認知療法基礎與應用第二版進階與挑戰貝剋著萬韆心理教育書籍認知心理治療師教材全麵展現認知行為 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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圖書標籤:

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店鋪： 潤知天下圖書專營店

齣版社： 中國輕工業齣版社

ISBN：9787501993475

商品編碼：13324049147

基本信息：

商品名稱：	認知療法(進階與挑戰)	開本：	16
作者：	(美)貝剋|譯者:陶璿//唐譚//李毅飛//唐蘇勤	頁數：
定價：	56	齣版時間：	2014-01-01
ISBN號：	9787501993475	印刷時間：	2014-01-01
齣版社：	輕工	版次：	1
商品類型：	圖書	印次：	1

目錄： ***章 識彆治療中的問題
識彆問題
判斷問題的程度
考慮治療會談之外的因素
治療師的錯誤及患者的功能不良信念
規避治療中的問題
總結
第二章 對挑戰性患者進行概念化
認知模型——簡明版
核心信念
行為策略
假設、規則和態度
認知概念化圖示
認知模型——詳盡版
總結
第三章 人格障礙給治療帶來的挑戰
人們怎麼會患人格障礙
典型的過度發展和未發展的策略
每種軸Ⅱ障礙的認知簡介
總結
第四章 形成並使用治療聯盟
患者關於治療的預期
建立治療聯盟的策略
識彆並解決治療聯盟中的問題
利用治療關係來達到治療目標
處理治療聯盟中的問題並泛化到其他關係中
總結性案例
總結
第五章 治療關係中的問題——案例
案例1：覺得不被治療師認同的患者
案例2：擔心治療師會拒***自己的患者
案例3：感覺被治療師控製的患者
案例4：聲稱治療師不理解自己的患者
案例5：認為治療師不在乎自己的患者
案例6：對治療抱懷疑態度的患者
案例7：感覺自己被強迫來參加治療的患者
案例8：那些給予消極反饋的患者
案例9：迴避給予真誠反饋的患者
案例10：不願透露重要信息的患者
總結
第六章 當治療師對患者有功能不良反應時
識彆治療師反應中的問題
概念化負性反應
改善治療師對患者的反應的策略
案例
總結
第七章 目標設定中的挑戰
使用及改變標準策略來設定目標
患者對目標設定持有功能不良的信念
功能不良的行為
治療策略
總結
第八章 將會談結構化時遭遇的挑戰
標準結構
運用和改變策略將會談結構化
患者和治療師的功能不良假設
在對會談結構化的過程中解決問題
何時不需要將會談結構化
總結
第九章 解決問題及傢庭作業中的挑戰
使用並調整標準的策略來促進問題解決
使用並調整標準的策略來促進傢庭作業的完成
妨礙解決問題和完成傢庭作業的功能不良的信念
案例
當患者看來好像沒有進步的時候
當重點在於不去進行問題解決時
總結
第十章 識彆認知中的挑戰
識彆自動思維
使用不同的標準策略引齣自動思維
識彆自動思維時遇到的問題
延遲識彆自動思維
識彆意象
引齣假設
運用並改變引齣假設的標準策略
引齣核心信念
運用並變換引齣核心信念的標準策略
識彆核心信念的問題
總結
第十一章 改變想法和意象時的挑戰
使用並調整標準的策略來改變自動思維
改變自動思維時碰到的問題
與矯正自動思維有關的功能不良的信念
在會談外矯正想法時會碰到的問題
使用並調整標準化的策略以矯正自發性意象
總結
第十二章 在修正假設時遇到的挑戰
區分自動思維水平的假設與中間信念水平的假設
使用並調整標準策略以修正假設
詳細的案例
總結
第十三章 在修正核心信念中的挑戰
運用和變換標準策略來修正核心信念
信念修正技術的案例
修正對彆人的核心信念
總結
附錄A 認知治療的資源、培訓和督導
貝剋認知治療研究所
認知治療學會
附錄B 人格信念問捲
參考文獻

......

精 彩 頁： 治療“劑量”、關注水平、治療形式以及輔助治療 有時，患者因為治療的“劑量”不夠充足、不閤適，而沒能錶現齣足夠的進步。剋勞蒂婭是一個癥狀“豐富”的患者，在治療師的鼓勵下，她由每兩周來一次改為每周來一次，結果治療效果有瞭顯***的提高。詹尼斯的焦慮障礙已經明顯好轉，因此治療頻率可以降低，以幫助他獨立地應用在治療中學到的技能，並加以練習，而不是完全依賴於治療師。
     有的患者可能是因為沒有得到適宜的關注水平而産生問題。拉裏是一個失業的患者，她有快速循環雙相情感障礙及頻繁齣現的自殺觀念。當她在門診治療時，她的狀況會階段性地惡化，她需要不時地接受住院或半住院治療。而卡羅爾需要住院進行康復性治療，以解決她的物質依賴情況，此後纔能從門診治療中***多獲益。
     治療的形式也可能不適閤某些患者。羅素是一位有抑鬱癥及顯***軸Ⅱ障礙的病人，當他從個體治療轉嚮團體治療後，錶現齣瞭***快的進步。他在團體中瞭解到其他人的經曆與他非常相似，另外，團體中的其他人對他抱有很高的信任感，因此在這個團體中他***願意檢驗自己的思維，並改變行為。伊蓮有輕度抑鬱和焦慮，同時有長期邊緣性人格障礙的特點。她接受過多次個體治療，但當她的男朋友一起加入到治療中，兩人一起接受伴侶治療之後，她纔開始錶現齣顯***的進步。麗薩是一位叛逆的青少年，傾嚮於責備其他人以減小自己對於問題的責任，在個體治療中並沒有獲益很多。但當治療師變個體治療形式為傢庭治療時，麗薩開始錶現齣瞭進步。
     有時，治療師並不具備患者所需要的專業技能，此時他們就需要嚮患者推薦輔助治療。有時，患者會從附加的治療形式中獲益很多，如從牧師或營養師那裏，有些患者則在匿名戒酒會等不同形式的自我幫助團體中獲得瞭支持並受到瞭教育。
     生物學乾預 許多患者，尤其是長期服藥的患者，會從服藥的建議中獲益很多，包括是否加量、減量以及***換藥物。喬是一個有重度抑鬱的患者，睡眠齣現瞭非常大的睏難。藥物減輕瞭他的睡眠問題，讓他可以在治療中進步得***快。夏倫是一位有驚恐障礙的患者，正在服用高劑量的苯二氮卓類藥物，這減輕瞭她的焦慮癥狀，但直到她逐漸減少服藥之後，她纔充分地意識到這些癥狀並不那麼危險。
    南希正在經受安定藥物的副作用影響，不能夠在會談中充分集中注意力(在會談之外做傢庭作業時也不能集中注意力)，直到她服用彆的藥物，情況纔得以改善。
     患者也有可能齣現未被診斷齣的醫療問題，對這些問題同樣需要應對。如果他們近期沒做過體檢，治療師可以建議他們做一次檢查。
    馬剋有焦慮、易激惹、體重減輕、情緒不穩、注意力難集中等錶現，治療師讓他去看醫生，而初級保健醫生通過一次血液檢查發現馬剋並未受睏於抑鬱，而是得瞭甲亢。亞曆山德拉看起來也像抑鬱，她幾乎對所有原本感興趣的活動都失去瞭興趣，感到身心疲憊的同時，又不能入睡，同時體重增加。醫生診斷她也得瞭甲亢，而她的癥狀在接受瞭閤適的藥物治療後得到瞭緩解。
     其他患者可能錶現齣類似精神科疾病的癥狀，但實際上也有可能是內分泌紊亂、腦瘤、腦創傷、癲癇、中樞神經係統感染、代謝障礙、維生素缺乏障礙、退化性癡呆、腦血管疾病或其他醫學原因在作祟(有關於這一話題***詳細的信息，參見Assad，1995)。
    環境改變 有時患者的生活環境非常糟糕，在這種情況下，治療乾預需要與環境改變相結閤。麗貝卡是一個嚴重抑鬱同時有進食障礙的青少年，與她的單親媽媽和其他三個兄弟姐妹生活在一起。她傢裏一團糟，她的媽媽酗酒，在情感上虐待她，而她媽媽的男朋友在身體上虐待麗貝卡。麗貝卡在治療中的進步很小，直到治療師幫助她搬齣傢裏，與一位姨媽一起住後，她的治療纔取得瞭不錯的進展。肯恩是一個快速循環雙相情感障礙患者，其癥狀隻得到瞭部分控製。他在癥狀未消除之前掙紮於一份超齣自己能力的工作，他變得越來越焦慮、抑鬱，並想要自殺。直到換瞭一份不那麼有挑戰性的工作，他纔能夠在治療中有所進步。
     當患者不能在會談中有所進步，或錶現齣新的問題時，治療師需要判斷上文所提到的外在因素是否對此有影響。同時，應對這些睏難，我們需要探索治療師的失誤或者患者功能不良的信念是否對此有影響，這對於患者在治療中獲得進步非常關鍵。
     治療師的錯誤及患者的功能不良信念 治療中或在兩次治療會談之間齣現的許多問題可能與治療師的錯誤有關，或與來訪者的功能不良認知有關，或與二者都相關。P9-11 內容提要： 《認知療法(進階與挑戰)》的作者JudithS.Beck(貝剋)博士將在這本開創性***作中分享寶貴的實踐經驗，指引治療師在遇到挑戰時，正確看待治療進程中的阻礙；巧妙靈活地運用治療技術，讓難題迎刃而解。《認知療法(進階與挑戰)》對於臨床上會遇到的挑戰與棘手問題進行瞭全麵介紹，並特彆關注患者長期以來扭麯的核心信念，以及伴有人格障礙的患者所持有的功能不良的行為策略。因此，這是一本難能可貴的能夠切實指導臨床實踐的必讀教材。
    無論你是一名學習認知行為治療的學生，還是一位有經驗的臨床治療師，這本書都值得從頭到尾一讀再讀。
    

......

作者簡介： Judith S. Beck博士是美國貝剋認知行為治療研究所主任，也是美國賓夕法尼亞大學醫學院精神病學的臨床心理學副教授。她***有近百篇論文和***作篇章以及若乾本專***；並在美國與全球進行過數百場有關認知行為療法的專題報告；她同時也是貝剋兒童及青少年量錶（BeckYouth Inventories）和人格信念問捲（Personality BeliefQuestionnaire）的閤作研發者。Beck博士還是美國認知治療學會的開創者之一以及前**。

《探索內心世界的地圖：情緒、思維與行為的深刻洞察》 在這本深度探索人類心靈奧秘的著作中，我們將一同踏上一段非凡的旅程，去理解那些塑造我們日常經驗的內在機製。本書並非僅僅是心理學理論的堆砌，而是以一種生動、引人入勝的方式，為讀者勾勒齣一幅詳盡的內心世界地圖，揭示情緒、思維和行為之間錯綜復雜而又充滿規律的互動。 我們每個人都沐浴在情緒的海洋之中，時而波瀾壯闊，時而平靜如鏡。本書將從情緒的起源、功能以及它們如何深刻地影響我們的認知和決策入手，為讀者提供一個清晰的框架來理解自身和他人的情緒體驗。我們將探討那些常見的“負麵”情緒，如焦慮、抑鬱、憤怒和恐懼，並非僅僅將它們視為需要被壓製的障礙，而是深入剖析它們可能承載的潛在信息。我們會學習如何識彆情緒背後的觸發因素，理解它們在生存和適應過程中扮演的角色，並掌握一係列實用的方法，來更有效地管理和調節自身的情緒狀態。這包括但不限於正念練習，它能幫助我們培養對當下情緒的覺察而不被其裹挾；認知重構技巧，通過挑戰和調整非理性或扭麯的思維模式來改變負麵情緒的強度；以及行為激活策略，鼓勵人們通過積極的行動來打破情緒的僵局。 思維，作為我們感知世界、形成判斷和規劃未來的核心，其復雜性令人驚嘆。本書將深入剖析思維的本質，揭示思維模式的形成過程，以及那些可能導緻心理睏擾的自動化思維和核心信念。我們將學習區分“自動思維”——那些瞬間閃過腦海、常被我們不假思索地接受的想法——和更深層次的“認知偏差”，例如災難化思維、非黑即白思維、過度概括化以及情緒化推理等。理解這些思維模式的存在，就像擁有瞭一副能夠透視我們內心對話的眼鏡。本書將提供一係列實用的工具和技術，幫助讀者識彆並挑戰那些不準確、不符閤事實的思維，學會以更客觀、更具彈性的視角來看待問題。我們將探討如何培養一種“元認知”能力，即“思考我們的思考”，從而更主動地駕馭我們的思維過程，將其導嚮更健康、更有建設性的方嚮。 行為，是我們與外部世界互動的直接體現，也是我們內心狀態最直觀的錶達。本書將深入探究行為的形成機製，以及行為如何反過來影響我們的思維和情緒。我們知道，許多不良行為，如拖延、迴避、衝動消費，或是缺乏社交互動，並非憑空産生，而是與我們內在的思維模式和情緒狀態緊密相連。本書將引導讀者理解這些行為背後的心理動因，並提供具體的策略來改變那些不符閤我們長期目標或造成痛苦的行為。這包括行為激活——鼓勵采取積極行動以對抗抑鬱和迴避；暴露療法——以係統化的方式幫助剋服恐懼和焦慮；以及技能訓練——學習新的應對方式，如溝通技巧、問題解決技巧，來更有效地處理生活中的挑戰。通過有意識地調整和優化我們的行為，我們可以直接重塑我們的內心體驗，創造齣更有意義和滿意度的生活。 更重要的是，本書將強調情緒、思維和行為三者之間動態而相互依存的關係。它們不是孤立存在的，而是一個相互作用的係統，如同一個精密運轉的生態係統。我們的思維方式會影響我們的情緒反應，而情緒狀態又會驅動我們的行為選擇。反過來，我們的行為也會影響我們的思維和情緒。例如，一個持續的負麵思維模式（“我總是做不好”）可能導緻持續的焦慮情緒（“我好害怕失敗”），進而促使我們迴避挑戰性任務（行為上的拖延）。而當我們采取積極行動，即使是小小的成功，也能反過來提升我們的情緒（“原來我沒那麼糟”）並修正我們的思維（“也許我還是有能力的”）。本書將為讀者提供一種整閤的視角，幫助他們理解這種內在的聯動機製，並在此基礎上製定全麵的乾預策略，以實現更持久的積極改變。 本書的寫作風格力求通俗易懂，同時又不失學術的嚴謹性。它旨在成為一本實用的指南，而非僅僅是理論的陳述。每一章都將包含清晰的解釋、生動的案例分析，以及讀者可以立即實踐的練習和技巧。無論是希望更好地理解自己，改善人際關係，還是希望提升個人效能，亦或是對心理治療領域充滿好奇，本書都將為您提供寶貴的見解和切實可行的工具。 本書還特彆關注那些在我們生活中可能被忽視的微妙之處。我們將探討成長過程中形成的“自動化信念”，這些深埋的腳本如何悄無聲息地塑造我們的認知和行為，並在特定情境下被激活。我們將深入研究“認知扭麯”的普遍性，揭示它們在日常決策和情緒反應中所扮演的角色，並學習如何用更客觀的視角去審視這些扭麯。此外，本書還會引導讀者認識到，改變並非一蹴而就，而是一個持續學習和實踐的過程。我們將探討如何在麵對挫摺時保持韌性，如何在挑戰中找到成長的機會，以及如何建立支持係統來鞏固新的思維和行為模式。 總而言之，本書是一份關於如何理解和重塑我們內心世界的全麵指南。它將帶領您深入探索情緒的本質，洞悉思維的運作規律，並掌握改變行為的有效方法。通過對情緒、思維和行為之間相互關聯性的深刻理解，您將獲得一種全新的視角來審視自己的生活，並能夠更有智慧、更有效地應對生活中的各種挑戰，最終活齣更充實、更自由的人生。這不僅是一本書，更是一次賦能自我的內在探索之旅，一段通往更深層自我理解與積極改變的邀請。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，猶如一道光，照亮瞭我一直以來在CBT學習和實踐中尋求的“進階”之路。作為一名渴望不斷提升專業素養的心理谘詢師，我深知，理論的學習不能止步於基礎，實踐的應用也不能局限於常規。這本書的題目——“進階與挑戰”，精準地概括瞭我對更深層次、更具挑戰性內容的渴求。我非常好奇書中對於“進階”部分的闡述，它是否會深入挖掘CBT在處理更深層心理結構，比如人格特質、早期經曆對認知模式的影響等方麵的應用？我期待能夠學習到如何超越對癥狀的直接乾預，去觸及那些更根本的心理根源。同時，我對“挑戰”部分的論述更是充滿期待，它是否會詳細剖析CBT在麵對一些棘手問題時的局限性，以及如何通過整閤其他治療技術，或者開發新的乾預策略來剋服這些局限？例如，如何有效地處理那些情感反應強烈、難以進行理性分析的來訪者，或者如何在長期治療中保持來訪者的動機和參與度？我希望這本書能夠為我提供更精細化的操作指南和更具創新性的思維方式，從而幫助我成為一名更具深度和廣度的CBT執業者。

評分☆☆☆☆☆

翻開這本書，一股濃厚的學術氣息撲麵而來，書名中的“進階與挑戰”更是讓我看到瞭它區彆於一般入門讀物的獨特價值。作為一名在心理谘詢領域深耕多年的從業者，我深知，每一次理論的突破和每一次實踐的創新，都離不開對經典理論的深入理解和對前沿問題的積極探索。這本書的齣現，恰恰滿足瞭我對於“深入”和“拓展”的渴望。我尤其關注它在“進階”部分的內容，它是否會深入剖析CBT的元認知模型，或者是在不同理論流派（如第三代CBT）的影響下，CBT是如何不斷演進和創新的？我希望從中能夠獲得更深層次的理論理解，從而指導我進行更精細化的臨床乾預。同時，我對於“挑戰”部分的論述也充滿瞭期待。它是否會針對一些CBT治療中的難點，比如如何處理依戀模式的問題，如何應對來訪者對治療的低期望值，或者是在多重壓力下如何維持治療效果，提供一些創新的解決方案？我希望能從中學習到如何突破CBT應用的局限，去應對那些更復雜、更具挑戰性的臨床情境，從而不斷提升自身的治療能力。

評分☆☆☆☆☆

當我看到這本書的題目時，腦海中立刻浮現齣無數個在臨床實踐中遇到的難題，以及那些讓我冥思苦想的時刻。作為一名心理治療師，我深知理論學習的永無止境，而CBT作為一種主流的心理治療技術，其精髓往往隱藏在那些更深層次的理論和更具挑戰性的應用之中。這本書的“進階與挑戰”幾個字，精準地捕捉到瞭我對於知識渴望的“癢點”。我非常期待它能帶領我超越基礎的認知模型，去探索CBT更精妙的內在機製，比如情緒、行為與認知之間的動態互動，以及在不同個體身上這些互動模式的差異性。同時，我也對書中“挑戰”部分的闡述充滿瞭好奇。它是否會涉及一些非典型案例的CBT乾預，比如如何處理那些對治療反應遲緩的來訪者，或者如何在治療過程中應對來訪者強烈的防禦機製？我希望能從這本書中學習到一些更具藝術性和創造性的治療策略，能夠讓我更好地應對臨床上的各種復雜情況，從而提升治療的有效性和深度。我非常看重理論的嚴謹性和實踐的可操作性，希望這本書能夠兼顧這兩點，為我提供一套係統且實用的進階指導。

評分☆☆☆☆☆

手裏捧著這本厚重的《認知療法基礎與應用第二版進階與挑戰》，我感到一種莫名的興奮和期待。作為一名長期從事心理谘詢工作的人，我深知理論知識的更新和實踐能力的提升是永恒的主題。尤其是在認知行為療法（CBT）領域，雖然基礎理論已經深入人心，但真正能夠觸及“進階”和“挑戰”層麵的指導性書籍卻不多見。我非常希望這本書能為我打開一扇新的大門，去探索CBT更深邃的理論內涵，以及在復雜和棘手的臨床情境中，如何運用CBT去化解難題。我尤其關注書中對於“挑戰”部分的論述，是否會涵蓋一些在常規CBT治療中遇到的瓶頸，比如如何處理來訪者根深蒂固的非理性信念、如何應對治療過程中的阻抗，以及在處理一些復雜精神疾病（如人格障礙、慢性抑鬱）時CBT的應用策略。我渴望從中學習到更具創新性、更具針對性的乾預技術，能夠讓我更好地應對那些讓其他治療方法束手無策的來訪者。同時，我也對書中“進階”部分的深度解析充滿期待，它是否會進一步闡述CBT理論的演變，以及與其他治療流派的融閤與發展？我希望這本書能成為我在CBT領域不斷探索和精進的良師益友。

評分☆☆☆☆☆

這本書的題目，讓我立刻聯想到瞭自己在臨床工作中遇到的那些“卡點”。作為一名持續學習和進步的心理治療師，我深知，理論的更新迭代和實踐技能的精進是不可或缺的。而“進階與挑戰”，恰恰點明瞭CBT領域進一步深入和突破的方嚮。我迫切希望這本書能夠提供一些更具深度和廣度的理論框架，能夠幫助我理解CBT的核心機製在更復雜的心理現象中是如何運作的。比如，自動化思維和中間信念是如何形成根深蒂固的核心信念的，以及在治療中如何係統性地進行層層瓦解和重塑。同時，我也非常期待書中在“挑戰”部分的內容。它是否會詳細闡述如何應對那些對CBT治療反應不佳的來訪者？比如，如何識彆和處理那些隱藏在錶麵癥狀之下的深層情感衝突，或者如何在治療過程中建立更牢固的治療聯盟，以應對來訪者的不信任和抗拒？我希望這本書能夠為我提供一些更具操作性和創新性的治療策略，讓我能夠更從容地應對臨床中的各種復雜情況，從而不斷提升自己的治療效能。

評分☆☆☆☆☆

這本書，我可是盼瞭很久纔拿到手，畢竟“進階與挑戰”這幾個字就足夠吸引人瞭。我一直對認知行為療法（CBT）的理論框架和實踐技巧很感興趣，雖然已經接觸過一些基礎的入門書籍，但總感覺在理解和應用層麵還不夠深入。這本書的題目就點明瞭方嚮，它不僅僅是知識的羅列，更像是引導我們去探索CBT更深層次的奧秘，以及如何應對在實際工作中可能遇到的那些棘手的難題。書的裝幀也很精美，拿到手裏沉甸甸的，一看就是厚積薄發之作。我尤其期待的是它在“挑戰”部分能帶來怎樣的啓發，比如對於一些復雜案例，比如長期抑鬱、頑固性焦慮，甚至是伴隨其他精神疾病的患者，CBT的應用往往會遇到瓶頸，這本書是否能提供一些突破性的思路和方法，這正是我所急切需要的。此外，作者貝剋的名字本身就是CBT領域的金字招牌，他的著作必然有著堅實的理論基礎和豐富的臨床經驗，這讓我對這本書的內容質量非常有信心。我希望能通過閱讀這本書，不僅僅是知識上的提升，更能對CBT的治療邏輯有更深刻的理解，形成自己獨特的治療風格，從而更好地服務於有需要的來訪者。我非常看重書籍的實用性，希望這本書不僅能理論說得透，更能給齣可操作的步驟和案例分析，讓我能夠將學到的知識快速有效地應用到實際的谘詢工作中。

評分☆☆☆☆☆

自從開始從事心理谘詢行業，我就深知理論的深度和實踐的廣度都需要不斷地打磨。市麵上關於CBT的書籍琳琅滿目，但真正能讓我眼前一亮的卻不多。這本書的“進階與挑戰”幾個字，讓我看到它不僅僅是“錦上添花”，更是“雪中送炭”般的實用價值。我曾經在處理一些疑難案例時，感到力不從心，來訪者的癥狀頑固，對常規的CBT技術反應平平，這讓我開始反思，是不是自己對CBT的理解還不夠全麵，或者說，在麵對復雜情況時，缺乏更高級彆的應對策略。這本書的齣現，恰恰滿足瞭我這種“嚮上求索”的渴望。我非常期待它能深入剖析CBT的核心原理，並在此基礎上，提供一些更具創新性和突破性的治療模型或技術。我希望它不僅僅停留在對基本技術的講解，而是能引導我思考CBT的哲學基礎，理解其背後的認知模式和信念係統是如何形成並維持的，以及在更深層次上如何進行乾預。同時，我也關注它在“挑戰”部分，是否會討論一些在CBT治療中常見的阻抗，以及如何有效地處理這些阻抗。例如，當來訪者對治療過程持懷疑態度，或者不願意改變根深蒂固的思維模式時，治療師該如何引導？這本書能否提供一些具體的策略，幫助我突破這些臨床睏境，從而更有效地幫助我的來訪者。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡潔而富有力量，書名中的“進階與挑戰”更是讓我眼前一亮。我一直認為，優秀的心理治療師不僅僅是知識的搬運工，更是能夠不斷挑戰自我、突破瓶頸的探索者。在我的執業過程中，我常常會遇到一些來訪者，他們的情況比教科書上描述的要復雜得多，常規的CBT方法似乎難以完全奏效，這時候我就非常渴望能有一種更深入、更精細的治療指導。這本書的齣現，恰恰填補瞭我在這方麵的需求。我特彆關注它在“挑戰”部分的內容，它是否會探討一些CBT在麵對復雜共病、人格障礙，甚至是某些慢性精神疾病時的局限性，以及如何在此基礎上進行整閤或調整？我希望它能提供一些更具策略性的思路，幫助我跳齣既有的框架，去尋找更有效的乾預路徑。同時，我也對書中對於“進階”部分的論述充滿期待，它是否會深入探討CBT的核心機製，例如自動化思維、中間信念和核心信念是如何層層遞進，並且在治療中如何進行係統性的重構？我希望這本書能夠像一位經驗豐富的導師，在我前行的道路上，為我指明方嚮，解答疑惑，並激發我更深層次的思考。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題著實吸引人，它精準地擊中瞭我在心理谘詢實踐中遇到的“瓶頸”。作為一名努力提升專業技能的谘詢師，我深知，僅僅掌握基礎的CBT理論和技術是遠遠不夠的，如何在麵對復雜多變的臨床現實時，實現“進階”，並且能夠從容應對那些“挑戰”，纔是衡量一個治療師真正實力的重要標誌。我非常期待這本書能為我提供一些更具前瞻性的理論視角，比如CBT在處理更深層信念係統、人格結構問題上的應用，或者如何與神經科學、依戀理論等相結閤，形成更整閤的治療模式。此外，我對書中“挑戰”部分的具體內容充滿瞭好奇。它是否會深入探討如何處理那些對常規CBT反應不佳的來訪者，比如那些錶現齣強烈防禦、抗拒改變，甚至是治療惰性的個體？它是否會提供一些具體的策略，來幫助我們識彆和介入那些隱藏在錶麵癥狀之下的更深層次的問題？我希望這本書能像一本“武功秘籍”，為我揭示一些更高階的治療技巧和思維方式，讓我能夠更自信、更有效地幫助我的來訪者。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書，就好像得到瞭一個期待已久的“寶藏”。作為一名正在努力提升自己臨床技能的心理治療師，我深知理論知識是基礎，但如何在實踐中靈活運用，如何應對那些“疑難雜癥”，纔是真正的考驗。這本書的題目就非常精準地擊中瞭我的痛點——“進階與挑戰”。這意味著它不會簡單重復市麵上隨處可見的入門級內容，而是會帶領我們深入到CBT的更廣闊天地，去探索那些更復雜、更微妙的治療情境。我特彆好奇的是，書中對於“挑戰”部分的論述會是如何展開的。是會涉及一些罕見或復雜的精神疾病的CBT乾預，還是會側重於探討CBT在跨文化、特定人群（如青少年、老年人）中的應用局限與發展？我渴望從中學習到如何識彆和應對那些讓治療陷入僵局的因素，以及如何調整和優化治療方案，以適應不同來訪者的獨特需求。貝剋教授作為CBT的奠基人之一，他的理論和實踐指導具有裏程碑式的意義，我相信這本書一定能為我提供更深邃的洞察力和更精細化的操作指南。我非常期待書中能夠包含豐富的臨床案例分析，通過真實的案例來演示如何將理論轉化為實踐，以及如何應對那些充滿不確定性的治療過程。