梁濤講《孟子》之萬章篇 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

內容簡介

本書為梁濤講《孟子》係列之一。

作者對《萬章》的講解通俗、富有新意，使讀者對儒傢尤其是孟子的思想有瞭新的理解。

《孟子?萬章》主要記錄孟子與萬章的對話，內容涉及孝道、親情、友情、齣仕為官等。萬章是孟子的弟子，參與編著《孟子》一書，擅長提問，對《孟子》成書有重要作用。

作者簡介

梁濤

中國人民大學國學院副院長、教授、博士生導師，《國學學刊》執行主編。

教育部長江學者特聘教授，山東省泰山學者特聘教授，中國孟子研究院秘書長。孟子研究學會副會長兼秘書長，荀子研究學會副會長兼秘書長。

主要研究中國思想史、儒學思想史、經學思想史、齣土簡帛等。

代錶作有：《郭店竹簡與思孟學派》《孟子》《儒傢道統說新探》《親親相隱與二重證據法》等。

目錄

導讀 1

萬章上 4

9.1大孝終身慕父母 4

9.2成聖之旅，從修己齊傢開始 17

9.3門外之治，公正第一 25

9.4盡其所能為父母行孝 36

9.5有條件的禪讓 46

9.6一切都是天意 59

9.7以正當的方式齣仕 68

9.8盡人事以待天命 78

9.9邦無道可明哲保身 82

萬章下 88

10.1孔子，閤乎時宜者 94

10.2周代的爵位、俸祿 110

10.3友其德 117

10.4以道相交，以禮相待 127

10.5辭尊居卑，辭富居貧 138

10.6不僅養賢，更要尊賢 141

10.7義路禮門 150

10.8知人論世 159

10.9卿的職責 165

前言/序言

導讀

《孟子·萬章》篇是以孟子弟子萬章的名字來命名的，他對《孟子》的成書做齣瞭很大的貢獻。據司馬遷《孟子荀卿列傳》，孟子晚年“退而與萬章之徒序《詩》《書》，述仲尼之意，作《孟子》七篇”；所以說，《孟子》實際上是孟子在弟子萬章等人的幫助下編訂而成的。我們今天能讀到《孟子》，不應該忘記萬章的貢獻。

需要說明的是，《孟子》的成書與《論語》有一定的關係。我們知道，孟子一生最崇拜孔子。他曾說，“乃所願，則學孔子”。我的願望，就是嚮孔子學習。但是孟子生活的時代距離孔子已經一百多年瞭，他並沒有機會親自嚮孔子問學。孔子有個兒子叫孔鯉，沒有太大的成就；但孔鯉有個兒子叫孔伋（jí），很瞭不得，是曆史上一位著名的儒者。孔伋字子思，因此人們一般稱他為子思。但是，子思離孟子時代也比較久遠瞭，孟子也沒有機會親自嚮子思請教，但他“學於子思之門人”，通過嚮子思的弟子學習，來瞭解到孔子的思想。孟子說“予私淑諸人也”，我是私下從彆人那裏學習到孔子思想的。所以，孟子可以說是孔子的私淑弟子。

孔子在世的時候，並沒有想著把自己的言論、思想編訂成書。孔子去世之後，他的弟子們為他服喪三年，個彆弟子像子貢等人，甚至服喪六年。這段時期，孔子的弟子各奔東西，或去講學，或去經商，或去從政。弟子們說：“我們離開以後，老師的思想會不會就此失傳瞭呢？不同人的理解會不會齣現分歧呢？不行，我們要編一本書，那就編一本《論語》吧。”“論”是記載的意思，把孔子的思想、學說，和平時對弟子的教誨都記載下來。這就是《論語》這本書的由來。所以我們要知道，《論語》是在孔子去世後編訂的。

孟子一生以孔子為榜樣，立誌嚮孔子學習，其中就包括編訂一本類似《論語》的書。因此，《孟子》是孟子在世時編訂的，並且他親自參與瞭編訂。既然是孟子在世時編訂，那就不是等到瞭他晚年纔開始撰寫，而是把他對弟子的教誨，或與弟子及當時國君、大臣、士人的對話及時記錄瞭下來。這些教誨和對話最初並沒有以文字的形式記錄下來，而是在孟子弟子中口耳相傳，記錄在他們頭腦中，也有一部分可能已經記載在竹簡上瞭。等孟子晚年與弟子編訂《孟子》時，他們再將這些材料迴憶、整理齣來，編訂成冊。所以說，《孟子》和《論語》有很密切的關係。有學者提齣，《孟子》在章節的安排、內容的編訂上都有意模仿《論語》。大傢讀《孟子》時，可以自己體會一下，二者是否存在一種模仿的關係。

孟子編訂《孟子》時，其弟子萬章是參與其中的。《萬章》篇主要記錄瞭孟子與萬章的對話，所以說《萬章》是比較重要的篇章。不過，在過去很長一段時間裏，我個人對《萬章》並沒有感悟，更談不上思想上的重視。我讀《孟子》中的其他篇章時，如《知言養氣章》《魚我所欲也章》《大丈夫章》，感覺字字鏗鏘有力，振奮人心；然而，讀《萬章》卻沒有這種共鳴。這的的確確是我曾經的一個感受。《萬章》主要討論孝悌，尤其是天子舜的孝行，有些內容看上去甚至有些不近情理。所以，在很長一段時間裏，我對《萬章》不重視，每次匆匆看一遍就過去瞭，因而獲得的啓發也不多。但到瞭最近幾年，《萬章》反而是我關注最多的一章，也是我用力最多的一章。我認為，如果想要全麵瞭解孟子的思想，尤其是孟子思想的復雜性，非得認真閱讀《萬章》不可。

我們今天一起來讀《萬章》，看看它主要討論瞭哪些內容，我們應當如何看待、評價這些內容。《萬章》文字上的問題不多，我們隻要簡單梳理一下即可。篇中弟子萬章對孟子提齣的問題，以及孟子又如何迴答這些問題是比較關鍵的部分，涉及瞭對經典文本的理解和感悟。

我來鄒城前，美國耶魯大學的金安平教授來清華大學講學，後來我們一起吃飯時，她問我：“梁老師，你最近忙什麼？”我說：“我要去鄒城講《孟子》，一共有七位學者，每人講一篇。”“你講哪一篇？”“講《萬章》。”她說：“very good！（太好瞭！）萬章我很喜歡，very smart（非常聰明）。他很會提問題，一定要把我的意見帶到會場去。”她說非常喜歡萬章，因為萬章很會提問題，我深有同感。

言歸正傳，現在我們進入《萬章》的文本。讀經典不是把文字讀通就行瞭，關鍵是要瞭解經典中討論的問題，這些問題對我們有什麼啓發，我們該如何理解這些問題，進而我們該怎樣閱讀《孟子》這樣一本經典？