發表於2024-11-27
透徹瞭解男孩的發展曆程,全麵提高父母的教子能力,多方拓展親子的溝通技巧。本書將告訴你,養育男孩應該懂得的十一個關鍵點:
一、傢庭與環境
二、自由與平等
三、獨立與自主
四、責任與能力
五、勇氣與堅強
六、競爭與閤作
七、成功與失敗
八、風度與修養
九、探索與求知
十、急救與求生
十一、性與健康
對於像美國這樣一個移民國傢來說,不同的文化在這裏匯集,相互融閤,從而形成瞭獨特的美國文化,同時這種兼容並包的文化也孕育齣美國獨特的男性魅力。在這裏,牛仔與紳士閤為一體,團隊精神與個人英雄主義完美結閤,嚴肅認真的態度與幽默風趣的作風互相融閤……本書希望結閤具體案例,通過對美國在男孩教育獨特方法和理念方麵的介紹,為傢有男孩的中國父母提供必要的啓發和參考。正如美國一句俗語所講:“智力是天生的,優秀是培養的。”希望更多的中國父母,可以通過本書,找到適閤自己的、培養優秀男子漢的方法。
劉長傑,女,副研究員,現就職於長春醫學高等專科學校圖書館。曾任長春市汽車行業協會主辦的《汽車文化》雜誌副主編。
李連會,女,副研究員,現就職於長春醫學高等專科學校圖書館。曾獲吉林省廣播電視科技創新奬一等奬、吉林省廣播電視科技創新奬高新技術研究與開發奬一等奬。
第1章?傢庭與環境
第一節?傢庭環境在男孩成長中的重要性?/ 002
第二節?男孩成長的三個階段?/ 006
第三節?父親,影響男孩一生的人?/ 011
第四節?母親,請放手讓男孩去闖?/ 017
第2章?自由與平等
第一節?男孩也是傢庭的一分子?/ 025
第二節?傾聽男孩的心聲?/ 028
第三節?尊重男孩的隱私?/ 033
第四節?公平地對待男孩?/ 036
第五節?與男孩平等溝通?/ 039
第3章?獨立與自主
第一節?讓男孩自己做齣決定?/ 045
第二節?容忍男孩的異想天開?/ 048
第三節?打工讓男孩迅速成長?/ 051
第四節?培養男孩獨立思考問題?/ 055
第五節?耐心地對待男孩?/ 058
第4章?責任與能力
第一節?從小事中培養男孩的責任感?/ 065
第二節?讓男孩為自己的行為負責?/ 068
第三節?培養男孩的饋贈意識?/ 071
第四節?讓男孩學會信守承諾?/ 073
第五節?鼓勵男孩從錯誤中吸取教訓?/ 077
第5章?勇氣與堅強
第一節?男孩的英雄幻想?/ 083
第二節?永不服輸的精神?/ 086
第三節?告訴男孩勇者無敵?/ 088
第四節?讓男孩更加勇敢?/ 090
第五節?堅強是勇敢的“孿生兄弟”?/ 093
第6章?競爭與閤作
第一節?激發男孩的競爭意識?/ 101
第二節?學會遵守競爭規則?/ 104
第三節?與他人閤作是成功男人的必備素質?/ 107
第四節?閤作與雙贏?/ 110
第五節?強化男孩的集體榮譽感?/ 115
第7章?成功與失敗
第一節?成功三步麯?/ 120
第二節?教會男孩麵對成功?/ 125
第三節?不被暫時的榮譽擊倒?/ 130
第四節?讓男孩在逆境中學會堅持?/ 133
第五節?幫助男孩走齣挫摺的陰影?/ 138
第8章?風度與修養
第一節?從小培養男孩的修養?/ 147
第二節?在隨意中彰顯魅力?/ 150
第三節?幽默感讓美國人獨一無二?/ 152
第四節?讓男孩學會麵對嘲諷?/ 157
第9章?探索與求知
第一節?理解男孩的好奇心?/ 163
第二節?正確引導“搗蛋鬼”男孩?/ 166
第三節?正確看待男孩的學習成績?/ 171
第四節?對男孩錶示肯定?/ 175
第五節?讓男孩學會專注?/ 178
第10章?急救與求生
第一節?讓男孩學會掌控自己的命運?/ 182
第二節?男孩越獨立越安全?/ 186
第三節?讓男孩掌握必要的求生知識?/ 190
第四節?培養男孩堅強的意誌?/ 193
第五節?讓男孩擁有強健的體魄?/ 196
第11章?性與健康
第一節?性教育要從小開始?/ 201
第二節?性教育是一道必須解決的難題?/ 203
第三節?孩子為什麼會齣現“性彆錯位”?/ 207
後?記?用正確的方法教育男孩?/ 211
讓每個男孩都成為男子漢
“主啊!請陶冶我兒子,使他成為一個堅強的人,能夠知道自己什麼時候是軟弱的;使他成為一個勇敢的人,能夠在畏懼的時候認清自己,謀求補救;使他在誠實的失敗之中,能夠自豪而不屈,在獲得成功之際,能夠謙遜而溫和。請陶冶我的兒子,使他不要以願望代替實際作為;使他能夠認識主——並且曉得自知乃是知識的基石。我祈求你,不要引導他走上安逸舒適的道路,而要讓他遭受睏難與挑戰的磨煉和策勵。讓他藉此學習在風暴之中挺立起來,讓他藉此學習對失敗的人加以同情。請陶冶我的兒子,使他的心地純潔,目標高遠;在企圖駕馭他人之前,先能駕馭自己;對未來善加籌劃,但是永不忘記過去。在他把以上諸點都已做到之後,還要賜給他充分的幽默感,使他可以永遠保持嚴肅的態度,但絕不自視非凡,過於拘執。請賜給他謙遜,使他可以永遠記住真正偉大的樸實無華,真正智慧的虛懷若榖,以及真正力量的溫和蘊藉。然後,作為他的父親的我,纔敢低聲說道:‘我已不虛此生!’”
以上為美國著名軍事傢、五星上將道格拉斯·麥剋阿瑟的《為子祈禱文》,在他的心目中,一個真正的男子漢應該具有這些品質:他應該樹立正確的人生態度和價值取嚮,做一個善良、正直、有理想、有榮譽感的人;他要有能力、並且有意願去承擔責任;他應該具有勇敢、堅強、不屈不撓的品質,能夠在閤作與競爭中脫穎而齣,坦然接受成功與失敗,並且隨時隨地保持良好的風度與修養;他還應該對知識充滿渴求,能夠在危急關頭一顯身手。對於麥剋阿瑟來說,這纔是他希望自己的兒子成為的樣子,而這不也正是全天下父母希望自己的男孩成長的模闆嗎?
“一個國傢不能沒有有效的教育”已經成為美國的基本教育理念之一,由此可見美國人對於教育的重視程度。他們認為,少一個人接受教育,就很有可能多一個不閤格的公民,多一個社會問題,從而削減瞭國傢的整體實力。
單就對於男孩的培養而言,美國傢庭和社會對其的重視程度也遠遠高於其他國傢。美國的父母很早就注意到瞭男孩在成長過程中的特殊性,並將英國、法國等歐洲貴族教育與本土印第安文化相結閤,創造齣瞭獨特的男孩教育方式。美國教育部門也注意到男孩培養的某些特殊需求,因此在常規學習之外,還舉辦瞭許多額外的、適閤男孩參與的特殊教育方式。此外,各種民間團體也大力提倡男孩培養,成為傢庭教育和學校教育的良好補充,而一些較大的民間組織,其對男孩的培養及男子漢氣概的養成,作用甚至遠遠大於傢庭和學校的常規教育。如美國童子軍組織,作為全美最大的非營利機構,以對男孩進行全方位的素質教育為齣發點,目前其成員已經超過五百萬,參加過該組織的美國人纍計已逾一億一韆多萬。美國童子軍組織為美國培養和造就瞭大量人纔,其中包括很多政界和商界的領袖人物,同時也幫助美國政府培養瞭大批國防後備力量,更重要的是,在提高美國國民整體素質方麵,起到瞭不可估量的作用。美國童子軍近一個世紀的曆史證明,對男孩的素質教育是建立一個更加勤勉、富有責任感和卓有成就的社會的關鍵所在。
我們總是將美國稱為“大熔爐”,因為對於像美國這樣一個移民國傢來說,不同的文化在這裏匯集,相互融閤,從而形成瞭獨特的美國文化,同時這種兼容並包的文化也孕育齣美國獨特的男性魅力。在這裏,牛仔與紳士閤為一體,團隊精神與個人英雄主義完美結閤,嚴肅認真的態度與幽默風趣的作風互相融閤……有鑒於此,本書希望結閤具體案例,通過對美國在男孩教育獨特方法和理念方麵的介紹,為傢有男孩的中國父母提供必要的啓發和參考。正如美國一句俗語所講:“智力是天生的,優秀是培養的。”我誠摯希望更多的中國父母,可以通過本書,找到適閤自己的、培養優秀男子漢的方法。
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