中公版·2018国家教师资格考试辅导教材：化学学科知识与教学能力考前冲刺试卷（高级中学） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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中公教育教师资格考试研究院 著

图书标签:

• 教师资格证
• 化学
• 中公
• 辅导教材
• 试卷
• 考前冲刺
• 高级中学
• 2018
• 学科知识
• 教学能力

出版社： 世界图书出版公司

ISBN：9787519212247

版次：1

商品编码：12277677

品牌：中公教育

包装：袋装

丛书名： 国家教师资格考试辅导教材

开本：16开

出版时间：2018-01-01

用纸：胶版纸

页数：82

字数：132000

编辑推荐

因印刷批次不同，图书封面可能与实际展示有所区别，增值服务也可能会有所不同，以读者收到实物为准。

《中公版·2018国家教师资格考试辅导教材：化学学科知识与教学能力考前冲刺试卷（高级中学）》是是中公图书研发团队和一线师资在深入研究教师资格考试大纲和历年真题的基础上编写而成，本书具有如下特点：

1.紧扣真题

本书的每道题目都经过中公教育教师资格考试研发人员精心选择，在难度、题型、考点等方面与教师资格考试契合，以期帮助广大考生准确把握题目特点及解题技巧，提升答题能力。

2.精细研发

中公教育教师资格考试研发团队对各科教师资格考试命题趋势进行了深入的研讨，并将这种研发成果融入本书中，以期帮助考生在冲刺阶段的备考中，把握考试脉搏，明确考试方向。

3.凸显实用

本套试卷提炼核心考点，点拨解题思路，参考答案详细，使考生对高频更加明确，帮助考生拓展知识，掌握答题技巧。

内容简介

《中公版·2018国家教师资格考试辅导教材：化学学科知识与教学能力考前冲刺试卷（高级中学）》是中公图书研发团队和授课师资在深入研究教师资格考试大纲和历年真题的基础上编写而成。全书包含5套冲刺试题，本书的每道题目都经过中公教育教师资格考试研发人员精心选择，在难度、题型、考点等方面与教师资格考试契合。试卷答案解析部分提炼核心考点，点拨解题思路，参考答案详细。

目录

教师资格考试化学学科知识与教学能力（高级中学）考前冲刺试卷（一）（1）
教师资格考试化学学科知识与教学能力（高级中学）考前冲刺试卷（二）（9）
教师资格考试化学学科知识与教学能力（高级中学）考前冲刺试卷（三）（17）
教师资格考试化学学科知识与教学能力（高级中学）考前冲刺试卷（四）（28）
教师资格考试化学学科知识与教学能力（高级中学）考前冲刺试卷（五）（36）

精彩书摘

　　教师资格考试化学学科知识与教学能力（高级中学）
　　考前冲刺试卷（一）
　　注意事项：
　　1.考试时间为120分钟，满分150分。
　　2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
　　一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）
　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
　　1.下列关于离子共存或离子反应的说法正确的是（）。
　　A．某无色溶液中可能大量存在H+、Cl-、MnO-4
　　B．pH=2的溶液中可能大量存在Na+、NH+4、SiO2-3
　　C．Fe2+与H2O2在酸性溶液中的反应：2Fe2++H2O2+2H+2Fe3++2H2O
　　D．稀硫酸和Ba（OH）2溶液反应：H++SO2-4+Ba2++OH-BaSO4↓+H2O
　　2.称取（NH4）2SO4和NH4HSO4混合物样品7.24g，加入含0.1molNaOH的溶液，完全反应，生成NH31792mL（标准状况），则（NH4）2SO4和NH4HSO4的物质的量比为（）。
　　A．1∶1B．1∶2
　　C．1.87∶1D．3.65∶1
　　3.乙酸橙花酯是一种食用香料，其结构简式如图1所示，关于该有机物的叙述中正确的是（）。
　　图1
　　①属于芳香族化合物；②不能发生银镜反应；③分子式为C12H20O2；④它的同分异构体中可能有酚类；⑤1mol该有机物水解时只能消耗1molNaOH。
　　A．②③④B．①④⑤
　　C．①②③D．②③⑤
　　4.一定条件下，某容器中各微粒在反应前后变化的示意图如图2所示，其中●和○代表不同元素的原子。
　　图2
　　关于此反应说法错误的是（）。
　　A．一定属于吸热反应
　　B．一定属于可逆反应
　　C．一定属于氧化还原反应
　　D．一定属于分解反应
　　5.下列直链化合物中同分异构体数目最少的是（）。
　　A.C5H12B.C5H11OH
　　C.C5H10D.C4H8O2
　　6.下列实验方案中，能达到实验目的的是（）。
　　7.短周期元素X、Y、Z、W在周期表中的位置关系如图3所示，X元素的单质既能与强酸反应，又能与强碱反应。下列说法正确的是（）。
　　图3
　　A.常温下X的单质投入浓硫酸中没有明显现象
　　B.Y的氢化物只有一种
　　C.W的氧化物对应的水化物一定是强酸
　　D.Z的氧化物排放不会造成环境污染
　　8.室温下，将1mol的CuSO4·5H2O（s）溶于水会使溶液温度降低，热效应为ΔH1，将1mol的CuSO4（s）溶于水会使溶液温度升高，热效应为ΔH2；CuSO4·5H2O受热分解的化学方程式为：CuSO4·5H2O（s）CuSO4（s）＋5H2O（l），热效应为ΔH3。则下列判断正确的是（）。
　　A.ΔH2＞ΔH3
　　B.ΔH1＜ΔH3
　　C.ΔH1＋ΔH3＝ΔH2
　　D.ΔH1＋ΔH2＝ΔH3
　　9.图4所示的为水溶液锂离子电池体系。下列叙述正确的是（）
　　图4
　　A.b为电池的正极
　　B.电池放电时，总反应为Li1-xMn2O4+xLiLiMn2O4
　　C.放电时，a极锂的化合价发生变化
　　D.充电时，溶液中Li+从b向a迁移
　　10.NA表示阿伏加德罗常数，下列叙述正确的是（）。
　　A.1molFeI2与足量氯气反应时转移的电子数为2NA
　　B.2L0.5mol／L硫酸钾溶液中阴离子所带电荷数为NA
　　C.1molNa2O2固体中含离子总数为4NA
　　D.丙烯和环丙烷组成的42g混合气体中氢原子的个数为6NA
　　11.下面关于高中化学课程性质的描述错误的是（）。
　　A.普通高中化学课程是与九年义务教育阶段《化学》或《科学》相衔接的基础教育课程
　　B.课程强调学生的主体性
　　C.高中化学课程应有助于学生主动构建自身发展所需的化学基础知识和基本技能
　　D.普通高中化学课程是与九年义务教育阶段《化学》或《科学》相衔接的中级教育课程
　　

《教师资格考试：高中化学学科知识与教学能力实战演练》 导语 投身教育事业，点燃知识火种，是无数有志者的理想。而教师资格考试，作为踏入这一神圣殿堂的敲门砖，其重要性不言而喻。尤其是高中化学学科，既是科学探索的璀璨分支，也是培养学生逻辑思维、科学素养的关键环节。为了帮助广大考生系统梳理高中化学知识体系，精准掌握教学能力要点，我们精心打造了这本《教师资格考试：高中化学学科知识与教学能力实战演练》。本书并非简单堆砌理论，而是聚焦考情，以实战为导向，旨在为您提供一套全面、高效、具有针对性的备考方案。 本书特色与亮点 一、 全面覆盖考点，深度解析知识精髓 高中化学知识体系庞杂，从基础的物质结构、化学反应到复杂的有机化学、化学与技术，每一个知识点都可能成为考查的重点。本书深刻理解考试大纲的要求，对历年考试真题进行深入剖析，精准提炼出高频考点、易错点以及命题趋势。 物质结构与性质： 涵盖原子结构、元素周期律、化学键、分子结构、晶体结构等核心内容。不仅会梳理基本概念，还会深入讲解它们在实际物质性质中的体现，以及如何从微观角度解释宏观现象。例如，在原子结构部分，本书会引导考生理解核外电子排布与元素性质的关系，为理解同周期、同主族元素性质递变规律打下坚实基础。 化学反应与能量： 重点突破化学反应原理、化学反应速率、化学平衡、电离与水解、氧化还原反应等关键模块。本书强调化学反应的本质，并结合能量变化，引导考生理解反应的驱动力和方向性。在化学平衡部分，不仅会讲解影响平衡移动的因素，还会通过大量实例，演示如何运用勒夏特列原理分析实际问题。 有机化学： 作为高中化学的重要组成部分，本书对烃、含氧有机物、含氮有机物、高分子化合物等进行系统梳理。考生将有机会深入了解有机物的结构、命名、性质、反应以及在生活和生产中的应用。例如，在官能团部分，本书会详细讲解不同官能团的反应特性，以及它们如何决定有机物的化学性质。 化学与生活、化学与技术： 本部分将理论知识与现实生活紧密联系，探讨化学在材料、能源、环境、生命科学等领域的重要作用。本书会引导考生思考如何将所学知识应用于解决实际问题，培养科学的环保意识和创新思维。例如，在化学与能源部分，会介绍新能源的开发与利用，以及相关的化学原理。 二、 教学能力精炼，聚焦教师核心素养 教师资格考试不仅考查学科知识的掌握程度，更注重考查考生的教学能力。本书将学科知识与教学方法有机结合，致力于培养考生成为一名合格的高中化学教师。 教学设计： 详细指导考生如何根据教学目标、学情分析、教材特点，设计出科学、有效、生动的化学教学方案。本书会提供不同类型教学设计（如新课导入、概念讲解、实验探究、习题讲解）的范例，并分析其优点和可改进之处。 教学实施： 引导考生掌握课堂管理技巧、提问策略、问题解决方式，以及如何有效地组织学生进行探究性学习和合作学习。本书会模拟课堂情境，提供不同教学环节的应对策略，帮助考生提升课堂驾驭能力。 教学评价： 介绍多样化的教学评价方法，包括形成性评价和终结性评价，以及如何设计和使用不同类型的评价工具，如练习题、小测验、实验报告等。本书会分析不同评价方式的特点和适用性，帮助考生构建完整的教学评价体系。 板书设计与教具使用： 针对化学学科的特点，本书会提供科学、清晰的板书设计范例，并指导考生如何合理选择和使用化学实验仪器、多媒体设备等教学辅助工具，提升教学的直观性和吸引力。 教育学、心理学知识的应用： 强调学科知识与教育学、心理学原理的结合，帮助考生理解学生学习规律，掌握因材施教的教学理念。本书会引导考生思考如何将学习理论应用于化学教学实践，例如，如何运用认知心理学原理帮助学生理解抽象的化学概念。 三、 题型全面覆盖，实战演练效果显著 本书精心设计了多种题型，力求全面模拟真实考试的题型结构和难度，让考生在实战演练中熟悉考试节奏，检验学习效果。 选择题： 涵盖单项选择题和不定项选择题，考察考生对基础知识的掌握程度、概念理解的准确性以及知识迁移能力。 填空题： 侧重于对化学概念、反应式、计算以及实验过程的记忆与理解。 简答题： 要求考生能够清晰、准确地阐述化学原理、概念，并能结合实例进行解释。 论述题： 考察考生对某一化学理论或教学方法的深入理解，以及逻辑分析和表达能力。 案例分析题： 模拟真实教学情境，要求考生分析问题，提出解决方案，体现其综合运用学科知识和教学能力。 教学设计题： 要求考生根据指定的教学内容和情境，设计具体的教学环节，展现其教学设计能力。 四、 考前冲刺导向，高效提升备考效率 本书的编写始终围绕“考前冲刺”这一核心目标，注重效率与效果的统一。 强化训练： 每一章节都配有针对性的练习题，帮助考生巩固所学知识，查漏补缺。 模拟演练： 配备多套模拟试卷，严格按照考试要求设置题型、题量和分值，帮助考生熟悉考试流程，掌握时间分配。 错题分析与反思： 鼓励考生在做题过程中记录错题，并引导他们分析错误原因，总结经验教训，实现“一错不再错”。 备考策略指导： 书中还会提供科学有效的备考策略，包括时间规划、心态调整、答题技巧等，帮助考生以最佳状态迎接考试。 五、 紧扣新课标，与时俱进 本书严格遵循教育部发布的最新课程标准，确保所涵盖的知识点和教学理念与当前教育改革方向保持高度一致。在有机化学、化学与技术等章节，会特别关注新课标下强调的科学素养、创新精神以及解决实际问题的能力的培养。 目标读者 本书是面向全国范围内参加高中化学学科教师资格考试的考生量身定制的辅导教材。无论是初次备考的应届毕业生，还是希望提升专业素养的在职教师，亦或是寻求系统性复习的社会考生，都能从本书中获益。 结语 教育是一份充满挑战也充满荣耀的事业，成为一名合格的高中化学教师，更是肩负着为祖国培养下一代科技人才的重要使命。我们深知，备考之路并非一帆风顺，但有了《教师资格考试：高中化学学科知识与教学能力实战演练》的陪伴，您将拥有一个可靠的伙伴，一份坚实的指引。本书以其深厚的理论功底、精湛的题型设计、实用的教学指导，定能助您在教师资格考试中脱颖而出，成功迈向教育梦想的起点！让我们携手，共同书写精彩的教育篇章！

评分☆☆☆☆☆

这套书的封面设计得相当朴实，一看就是那种务实派的风格，没有花里胡哨的装饰，直奔主题。我拿到手的时候，首先被它的厚度吸引了，拿在手里沉甸甸的，感觉内容肯定很扎实。内页的纸张质量也挺不错，印刷清晰，排版布局也比较合理，长时间看也不会觉得眼睛特别累。我主要关注的是那些例题和解析部分，感觉出题人的思路很贴合当年的考试趋势，特别是对于一些需要深入理解的化学原理，他们的解析步骤讲解得非常到位，不像有些教材只是简单地给出答案，而是把思考过程也给缕出来了。对于我这种需要通过刷题来巩固知识点的考生来说，这种详细的解析简直是救命稻草。而且，这本书在知识点的覆盖面上也做得很全面，很多我自认为已经掌握得很牢固的部分，通过书里的题目再过一遍，总能发现一些以前忽略的细节。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我刚开始对这本“冲刺试卷”抱有一点怀疑的态度，毕竟市面上的冲刺材料太多了，质量良莠不齐。但翻阅了前几套试卷后，我的顾虑基本打消了。它的难度设置非常贴合实际考试的要求，既有让你热身的基础题，也有能真正考验你临场反应和综合应用能力的压轴题。尤其让我印象深刻的是那些关于新课标、新考纲的考察点，感觉编写者对最新的教育改革动态掌握得非常精准，这在很多老旧的复习资料里是看不到的。我特别喜欢它对实验题部分的编排，不是简单地描述实验步骤，而是更侧重于考察实验设计中的逻辑性和严谨性，这对于培养未来的化学教师来说，至关重要。每次做完一套题，我都会对照答案自己打分，并仔细分析错题的原因，这本书提供的分析视角很独特，总能让我从不同的角度去审视同一个知识点。

评分☆☆☆☆☆

我对这套书的整体感觉是“严谨而又不失灵动”。严谨体现在它对化学基本概念的把控上，几乎找不到任何模棱两可的表述；灵动则体现在它对学科知识跨界融合的考察上。比如，它将化学与信息技术、物理学知识点巧妙地结合起来，设计出一些需要多学科思维才能解决的综合题。这对培养未来教师的综合素养非常重要，毕竟现在的课堂越来越强调知识的融会贯通。另外，这本书的装帧设计虽然朴素，但在细节之处体现了对读者的尊重，比如一些关键公式或反应机理旁边的批注，用不同的字体或颜色标示出来，让人一目了然，省去了我反复翻找重点笔记的时间。

评分☆☆☆☆☆

说句实在话，这套书的难度曲线设置得非常合理。刚开始做的时候，你会感觉“嗯，这些我都懂”，这给了初次接触的考生极大的信心。但随着卷数的推进，你会明显感觉到压力在增大，特别是那些涉及化学计算的难题，步骤繁琐，对逻辑推理能力要求极高。我发现，这本书在考察“教学能力”的部分也做得非常到位，它不是单纯的知识点考核，而是会模拟真实的教学场景，考察你如何向学生解释一个复杂概念，或者如何设计一个有效的课堂活动。这种对未来职业角色的代入感，是我在其他纯知识性复习资料中从未体验过的。总而言之，这套书是一次非常值得的投入，它有效地填补了我在考前知识体系上的最后几处盲区。

评分☆☆☆☆☆

作为一名备考多年的“老兵”，我深知时间管理在考场上的重要性。这套书的卷册结构安排得很有章法，每一套试卷都严格控制了答题时间，这对于我们平时练习“掐点做题”的习惯养成非常有帮助。我不是那种做题机器，我更注重效率和质量，所以选择复习资料时会非常挑剔。这本书的优点在于，它没有一味追求题目的数量堆砌，而是精选了那些能够最大化考查价值的题目。比如，在有机化学部分，它对结构确证和反应机理的考察深度，远超我之前用过的任何一本辅导书。我感觉作者团队肯定都是资深的一线中学化学教师，因为他们出的题目的“陷阱”设置，都非常符合学生在紧张状态下容易犯的思维定势。

评分☆☆☆☆☆

改变世界的化学，做个人民教师

评分☆☆☆☆☆

化学教材 正版印刷没毛病 复习的教科书 搭配教材和教师教学用书可能会比较好

评分☆☆☆☆☆

物流配送很快，书收到了。开始学习。期待考试通过。

评分☆☆☆☆☆

还可以吧，考老师的，关键是要多看

评分☆☆☆☆☆

发货速度很快，希望能继续保持～

评分☆☆☆☆☆

很实用的备考书，不错。

评分☆☆☆☆☆

这个数对于复习来说非常的不错，感觉还是很棒的，而且归纳得很全面题库能有非常适合拿来刷题，适合准备下半年的那个考试希望的成绩。

评分☆☆☆☆☆

不错，没怎么看。知识点总结不错

评分☆☆☆☆☆

精明鱼骨头您摸摸哦哦