中公版·2018国家教师资格考试辅导教材:思想政治学科知识与教学能力全真模考题库(高级中学)

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中公教育教师资格考试研究院 著
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出版社: 世界图书出版公司
ISBN:9787519212049
版次:1
商品编码:12356112
品牌:中公教育
包装:平装
丛书名: 国家教师资格考试辅导教材
开本:16开
出版时间:2018-05-01
用纸:胶版纸
页数:270
字数:420000

具体描述

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《中公版·2018国家教师资格考试辅导教材:思想政治学科知识与教学能力全真模考题库(高级中学)》是中公教育教师资格考试研究院的研发人员在深入研究历年教师资格考试真题及考试大纲的基础上,精心编写而成。
(一)选题精
题库训练,是在短时间内快速掌握考试规律的一种可靠途径。为了保证考生的学习效果,本书编者非常注重试题的选取。书中每一篇精选了历年统考省市教师资格考试真题,在难度、题型、考点等方面与未来的考试契合。
(二)考点全
题库训练的目的,在于掌握考试的常考考点。为此,在编写本书的过程中,编者对教师资格考试大纲和真题进行了深入研究,对历年真题的考点进行了统计分析,确定了教师资格考试的常考考点,按照题型体系编排试题,并给出详细解析。
(三)研发细
针对教师资格考试命题规律及考题中的一些新变化,研发团队对未来的教师资格考试的命题做了细致深入的研讨,并将这种研发成果融入到本书中。书中预测试题,正是针对未来考试而编写的。

内容简介

《中公版·2018国家教师资格考试辅导教材:思想政治学科知识与教学能力全真模考题库(高级中学)》结合教师资格本学科历年出题特点、考试真题,以题型结构为框架,构架起教师资格考试思想政治学科的庞大知识体系,是一本针对国家教师资格考试思想政治学科知识与教学能力(高级中学)笔试的题目宝典。本题库条理清晰,结构严谨,从基本、重要的题目出发,深入浅出地向考生剖析考试各个要点,分析考试趋势,使考生能透彻地理解教师资格考试的精华,有效备考。

目录

专题一经济生活(1)
考点归纳(1)
考试重点(1)
考试难点(1)
历年真题回放(1)
考题分析与预测(9)
预测试题(9)
参考答案及解析(21)
专题二政治生活(28)
考点归纳(28)
考试重点(28)
考试难点(28)
历年真题回放(28)
考题分析与预测(35)
预测试题(35)
参考答案及解析(51)
专题三文化生活(59)
考点归纳(59)
考试重点(59)
考试难点(59)
历年真题回放(59)
考题分析与预测(62)
预测试题(62)
参考答案及解析(71)
专题四生活与哲学(76)
考点归纳(76)
考试重点(76)
考试难点(76)
历年真题回放(76)
考题分析与预测(84)
预测试题(85)
参考答案及解析(100)
专题五道德与法律(108)
考点归纳(108)
考试重点(108)
考试难点(108)
历年真题回放(108)
考题分析与预测(114)
预测试题(114)
参考答案及解析(120)
专题六教学论(126)
考点归纳(126)
考试重点(126)
考试难点(126)
历年真题回放(126)
考题分析与预测(132)
预测试题(132)
参考答案及解析(137)
专题一经济生活(141)
考点归纳(141)
考试重点(141)
考试难点(141)
历年真题回放(141)
考题分析与预测(143)
预测试题(143)
参考答案及解析(149)
专题二政治生活(152)
考点归纳(152)
考试重点(152)
考试难点(152)
历年真题回放(152)
考题分析与预测(153)
预测试题(153)
参考答案及解析(158)
专题三文化生活(161)
考点归纳(161)
考试重点(161)
考试难点(161)
考题分析与预测(161)
预测试题(161)
参考答案及解析(165)
专题四生活与哲学(168)
考点归纳(168)
考试重点(168)
考试难点(168)
历年真题回放(168)
考题分析与预测(170)
预测试题(170)
参考答案及解析(176)
专题五教学论(179)
考点归纳(179)
考试重点(179)
考试难点(179)
历年真题回放(179)
考题分析与预测(183)
预测试题(184)
参考答案及解析(188)
专题一课程与教育教学理论知识(191)
考点归纳(191)
考试重点(191)
考试难点(191)
历年真题回放(191)
考题分析与预测(199)
预测试题(200)
参考答案及解析(206)
专题二教育教学评价理论知识(209)
考点归纳(209)
考试重点(209)
考试难点(209)
历年真题回放(209)
考题分析与预测(215)
预测试题(215)
参考答案及解析(220)
教学论(222)
考点归纳(222)
考试重点(222)
考试难点(222)
历年真题回放(222)
考题分析与预测(235)
预测试题(235)
参考答案及解析(254)
全国教师资格证统考辅导课程(265)
中公教育·全国分部一览表(268)

精彩书摘

1.水利设施是现代农业建设的首要条件,在水利建设中政府要发挥主导作用。将水利作为公共财政投入的重点领域,这主要是因为()。(2012年下半年真题)
  A.单纯由市场调节配置资源具有局限性B.宏观调控在资源配置中起基础作用
  C.财政是促进社会公平的物质保障D.经济发展使国家财政收入大幅增长
  【答案】A。解析:市场调节的优点:市场能够通过价格涨落比较及时、准确、灵活地反映供求变化,传递供求信息,实现资源合理配置。市场调节的缺点:短期性、滞后性、盲目性和不确定性。我国实行的是社会主义市场经济体制,市场在资源配置中起基础性作用,排除B项。但是市场经济具有自身的局限性,必须辅以必要的宏观调控,A项说法正确。社会生产实践是促进社会公平的物质保障,C项说法错误。D项说法正确,但与题干无关。
  2.决定居民消费从低层逐步向高层发展的根本原因是()。(2012年下半年真题)
  A.对外开放程度B.经济发展水平C.物价水平D.消费观念的转变
  【答案】B。解析:生活消费的影响因素是居民的收入、物价总体水平、社会经济发展水平、生产力水平与结构、家庭人口数量与结构等。根本原因是经济发展水平,A、D两项是动力,C项是直接原因。
  3.马克思说:“商品的形态变化是商品价值从商品体跳到金体上,这是商品的惊险的跳跃。”不能实现这一跳跃意味着()。(2012年下半年真题)
  A.摔坏的一定是商品,因为会造成商品的积压
  B.摔坏的一定是货币,因为生产者无法得到货币
  C.摔坏的一定是商品所有者,因为无法实现价值
  D.摔坏的一定是消费者,因为无法实现使用价值
  【答案】C。解析:从商品到货币是商品流通中实现的商品的形态变化,在这一跳跃中主要是商品的价值得以实现。因此,此过程中受损的一定是商品所有者。
  4.亚当·斯密说过:“如果一个社会的经济发展成果不能真正分流到大众手中,那么它在道义上将是不得人心的,并且有风险的,因为它注定会威胁到社会的稳定。”这句话强调的是()。(2014年上半年真题)
  ①公平的收入分配有助于协调人们的利益关系
  ②分配不合理会降低效率,阻碍生产的发展
  ③分配方式有时对生产起决定作用
  ④收入分配要注重公平原则
  A.①②B.③④C.②③D.①④
  【答案】D。解析:生产决定分配,所以③错误。题目指的是分配不合理对社会的影响,所以②不符合题意。
  5.小李过年时收到5000元压岁钱,他打算9月份开学用来缴学费。为了防止这笔钱在此期间被闲置,请为他推荐一种为稳定的投资是()。(2014年上半年真题)
  A.储蓄存款B.购买股票
  C.购买公司债券D.购买保险
  【答案】A。解析:储蓄存款、股票、债券、保险这四种投资里面,存款储蓄为稳定、风险低。
  6.近年来,家用小型轿车的价格总体呈下降趋势,其原因是()。(2014年上半年真题)
  A.供求关系影响B.进口轿车降价冲击
  C.劳动力成本下降D.社会劳动生产率提高
  【答案】D。解析:价格由价值决定,而商品的价值是由生产商品的社会必要劳动时间决定,与社会劳动生产率成反比。商品价格呈下降趋势,是因为社会劳动生产时间减少、劳动生产率提高了。
  7.党的十八届三中全会指出,要使市场在资源配置中起决定性作用。这主要通过下列哪种方式来实现?()(2014年下半年真题)
  A.国家宏观调控B.价格和竞争机制
  C.企业多元化经营D.政府干预市场
  【答案】B。解析:本题考查市场经济的相关知识,在市场经济中,市场主要通过价格、供求、竞争来实现资源的优化配置。要使市场在资源配置中起决定性作用,主要通过价格和竞争机制实现。B项符合题意。
  8.列宁说:“所谓赋税,就是国家不出任何报酬而向居民取得的东西。”这句话主要说明()。(2014年下半年真题)
  A.税收具有法制性B.税收具有强制性
  C.税收具有无偿性D.税收具有固定性
  【答案】C。解析:本题考查税收的特征。列宁的这句话表明税收具有无偿性。
  9.随着经济的发展,居民投资理财的渠道越来越多。下列选项中符合“理性投资理财”的宣传语的是()。(2014年下半年真题)
  ①“投资包你赚大钱”②“投资有风险,选择需谨慎”
  ③“付出必然有回报”④“不要把鸡蛋放在同一个篮子里”
  A.①③B.②③
  C.①④D.②④
  【答案】D。解析:理性投资理财要考虑到风险和收益两个方面,①③只强调了收益,不符合理性投资的理念,“投资有风险,选择需谨慎”“不要把鸡蛋放在同一个篮子里”符合理性投资的理念。
  10.几年前,一台等离子彩电要二三万元,而今已经降至万元以下,这一变化的根本原因是()。(2014年下半年真题)
  A.市场上彩电供过于求使其价格下跌B.生产彩电的社会必要劳动时间提高
  C.等离子彩电生产行业劳动生产率的提高D.某个等离子彩电生产企业率先提高劳动生产率
  【答案】C。解析:本题考查的是商品价值量的相关知识。单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。等离子彩电价格下降的根本原因是等离子彩电生产行业劳动生产率的提高。
  11.近年来,城镇居民收入总体增长较快,但不同群体之间的收入差距逐步拉大,这影响了居民总消费需求的增长。该现象说明()。(2014年下半年真题)
  A.居民消费受消费预期的影响
  B.居民消费受消费品价格的影响
  C.人们的消费心理影响人们的消费行为
  D.社会总体消费水平与收入差距大小密切相关
  【答案】D。解析:本题考查社会总体消费水平与收入差距大小的关系。人们的收入差距过大,社会总体消费水平会降低,社会总体消费水平与收入差距大小关系密切。D项符合题意,A、B、C三项不符合题意。
  12.若以价格(P)为纵轴,需求数量(Q)为横轴,下图显示出在一般情况下()。(2014年下半年真题)
  某
  A.需求的数量和价格成反向变动关系B.当市场价格下降时,需求的数量会减少
  C.当市场价格上升时,需求的数量也增加D.不同商品的需求量对价格变动的反应程度不一样
  【答案】A。解析:本题考查需求曲线的相关知识。一般来说,当某种商品的价格上升时,人们会减少对它的购买;当这种商品的价格下降时,人们会增加对它的购买。商品的需求量和价格呈反向变动关系。A项符合题意。
  13.价值尺度是货币的基本职能之一,在执行价值尺度职能时,货币是()。(2014年下半年真题)
  A.观念中的货币B.现实的货币
  C.一种价值符号D.一种交换媒介
  【答案】A。解析:本题考查货币的职能。货币在执行价值尺度职能时是观念中的货币,A项符合题意。
  14.当前社会流行在网上购物,直接在网上支付款项,这一现象表明了货币在支付过程中使用了货币的什么手段?()(2015年上半年真题)
  A.支付手段B.流通手段
  C.价值尺度D.世界货币
  【答案】B。解析:本题是对货币职能的考查。在网上购物,货币充当商品交换的媒介,货币执行的是流通手段职能。
  15.社会主义市场经济的基本标志是()。(2016年上半年真题)
  A.坚持公有制为主体B.坚持按劳分配为主体
  C.终实现共同富裕C.能够实行强有力的宏观调控
  【答案】A。解析:本题考查的是社会主义市场经济的基本特征,属于识记类题目。社会主义市场经济的基本特征有三点:一是坚持公有制的主体地位,是社会主义市场经济的基本标志;二是实现共同富裕,是社会主义市场经济的根本原则;三是实行科学的宏观调控是社会主义市场经济的内在要求。而B项按劳分配为主体是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。
  16.下图为某商品的需求曲线(图中P为价格,Q为需求),在其他条件不变的情况下,该条线向左平移意味着()。(2016年上半年真题)
  ①价格不变,有效需求减少②其替代品价格可能下跌了
  ③其替代品价格可能上涨了④有效需求减少,价格上涨
  某
  A.①②B.①③
  C.②③D.②④
  【答案】A。解析:本题考查的是商品价格与需求量之间的关系。在价格轴上任选一点,做平行于需求轴的平行线,会发现在价格P不变的情况下,对应的需求量Q是减少的,故①正确。②其替代品价格可能下跌了,可知替代品的需求量是增加的,由于互为替代品,故该商品的需求量是减少的,②正确。③应该是替代品价格下跌。④有效需求减少,价格变化不确定,所以排除③④。
  17.从目前我国经济发展的状况看,要提高人民的生活水平,应该()。(2016年上半年真题)
  ①大力增加财政收入②提高居民可支配收入
  ③提高教育收费标准④保持物价总水平基本稳定
  A.①②B.①③C.②③D.②④
  【答案】D。解析:本题考查的是收入与分配的相关内容。①③都是增加了居民生活的经济负担,②④有利于提高人民的生活水平。
  18.某市政府出台的《关于加大力度促进高校毕业生就业创业的意见》中明确提出,在校大学生和毕业五年内的高校毕业生在电子商务网络平台开办“网店”,给予1万元创业补贴。该市出台的创业补贴政策属于()。(2016年上半年真题)
  A.货币政策B.价格政策C.行政政策D.财政政策
  【答案】D。解析:本题考查货币政策和财政政策的区别。题干当中给予的创业补贴属于财政政策的内容,财政政策针对的是财政收入和支出政策,税率的调整,发行国债,财政补贴,粮食保护价,公共投资等;货币政策针对的是调整存款储备金率与存贷款利率、调整汇率。
  19.某火锅店在菜品质量不断提升的基础上,又推
2018年国家教师资格考试(高级中学)思想政治学科知识与教学能力全真模考题库 本书内容概述 本书严格按照2018年国家教师资格考试(高级中学)对思想政治学科知识与教学能力的要求进行编写,旨在为广大报考高级中学思想政治教师资格的考生提供一套系统、全面、贴近考试实际的模拟演练材料。本书内容聚焦于考试的两个核心板块:学科知识与教学能力,并通过高质量的全真模拟试题,帮助考生检验学习成果,熟悉考试题型,掌握答题技巧,从而提升备考效率,增强考试信心。 一、学科知识精炼与实战演练 本部分内容紧密围绕《思想政治课程标准(2017年版)》以及国家对高中思想政治学科教学的基本要求,涵盖了思想政治教育的各个关键领域。 1. 马克思主义基本原理: 深入考察考生对马克思主义哲学基本原理的理解,包括唯物论、辩证法、认识论、历史唯物主义等核心概念。模拟试题将重点考查考生对矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾、量变与质变、实践的决定性作用、认识的辩证发展过程、社会存在与社会意识关系、社会发展规律等知识点的掌握程度,并能运用这些原理分析现实社会现象。 2. 中国特色社会主义理论体系: 本部分内容侧重于考生对邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和把握。试题将围绕这些理论体系的时代背景、核心内容、精神实质以及它们在推动中国发展进程中的重要作用展开。尤其关注考生对中国特色社会主义道路、理论、“制度”、“文化”以及新发展理念、国家治理体系和治理能力现代化等最新理论成果的熟悉程度。 3. 经济学常识: 重点考察考生对市场经济规律、国家宏观调控、社会主义市场经济体制、消费与投资、生产与分配、财政与税收、金融与货币、国际经济贸易等基本经济学原理的理解。模拟题将结合时事热点,设计能够考察考生运用经济学知识分析经济现象、理解国家经济政策的能力的题目。 4. 政治学常识: 涵盖国家、政治、政党、政治生活、公民的政治权利与义务、政治文明、国际关系、国际组织等政治学基础知识。试题将侧重于考生对中国特色社会主义政治发展道路、依法治国、国家统一、民族团结、国家主权和安全等重要政治概念的理解,以及对当前国际政治格局和中国在其中作用的认识。 5. 哲学常识(拓展): 在马克思主义哲学框架下,进一步考察考生对辩证法、认识论的深化理解,以及对人生观、价值观、道德观等与思想政治教育紧密相关的内容的把握。试题可能涉及人生价值的实现、社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等方面的辨析。 6. 思想政治教育学基础: 针对教学能力部分,本部分内容为理论基础。考察考生对思想政治教育的特点、规律、基本原则、教育原则(如疏导性原则、知行统一原则、循序渐进原则等)的理解。同时,也可能涉及教育心理学、教育测量与评价等与教育教学密切相关的理论。 模拟题特点: 题型多样化: 包含单项选择题、多项选择题、材料分析题等,全面覆盖考试要求。 难度梯度合理: 试题难度从基础知识的考察到综合运用能力的考查,循序渐进,符合考试的选拔性。 紧扣时政热点: 试题素材来源于近一两年的重要时事、国家政策、重要文献,体现了考试的时代性。 知识点全面覆盖: 确保每一个重要知识点都得到体现,考生可以通过练习全面检测自己的知识盲点。 答案解析详尽: 对每一道试题都提供了详细的解析,不仅告知正确答案,更重要的是阐述了题目考察的知识点、解题思路和方法,帮助考生透彻理解。 二、教学能力实战演练与提升 教学能力是教师资格考试的重要组成部分,本部分内容旨在帮助考生掌握和提升在高级中学思想政治教学中的各项技能。 1. 教学设计: 模拟试题将提供具体的教学情境、教学对象(学生特点)、教学目标、教材内容等信息,要求考生设计相应的教学方案。这包括: 教学目标的确立: 能够根据课程标准和学生实际,科学、明确地设定知识、能力、情感等维度的教学目标。 教学内容的组织与呈现: 能够根据教学目标,合理安排教学内容的逻辑顺序,选择恰当的呈现方式(如案例分析、图表展示、情境导入等)。 教学方法的选择与运用: 能够根据教学内容和学生特点,选择并运用启发式、探究式、讨论式、情境教学法等多种教学方法。 教学过程的设计: 能够设计出包括导入、新课讲授、练习巩固、小结归纳、布置作业等环节的完整教学流程。 教学资源的应用: 能够考虑多媒体、互联网、社会资源等多种教学资源的有效利用。 教学评价的设计: 能够设计出符合教学目标和过程的评价方式,包括形成性评价和终结性评价。 2. 教学实施: 模拟试题将侧重于考察考生在实际课堂教学中的应变能力、沟通能力和引导能力。可能的情境包括: 课堂提问与互动: 如何设计有深度、有启发性的问题,引导学生思考和讨论,提升课堂参与度。 处理突发情况: 如何有效处理课堂上的意外情况,如学生注意力不集中、提出尖锐问题、课堂秩序问题等。 学生认知障碍的诊断与矫正: 如何发现学生在理解知识点时出现的困难,并提供有效的帮助。 组织小组活动与合作学习: 如何有效地组织和管理学生进行合作学习,发挥集体智慧。 3. 教学评价: 考察考生对教学评价的理解和应用。 评价标准的制定: 如何根据教学目标,制定科学、合理的评价标准。 评价方式的选择: 能够选择并恰当运用多种评价方式,如观察、访谈、测验、作品分析等。 评价结果的分析与运用: 如何分析评价结果,及时反思教学得失,并为后续教学提供依据。 学生学业成绩的评定: 能够公平、公正地评定学生的学业成绩。 4. 板书设计: 模拟试题会要求考生根据特定的教学内容,设计出清晰、简洁、重点突出的板书。这要求考生能够提炼知识要点,合理布局,体现教学逻辑。 5. 说课: 考察考生对所设计教案的清晰阐述能力。要求考生能够条理清晰地说明教学设计的依据、教学目标、教学过程、教学方法、板书设计以及评价方式等。 模拟题特点: 情境化设计: 提供的任务场景贴近真实的高中思想政治课堂,让考生身临其境。 能力导向: 题目的设计不是简单记忆知识,而是考察考生的综合运用能力,如分析问题、解决问题、创新教学的能力。 操作性强: 提供的任务要求考生进行具体的教学设计、活动组织等,具有很强的实践指导意义。 答案解析全面: 对每个任务都提供了详细的解题思路、参考答案和评价要点,帮助考生理解评分标准和优秀答题的特点。 本书适用对象 本书是为2018年参加国家教师资格考试(高级中学)思想政治学科笔试的考生量身定制的。特别适合以下人群: 备考初期的考生: 帮助考生快速了解考试大纲和题型,建立知识体系。 备考中期的考生: 通过大量模拟练习,巩固知识,查漏补缺,提升应试技巧。 备考末期的考生: 进行最后的冲刺,通过模拟考试检验学习成果,熟悉考试节奏,调整考试心态。 对考试内容不确定或需要系统性复习的考生: 本书提供的系统性知识梳理和题型训练,能够有效帮助考生应对不确定性。 如何使用本书 1. 系统性学习: 在做模拟题之前,建议考生对照考试大纲,对思想政治学科知识进行系统复习,打好扎实的基础。 2. 限时模拟: 按照考试要求,严格控制时间,完成每一套模拟试题,体验真实考试氛围。 3. 认真分析: 完成一套模拟题后,仔细对照答案解析,分析错题原因,找出知识盲点和薄弱环节。 4. 反思总结: 针对错题和不熟悉的知识点,深入回顾教材,查阅相关资料,并做好笔记。 5. 针对性练习: 根据分析结果,对薄弱环节进行强化训练,反复练习相关题目。 6. 教学能力训练: 对于教学能力部分,建议考生在理解解析后,尝试自己动手完成设计、说课等环节,并在小组或朋友间进行模拟演练。 7. 结合时政: 在复习和做题过程中,及时关注时事政治,将理论知识与现实社会相结合,提高分析问题和解决问题的能力。 本书凝聚了丰富的教学和命题经验,力求为广大考生提供最有价值的备考支持。希望本书能成为您通往成功之路的得力助手!

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在备考过程中,我发现一个非常实用的特点:这本书的“错题整理”环节似乎被简化了,但这不是缺点,反而是一种优势。很多辅导书会提供大篇幅的错题记录表格,但这对于我这种习惯使用电子工具或者独立笔记本的考生来说,反而是负担和重复劳动。这本书的设计逻辑更偏向于“即时反馈”。每套试卷做完后,解析部分就针对每一个知识点做了详尽的标注和链接,你错在哪里,它会立刻指向你该回顾哪个知识板块,而不是让你花时间抄写题目和答案。这种“直击靶心”的反馈机制,极大地提高了错题回顾的效率。我个人可以把做错的题目进行标记(比如贴上不同颜色的便签),然后直接对照解析查找相关的理论知识点,然后重点阅读解析部分对易错点的强调说明。这种高度聚焦的学习路径,避免了在已经掌握的内容上做无谓的重复劳动,使得有限的复习时间能最大化地投入到真正的“疑难杂症”上,感觉备考的每一分钟都被充分利用起来了。

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我是一个对学习资料的“颜值”和“手感”有一定要求的人,毕竟这是一场持久战,每天都要和它打交道,太粗糙的资料会让人产生抵触情绪。这本书的装帧质量是值得称赞的。纸张的厚度适中,不会薄到墨水会洇过去,也不会厚到翻页时沉甸甸地拖沓。更重要的是,它的印刷质量非常稳定,字体清晰锐利,长时间盯着看也不会觉得眼睛特别疲劳。在知识点排布上,我注意到它在讲解一些核心理论,比如特定教育流派的观点时,通常会用对比表格的形式呈现,这种视觉上的对比比纯文字叙述要高效得多,能瞬间抓住核心差异点。对于我这种需要反复对比记忆的考生来说,这种排版设计简直是救命稻草。我甚至发现,有些题目后面的解析部分,不仅仅是告诉了你正确答案是什么,还贴心地附带了解析该知识点在《教育学》或《心理学》中的具体来源和引申意义,这大大增加了资料的复用价值,避免了为了一个知识点再去翻阅其他原版教材的麻烦。

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说实话,拿到这本书的时候,我的心情是有点复杂的。我是一个对考试准备极其注重实战演练的类型,光看理论知识堆砌对我来说效果甚微,我更喜欢那种“一上来就开打”的节奏。这本书的结构设计,似乎也是朝着这个方向去的,大量的全真模考题库占据了大部分篇幅,这对我来说简直是福音。我立刻试着做了两套卷子,做完后最大的感受就是——出题的视角非常刁钻,很贴近真实考场的感觉。它不像某些辅导书那样,出的题是那种教科书式的标准答案提炼,而是会加入一些情境化的设计,考察你知识点在实际教学场景中的应用能力。比如,一个关于“道德选择”的题目,它会设计一个复杂的学生冲突场景,让你在分析情境的同时,快速调用你对相关教育理论的掌握。这一点非常关键,因为教师资格考试考的不是你“知道”多少,而是你“能不能用”这些知识去解决问题。虽然做题过程中遇到了不少卡壳的地方,但也正说明了这些模拟题的有效性,它准确地指出了我知识体系中的薄弱环节,而不是一味地迎合我的舒适区。

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坦白说,我对市面上大部分的“题库”类书籍抱持着审慎的态度,很多所谓的“真题模考”,其实只是把教材的课后习题换个说法重新包装了一下,缺乏创新和难度递进感。但这本书在难度控制上,给了我一个比较好的印象。它显然是经过精心设计的,而不是简单地堆砌题目数量。前几套模拟题的难度设置相对平稳,更像是在帮你快速找回考试的节奏感和基础知识的熟悉度。但随着往后做,题目的综合性、跨章节考察的比例明显增加,开始出现那种需要结合学科知识点和教学设计能力的“压轴题”。这种循序渐进的设计,非常符合高效备考的规律——先巩固基础,再挑战高难度。我尤其欣赏它在“教学能力”部分对学科专业性的把握,对于思想政治学科来说,它并没有泛泛而谈教育理论,而是深入到了如何将核心价值观融入具体教学案例中的实操层面,这才是教师资格考试真正想考察的硬核能力,感觉这本书的命题组确实对学科的特殊性有深入理解。

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这本厚厚的书,拿到手里沉甸甸的,光是封面那种严肃的色调就让人感觉这是一份“正经”的备考资料。我当初选它,主要是冲着“中公版”这三个字去的,毕竟在考公考编这条路上,这个名字还是有点号召力的。说实话,拿到书后,我第一时间翻阅的是目录,那种密密麻麻的知识点罗列,以及紧随其后的模拟题模块,确实给人一种“内容量充足”的踏实感。我个人对于政治学科的理解,一直觉得它不光是死记硬背,更需要理解其背后的逻辑和时代背景。这本书的排版很清晰,不同模块之间的区分度很高,不像有些资料把所有内容揉在一起,让人抓不住重点。我特别留意了它对新课标和新考纲的覆盖程度,毕竟教师资格考试每年都会有微调,如果资料太旧,那就等于白费力气。从初步的翻阅感受来看,它似乎在这方面下了不少功夫,很多近两年的教育改革热点都被囊括进去了。虽然还没开始真正做题,但光是这种“备齐了弹药”的感觉,就足以让人对接下来的学习充满信心,至少在资料选择上,算是踩了一个稳妥的“大厂牌”。

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京东快递依旧给力,包装完好,无破损,东西很好,家人很满意。

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书还可以,京东次日达还是非常满意的,方便快捷。

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考教师资格证买的,到了发现对于下半年的考试还没有新增2017年3月份的真题。非京东自营的店已经有了。不过在京东买东西还是信任自营的质量。物流和质量都好评

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挺好的

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不错不错不错

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很好很好,正版图书,非常喜欢,内容齐全,物流很快

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6套真题10套预测卷,共计16份卷子,考试把这些吃透,也就足够了。

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呵呵红红火火恍恍惚惚哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

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不错,比去年的内容有所变动,值得购买

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