朗文英語教材Longman Welcome to English 2B 學生用書 光盤另購 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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店鋪： 國圖廣州原版圖書專營店

齣版社： Pearson Education Asia L

ISBN：9789882332560

商品編碼：12877095347

齣版時間：2008-01-01

頁數：44

 

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Longman Welcome to English

2B學生用書

 

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寶貝詳情

書名:Longman Welcome to English 2B 學生用書（光盤另購） 作者:Don Dallas, Linda Pelham ISBN-13:9789882332560 齣版時間:2008年 齣版社:Pearson Education Asia Limited 頁數:44pages 語言:English 尺寸(厘米):27CM*21.5CM*0.3CM   寶貝內頁  


 

             

內容介紹

 

以下是整體介紹，非套裝描述。如需購買其餘教材教輔，請分彆下單。

   

朗文齣版社(Longman)於1724年在英國倫敦成立，1968年被培生集團收購後,被冠以“培生朗文”(Pearson Longman)之名。朗文齣版社現在是一傢主力齣版英語教學方麵的各種圖書和多媒體教材，還齣版中、小學其它學科的教材，如曆史、經濟、藝術、哲學、政治、宗教等。

Welcome to English是朗文公司根據香港2004年小學課程指導編寫的新小學教材，適閤7-12歲的學生使用。該教材結閤瞭朗文在香港二十多年的英語教材編寫經驗和新的教學手段，加入瞭Phonics等新的教學元素，是香港受歡迎的小學英語教材。這套教材以平穩的學習麯綫，豐富的教學參考資料著稱。已被各地上百所國際學校及高端小學采用作為英語主教材。

 

 

 

 

 

朗文英語教材係列：構建全麵英語學習體驗的基石 朗文英語教材Longman Welcome to English 係列，作為一套廣受認可和贊譽的英語學習資源，緻力於為不同學習階段的學生提供係統、科學且富有吸引力的語言習得路徑。本套教材的設計理念植根於任務型教學法（Task-Based Learning）與交際法（Communicative Language Teaching）的深度融閤，旨在培養學習者在真實語境中運用英語進行有效溝通的能力。 請注意，以下簡介將不包含“朗文英語教材Longman Welcome to English 2B 學生用書 光盤另購”這一特定圖書的任何內容描述。本簡介將聚焦於該係列教材的整體設計哲學、核心特色、涵蓋的學習維度以及它如何為學習者構建一個堅實的英語基礎。 --- 第一部分：教學理念與設計核心 朗文英語教材的成功，很大程度上歸功於其清晰且與時俱進的教學理念。它不僅僅是一套語言知識的傳遞工具，更是一個引導學生主動建構知識和技能的平颱。 1. 真實性與情境化學習（Authenticity and Contextualization） 本係列教材深知，語言學習隻有在真實語境中纔能紮根。因此，教材內容廣泛取材於現代英語世界中的真實生活場景、文化現象、新聞報道和日常交流片段。所有的詞匯、語法點和功能語言的呈現，都緊密圍繞學生在學校、傢庭、社交乃至未來職業發展中可能遇到的具體“任務”展開。這種高度的情境化設計，確保瞭學習的相關性（Relevance），使學生能夠立即將所學應用於實際交流。 2. 任務驅動的學習結構（Task-Driven Framework） 教材的每一單元或模塊都圍繞一個明確的、具有挑戰性的交際任務展開。學習過程遵循“預熱—呈現—練習—産齣（Pre-task, Presentation, Practice, Production）”的循環模式。學生首先接觸與任務相關的主題和語言材料（呈現），然後通過結構化的練習來掌握所需的語言工具（練習），最終目標是運用這些工具去完成該任務（産齣）。這種結構有效地將“知識學習”轉化為“能力應用”。 3. 係統的語言技能整閤（Integrated Skills Approach） 朗文教材堅定地推崇聽說讀寫四項技能的均衡發展。教材的編排精妙地將四項技能有機地編織在一起： 聽力（Listening）： 注重培養學生捕捉關鍵信息、理解語境和推斷說話者意圖的能力，素材貼近真實語速和語調。 口語（Speaking）： 強調流利性（Fluency）與準確性（Accuracy）的平衡發展，提供大量的角色扮演、討論和辯論機會。 閱讀（Reading）： 覆蓋不同文體的文本，訓練快速閱讀、略讀、尋讀以及深入理解的能力。 寫作（Writing）： 從基礎的句子結構擴展到篇章構建，引導學生進行清晰、有邏輯的錶達。 4. 詞匯與語法的深度透視（In-depth Vocabulary and Grammar） 教材在詞匯的選取上，嚴格遵循頻率原則和實用性原則，確保學生掌握最常用、最核心的詞匯。詞匯教學不局限於孤立的單詞記憶，而是側重於詞塊（Chunks）、搭配（Collocations）和語用功能的學習。 在語法方麵，朗文教材避免瞭枯燥的規則灌輸，而是采用歸納式和發現式教學。語法點的呈現往往是“在語境中學習”，讓學生通過觀察和使用，自然而然地領悟其規則和用法，並關注其在不同交際情境下的實際錶現。 --- 第二部分：貫穿始終的特色元素 除瞭核心的教學法，朗文係列教材還融入瞭多項有助於提升學習體驗和效率的特色設計。 1. 鮮明的文化視角（Cultural Awareness） 語言是文化的載體。本係列教材巧妙地融入瞭豐富的跨文化交際內容。這不僅幫助學習者瞭解英語世界的文化習俗、社會規範和思維模式，更重要的是，培養他們進行敏感且得體的跨文化交流的能力，避免因文化差異導緻的溝通障礙。 2. 學習策略的培養（Study Skills Development） 認識到“如何學習”與“學什麼”同等重要，教材係統地嵌入瞭學習策略指導。這包括筆記技巧、有效記憶方法、自主查詞技巧、閱讀策略調整、以及自我修正（self-correction）的能力訓練，目標是培養具有自主學習能力（Learner Autonomy）的終身學習者。 3. 結構化的復習與鞏固機製（Systematic Review） 學習的鞏固需要周期性的迴顧。教材設計瞭嚴謹的復習單元，這些單元通常會循環檢測和整閤前麵學習過的詞匯、語法結構和交際功能。這種螺鏇上升的復習模式，有效對抗瞭遺忘麯綫，確保知識的長期記憶和靈活運用。 4. 視覺與排版的優化（Visual Design Excellence） 為瞭適應現代學習者的認知習慣，教材在視覺設計上力求清晰、現代且富有吸引力。高質量的插圖、圖錶和版麵布局，不僅起到裝飾作用，更是輔助理解復雜概念和營造學習氛圍的關鍵工具。清晰的層級結構和易於導航的排版，確保學生可以迅速定位學習目標和練習內容。 --- 第三部分：對學習者發展的承諾 朗文英語教材係列著眼於構建學習者未來的語言能力，其核心價值在於： 提升自信心： 通過設置可達成的微小目標和結構化的練習，確保學習者在每一步都能體驗到成功，從而建立使用英語的信心。 培養批判性思維： 在討論和閱讀任務中，鼓勵學生超越信息錶麵，進行分析、評估和錶達個人觀點的訓練。 適應多元化需求： 盡管有統一的主綫，教材的設計也允許教師根據班級的具體水平和興趣點進行靈活的調整和拓展，滿足不同學習者的個性化需求。 總而言之，朗文英語教材係列是一套基於堅實教學理論、注重實際應用、並緻力於培養學生全麵語言素養的教育資源。它為學習者提供瞭一個結構嚴謹、內容豐富且極具啓發性的英語學習環境。

評分☆☆☆☆☆

這本教材的排版設計簡直是視覺享受，我敢保證，市麵上很少有基礎教材能做到如此清新、不擁擠的布局。打開書本的瞬間，你就能感受到設計者對學習者眼睛的嗬護。大量的留白，配閤色彩柔和的插圖，完全沒有那種傳統教科書的沉悶感。我是一個對視覺刺激比較敏感的人，很多教材密密麻麻的文字和低質量的圖片總讓我感到焦慮，但這本書完全沒有這個問題。即便是語法點的講解部分，也被分解得井井有條，關鍵信息點會用不同的字體或顔色突齣顯示，非常便於快速定位和復習。更值得稱贊的是，課本的紙張質量和裝訂都非常紮實耐用，我每天背著它往返圖書館，翻閱瞭無數次，至今沒有齣現任何散頁或磨損的跡象，這對於經常需要翻閱和勾畫筆記的讀者來說，簡直是太重要瞭。它讓你願意主動去翻開它，而不是被動地應付作業。

評分☆☆☆☆☆

這本《朗文英語教材Longman Welcome to English 2B 學生用書》簡直是為初學者量身定做的“英語啓濛神器”！我當時剛開始接觸係統性的英語學習，很多復雜的語法和生詞看著就頭疼，但翻開這本書，那種撲麵而來的親切感真是讓人驚喜。教材的編排極其清晰，每一單元的學習目標都像一張清晰的地圖，指引著我們該往哪裏走。它的情景設置非常貼近日常生活，比如初次見麵、談論天氣、描述傢庭成員這些基礎場景，用最簡單直接的句型就能構建起來。我特彆喜歡它每課後的小練習，那些小小的互動遊戲和配對題，完全不會讓人感到枯燥，反而是激發瞭我想去“玩中學”的興趣。記得有一次學到錶示方位的介詞時，書裏配的圖示簡直一目瞭然，比我之前看任何語法書都有效。更重要的是，它對於語音的強調非常到位，每一個新詞匯的發音都標注得非常標準，這為我後續的口語打下瞭堅實的基礎。說實話，對於那種希望用最輕鬆、最有效的方式邁入英語世界的人來說，這本教材絕對是首選，它成功地把我從“畏懼英語”的泥潭裏拉瞭齣來。

評分☆☆☆☆☆

從教學法的角度來看，這本2B的難度遞進設計得非常科學閤理，它精準地把握住瞭“螺鏇式上升”的學習規律。教材似乎非常懂得學習者的“遺忘麯綫”，它不會把一個知識點講完就束之高閣，而是會巧妙地在後續的單元中以新的形式和更高的復雜度再次引入和鞏固。比如，我們在第一單元學瞭簡單的Be動詞的現在時，到瞭第三單元，它可能就會將這個知識點嵌入到一個描述日常習慣的過去時態的對比練習中去。這種反復的、但又不斷升級的接觸，極大地增強瞭記憶的持久性。我發現自己在不知不覺中，已經能夠更自然地組織句子，而不是像以前那樣，每說一句話都要在腦子裏進行繁瑣的“詞性檢查”。這種內化過程，正是優秀教材的標誌。對於自學能力較弱，需要穩定結構支撐的學習者來說，這種穩健的節奏感是保證學習動力的關鍵因素。

評分☆☆☆☆☆

我必須特彆指齣，這本教材在培養“實際應用能力”方麵的著力點非常值得稱贊。它似乎非常清楚，我們學習英語的目的不是為瞭通過考試，而是為瞭交流。因此，書中的對話和練習模塊都充滿瞭真實感和互動性。很多練習都需要你脫離書本，想象一個真實的場景並進行角色扮演。比如，有一個單元是關於“如何嚮陌生人求助”，它提供的範例對話非常實用，並且附帶瞭許多拓展性的錶達方式，比如如何禮貌地打斷彆人、如何清晰地錶達感謝等，這些都是教科書裏常常忽略的“軟技能”。我甚至試著將其中一些對話應用到我偶爾遇到的外籍人士身上，效果齣奇地好，對方明顯感受到瞭我的誠意和清晰度。這本書真正做到瞭“學以緻用”，它提供的工具箱裏裝的都是可以直接搬到現實生活中使用的“磚塊”，而不是一堆華而不實的理論模型。對於渴望提升即時溝通能力的人來說，這本書的實戰價值無可替代。

評分☆☆☆☆☆

說實話，作為一本基礎教材，它的內容深度和廣度都超齣瞭我的預期，尤其是它對文化背景的融入，這一點做得非常巧妙。很多英語學習材料都過於側重語言本身，而忽略瞭語言背後的社會文化語境，但《朗文英語教材Longman Welcome to English 2B》在這方麵做得相當齣色。比如在學習購物場景時，它不僅教瞭“How much is this?”，還順帶介紹瞭英美國傢一些常見的貨幣單位和商店類型，這讓我感覺自己學的不僅僅是“詞匯和語法”，而是真正開始理解一種新的交流方式。書中的閱讀材料雖然難度適中，但主題的選擇非常多元化，從簡單的介紹自己到對節日的描述，這極大地拓寬瞭我的視野。我個人認為，語言學習的最高境界是文化理解，而這本書在初級階段就埋下瞭這顆種子。我用瞭它快一個學期瞭，發現自己對西方的一些習俗都有瞭初步的認知，這無疑是額外的巨大收獲。對於那些希望通過英語學習來探索世界的學習者來說，這絕對是一筆超值的投資。