发表于2024-11-12
透彻了解男孩的发展历程,全面提高父母的教子能力,多方拓展亲子的沟通技巧。本书将告诉你,养育男孩应该懂得的十一个关键点:
一、家庭与环境
二、自由与平等
三、独立与自主
四、责任与能力
五、勇气与坚强
六、竞争与合作
七、成功与失败
八、风度与修养
九、探索与求知
十、急救与求生
十一、性与健康
对于像美国这样一个移民国家来说,不同的文化在这里汇集,相互融合,从而形成了独特的美国文化,同时这种兼容并包的文化也孕育出美国独特的男性魅力。在这里,牛仔与绅士合为一体,团队精神与个人英雄主义完美结合,严肃认真的态度与幽默风趣的作风互相融合……本书希望结合具体案例,通过对美国在男孩教育独特方法和理念方面的介绍,为家有男孩的中国父母提供必要的启发和参考。正如美国一句俗语所讲:“智力是天生的,优秀是培养的。”希望更多的中国父母,可以通过本书,找到适合自己的、培养优秀男子汉的方法。
刘长杰,女,副研究员,现就职于长春医学高等专科学校图书馆。曾任长春市汽车行业协会主办的《汽车文化》杂志副主编。
李连会,女,副研究员,现就职于长春医学高等专科学校图书馆。曾获吉林省广播电视科技创新奖一等奖、吉林省广播电视科技创新奖高新技术研究与开发奖一等奖。
第1章?家庭与环境
第一节?家庭环境在男孩成长中的重要性?/ 002
第二节?男孩成长的三个阶段?/ 006
第三节?父亲,影响男孩一生的人?/ 011
第四节?母亲,请放手让男孩去闯?/ 017
第2章?自由与平等
第一节?男孩也是家庭的一分子?/ 025
第二节?倾听男孩的心声?/ 028
第三节?尊重男孩的隐私?/ 033
第四节?公平地对待男孩?/ 036
第五节?与男孩平等沟通?/ 039
第3章?独立与自主
第一节?让男孩自己做出决定?/ 045
第二节?容忍男孩的异想天开?/ 048
第三节?打工让男孩迅速成长?/ 051
第四节?培养男孩独立思考问题?/ 055
第五节?耐心地对待男孩?/ 058
第4章?责任与能力
第一节?从小事中培养男孩的责任感?/ 065
第二节?让男孩为自己的行为负责?/ 068
第三节?培养男孩的馈赠意识?/ 071
第四节?让男孩学会信守承诺?/ 073
第五节?鼓励男孩从错误中吸取教训?/ 077
第5章?勇气与坚强
第一节?男孩的英雄幻想?/ 083
第二节?永不服输的精神?/ 086
第三节?告诉男孩勇者无敌?/ 088
第四节?让男孩更加勇敢?/ 090
第五节?坚强是勇敢的“孪生兄弟”?/ 093
第6章?竞争与合作
第一节?激发男孩的竞争意识?/ 101
第二节?学会遵守竞争规则?/ 104
第三节?与他人合作是成功男人的必备素质?/ 107
第四节?合作与双赢?/ 110
第五节?强化男孩的集体荣誉感?/ 115
第7章?成功与失败
第一节?成功三步曲?/ 120
第二节?教会男孩面对成功?/ 125
第三节?不被暂时的荣誉击倒?/ 130
第四节?让男孩在逆境中学会坚持?/ 133
第五节?帮助男孩走出挫折的阴影?/ 138
第8章?风度与修养
第一节?从小培养男孩的修养?/ 147
第二节?在随意中彰显魅力?/ 150
第三节?幽默感让美国人独一无二?/ 152
第四节?让男孩学会面对嘲讽?/ 157
第9章?探索与求知
第一节?理解男孩的好奇心?/ 163
第二节?正确引导“捣蛋鬼”男孩?/ 166
第三节?正确看待男孩的学习成绩?/ 171
第四节?对男孩表示肯定?/ 175
第五节?让男孩学会专注?/ 178
第10章?急救与求生
第一节?让男孩学会掌控自己的命运?/ 182
第二节?男孩越独立越安全?/ 186
第三节?让男孩掌握必要的求生知识?/ 190
第四节?培养男孩坚强的意志?/ 193
第五节?让男孩拥有强健的体魄?/ 196
第11章?性与健康
第一节?性教育要从小开始?/ 201
第二节?性教育是一道必须解决的难题?/ 203
第三节?孩子为什么会出现“性别错位”?/ 207
后?记?用正确的方法教育男孩?/ 211
让每个男孩都成为男子汉
“主啊!请陶冶我儿子,使他成为一个坚强的人,能够知道自己什么时候是软弱的;使他成为一个勇敢的人,能够在畏惧的时候认清自己,谋求补救;使他在诚实的失败之中,能够自豪而不屈,在获得成功之际,能够谦逊而温和。请陶冶我的儿子,使他不要以愿望代替实际作为;使他能够认识主——并且晓得自知乃是知识的基石。我祈求你,不要引导他走上安逸舒适的道路,而要让他遭受困难与挑战的磨炼和策励。让他借此学习在风暴之中挺立起来,让他借此学习对失败的人加以同情。请陶冶我的儿子,使他的心地纯洁,目标高远;在企图驾驭他人之前,先能驾驭自己;对未来善加筹划,但是永不忘记过去。在他把以上诸点都已做到之后,还要赐给他充分的幽默感,使他可以永远保持严肃的态度,但绝不自视非凡,过于拘执。请赐给他谦逊,使他可以永远记住真正伟大的朴实无华,真正智慧的虚怀若谷,以及真正力量的温和蕴藉。然后,作为他的父亲的我,才敢低声说道:‘我已不虚此生!’”
以上为美国著名军事家、五星上将道格拉斯·麦克阿瑟的《为子祈祷文》,在他的心目中,一个真正的男子汉应该具有这些品质:他应该树立正确的人生态度和价值取向,做一个善良、正直、有理想、有荣誉感的人;他要有能力、并且有意愿去承担责任;他应该具有勇敢、坚强、不屈不挠的品质,能够在合作与竞争中脱颖而出,坦然接受成功与失败,并且随时随地保持良好的风度与修养;他还应该对知识充满渴求,能够在危急关头一显身手。对于麦克阿瑟来说,这才是他希望自己的儿子成为的样子,而这不也正是全天下父母希望自己的男孩成长的模板吗?
“一个国家不能没有有效的教育”已经成为美国的基本教育理念之一,由此可见美国人对于教育的重视程度。他们认为,少一个人接受教育,就很有可能多一个不合格的公民,多一个社会问题,从而削减了国家的整体实力。
单就对于男孩的培养而言,美国家庭和社会对其的重视程度也远远高于其他国家。美国的父母很早就注意到了男孩在成长过程中的特殊性,并将英国、法国等欧洲贵族教育与本土印第安文化相结合,创造出了独特的男孩教育方式。美国教育部门也注意到男孩培养的某些特殊需求,因此在常规学习之外,还举办了许多额外的、适合男孩参与的特殊教育方式。此外,各种民间团体也大力提倡男孩培养,成为家庭教育和学校教育的良好补充,而一些较大的民间组织,其对男孩的培养及男子汉气概的养成,作用甚至远远大于家庭和学校的常规教育。如美国童子军组织,作为全美最大的非营利机构,以对男孩进行全方位的素质教育为出发点,目前其成员已经超过五百万,参加过该组织的美国人累计已逾一亿一千多万。美国童子军组织为美国培养和造就了大量人才,其中包括很多政界和商界的领袖人物,同时也帮助美国政府培养了大批国防后备力量,更重要的是,在提高美国国民整体素质方面,起到了不可估量的作用。美国童子军近一个世纪的历史证明,对男孩的素质教育是建立一个更加勤勉、富有责任感和卓有成就的社会的关键所在。
我们总是将美国称为“大熔炉”,因为对于像美国这样一个移民国家来说,不同的文化在这里汇集,相互融合,从而形成了独特的美国文化,同时这种兼容并包的文化也孕育出美国独特的男性魅力。在这里,牛仔与绅士合为一体,团队精神与个人英雄主义完美结合,严肃认真的态度与幽默风趣的作风互相融合……有鉴于此,本书希望结合具体案例,通过对美国在男孩教育独特方法和理念方面的介绍,为家有男孩的中国父母提供必要的启发和参考。正如美国一句俗语所讲:“智力是天生的,优秀是培养的。”我诚挚希望更多的中国父母,可以通过本书,找到适合自己的、培养优秀男子汉的方法。
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