The Alphabet Book (Pictureback) [平装] [3岁及以上] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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☆☆☆☆☆

P.D. Eastman（P·D·伊士曼） 著

图书标签:

• 字母
• 儿童
• 绘本
• 学习
• 教育
• 英语
• 阅读
• Pictureback
• 平装
• 3岁以上

出版社： Random House Children's Books

ISBN：9780394828183

商品编码：19035383

包装：平装

出版时间：1974-03-12

用纸：胶版纸

页数：32

正文语种：英文

商品尺寸：21.08x0.25x21.08cm

内容简介

From American ants to zebras with zithers, kids will love exploring the alphabet in this classically creative P. D. Eastman alphabet book.

作者简介

P. D. Eastman was one of the stars of the Beginner Books line with beloved classics like Are You My Mother?; Go, Dog. Go!; The Best Nest; and more!

精彩书评

"It's the ABCs with a large dose of humor and pizzazz. Starting with a line of ants marching with American flags, the text moves through the alphabet and features a horse on a house, penguins in parachutes, and closes with a zebra playing a zither. For each letter, there is a statement that features an animal or a person with an object that begins with the same letter. The illustrations in this silly, sturdy board book are really amusing. Part of the "Bright and Early Board Books" series."
--Children's Literature

探索世界的奇妙旅程：一本关于色彩、形状与想象力的图画书 导言：唤醒每一个小小探索家的好奇心 我们生活在一个充满奇迹的世界上，每一天都蕴含着新的发现与惊喜。对于年幼的孩子来说，他们的感官正以前所未有的速度吸收着周围的一切——那些鲜艳的色彩、独特的形状、以及围绕着他们的点点滴滴的故事。这本图画书，正是为满足这些蓬勃的好奇心而精心打造的，它不是关于字母表本身，而是关于如何观察世界，并用想象力去描绘世界。 这本书的宗旨，是引导三岁及以上的心灵，超越日常的框架，进入一个由纯粹的视觉体验和无限的可能构建的领域。我们不关注于死记硬背，而是致力于激发内在的联结与共鸣。 第一章：色彩的交响乐——光影与情感的低语 翻开书页，首先迎接我们的是一场色彩的盛宴。这不是简单的红、黄、蓝的堆砌，而是一次对色彩如何影响我们情感的微妙探索。 红色的力量： 我们描绘的红色，并非只是一个标签，它是一种感受。可能是清晨第一缕阳光穿透薄雾时的温暖，是午后孩子们奔跑时沾染的泥土的活力，亦或是夜幕降临时，远处灯火投射出的温馨光晕。我们将展示红色在不同环境下的细微变化——从炽烈的火焰到柔和的珊瑚礁色。 蓝色的深度： 蓝色被赋予了宁静与广阔的意义。它不仅仅是天空的颜色，更是深海中那些等待被发现的秘密，是夜晚星星点点的背景，也是沉思时心灵能够栖息的港湾。通过对不同色调蓝色的描绘，我们引导孩子去感知“冷”与“静”之间的美妙平衡。 黄色的灵动： 黄色是能量的象征，是快乐的代名词。我们用它来描绘阳光下闪烁的露珠，成熟的果实散发出的甜美气息，以及那些充满好奇心眼神中的光芒。这本书中的黄色是动态的、跳跃的，它鼓励孩子们去行动，去探索光明。 色彩的混合与过渡： 更有趣的是，我们深入探讨了色彩是如何相互融合的。当绿色（生命）与蓝色（宁静）相遇，会产生什么？当红色（热情）与黄色（活力）融合，又会创造出怎样的奇迹？这些跨页的插图，旨在向读者展示，世界并非由孤立的色块组成，而是一个持续变化的、充满张力的统一体。每一种混合色都代表着一种新的可能性和一种全新的情感体验。 第二章：形状的建筑学——从二维到三维的思维建构 在视觉世界的第二层，我们开始构建结构——形状。本书中的形状教学，完全脱离了教科书式的定义，而是将它们融入到孩子们熟悉的生活场景中，使其成为构建万物的基本“积木”。 圆形： 圆形是运动和循环的象征。我们不会孤立地画一个圆圈，而是将其嵌入到滚动的车轮、圆润的鹅卵石、丰满的月亮，甚至是孩子紧紧握住的皮球之中。我们探讨圆形所带来的“连续性”感觉，以及它在自然界中无处不在的和谐。 方形与矩形： 这些是稳定、秩序和庇护的象征。书中的方形可能是窗户后透出的家的轮廓，是稳固的书架，或是孩子们用积木搭建的坚实城堡。我们引导孩子观察，正是这些坚固的结构，为我们的生活提供了安全感和框架。 三角形的张力： 三角形是动态的、指向性的。它可能是一座高耸的山峰，是屋顶的尖端，或是飞机飞行的轨迹。我们通过对比三角形的尖锐与圆形的平滑，让孩子体验到视觉上的“方向感”和“冲击力”。 不规则的自由： 最重要的是，我们展示了自然界中大量的“非标准”形状——云朵的飘渺、树叶的锯齿边缘、破碎的岩石纹理。这部分内容旨在告诉读者，虽然规则的形状构成了我们建造的基础，但真正迷人的世界，往往藏在那些不规则、无法被简单定义的形态之中。 第三章：连接与想象——叙事的初级形态 本书的第三个核心部分，着重于引导孩子建立事物之间的联系，培养初步的叙事能力。这些联系不是基于已知的知识，而是基于视觉上的相似性、功能上的关联，或是纯粹的想象力跳跃。 功能性的联想： 书中会展示一个雨伞的形状，紧接着是一片正在被雨水浸湿的花朵。引导语会是：“它们都在等待着什么？” 这种提问旨在让孩子思考工具与自然现象之间的互动关系。我们展示了“工具”如何帮助我们应对世界，而不是仅仅展示“工具”本身。 相似的轮廓与隐藏的联系： 我们并置一棵高大的、枝干如手的树木和一只正在拥抱的巨大动物的剪影。它们在轮廓上有异曲同工之妙。这种并置不是为了教授生物学，而是为了训练孩子在不同的物体中寻找共有的“形态语言”。 从具体到抽象的桥梁： 最后一组图像将展示最抽象的概念。例如，我们将一个嘈杂的市场场景，转化成由各种线条和色块构成的“噪音图谱”，将一个安静的阅读场景，转化为由柔和曲线和深色阴影构成的“沉思图”。这引导孩子理解，除了具象的描绘，我们还可以用视觉元素来表达感觉和状态。 结语：开启观察的眼睛 这本图画书没有附带任何单一的主题词汇表，也没有明确的“答案”。它更像是一个充满诱惑力的游乐场，邀请三岁及以上的孩子们在色彩的河流中游泳，在形状的迷宫中穿梭。我们相信，真正的学习发生在我们自发的好奇心被点燃之时。 通过精心设计的视觉语言，我们希望为读者提供一套强大的“观察工具”，使他们能够更深入、更丰富地体验他们所处的环境。这本书的最终目的，是让每一个翻开它的孩子，都能带着一双焕然一新的眼睛，重新审视他们习以为常的世界，发现其中隐藏着的，属于他们自己的、独一无二的美丽。这是一场关于“看”的艺术，一场关于“存在”的庆典。

评分☆☆☆☆☆

从教育心理学的角度来看，这本书在建立基础认知框架方面的表现非常扎实和具有前瞻性。它不仅仅满足于字母本身的辨识，更深入地触及到了“分类”、“排序”以及“对应关系”这些更深层次的逻辑思维训练。例如，书中对某些字母的视觉呈现方式，可能会微妙地引导孩子去思考图形的对称性或旋转关系，这对于后续进入更高阶的数学和逻辑学习是极有帮助的。而且，它在内容选择上体现了一种克制的美感，没有用过于复杂或抽象的概念来分散孩子的注意力。每一个元素都被精心挑选，确保它们都具有极高的代表性和辨识度。这种有目的性的信息密度控制，正是针对有限注意力的幼儿群体所必须采取的策略。长期来看，这种结构化的学习路径，能帮助孩子的大脑建立起清晰、有序的信息存储系统，为未来的系统化学习打下坚实的基础，这比单纯的死记硬背要有效得多。

评分☆☆☆☆☆

我着重考察了这本书在促进亲子互动方面的潜能，发现其设计思路远超出了单向的信息传递。这本书的结构设计鼓励了提问和互动，它不是一本“读完即止”的书，而是一个开启对话的绝佳媒介。在特定的页面上，那些图形和字母的组合方式，会自然而然地引发孩子的好奇心：“妈妈，这个形状为什么是这个字母？”或者“我们周围还有哪里能找到这个形状？”这种开放式的提问引导，使得阅读时间从单纯的“识字时间”升级成了高质量的“思维碰撞时间”。我发现，书中的内容提供了一个坚实的共同话题基础，让原本可能因为年龄差异而产生的沟通障碍被巧妙地绕开了。我们不再只是机械地重复发音，而是开始讨论颜色、形状、它们在现实生活中的对应物，以及它们组合起来可能代表的意义。这种互动性是衡量一本优秀早期教育读物的重要标准，它让学习行为变得主动且充满乐趣，让孩子感受到自己的想法是被重视和鼓励的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是深得我心，那种厚实的纸张和圆润的边角，拿在手里沉甸甸的，给人一种质量上乘的感觉。我特别留意了一下印刷的清晰度和色彩的饱和度，不得不说，它们处理得非常到位。那些基础的图形和字母，每一个边缘都勾勒得干净利落，颜色鲜亮而不刺眼，即便是最浅的颜色过渡也显得自然和谐。孩子现在正处于对世界充满好奇的阶段，色彩的刺激对他们认知发展至关重要，而这本书在这方面做得近乎完美。我喜欢他们选择的色板，既符合儿童的审美偏好，又不会过度饱和到让人感到视觉疲劳。翻页时那种微小的摩擦声，也带着一种令人愉悦的质感。而且，这种精良的制作，让家长在陪伴阅读时也感到非常享受，它不仅仅是一本简单的识字书，更像是一件可以被孩子反复触摸和探索的艺术品。每次读完，我都会小心翼翼地把它放回书架，那种期待下一次亲近的感觉，我想这也是一本好书所应具备的魔力吧。这种对细节的极致追求，无疑大大提升了整体的阅读体验，让简单的字母学习过程变得充满仪式感和愉悦感。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事节奏和语言运用简直是一场教科书级别的展示，特别是针对学龄前儿童的认知特点进行了精妙的布局。它巧妙地避免了那种枯燥乏味的堆砌式教学，而是通过一系列看似不经意的场景和连贯的动作，将抽象的字母概念自然地融入其中。我观察到，作者非常注重句式的重复与变化之间的平衡，既能让年幼的读者通过熟悉的结构感到安全和可预测，又能通过细微的词汇替换来激发他们的求知欲和对新知的探索热情。这种处理方式，极大地降低了学习的心理门槛，让孩子在“玩”的过程中完成了知识的吸收。此外，文字的排版和留白也处理得相当考究，每一行文字都有足够的呼吸空间，这对于正在建立阅读习惯的孩子来说，至关重要，它有效避免了视觉上的拥挤和疲劳。读起来朗朗上口，那种韵律感即便是成年人听起来也感到十分舒服，这无疑是高质量儿童文学的一个重要标志。它不仅仅是在教字母，更是在潜移默化中培养孩子对语言美感的初步感知。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我一种非常纯粹和朴素的喜悦，它仿佛邀请我们暂时从数字时代的信息洪流中抽离出来，回归到最基础、最纯粹的认知起点。它成功地捕捉到了“发现”的乐趣，那种当孩子指着书上的一个符号，然后猛地抬头指向窗外的一个真实物体时，眼睛里闪烁出的光芒，是任何电子屏幕都无法替代的。这种连接现实世界的桥梁作用，是纸质书无可替代的价值所在。此外，这本书的耐用性和便携性也让人放心，它能经受住小手反复的翻阅、偶尔的“亲吻”甚至是轻微的“啃咬”，这种物质上的坚韧，也象征着它所传递知识的持久性。它不依赖于电池，不更新版本，它提供的是一种恒定的、可以信赖的学习伙伴。这种回归本源的阅读体验，不仅滋养了孩子的认知，也让作为家长的我，重新审视了什么是真正有价值的童年陪伴。

评分☆☆☆☆☆

小孩比较喜欢

评分☆☆☆☆☆

绘本十七世纪诞生于欧洲，二十世纪三十年代，绘本图画书的主流传向了美国，绘本图书迎来了黄金时代。五六十年代，绘本开始在韩国、日本兴起，七十年，台湾也开始了绘本阅读，随后引起绘本阅读的热潮。绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能。二十一世纪，绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。

评分☆☆☆☆☆

绘本十七世纪诞生于欧洲，二十世纪三十年代，绘本图画书的主流传向了美国，绘本图书迎来了黄金时代。五六十年代，绘本开始在韩国、日本兴起，七十年，台湾也开始了绘本阅读，随后引起绘本阅读的热潮。绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能。二十一世纪，绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。

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小孩比较喜欢

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绘本十七世纪诞生于欧洲，二十世纪三十年代，绘本图画书的主流传向了美国，绘本图书迎来了黄金时代。五六十年代，绘本开始在韩国、日本兴起，七十年，台湾也开始了绘本阅读，随后引起绘本阅读的热潮。绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能。二十一世纪，绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。

评分☆☆☆☆☆

是正品 孩子很喜欢

评分☆☆☆☆☆

绘本十七世纪诞生于欧洲，二十世纪三十年代，绘本图画书的主流传向了美国，绘本图书迎来了黄金时代。五六十年代，绘本开始在韩国、日本兴起，七十年，台湾也开始了绘本阅读，随后引起绘本阅读的热潮。绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能。二十一世纪，绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。

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