家长有智慧孩子才聪慧：家长积极教育理念与方法 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　家长是孩子的老师，“管教”应用不好，就会偏向“惩罚”。积极家庭教育法提供了清晰的方法，帮助孩子发现内在智慧，培养孩子的健全人格，为我们创造积极的家庭环境。
　　《家长有智慧孩子才聪慧：家长积极教育理念与方法》从各种积极心理学定律及模式在家庭教育中的应用，到孩子出生至青春期遇到的各种问题，父母应采取什么样有效的教育方法都有详细的论述与说明。带着您的疑惑与问题从《家长有智慧孩子才聪慧：家长积极教育理念与方法》中寻找答案，让我们回归积极的教育，纠正和杜绝消极教育。

作者简介

　　简文亮，凡思教育集团导师
　　亮点咨询管理顾问公司董事长
　　中华孝亲联盟秘书长
　　企业培训专业导师
　　畅销书作者
　　被企业称之为“亚洲打造团队的魔术师”
　　品牌课程有：《营销为王》《职场智能》《职
　　业经理人训练营》《魔术般打造高效团队》
　　《魅力口才》《父母学堂》等。

目录

第一章 重新认识家庭教育，树立家庭教育新理念
有多少孩子的家庭教育亟待“脱贫”
未来最宝贵的资源是孩子的潜能
教育始于家庭，父母是孩子的第一任老师
赢得竞争要靠道德智能
孩子的感情需求比成绩更重要
关爱过度就成了伤害
积极的家庭教育改变教育生态
家庭教育中积极与消极的思维模式
用管理学理念优化家庭教育

第二章 积极心理学之家庭教育七大定律
定律一：罗森塔尔效应——“暗示”在家庭教育中的神奇魔力
定律二：超限效应——重视孩子的对抗心理和行为
定律三：德西效应——孩子对不当的奖励不感兴趣
定律四：南风效应——顺应孩子的内在需要
定律五：霍桑效应——耐心倾听孩子的意见和不满
定律六：增减效应——把“先褒后贬”的方法反过来用
定律七：登门槛效应——成长，从较低的要求起步

第三章 积极心理学在家庭教育中的运用
教育信念的两大派系：消极教育和积极教育
用欣赏的目光看待孩子：聪明的孩子是夸出来的
注重人性的优点：培养孩子的优秀品质
挫折教育必不可少：培养孩子面对挫折的积极心态
乐观：营造和谐温馨的家庭氛围

第四章 积极暗示。释放孩子心中的正能量
家庭教育中，语言暗示的力量比你想象的要大
在家庭教育中如何巧用积极心理暗示
13种积极暗示法，让家庭教育润物细无声
怎样正确对待孩子的攻击性心理

第五章 积极导引。培养和开发孩子最强大脑
把握开发右脑的黄金时期
第二个黄金期10～16岁
右脑开发提升孩子哪些能力
家庭教育是右脑开发的关键
游戏是开发孩子脑思维的捷径

第六章 父母的性格行为影响孩子积极进取的性格
少呵斥用行动阻止孩子的危险行为
给孩子的“勇气”点赞
做淡定的父母，培养冷静处理问题的小孩
多关心和鼓励“不用操心”的乖孩子

第七章 管理学之家庭教育五大原理
原理一：系统原理——家庭成员相处模式对孩子的影响
原理二：人本原理——对孩子进行自身的素质培养
原理三：责任原理——培养有担当精神的孩子
原理四：效益原理——家庭教育失败，学校教育再好都是零效益
原理五：伦理原理——注重培养孩子的伦理道德规范

第八章 管理学原理在家庭教育中的应用
家庭教育中的“计划”：为孩子的未来进行规划、谋划
家庭教育中的“沟通”：实现有效沟通，注重互动反馈
家庭教育中的“激励”：正确运用期望理论
家庭教育中的“自律”：培养孩子自我管理能力
家庭教育中的“身教”：家庭教育中身教比言传更重要
家庭教育中的“文化”：家庭教育的灵魂
家庭教育中的“目标”：优良的品质、生活的技能

第九章 为0～18岁孩子的父母开设的教育课程
1岁小宝宝能做好多事情
你不知道的2岁宝宝教育方法
父母须注意：3岁是儿童教育的一个槛
父母一定要知道4岁少儿的教育方法
父母必看的5岁少儿的五大教育方法
让6岁少儿改变坏习惯及塑造独立性格的教育方法
父母如何正确教育7岁的孩子
如何教育活泼好动的8岁孩子
9岁少年的教育方法
父母该如何教育10岁的孩子
适合11岁少年的教育方法
父母该如何正确教育12岁的少年
13岁少年该如何教育
如何教育有厌学情绪的14岁少年
有厌学情绪的15岁少年要如何教育
16岁少年自觉性差如何教育
如何教育十七八岁的青少年
积极家庭教育的关键点

精彩书摘

　　《家长有智慧孩子才聪慧：家长积极教育理念与方法》：
　　教育是一个整体，不可分割，互为补充，互为因果。但家庭教育是根本，是基础。在家庭教育中，家长应把培养健全人格当作教育的中心，重视和加强对孩子进行良好道德的培养，戒除掉家庭教育中会造成不良影响的行为，从而有效地构建儿童的健全人格。
　　大家都知道家庭是社会的细胞，是孩子成长的摇篮。而家长是孩子的第一任老师，孩子来到你的家庭之中除先天条件之外就如同一张白纸，任你家长去写最新最美的文字，去绘最新最美的图画。每位家长经过多年的书写绘画，其作品却千差万别，各有特色。
　　提到家庭教育，我们很容易定义为家长对孩子的教育就是家庭教育，这样的定义有一定的道理，但也有它的狭隘性。今天我们不妨首先从定义开始重新进行思考，或许会给我们更多的启发。家庭教育从广义上讲是家庭中所有成员相互之间的影响，也就是说我们家庭中每个成员都是相互影响的，每个人的言行举止观念都会对彼此产生影响和教育意义。所以家庭教育针对的并不只是孩子，而是针对于家庭中的每个成员。我们的家庭成员之间的关系、和谐程度、处理问题的方式方法都会对彼此、尤其是的对年幼的孩子产生重要影响。我们都说父母是孩子的第一榜样，但是对于大家庭，可能还存在着孩子的第二榜样，比如爷爷奶奶、外公外婆，也可能存在着第三、第四榜样，比如叔叔婶婶，甚至七大姑八大姨等。所以当一个家庭中诞生下一个新的成员的那一刻起，每一个人，尤其是成年人应该注意自己会对这个年幼的生命产生怎样的影响。家庭教育从狭义上讲是长辈对晚辈所作的教育。而从影响的程度上说，孩子的父母，即家长对孩子的影响是最大的，而且家长对孩子是有教育的责任和义务的，所以家长对家庭教育的质量和影响起着不可估量的作用。因此提升家庭教育，要从提升家长教育做起!家长教育的提升应从提升家长的学习力做起，一个拒绝学习的家长是最不负责任的家长!
　　不负责任的家长，必然会带来不负责任的教育，比如：
　　第一，长期对子女撒手不管，放任自流，只会在金钱上满足子女，而把所有教育推给学校。
　　第二，在日常生活中，家长从来不注意自己的言行举止，从未考虑过其对孩子所产生的影响。
　　第三，做事从不考虑小孩的感受，从不让小孩发表自己的意见。许多父母都犯有这样的错误，认为孩子还小，什么都不懂。尤其是父母的感情出现问题时，父母不考虑小孩的感受，结果受到伤害最大的是小孩。
　　第四，只重视智力开发和文化学习，而忽视思想品德教育和行为习惯的培养。
　　第五，只抓文化科学知识的学习，而不注重生活能力的培训。现在有许多学生(包括大学生)在家里过着衣来伸手、饭来张口的生活，自理能力非常差，一旦离开父母，就会手足无措。如在某高校曾出现有刚入学的新生不知道到饭堂吃饭还要给钱的笑话。
　　总之，我们就是要改变或杜绝类似现象的发生。给予孩子积极美好的影响和引导，让孩子从家庭教育中吸纳有价值有营养的东西，走上社会成为一个有用之才。
　　卢梭说，教育是培养“既能行动又有思想的人”。雅斯贝尔斯说：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积。”鲁迅说：“教育是要立人。”蔡元培说：“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完善他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任，不是把被教育的人造成一种特别器具。”这些教育大家的共同心声就是，育人是教育的根本目的，而不仅仅是成才!
　　……

前言/序言

　　结缘这本书的五年之前，我就有缘结识了简老师。当时，我作为一名学生有幸听了简老师的企业培训课程，并跟着他系统学习了企业管理和经营之道，拓宽了自己的思维能力和前瞻远见。五年来，开公司、做管理，我与简老师一直在互动，无论是企业运营还是个人管理能力，都得到了简老师很多的指导和帮扶，才有了今天凡思教育集团的成长和发展。尤其简老师成为我们凡思集团的教育顾问和导师之后，他不但是我的良师益友，更是我教育事业上的合作伙伴。
　　我常常想，教育不是灌输而是点燃，是一棵树摇动另一棵树。如果从企业培训课上，我学到的是如何做管理，如何经营一家企业，如何带给社会更多正向的回馈。那么，做教育培训则是推动千万家庭的成长，带给更多孩子以福音，唤醒自己也滋养别人。这是我跟着简老师觉察和体悟到教育培训的真正意义。
　　记得简老师在课上讲过，“在一个城市里，我们不是在工作，就是在奔波的路上，有时候我们在员工面前扮演领导，有时候又在更高的领导面前扮演员工，有时候在父母面前扮演孩子，有时候又在孩子面前扮演父母。各种各样的角色转换，让很多人分身乏术，感慨自己时间不够用，没精力。以至于把大部分的精力和时间分配给了事业和工作，而忘了怎么更高质量地陪伴我们的孩子，更科学合理地给予孩子引导和影响。”
　　随着社会的发展，教育已经成为非常热的话题。无论是“不能让孩子输在起跑线上”还是“拼爹、拼妈、拼娃时代”，都在向我们灌输或唤醒教育的真谛，那就是，孩子的真正起跑线是父母。对父母的实力要求，不仅是经济实力是否强大，更多的是家庭教育理念是否科学和先进。
　　如果父母不会教育又意识不到自己需要学习和提升，那么，即使有很多的“钱”，在教育理念上也会比较匮乏，这样就会出现一种现象：父母赚了很多钱，却在教育孩子的问题上留下了不能弥补的遗憾。
　　简老师从培训企业人中发现了一个问题：再优秀的管理者如果没有经营好家庭，没能做一个成功的父母，也是一种缺憾，或者说，也是不成功的。所以，他有了做教育的起心动念。教育孩子是功在当下，利在后代的事情。远比教会一个人如何办企业赚钱来得更有价值。所以，我们右脑开发教育机构才有幸得到简老师的加人，一起为开创教育事业共同努力。
　　养育一个孩子，不仅在于把他健康平安地养大，更要为他建立一个健全的人格和积极自信的人生态度，让孩子未来有积极面对人生的信心和能力。父母传递给孩子的是正能量还是负能量，直接影响孩子将来的思维方式和处事方法。孩子在成长的路上，总会经历一次又一次撕着皮连着肉的阵痛。那些生命里的寒冬需要他们自己一步一步地跨过，没有人可以代劳。我们父母能做的，除了永远尊重、鼓励和支持他们，就是放慢脚步给予他们更多的精神滋养和积极的家庭教育。
　　这些理念就是我在这本《家长有智慧，孩子才聪慧》中学习到的。我觉得这是一本值得推荐并推广的好书。因为，父母在没有成为父母之前并不知道如何当父母，如何当好父母，也不太明白如何营造家庭的幸福和亲子间的和谐。而本书中通过理论和案例，阐述了在成长这条不可逆的长河中，父母言行以及对待子女的态度，就像一粒粒石子，投进水中，无论是激起短暂的浪花，还是扩散成圈圈涟漪，对一个孩子的成长都会产生不可估量的影响。好的影响很久远，坏的也同样深刻。
　　如果孩子的右脑开发是有黄金时段的，那么父母的学习也是有时段的。趁着孩子还没有挣脱你的手，好好学习，才能换得孩子的天天向上。
　　凡思集团董事长范得仁
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