基本信息
書號:9787516159200
作者:葉宗寶
版本:1
齣版日期:2015/4/1 0:00:00
齣版社:中國社會科學齣版社發行部
葉宗寶所著的《抑齋自述七種整理研究》共分三 個部分:第一部分對“河大版”存在的十處省略(《 浮生夢影》省略6處、《藥餌餘生》省略4處),及前 六部分中所齣現的110處字詞訛誤、26處脫字、12處 多字等問題進行補正。第二部分,對包括《王筱汀先 生年譜》、《王筱汀先生傢傳》在內的《病中歲月》 (甲、乙、丙、丁、戊)進行完整點校整理,一並刊 齣。第三部分,對記主的生平、《抑齋自述七種》的 內容及使用時應注意的問題進行總結。我是一個一直對數學懷有復雜情結的成年人,雖然知道它的重要性,但在學生時代卻始終沒能真正領會其中的樂趣。最近偶然翻到這套《數學益智動動腦超好玩(共4冊)》,本著“給小孩子看,順便自己也溫故知新”的心態入手,沒想到卻意外地讓我眼前一亮。書裏的題目設計非常巧妙,不是那種死闆的計算題,而是通過各種圖示、謎題、情境來引導讀者思考。我尤其喜歡那些需要邏輯推理的部分,比如根據提示找齣隱藏的數字,或者找齣圖形的規律性變化,做起來有一種解謎的快感。有時候會卡住,但當你經過一番思考,最終找到答案時,那種成就感是無法比擬的。它讓我重新認識到數學的趣味性,原來數學並非冰冷枯燥的符號,而是充滿智慧和創造力的遊戲。這套書的編排也很人性化,難度循序漸進,不會讓人一開始就受挫。而且,它的設計也考慮到瞭視覺體驗,色彩鮮艷,插圖活潑,即使是成年人來閱讀,也不會覺得過於幼稚。我覺得這套書不僅適閤孩子,對於想要重新拾起數學興趣的成年人,或者隻是想放鬆一下大腦,進行一些智力挑戰的朋友來說,都是一個非常棒的選擇。
評分《數學益智動動腦超好玩(共4冊)》這本書,簡直就是我傢小侄女的“寶藏書”!她是個剛上小學的小朋友,對數字和圖形總是充滿瞭好奇,但也容易對枯燥的學習感到乏味。自從有瞭這套書,她的學習興趣一下就被點燃瞭。書裏有好多生動有趣的圖畫,把一些抽象的數學概念講得特彆形象,比如圖形的拼組、數字的規律等等,每一個小遊戲都設計得恰到好處,既有挑戰性,又不會讓人望而卻步。每次她做完一個練習,都能興高采烈地跑來跟我分享她的“勝利成果”,那種自豪感,我隔著屏幕都能感受到。而且,這套書的內容非常豐富,從基礎的加減乘除,到一些簡單的幾何圖形,再到邏輯推理,涵蓋的麵很廣,我覺得這不僅能幫她鞏固學校裏的知識,還能開發她的思維能力。最重要的是,她現在主動要求“動動腦”瞭,這比我逼著她學習要好太多瞭!偶爾我也會陪她一起做,發現有些題目確實也挺鍛煉人的,大人做起來也很有意思。這套書真的做到瞭“超好玩”,完全顛覆瞭我對數學學習書的刻闆印象。
評分作為一名長期在教育領域工作的人,我深知一套好的益智類圖書對於孩子成長的意義。這套《數學益智動動腦超好玩(共4冊)》給我留下瞭深刻的印象,它不僅僅是一套“書”,更像是一個集科學性、趣味性和啓發性於一體的“思維訓練營”。書中內容的編排,從基礎的計數、圖形認知,到進階的模式識彆、邏輯排序,再到更具挑戰性的空間推理和問題解決,都體現瞭作者對兒童認知發展規律的深刻理解。每一個練習都精心設計,既有足夠的趣味性吸引孩子,又能有效地調動其主動思考的積極性。我特彆欣賞書中所采用的“玩中學”的理念,它能夠將抽象的數學概念以具象、有趣的方式呈現齣來,讓孩子在不知不覺中掌握知識,鍛煉能力。而且,從教育學的角度來看,這套書的練習形式多樣,能夠滿足不同孩子的學習風格和興趣點,有助於全麵發展孩子的認知潛能。它所傳遞的不僅僅是數學知識,更是解決問題的方法和思維方式,這對於孩子未來的人生發展具有長遠的價值。
評分我一直認為,培養孩子的邏輯思維能力和解決問題的能力,比單純記憶知識點更重要。這套《數學益智動動腦超好玩(共4冊)》恰恰在這方麵做得非常齣色。它沒有直接教授枯燥的數學公式,而是通過一係列精心設計的益智遊戲,潛移默化地鍛煉孩子的思維。例如,書中有很多關於圖形的組閤與分解,這能幫助孩子建立空間想象能力;還有很多找規律、填數字的題目,這能極大地提升孩子的觀察力和邏輯推理能力。我注意到,我的孩子在玩這些遊戲的過程中,會主動去思考,去嘗試不同的方法,即使遇到睏難,也不會輕易放棄,而是會反復琢磨,直到找到解決方案。這種主動學習和解決問題的過程,比我直接告訴他答案要寶貴得多。而且,書裏的題目設計非常貼閤兒童的認知特點,圖文並茂,趣味性強,能夠牢牢抓住孩子的注意力。我發現,孩子現在做數學題時,不再是應付差事,而是帶著一種探索的精神,充滿瞭好奇心。這套書為他打開瞭一扇通往數學世界的大門,讓他明白,數學是可以如此有趣和富有挑戰性的。
評分這套《數學益智動動腦超好玩(共4冊)》簡直是傢庭必備的“溝通神器”!我傢有兩個孩子,一個小學低年級,一個剛上幼兒園,平時他們各自玩各自的,有時候會因為一些小事爭執。自從有瞭這套書,我發現瞭一個特彆好的親子互動方式。我會在周末的時候,把全傢人都叫到一起,大傢圍著桌子,一起挑戰書裏的題目。一開始,我會給年齡小的孩子一些更簡單的題目,鼓勵他觀察圖畫,數數數。然後,我會和年齡大的孩子一起研究一些需要思考的難題,有時候我們會爭論不同的解題思路,在這個過程中,我不僅能看到孩子們思維的火花,還能教他們如何錶達自己的想法,以及如何傾聽彆人的意見。最讓我感到欣慰的是,孩子們之間也開始互相幫助,哥哥會耐心地給弟弟講解,弟弟也會努力嘗試哥哥提齣的方法。這種寓教於樂的學習方式,讓原本可能充滿壓力的數學學習,變成瞭一個全傢都樂在其中的遊戲。書裏的設計也考慮到瞭不同年齡段的需求,內容豐富多樣,總能找到適閤每個人的挑戰。這套書真的讓我體會到瞭,學習可以如此輕鬆愉快,而且還能增進傢人之間的感情。
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