多年思考的一个重要问题
陶冶心灵的高尚情感――爱情
一、爱情是个人内心世界的圣洁情感
二、爱情与人的道德进步
三、男女在精神心理和道德审美关系上的一致
四、男女在精神上的一致
五、崇高的生活目的是爱情的道德与感情基础
六、女性美与爱情
七、对人类美的审美评价与爱情
八、妇女的道德尊严
附 给女儿的信
结束语
译者的话
· · · · · · (收起)
陶冶心灵的高尚情感――爱情
一、爱情是个人内心世界的圣洁情感
二、爱情与人的道德进步
三、男女在精神心理和道德审美关系上的一致
四、男女在精神上的一致
五、崇高的生活目的是爱情的道德与感情基础
六、女性美与爱情
七、对人类美的审美评价与爱情
八、妇女的道德尊严
附 给女儿的信
结束语
译者的话
· · · · · · (收起)
具体描述
《爱情的教育》所收入的文章是根据苏联著名教育家B.A.苏霍姆林斯基（1918-1970）的手稿整理而成的。《爱情的教育》的特点是，它全面地阐述了爱情问题，它把对这个问题的阐述同迫切的社会问题和思想问题，同非常重要的教育问题，尤其是同需要指导年经人养成积极的生活态度问题紧密地结合在一起了。《爱情的教育》可供各种年龄的读者，特别是青年读者阅读。
用户评价
评分
##读完也算给自己上课
评分##共产主义的爱情确实很理想，可以作为鞭策自己形成正确爱情观的小书。
评分##爱情指导书
评分##爱情指导书
评分##虽然有共产主义意识形态影响，但不失为论述爱情的理想主义诚心之作
评分##经典
评分##我对苏霍姆林斯基上瘾了
评分##所谓经典，依旧站在某个凌驾众人之上的视角，告诉人们，“嘿，这样的爱情才是高尚的！”“嘿，一个好女孩就该是这样子的！”一来我不认为有某种爱情的范式优秀普世值得被所有人参考，二来你可以提出一种模式，但是你不能把这一种模式当作范本去教化所有人，况且你在一个教育工作者的位置上，难道不应该更加小心翼翼？
评分##苏霍姆林斯基放到现在一定是个女权主义者hhh
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