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作  者:(奥)阿尔弗雷德·阿德勒(Alfred Adler) 著;刘丽 译 著作 定  价:32.8 出 版 社:南海出版公司 出版日期:2015年01月01日 页  数:261 装  帧:平装 ISBN:9787544272063 50种语言优选发行，畅销70年，父母和教师案头读本！ 一本书破解孩子的语言及行为密码，告诉你：你的孩子每天在想什么？ 培养心理健康、高情商、高智商儿童的经典读本，对台湾地区儿童教育影响至深！ 心理学大师阿德勒指出：世界上没有问题儿童，只有缺少正确引导的“生活的失败者”！ 15个真实案例、15种儿童常见问题——一本书为父母、老师们揭开问题儿童产生的根源！ 帮助教师认识、疏导儿童心理问题，挽救问题儿童的很好不错之作！ 帮助父母理解孩子行为，等 ●**章 引言
●第二章 人格统一性
●第三章 追求优越及其对教育的意义
●第四章 追求优越感的正确引导
●第五章 儿童的自卑情结
●第六章 防止儿童产生自卑情结
●第七章 社会情感和儿童成长的障碍：儿童在家庭中的地位
●第八章 孩子在家庭中的位置：儿童的心理处境及其矫正
●第九章 作为准备性测试的新环境
●第十章 孩子在学校的表现
●第十一章 外在环境对儿童成长的影响
●第十二章 青春期和性教育
●第十三章 教育的失误
●第十四章 对父母的教育
●附录Ⅰ 个体心理问卷
●附录Ⅱ 五个孩子的案例及其评论

内容简介

阿尔弗雷德·阿德勒创作的《儿童教育心理学》提出了关于人的自卑感的理论。他认为，人的人格结构形成于童年期，要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年着手。因此帮助儿童形成正常的、健康的人格是教育儿童的首要和核心问题。阿德勒反复强调要用正确的方法帮助儿童培养和建立独立、自信、勇敢、不惧困难的品质和积极与他人、集体合作的能力。儿童在成长的过程中会出现各式各样的问题，问题儿童的“不良”行为只是问题的表面现象…… (奥)阿尔弗雷德·阿德勒(Alfred Adler) 著;刘丽 译 著作 阿尔弗雷德·阿德勒：1870年出生于维也纳，是奥地利的精神病学家，精神分析学派代表之一，个体心理学的创始人，人本心理学的先驱。他一生阅历丰富，著作等身。作为军医参加过靠前次世界大战，也曾到许多国家讲学，后全家移居美国。1937年应邀去英国讲学时心脏病突发逝世。
阿德勒的个体心理学是精神分析学派内部靠前个反对弗洛伊德的心理学体系，是批判并发展精神分析理论的产物。他反对弗洛伊德对里比多的过分强调，从而与其决裂，建立了由生物学定向的本我转向社会文化定向的自我心理学，提出了社会兴趣理论——人是社会中的一员，对社会和世界的和谐负有责任。他的学说贴近生活，充满乐观气息，极易被人理解和接受，对后来西等     从心理学的角度来看，教育问题可以归结为一种自我认识和自我指导的过程。成.人教育与儿童的教育相类似，但是也存在一定的差异。相比成.人而言，儿童的自我认识和自我指导能力很好薄弱。若要儿童自行培养这一能力，所需过程会十分漫长。因此，成.人必须对儿童进行教育，关注并引导他们的成长。
    然而，这里优选的困难莫过于对儿童的无知。因为成年人正确认识自我已属不易，更何况是全面地了解儿童，要在此基础上去指导和引导就更加困难了。
    个体心理学是专门研究儿童心理的重要科学，这不仅因为这个领域本身很重要，同时还因为它可以让人认识到成年人的性格特征和行为方式。与其他的心理学不同，个体心理学不允许出现理论和实践的脱节。个体心理学着重研究整体人格，并将自己的科学目光等
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