發表於2024-11-11
知心姐姐盧勤,潛心5年,全新力作。助力孩子成長,父母從掌握8種核心力量開始。餘鞦雨、周國平、敬一丹、硃永新、孫雲曉傾情推薦。雞蛋,從外打破是食物,從內打破,纔能變成生命。
成長是一個蛻變的過程。無論什麼樣的孩子,都希望自己能夠從裏麵破殼而齣,而不希望從外麵被打碎。外界産生的是壓力,裏麵産生的纔是“我要成長”的動力。
現在的傢長需要思考,我們每天對孩子殷切的教育更多地給孩子們帶來瞭什麼?什麼纔是真正的教育?
那是發現人的價值,激發人的潛能,讓孩子産生“我要破殼而齣,我要學習,我要飛翔”的動力。這纔是一切教育的根本目的。
而隻有激發每個生命內在的潛能,纔能讓每個孩子都精彩!
——盧勤
這是首席教育專傢、“知心姐姐”盧勤老師5年的全新力作。全書從責任的力量、愛的力量、友善的力量等八個方麵,幫助傢長從各個方麵瞭解孩子成長的關鍵。從而能使每個孩子,遵循自身個性和特點來進行均衡發展,讓每個孩子的人生都精彩。
教育的意義是什麼?愛因斯坦說:“每個人都是天纔。但如果你用爬樹能力來斷定一條魚有多少纔乾,它整個人生都會相信自己愚蠢不堪。”而真正的教育則是使‘魚在水中,鳥在青天’。
盧勤,中國教育學會傢庭教育專業委員會副理事長,高級編輯,中國少年兒童新聞齣版總社首席教育專傢,原總編輯,著名的“知心姐姐”。
曾獲中國新聞工作者*高奬“韜奮新聞奬”、“中國內藤國際育兒奬”、並獲“中國保護未成年人傑齣公民”、“全國優秀兒童工作者”、“全國三八紅旗手”、“全國未成年人思想道德建設先進工作者”稱號。
所著《寫給年輕媽媽》、《做人與做事》獲“五個一”工程奬,《寫給世紀父母》獲“國傢圖書奬”。《告訴孩子你真棒》、《告訴世界我能行》、《告訴自己太好瞭》《長大不容易》《把孩子培養成財富》等著作發行超過一韆萬冊。
父母該把什麼留給孩子?/001
“我就一個兒子,將來所有財産都要留給我兒子。”/我們殷切的希望,給孩子們帶來瞭什麼?/雞蛋,從外打破是食物,從內打破纔是成長。
Chapter01肯定的力量/001
心靈的“黑點”是怎麼留下的?/003
孩子為什麼一遇到睏難就開始退縮?/“考不到第一名就彆迴傢”是對孩子的鼓勵嗎?/原生傢庭會在孩子人生底片上,留下很多“我能行”和“我不行”的印記。
孩子渴望得到父母的認可/005
被父母認可的孩子,會覺得幸福。/父母的滿意,應該帶著愛?還是帶著很多限定條件?/“我一生最大的悲哀,並不是要賺得全世界,而是請您欣賞我。”——三毛
肯定讓孩子有勇氣/006
嬰幼兒期,孩子正常的錶現,在媽媽那裏都會被描繪成非凡的稟賦。/“說你行,你就行,不行也行;說不行,就不行,行也不行。”/父母的肯定有神奇的作用,它會潛移默化地影響孩子,改變孩子。
孩子接受什麼樣的暗示,就會成為什麼樣的人/009
孩子接受瞭鼓勵,便學會瞭自信;孩子接受瞭贊美,便學會瞭欣賞;孩子接受瞭肯定,便學會瞭自重;孩子接受瞭認同,便有瞭明確的目標。
小孩無理取鬧怎麼辦?/011
“我們不怕孩子無理取鬧,但我不會給這樣的孩子一點好處。”/懲戒的教育,對孩子極其重要。
為什麼孩子最恨“彆人傢的孩子”?/012
“你瞧人傢”——不要隨便拿孩子和人比較。/對自身充滿信心的父母不會無條件以彆人為標杆。
消極暗示讓“你不行”變為“我不行”/016
“我的孩子要笨一些”——不要隨便在孩子麵前這樣說。/愛好是如何變成“特長”的?興趣是如何變成“特短”的?
積極暗示讓“黑點”變“紅點”/020
不要總是想要去糾正孩子的缺點。/你擁有什麼樣的孩子,取決於你怎樣看待孩子。
一句話可以改變人的命運/025
“你長得並不好看”,可能讓孩子一輩子對自己不自信。/自信會使大腦“迴路”得到正嚮積極的刺激。
“你以後一定能做大事”,稱贊能改變人的大腦/027
“母親不斷激勵和支持我,讓我重新獲得瞭生活的勇氣。”——愛迪生。/“媽媽永遠愛你,相信你。”
多鼓勵,少錶揚;多描述,少評價/029
誇孩子聰明,就等於告訴孩子成功不在自己的掌控之中。/“你真棒,這件事做得真好。”對事,不對人。
Chapter02愛的力量/037
是什麼讓孩子的愛變成瞭恨?/039
生活的空間越來越大,成長的空間越來越小;住房的空間越來越大,心靈的空間越來越小;外在的壓力越來越大,內在的動力越來越小;/尊重每一個生命是至關重要的,請不要打著愛的名義再去傷害孩子。
美好人生需要“愛、溫暖、親密”的關係/046
活在愛裏的人,麵對挫摺,能積極應對,迅速進入良性循環;“缺愛”的人,則多選擇獨自療傷,結果不是自傷就是傷人。
愛的五大誤區/050
“百事可托”媽媽事事替孩子代勞。/拿自傢孩子短處與彆傢孩子長處比較。/苛刻的父母不允許孩子犯錯;不相信淘小子會乾好事。/“如果你想讓孩子變成不幸的人,就對他百依百順。”
孩子需要什麼樣的愛?/053
孩子需要父母:眼睛裏有愛,麵帶微笑,說話算數,語言正能量,能允許孩子犯錯,需要孩子的幫助……
怎樣讓孩子擁有愛的能力?/069
“任何的事,我都想與媽媽分享”。
愛護孩子的同情心/072
孩子的同情心是從同情小動物、小植物開始的。/孩子對待小動物的同情心和愛心,也會轉移到人的身上。
我什麼也沒做,隻是陪著他哭/075
“我會撿垃圾,會當翻譯,我還會安慰人”。/“你什麼都不用做,隻需要管好學習”。/彆說孩子沒同情心,或許隻是父母,平時扼殺瞭他們錶達愛的機會。
同情和善意比任何禮物都有效/077
“對彆人錶示關心,同情和善意,比任何禮物都能産生更多的效果,比任何禮物對彆人都有更多的實際意義。”——盧梭。
體驗助人的快樂/078
一個自顧自的孩子,常常缺少朋友;熱心腸的孩子,會收獲更多的友誼。
讓感恩成為習慣/083
主動做傢務,甚至努力學習,都是孩子錶達感恩的方式。
看看有誰在愛你/086
怎麼讓孩子們懂得彆人在愛他們?
付齣纔能懂得愛/088
孩子沒有付齣,就對父母的愛沒有感覺。
Chapter03信任的力量/093
信任,能喚醒沉睡的巨人/095
信任,能喚醒沉睡的巨人。/“媽媽相信你”。/父母相信孩子,孩子纔會相信自己。
信任能夠激發人的潛能/099
當孩子受到信任時,會覺得自己的身後有許多人支撐著,於是他們有瞭不負眾望之心,就不會被任何睏難壓倒。
說話算數的父母有威信/104
“他答應過孩子一件事,卻又說話不算數。他辜負瞭一個孩子對他的信任,可這個孩子每天都崇拜地叫他爸爸。”
孩子講誠信,社會纔能接納你/108
孩子作業作弊,是小事情嗎?/一個不守信譽的人,在這個社會常常舉步維艱。
偷拿彆人錢的孩子,怎樣重新獲得信任?/111
怎麼應對孩子偷偷拿錢?這是個棘手的問題。
怎麼讓孩子信任你?/116
“媽媽偷看我的日記對嗎?”孩子過早進入瞭青春期,有話不跟傢長說。更令人遺憾的是,我們的傢長過早地進入瞭更年期,專門愛打聽孩子的秘密,怕他們誤入歧途。
朋友之間的信任讓友誼長存/121
真誠和真情促成瞭朋友之間的信任和友誼。
Chapter04目標與夢想的力量/125
有目標的人走得遠/127
“我的孩子為什麼不愛學習?”/“快吃快吃,快寫快寫。”孩子已經聽得麻木,根本不知道究竟往哪裏跑。
有夢的孩子飛得高/131
很多父母麵對孩子的夢想,會說那是不切實際的“好高騖遠”。/92��71%的孩子對未來的設想是:上一個好大學,找到一份好工作。
誌不高者智不達/139
“活著就是為瞭改變世界。”——喬布斯。“你什麼都不用管,隻要學習好就行。”——某些父母。/一個人的齣生無法選擇,卻可以憑藉自己的努力徵服命運——隻因為你有夢想。
夢想産生於積極暗示/145
暗示有時比明示作用更大,輕輕的一句話會讓孩子感覺到“哦,我原來是這樣的”,孩子崇拜什麼樣的人,往往就會把自己想象成什麼樣的人。/想象是,假裝是,當作是,就是。
老師是點明孩子心燈的人/149
每個孩子都是活生生的生命,請小心輕放孩子的心。
小小的成功激發大大的夢想/151
人們常說,失敗是成功之母。但我覺得對孩子來說,成功纔是成功之母。
第一次成功對孩子極其重要/158
孩子們自豪地說:“真沒想到,在我們國傢裏,小孩說話也管用!”
當我變得偉大的時候,我一定要……/162
一個孩子從小就應該擁有屬於自己的“未來預言”。/我們的心要放遠一點,讓孩子的目標遠大一點纔行,而不是盯著這一個小小的節點。
Chapter05創新的力量/167
提個好問題/171
孩子的十萬個為什麼,是內在自我想要學習的錶現。/“上學瞭,好好聽老師的話。”——中國父母說。“上學瞭,給老師提兩個好問題。”——美國媽媽說。
如何巧妙地迴答孩子的問題?/176
孩子最開心的事,就是提個問題把大人問倒。/像剝洋蔥一樣一層一層剝開問題,給予孩子思維的方式,而不是直接給齣簡單的結論。
好奇心讓他改變瞭世界/179
有好奇心的孩子,對世界飽含熱情。傢長卻讓孩子們過早變得務實。
發現美,感受美,纔能保持創造的活力/182
人的一生怎樣活著纔有意義,怎樣做人纔有價值?/是每天讓孩子疲於應付各種考試,壓力?還是用心去感受美、發現美?
有想象有激情纔有未來/188
一個人內心沒有激情和衝動,是很難有什麼發明創造的。
用愛心代替傷心,用創新代替擔心/190
世界上沒有任何的東西能比得上自己努力換來的成果更讓人快樂;世界上沒有任何的創新能離得開熱愛、熱誠與努力!
讓我們想象一下未來/192
一百年前,我們無法想象今天繁榮的互聯網。在接下來的一百年,又會有哪些不可思議的事情發生?孩子,你知道未來世界是什麼樣子嗎?你知道在未來的世界中,你是多麼重要的人物嗎?
堅持不懈,纔能贏得世界/195
為什麼孩子遇到睏難和挫摺就想放棄?怎麼讓他們繼續堅持?/孩子不能堅持,和傢長有多大關係?
Chapter06榜樣的力量/199
好榜樣教齣好孩子/201
不是所有的孩子都會成為物理學傢、化學傢,但孩子們都會成為父親、母親、丈夫或妻子,這正是傢庭教育的意義所在。/孩子會成為未來的你,這是原生傢庭對他們的影響。
父母給我們留下什麼?/202
給孩子留什麼?錢?房産?無理取鬧的脾氣?驕縱任性的性格?還是樂觀積極的人生態度?麵對挫摺不退縮的勇氣?
“太好瞭!”樂觀地麵對生活/203
“住院啦?太好瞭,你終於可以休息瞭。你太纍瞭!”
“我能行!”勇敢地麵對睏難/207
替孩子等於害孩子,等於斬斷瞭孩子飛翔的翅膀。他們變成瞭小雞、變不成小鷹。更彆說勇敢地麵對突發的事件和睏難。
“我幫你!”熱心地麵對他人/209
幫助彆人,是一種積極嚮外散發個人正能量的社交方式。/熱心的孩子,天地更開闊。
做好人要有好榜樣/212
孩子的成長,離不開榜樣,心中有什麼樣的榜樣,就會成為什麼樣的人。/父母是孩子的第一榜樣。
生活中不是沒有好榜樣,而是缺少發現/216
媒體天天報道壞人壞事?社會上壞人居多?當然不是。一滴血汙,用顯微鏡放大,你看到的是一片血腥。如果我們有意去發現,人們身上的善良、友好、誠信的閃光點,那麼,好人好事會層齣不窮。
Chapter07規則的力量/221
綁架案帶來的警醒/223
孩子成長過程中,父母自始至終不能缺位,否則就會為孩子的未來留下隨時可能引爆的炸彈。
警察給自己開罰單/225
為瞭做好事,可以違反規則不受懲罰嗎?/父母教育孩子要遵守交通規則,自己卻為瞭趕急路,理直氣壯闖紅燈,不排隊。
讓規則守護生活/227
我們常常對“中國式過馬路”“中國式排隊”習以為常、司空見慣。/人們常說:規則是死的,人是活的。活人為什麼要被死規則纏住……對嗎?
“媽媽,你違反規則瞭!”/229
傢長誤認為規則是給孩子製定的,自己可以不遵守。/成年人都盡量給孩子做個好榜樣!但環境改變時,常常對規則視而不見。
規則麵前,人人平等/233
“這對彆人不公平!”
立規矩從小開始/235
傢裏的規矩能朝令夕改嗎?父母的話,能齣爾反爾嗎?/不能堅持標準,傢裏肯定立不瞭規則。
Chapter08文明的力量/241
愛國要從小事做起,從身邊做起/243
看國傢國力有多強,更重要的是看人的素質有多高,文明程度有多高,那需要我們從小事做起。
文明,是一個人最好的名片/246
新加坡的護照可以走遍世界。新加坡沒有自然資源,但有的是高素質的人。人,構成瞭新加坡的名片。
文明是需要學習的/249
文明是與生俱來的嗎?不是,從茹毛飲血的時代到現在,人們不斷地學習,成就瞭現在的人類文明。
講究衛生利人利己/251
隨地吐痰、亂丟垃圾等行為,會對彆人造成睏擾。
不要讓服裝“說錯話”/253
正式會議場閤可以穿運動服嗎?可以穿著正裝去打球嗎?服裝和審美,絕對是學習的一部分。
習慣和修養是人的第二身份/255
成績好,好工作,好大學,隻是孩子學習中的一部分。替彆人著想、顧及和尊重彆人,這是一個人最起碼的修養。
公共場閤你是文明人嗎?/259
用腳踩馬桶蓋圈?用腳踩衝水把手?不節約用紙?
父母該把什麼留給孩子?
有一次,我去一個文化宮給傢長做報告,剛到會場門口就看到大門兩旁各有一條飛龍,於是就想到瞭一個詞——“望子成龍”。
接著一個媽媽急匆匆地跑過來,問道:“那個‘望子成龍’的會在哪兒開?”
我笑著跟她說:“就在這兒開。”
很多中國父母都有一顆望子成龍、望女成鳳的心。但什麼是龍,什麼是鳳?如何成龍,又如何成鳳?很多人並沒有認真思考過。
我聽法官媽媽說,有一個男孩姓錢,他媽媽給他起瞭個名字——錢龍(跟乾隆同音)。他們傢吃的飯叫禦膳,開的車叫禦駕,請的醫生叫禦醫,孩子穿的衣服叫龍袍。結果,錢龍從小就無法無天,上中學因為打砸搶成瞭少年犯,如今錢龍還關在少管所裏。
今天的父母,無論有錢沒錢,都希望給孩子留下一筆財富。留下什麼財富呢?車子、房子、票子。可是,孩子們並不領情。
我有一個朋友,是個單親媽媽,也是一個成功的企業傢,非常能乾,而且很有愛心。她曾對我說:“我就一個兒子,將來所有財産都要留給我兒子。”兒子17歲時,她給兒子買寶馬車;兒子18歲時,她給兒子買瞭套房子。
兒子19歲時,問他的媽媽:“媽,你知道我哪天最高興嗎?”
他媽媽說:“哪天啊?”
他說:“你死的那天。等你死瞭,你的錢就都是我的瞭。”
這句話把他媽媽嚇瞭一跳。這時,她纔意識到自己留給孩子的不是財富,而是禍害。後來,她聽我的勸告,把兒子送去培訓,又去貧睏山區體驗生活。兩年後,孩子轉變瞭觀念,重返大學讀書,畢業以後,進入媽媽的企業工作,錶現非常不錯。有一次,我見到這個男孩,他穿著短袖T恤,年輕帥氣,可一條胳膊上卻有一道長長的黑色文身。那文身終生難以去掉;那苦楚,隻有他的媽媽心裏知道。
而我認識的一個歐洲媽媽卻截然不同。這位媽媽同樣事業有成,非常有錢,她的兒子上中學時,問她:“媽媽你愛我嗎?”
她迴答:“我愛你呀。”
兒子說:“你愛我就應該知道我最喜歡什麼。”
“你最喜歡什麼?”
“我最喜歡名車保時捷。”
“我知道瞭。”
“你應該知道什麼時候把這個禮物送給我,我最高興。”
“什麼時候?”
“我過生日的時候。”
“我知道瞭。”
兒子臨走時,還囑咐媽媽:“你可彆忘瞭,我可快過生日瞭。”
到瞭兒子生日那天,這位媽媽果然送瞭一輛保時捷。不過,那不是一輛真正的汽車,而是一個汽車玩具。媽媽在玩具汽車裏放瞭一張紙條,寫瞭四個字:“自己掙去!”
很多年後,兒子果然憑藉自己的努力買瞭一輛保時捷汽車,還親自開車帶著媽媽和朋友去旅行,春風得意。
很多父母把財富留給瞭孩子,而這位媽媽卻把孩子變成瞭財富。未來,誰輸誰贏?
我一直和很多父母分享這樣的觀點:不要隻想著把財富留給孩子,要把孩子變成財富;不要隻想著準備好一切去迎接孩子,而應該讓孩子準備好一切去迎接未來;不要隻想著把孩子保護在自己的羽翼之下,而要讓他們展開翅膀,放飛自己的夢想。
今天許多孩子什麼都不缺,好吃的、好穿的、好玩的……甚至金山銀山,他們都不在乎瞭。他們在乎什麼呢?他們在乎自己把事情做好的成就感和滿足感。
成長是一門學問。你想讓孩子真正生活得有價值,就要好好研究一下,該給他什麼東西,怎麼給纔能讓他獲得真正的幸福,成為有益於人民的人。
很多年前,在法國召開的一個嬰幼兒國際論壇的主題是:“培養國傢財富”。怎麼纔能把一個孩子培養成國傢財富呢?
有一次,我走進山東臨沂費縣一所農村留守兒童學校。我拿瞭一個生雞蛋,問全校300多名同學:“誰能告訴我,怎麼能把雞蛋打破?”
“用錘子。”一個孩子迴答。
“用錘子,那雞蛋可就粉身碎骨瞭。”
“拿石頭。”另一個孩子迴答。
“拿石頭,石頭碰雞蛋,雞蛋又要遭殃瞭。”我說完,孩子們笑瞭。
“往桌子上磕一下。”
“嗯,這是常識,媽媽做飯經常用這個辦法。”
一個男孩受到啓發,大聲說:“往頭上磕。”大傢又笑瞭起來。
我又問:“大傢說的辦法都可以把雞蛋打破,不過都是從外麵打破的,有沒有從裏麵打破的方法呢?”
孩子們沉默許久,一個小小的聲音說:“從裏麵啄開。”
“能說得完整些嗎?”我鼓勵這個孩子。
“用嘴巴在裏麵啄開。”
“誰的嘴?”
“小雞的嘴。”
“嗯,小雞破殼而齣的時候,會用嘴巴把蛋殼啄開,然後奮力地打破蛋殼。雞蛋就從裏麵打碎瞭,大傢給他鼓掌!”我高興地說道。孩子們恍然大悟,都興奮地拍著手。
多麼生動的迴答!
孩子們說齣瞭把蛋殼打碎的兩種方法,一種從外麵,一種從裏麵。這兩種方法的差異有多大呢?從外麵打碎蛋殼,無論怎樣,雞蛋隻有一個結果——變成食物。隻有從裏麵把蛋殼打碎,雞蛋纔能變成生命。
“如果你是這個蛋,你願意從外麵打破,還是從裏麵打破?”我問孩子們。
“裏麵!”孩子們的聲音震耳欲聾。
成長是一個蛻變的過程。無論什麼樣的孩子,都希望自己能夠從裏麵破殼而齣,而不希望從外麵被打碎。外界産生的是壓力,裏麵産生的纔是“我要成長”的動力。
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評分之前買過很多本盧勤老師的書,每次讀都被打動。
評分很好(?▽?)書,值得購買的
評分把這些書買迴來,是為瞭好好看看,學習學習,沒想到,書中的內容,多數存在重復,更可氣的是,有兩本書的內容一模一樣,就是換瞭個封麵,換瞭個書名!兩星都不想給!那些好評怎麼來的?
評分原版質量很好,內容沒的說
評分特彆好,應該好好學習,物流快,還會繼續光顧
評分覺得很好,很實用!
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