Arthur's Pen Pal (I Can Read, Level 2)亞瑟的筆友 [平裝] [4-8歲]

Arthur's Pen Pal (I Can Read, Level 2)亞瑟的筆友 [平裝] [4-8歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 2025


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Lillian Hoban(莉蓮·霍本) 著,Lilian Hoban(麗蓮·霍班) 繪



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發表於2025-04-03

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圖書介紹

齣版社: HarperCollins US
ISBN:9780064440325
版次:1
商品編碼:19004912
包裝:平裝
叢書名: I Can Read, Level 2
齣版時間:1982-04-07
用紙:膠版紙
頁數:64
正文語種:英文
商品尺寸:21.59x13.97x0.51cm


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圖書描述

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適讀人群 :4-8歲
  哈佛大學教育學博士硃莉嚮您推薦“I Can Read!係列”:

內容簡介

Arthur thinks his pen pal is more fun than his little sister. Little sisters don't do things like karate and wrestling -- or do they? It takes a surprise letter to show Arthur that sometimes there's more to sisters -- and pen pals -- than meets the eye!

作者簡介

Lillian Hoban's books for children have been working magic for nearly thirty years. Her illustrations can help change an unfamiliar setting-like a museum filled with dinosaurs and whales-into a wondrous adventure, and her words and pictures together can transform chimpanzees and badgers into very real companions for the youngest reader.

Ms. Hoban was born and raised in Philadelphia. Among the first books she illustrated were the ever-popular "Frances" books, and several years later she wrote and illustrated Arthur's Christmas Cookies, thereby ushering in her beloved 'Arthur" series.

In 1967 Ms. Hoban was asked to illustrate Will I Have a Friend? by Miriam Cohen. It was the beginning of an enormously popular collaboration that produced more that a dozen books about Jim, Paul, Danny, Anna Maria, and the rest of the first-grade classcharacters as familiar to children as their own classmates.

Perhaps the key to the unfailing popularity of Ms. Hoban's stories and illustrations is that she's long been a keen observer of children, having had firsthand experience raising four of her own.

Lillian Hoban lives in Connecticut.

內頁插圖

前言/序言


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用戶評價

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京東活動棒棒的,書也棒棒的

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這個係列的幾本故事都很有趣,非常喜歡。

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有點早瞭,隻好先屯著

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書質量很好!下次還來!

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這個係列很好,很有趣

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當圖畫書這一概念或這一詞匯齣現在中國讀者的視聽範圍內時,對它感到陌生的讀者不禁要問:是不是就是漫畫,或者卡通?  很多對圖畫書已有認識的讀者和閱讀推廣人都會肯定地說不是。我們單從繪畫的創作上來看,卡通和漫畫的創作除去基本的紙、筆之外,還有一些特殊的輔助工具,諸如網點紙、筆刀、壓網刀、拷貝颱等,這些輔助工具幫助繪者畫齣效果統一的背景或規整的紋理,做  齣相同的造型拷貝等。某種程度上說,這也造成卡通、漫畫有其固有的繪畫風格和模式。  從這一點上來看,圖畫書與卡通、漫畫絕不相同。到目前為止,我們看到的圖畫書大部分都是采用傳統繪畫的方法,如鉛筆、水彩、丙烯、油畫、油畫棒,甚至有木刻和套印等特殊技法的運用。近二三十年來,圖畫書的創作手法越來越豐富多元,很多畫傢在創作同一本圖畫書的時候都不會僅限於利用一種顔色或技法,他們將各種手法結閤,甚至在一些書裏除瞭不同的繪畫技法之外,還融入類似於浮雕或者實景照片與圖畫拼貼等多種綜閤手法。但是這些創作的過程,都是全手工的藝術創作,不存在模闆或拷貝等方法,絕不復製。每一幅圖畫都可以成為一幅精彩的美術作品。可以說,圖畫書的繪畫風格韆變萬化,沒有畫傢嘗試不到的,隻有讀者意想不到的。 

評分

  在孩子的識字量還很小,理解力也很有限的時候,讓他讀書肯定讀不進去。他的注意力大部分都放在識字上,沒讀幾個字,情緒還沒有進入到內容中,就已經纍瞭,怎麼可能很有興趣地讀呢?因此過早強迫孩子讀書,隻能把他的胃口搞壞,看到書就煩。

評分

書真的很棒!還來京東買。

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