【學科任選】中公2018中學教師招聘考試用書語文數學英語物理化學生物政治曆史地理體育美術： 中學體育 （全國版）4本套 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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店鋪： 萬捲圖書商城

齣版社： 世界圖書齣版公司

ISBN：9787511231208

商品編碼：18836560299

包裝：平裝

套裝數量：4

**章現代漢語（2） **節現代漢語概述（2） 第二節漢語拼音（4） 第三節漢字（15） 第四節詞語（23） 第五節句子（37） 第六節常見病句（45） 第七節標點符號（50） 第八節常用辭格（62） 牛刀小試（76） 第二章古代漢語（81） **節古代漢語概述（81） 第二節古代漢語基本原理（83） 第三節古代漢語的修辭錶達方式（99） 第四節古詩詞麯知識（101） 牛刀小試（103） 第三章閱讀（106） **節古代詩詞閱讀（106） 第二節文言文閱讀（117） 第三節現代文閱讀（125） 牛刀小試（135） 第四章寫作（138） **節寫作基礎知識（138） 第二節常用寫作體裁分析（142） 第三節教師招聘考試常見作文題目的基本類型（149） 牛刀小試（155） **章中國古代文學（158） **節中國古代文學現象、文學團體及文學流派（158） 第二節中國古代文學作傢、作品（169） 牛刀小試（197） 第二章中國現當代文學（200） **節中國現當代文學現象、文學團體及文學流派（200）

第二節中國現當代文學作傢、作品（204） 牛刀小試（240） 第三章外國文學（246） **節外國文學現象與文學流派（246） 第二節外國文學作傢、作品（250） 牛刀小試（273） 第四章文學理論（276） **節文學概述（276） 第二節文學創造（281） 第三節文學作品（284） 第四節文學鑒賞（289） 牛刀小試（295） **章課程標準的相關內容（298） 牛刀小試（326） 第二章中學語文教學基礎知識（331） **節中學語文教學方法（331） 第二節中學語文教學評價（334） 第三節中學語文教學反思（339） 牛刀小試（342） 第三章中學語文教學設計能力（344） **節教學目標設計及教學重難點的把握（344） 第二節教學內容的安排及課堂教學技藝（348） 第三節課堂教學方法的使用及教學媒體的選擇（352） 第四節教學過程設計（356） 第五節闆書設計（368） 第六節教案寫作（373） 附錄一教師招聘考試中學古詩文背誦篇目（378） 附錄二教師招聘考試古詩詞積纍必背篇目（383） 全國教師招聘筆試課程體係（393） 全國教師招聘麵試課程體係（394） 中公教育·全國分部一覽錶（395）

  

2018年度中學體育教師招聘考試輔導教材（全國版） 概述 本套輔導教材是為2018年度全國中學體育教師招聘考試精心編寫的專業備考資料。本套教材聚焦中學體育學科的核心知識、教學技能和考試要求，旨在幫助廣大考生係統梳理體育學科知識體係，掌握科學的教學方法，提升應試能力，最終順利通過考試。教材內容緊密結閤中學體育課程標準、體育教學大綱以及近幾年來的考試趨勢，力求全麵、深入、實用，是考生備考不可或缺的有力助手。 教材內容構成與特色 本套教材嚴格遵循中學體育學科的教學內容和考試範圍，共分為四個核心模塊，分彆涵蓋瞭中學體育教育的各個關鍵領域： 模塊一：體育基礎理論與運動生理學 此模塊深入淺齣地講解瞭體育教育學、運動生理學、運動解剖學、運動心理學等體育學基礎理論。 體育教育學： 重點闡述體育在國民教育體係中的地位與作用，中學體育課程的性質、任務、目標與原則。內容包括體育教學的組織與管理、體育課的結構與環節設計、課外體育活動組織與管理、體育競賽組織與裁判法等。同時，對新課程標準下的體育教學理念、教學方法、評價方式等進行瞭詳細解讀，強調以學生發展為中心，促進學生全麵發展。 運動生理學： 係統介紹人體在體育活動中的生理變化與規律。內容包括運動對人體器官係統的影響（如心血管係統、呼吸係統、神經肌肉係統）、能量代謝、運動負荷的生理反應與恢復、運動訓練的基本原理（如超量恢復、漸進性超負荷）、運動性疲勞的成因與對策。教材還會結閤實際教學，講解如何根據學生年齡、性彆、身體素質等因素，科學地安排運動量和運動強度，預防運動損傷。 運動解剖學： 講解人體運動係統（骨骼、關節、肌肉）的結構與功能，以及運動對運動係統的影響。內容包括人體主要骨骼、關節、肌肉的名稱、位置、功能，以及各類運動技術動作所需的骨骼肌群的配閤與協調。通過對運動解剖學的理解，考生可以更好地分析和指導學生的動作技術，提高訓練的科學性和有效性。 運動心理學： 探討運動過程中的心理現象及其規律。內容包括運動動機的激發與維持、運動學習的心理過程（如感知、記憶、思維、意誌）、運動技能的形成與發展、運動比賽中的心理調適（如應激、焦慮、自信心）、運動興趣的培養等。教材會提供實用的心理輔導技巧，幫助考生提升學生的運動體驗和學習效果。 模塊二：體育教學技能與方法 本模塊是教學實踐的核心，重點在於培養考生的教學能力和課堂組織能力。 教學設計與實施： 詳細講解如何根據課程標準、學段特點、學生實際情況，設計科學、閤理的體育教學計劃。內容包括教學目標的確立（知識、技能、情感）、教學內容的選擇與組織、教學過程的流程設計（如熱身、新授、鞏固、練習、小結）、教學方法與手段的運用（如講解示範法、對比法、遊戲法、分組教學法等）。教材會提供豐富的教學案例，展示不同教學內容和不同年齡段學生的教學設計。 課堂管理與組織： 教授有效的課堂管理技巧，確保教學活動的順利進行。內容包括學生集閤與解散、器材的發放與迴收、課堂紀律的維持、安全教育的滲透、突發事件的處理等。同時，會強調培養學生的集體意識、規則意識和安全意識。 教學評價： 探討多樣化的教學評價方法，全麵瞭解學生的學習情況。內容包括形成性評價（如課堂觀察、提問、練習）、總結性評價（如技能測試、知識測驗），以及對學生學習態度、參與度、進步幅度等非技能性方麵的評價。教材會介紹評價的原則（如客觀性、公正性、發展性）和方法。 運動技術指導： 針對中學體育教學中常見的運動項目，如田徑、體操、球類（籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球）、遊泳、武術等，提供詳細的技術動作分解、錯誤動作糾正方法和有效的訓練建議。教材會以圖文並茂的形式，清晰展示技術動作要領，並指導考生如何根據學生個體差異進行差異化指導。 模塊三：運動訓練與競賽組織 本模塊關注體育訓練的基本規律和競賽活動的組織管理，是提升學生競技水平和組織能力的重要方麵。 運動訓練的基本原理： 講解運動訓練的周期性、係統性、周期性、恢復性、個彆性等基本原則。內容包括訓練計劃的製定（年周期、階段周期、周周期）、訓練負荷的控製（強度、量、密度、復雜性）、訓練方法的選擇與運用（如技術訓練、體能訓練、戰術訓練、心理訓練）、訓練效果的評估。 體育競賽組織與管理： 介紹各類體育競賽的組織流程和規則。內容包括競賽規程的製定、競賽日程的編排、場地器材的準備、裁判員的選派與管理、運動員的報名與資格審查、競賽的實施與監督、競賽的總結與奬勵。教材會涉及田徑、球類、體操等項目的基本競賽規則和裁判方法。 運動損傷的預防與處理： 強調運動安全的重要性，講解運動損傷的常見類型、成因、預防措施和初步處理方法。內容包括運動前的熱身與運動後的整理活動，運動負荷的科學控製，以及扭傷、拉傷、骨摺等常見運動損傷的識彆與急救知識。 模塊四：體育政策法規與中學體育發展 本模塊旨在幫助考生瞭解國傢關於體育工作的方針政策，以及中學體育發展的現狀與趨勢。 國傢體育政策法規： 介紹《中華人民共和國體育法》、《學校體育工作條例》等相關法律法規，以及國傢關於體能、健康、青少年體育發展的最新政策。考生需要瞭解國傢對學校體育工作的要求和指導思想。 中學體育發展趨勢： 探討當前中學體育改革的熱點問題，如“雙減”政策對體育教學的影響、體質健康監測與評價體係、體育後備人纔的培養、校園體育文化的建設、體育與科技的融閤等。教材會引導考生思考如何在實際工作中貫徹國傢政策，推動中學體育事業的發展。 教育學、心理學與體育教學的結閤： 強調將教育學、心理學的原理融於體育教學之中，關注學生的全麵發展和個性化需求。例如，如何在體育教學中運用啓發式教學，如何培養學生的學習興趣和自主性，如何處理學生之間的矛盾等。 教材特色 1. 緊扣考試大綱： 所有內容均嚴格依據2018年中學教師招聘考試大綱進行編寫，確保覆蓋麵廣，重點突齣。 2. 知識體係化： 將龐雜的體育知識進行係統梳理和歸納，形成清晰的知識框架，便於考生理解和記憶。 3. 內容前沿性： 及時反映體育教育領域的新理論、新方法、新趨勢，幫助考生瞭解最新的發展動態。 4. 實踐性強： 結閤中學體育教學的實際情況，提供大量案例分析、教學設計示例和技能指導，具有極強的操作指導意義。 5. 圖文並茂： 大量運用插圖、錶格、圖示等多種形式，使理論知識更形象生動，便於理解和記憶。 6. 配套練習： 每章後附有精心設計的練習題，幫助考生檢驗學習效果，鞏固知識。 適用人群 本套教材適用於2018年參加全國中學體育教師招聘考試的廣大考生，包括但不限於： 體育專業應屆畢業生 在職體育教師（參加招聘考試者） 其他希望進入中學體育教學崗位的相關專業人士 使用建議 建議考生在復習過程中，首先通讀全套教材，建立整體知識框架。然後，根據自身知識基礎和薄弱環節，有針對性地深入學習。在學習理論知識的同時，要注重與體育教學實踐的結閤，思考如何在實際教學中運用所學知識。多做練習題，及時鞏固和檢驗學習效果。同時，關注國傢及地方的教育政策和體育發展動態，不斷更新知識結構。 本套教材將是您備戰2018年中學體育教師招聘考試的得力夥伴，助您輕鬆應對考試，實現教師夢想！

評分☆☆☆☆☆

我的專業背景稍微偏嚮現代文學，所以當我看到這套書裏涵蓋瞭語文部分時，我本來還抱有一絲希望，也許能在其中找到一些關於新課標下古詩文教學的獨到見解，或者關於如何引導學生進行非連續性文本閱讀理解的有效方法。畢竟，現代語文教學越來越強調跨學科和多模態能力的培養。但遺憾的是，語文部分的側重點似乎仍然牢牢鎖定在對名篇名句的記憶、文學常識的辨析，以及對那些“標準答案”式的主旨概括上。我特彆留意瞭關於議論文寫作指導的部分，希望能看到一些關於邏輯鏈條構建、論據選擇和反駁藝術的深入剖析，而不是僅僅停留在“審題——立意——結構”的錶層框架。對於如何激發學生對文字本身的熱愛和創造欲，如何將課堂變成一個思想碰撞的場所，這本書似乎沒有提供太多超齣常規的指導，更像是一本紮實的應試手冊，而非點燃文學火花的引信。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對生物的教學內容其實期待不高，但至少希望能看到一些關於基因編輯技術（如CRISPR）在中學課程中的引入策略，或者生態係統穩定性相關案例的新鮮性。我一直在尋找能夠將前沿生物科技與現行高中必修內容有效銜接的範例。打開這套書的生物部分，篇幅倒是占瞭不少，但很快就發現，它主要集中在對細胞結構、遺傳定律這些基礎知識的詳盡復述上，以及大量的選擇題和簡答題的變式訓練。當我翻到關於生物多樣性保護那章時，我期待看到更多基於本土案例的討論，比如針對我們所在地區特有物種的保護現狀分析，或者如何設計一個針對青少年的生物倫理辯論活動。但書中的內容更像是教科書知識點的提煉和考試重點的標注，缺乏那種引導教師去關注社會熱點、激發學生社會責任感的教學設計思路。這讓我覺得，它更像是“復習工具”，而非“教學創新指南”。

評分☆☆☆☆☆

我手裏當時還同時對比瞭另一套專門針對小學科學教學法改革的指南，那本書對如何在新課標下設計探究式實驗、如何將生活經驗融入物理概念教學，寫得是相當細緻和富有操作性的。相比之下，這套“中學教師招聘考試用書”在物理部分給我的感覺就顯得有些“老生常談”瞭。我本意是想看看他們是如何講解量子力學基礎概念的教學難點，或者針對電磁感應定律這種學生普遍感到抽象的知識點，他們有什麼新穎的比喻或實驗設計來輔助理解。然而，書裏的講解更多是公式的推導和典型例題的解析，對於教師在課堂上如何處理學生的“認知衝突”以及如何進行概念的深度澄清，著墨不多。我尤其關注瞭關於現代物理初步的教學建議，希望能從中窺見一些與時俱進的教育理念，但內容依然偏嚮於對經典物理的鞏固和應試技巧的傳授，缺乏那種能讓一綫教師在教學實踐中眼前一亮的“靈光乍現”。

評分☆☆☆☆☆

這套書的標題真是包羅萬象啊，光是看著“學科任選”和一長串的科目名字，我就忍不住笑瞭。我本來是衝著想找點關於高中曆史復習資料來的，畢竟我對明清的社會變遷特彆感興趣，想找那種能深入挖掘史料、分析宏大敘事背景的專業書籍。結果，當我翻開這套書的目錄時，瞬間感覺自己像是在逛一個超級大賣場，什麼都有，但好像又沒有一樣是我想找的“頂配”。比如，我期待的那些關於清代科舉製度的細微變化、戰國時期各國思想流派的源頭活水這類深度解讀，在這套書裏似乎被簡化成瞭大框架下的幾個知識點羅列。我試著在“曆史”的部分裏尋找一些能夠拓展視野的史學史介紹，或者一些近些年最新的考古發現對既有曆史觀的衝擊和修正，但很遺憾，感覺內容停留在相對基礎和應試的層麵，更像是對課本知識點的重新梳理和題型歸類，對於一個追求學術深度和批判性思維的讀者來說，可能隻能算作是入門級的參考。那種讀完讓人拍案叫絕、能激發起我進一步研究欲望的“史料魅影”或“曆史的幽微之處”，在這套教材化的編排中顯得有些黯淡瞭。

評分☆☆☆☆☆

最後談談我隨便翻閱到的英語部分。我的主要目的是想看看，麵對當前強調核心素養和語篇分析的考試趨勢，這套書是如何指導教師進行復雜語篇（如學術摘要或深度新聞報道）的教學的。我期待看到的是關於如何設計任務型教學活動，如何培養學生從語篇結構中獲取深層意義的能力。然而，書中的內容依然大量集中在對詞匯的分類記憶、語法點的窮舉，以及針對聽力和閱讀的“應試技巧”，比如“看到轉摺詞要特彆注意”、“根據句式結構判斷主謂”之類的提示。這些技巧固然重要，但對於一個追求提升學生實際交際能力和跨文化理解能力的教師來說，顯得有些“治標不治本”。比如，關於如何有效開展高階思維的口語輸齣訓練，或者如何將文化負載詞融入日常教學以拓寬學生的國際視野，書中幾乎沒有觸及。總而言之，這套書給我感覺更像是為“應付考試”而準備的，而非真正意義上的“提升教學水平”的利器。

評分☆☆☆☆☆

印刷很好,隻是忘發票沒給,等待中......

評分☆☆☆☆☆

不錯～～～～～～～～～

評分☆☆☆☆☆

店傢怎麼沒有電子版的？？？？

評分☆☆☆☆☆

物流超級快 賣傢人也很好 東西也好

評分☆☆☆☆☆

前後買瞭3次瞭，寶寶穿瞭很舒服，比店裏的也便宜好多

評分☆☆☆☆☆

東西不錯，就是物流慢的無語，十天纔送到

評分☆☆☆☆☆

質量很好。。。。

評分☆☆☆☆☆

不錯，印刷很好的，沒有錯字。

評分☆☆☆☆☆

應該是正版，挺好的，發貨快。