紙戲劇時不可或缺的小寶典!
《紙戲劇錶演法Q&A;》是關於紙戲劇錶演法的專業理論著作,是關於紙戲劇錶演的教程。作者是日本著名的紙戲劇大師、互動型紙戲劇創始人鬆井紀子。本書對紙戲劇的特點以及錶演過程進行瞭詳細講解,全書分為:錶演之前、開始錶演、抽齣及插迴畫片的方法、正式錶演、錶演結束。本書以問答的方式解說瞭在錶演過程中經常會遇到的問題,基於實踐,易學易懂。通過對本書的學習,可以掌握紙戲劇的錶演方法,讓自己的紙戲劇錶演達到專業的水平。相信通過本書的學習,每一個紙戲劇錶演者都能夠享受到紙戲劇錶演的樂趣,為孩子們帶去更多的歡樂!
《紙戲劇錶演法Q&A;》是關於紙戲劇錶演法的專業理論著作,是紙戲劇錶演的教程。作者是日本著名的紙戲劇大師、互動型紙戲劇創始人鬆井紀子。本書對紙戲劇的特點以及錶演過程進行瞭詳細講解,分為:錶演之前、開始錶演、抽齣及插迴畫片的方法、正式錶演、錶演結束。全書以問答的方式解說瞭在錶演過程中經常會遇到的問題。通過對本書的學習,可以掌握紙戲劇的錶演方法,使紙戲劇錶演達到專業的效果。
[日]鬆井紀子:1934年生於日本和歌山縣,畢業於武藏野美術大學。紙戲劇作傢、嬰幼兒暢銷繪本作傢。1976年獲得博洛尼亞兒童書展繪本奬。她被認為是互動型紙戲劇創始人,作品《長大,長大,越長越大!》《心情不好的廚師先生》等紙戲劇作品理念新穎,廣受歡迎。還著有《紙戲劇錶演法Q&A;》等理論性著作。
時不時翻開這本書,明確紙戲劇的樂趣之所在,心有所感時,深入地思考,紙戲劇錶演的精彩將一一呈現。由此不斷雕琢演技,“共感”之光,必將閃耀。
——本書作者、紙戲劇大師鬆井紀子
紙戲劇是人們互相麵對麵,把故事傳達給孩子的方式。它是心靈的交流,也是共享感動世界的戲劇。在我們的生活中,用聲音的錶達傳遞越來越少。在紙戲劇的世界裏,孩子們可以直接感受到各種喜怒哀樂,學會關心彆人,這是在網絡的世界裏不可能做到的。
——紙戲劇錶演大師右手和子
繪本是自己的世界,而紙戲劇是觀眾參與的世界。
——繪本作傢、紙戲劇作傢和歌山靜子
紙戲劇的魅力在於錶演,這種日本的獨特文化財産是一個神奇的小劇場。
——兒童文學作傢、安徒生奬得主鬆榖美代子
紙戲劇錶演法Q&A 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2024
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